姚長青想到這裏，心裏恢複了喜悅，都說人生處處是學問，這一點都不假，從這《濱海日報》數字造假都能悟出人生的學問呢！很顯然，許多校長們還在撅著屁股埋頭若幹想把學校發展得更好的時候，我姚長青已經悟出了當今社會如何製造明星學校、品牌學校、熱點學校的指導原則，那就是數字造假、成績誇大、榮譽不斷，用這樣的方法，完全有可能在3～5年的時間裏，把68中學打造成像濱海5中一樣的濱城名校。
不過，眼前最重要的問題，就是錢！有了錢，就好辦事；有了錢，就能“製造”更多的政績，給領導臉上增光；有了錢，就能贏得老師們的人心和副手們的擁護，自己的地位就會更牢固，或許還有機會再上一層樓，也撈個副局當當。可是越誌彪這點錢，隻能解決眼前這幾件事，不會源源不斷地讚助，並且當他的兒子明年從68中學畢業後，像越誌彪這樣唯利是圖的小人，大概以後不會再理睬68中學甚至不願意多看我姚長青一眼！要說學校，純粹是吃財政飯的，政府不撥款，最可行的來錢途徑就是有更多的擇校生，學校願打，家長願挨，一個願意收錢彌補教育經費的不足，一個為了孩子有個好的學習環境也認為值得投資出這份錢。可是，全市學生都心儀濱海5中，實力次一點的也想進入濱海3中，有誰會願意搶著來這個名不見經傳的隻有初中班的68中學呢？
姚長青坐在辦公桌前冥思苦想，覺得短平快的方法也是有的，第一就是打方圓這顆教育明星牌，在學校門口豎一個宣傳牌，介紹學校的進步，把學校從全市44所初中學校的第19名進步到第9名，成為進步幅度最大的初中學校，這是一個亮點；第二個亮點就是介紹方圓，但不能隻介紹他自己，而要凸顯這個在市課拿一等獎，又在湘江省拿一等獎的老師，正帶領著一大批青年老師變成教學能力突出的骨幹教師，使學校的師資整體水平顯著提升。
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不過，眼前最重要的問題，就是錢！有了錢，就好辦事；有了錢，就能“製造”更多的政績，給領導臉上增光；有了錢，就能贏得老師們的人心和副手們的擁護，自己的地位就會更牢固，或許還有機會再上一層樓，也撈個副局當當。可是越誌彪這點錢，隻能解決眼前這幾件事，不會源源不斷地讚助，並且當他的兒子明年從68中學畢業後，像越誌彪這樣唯利是圖的小人，大概以後不會再理睬68中學甚至不願意多看我姚長青一眼！要說學校，純粹是吃財政飯的，政府不撥款，最可行的來錢途徑就是有更多的擇校生，學校願打，家長願挨，一個願意收錢彌補教育經費的不足，一個為了孩子有個好的學習環境也認為值得投資出這份錢。可是，全市學生都心儀濱海5中，實力次一點的也想進入濱海3中，有誰會願意搶著來這個名不見經傳的隻有初中班的68中學呢？
姚長青坐在辦公桌前冥思苦想，覺得短平快的方法也是有的，第一就是打方圓這顆教育明星牌，在學校門口豎一個宣傳牌，介紹學校的進步，把學校從全市44所初中學校的第19名進步到第9名，成為進步幅度最大的初中學校，這是一個亮點；第二個亮點就是介紹方圓，但不能隻介紹他自己，而要凸顯這個在市課拿一等獎，又在湘江省拿一等獎的老師，正帶領著一大批青年老師變成教學能力突出的骨幹教師，使學校的師資整體水平顯著提升。
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