新的學期，方圓不再做班主任。這在班級裏引起不小的騷動，特別是文若星，如果不是方圓攔著，她將直接找校長，把事情理論清楚！在文若星的眼裏，再也沒有一個老師像方圓老師一樣可以讓自己在寫著作業的時候腦海中浮現出他的笑容，然後自己就忍不住笑了；沒有一個老師可以像方圓老師一樣，幾天不見，好像魂丟了似的，做什麽都不安心。昨天，當姚校長介紹敬愛的方圓老師時，文若星知道方老師已經是校長助理，當時文若星的心裏有多麽地高興啊！她用熱切的充滿崇拜的目光望著站在台上的方老師，也不知道他感受到了沒有？
現在，聽說方老師不做班主任，而讓數學老師蔣蓉蓉來做班主任時，文若星當然是一百個不樂意沒有誰能夠替代方老師在心中的位置。方圓說：“雖然我不做班主任了，但仍然是初三四班的語文老師，仍然天天和同學們在一起的。”文若星說：“不一樣，班主任早晨還得進教室呢，還得組織班級的各項活動呢！”葛峰說：“文若星，方老師現在是副校長，如果做班主任組織咱班的活動，評選的時候別的老師怎麽評啊？你要理解方老師，方老師能繼續教我們班，這已經是我們的幸運了。”越進說：“我就是衝著方老師轉到咱們班的，為了能轉到咱們班，我先轉到了別的中學，然後又再轉回來，不夠折騰的。還好，方老師還能夠教我們班，如果不教我們班，我立刻得找我爸爸跟學校理論理論。”
方圓知道怎麽回事，是5萬元讚助款的事情。方圓說：“我知道，我不做班主任的事情，同學們會有一些看法。剛才葛峰說得不錯，如果當著校長助理，再兼著班主任，在評判某些工作時難免會出現不公正的現象。更重要的是，現在我的工作實在太多了，學校我要負責教科研工作，教導處工作我是全麵負責，再來管一個班級，我是擔心精力投入不足，時間投入不夠，會影響同學們的進步的。同樣，我不做班主任，但我一樣可以協助蔣老師來管理班級啊，在我的心裏，我願意一直是你們的班主任。”
學生也是通情達理的，雖然不願意，但也默默地接受了這個現實方圓老師隻是在上課的時候匆匆地趕到教室給學生們上課，其他時間，真地比較少再參與到班級的事務中來。
不是方圓不想來，實在是沒有時間。方圓除了要教兩個班的語文課之外，還要管好教導處每天的工作，包括安排市教研室組織的各項教研活動，包括參加教導主任會議，包括每天的教導處事務，雖然有兩個副主任，但鍾雪基本上是一竅不通，什麽都是慢慢地適應和熟悉，方淑娟還可以，但管著調課和安排代課已經比較忙了，也有兩個初一班的語文課，壓力也不小。
這些事情還不致於把方圓忙暈，最忙的還是聽課。因為姚長青已經把明年的中考當作是當前教育教學工作最重要的事情，管什麽素質教育，管什麽全麵發展，中考成績好就是最大的發展，因為社會上認這個，家長和學生們也認這個，一所學校好不好，家長和學生更多地關注學校裏考了多少5中的高中，考了多少3中的高中。
所以，姚長青一開學就把主要精力放到了對初三老師的聽課上，一天至少聽3節，評3節。姚長青是教化學出身的，對化學課比較在行，對數學課、物理課也算是比較明白，但對英語課就聽不太明白。所以，他聽課時一定叫著方圓，讓方圓也天天跟著聽誰讓方圓重點負責初三年級呢？
就這樣，方圓一天要上兩節課，再聽3節課，再評3節課，還得擠時間批作業和備課，天哪，方圓恨不得自己有八個腦袋十六條胳膊，才能把這麽多的事情幹完。才兩天下來，當下午下班後，方圓總是至少要加一個小時的班，才能勉強把今天的工作做完或者告一段落，拖著疲憊的身體去擠公交車，趕往孔雙華家。
第三天一大早，姚長青就把方圓叫了上去，要召集學校領導開會，布置明天市教育局來期初視導的事情。方圓說：“校長，我一、二節課都有課，要不我先上課，上完課再回來開會？”姚長青說：“明天市局就來檢查了，來不及了，你馬上到教導處安排一下調課，然後馬上到小會議室開會，研究和部署明天迎接檢查的事情。”
方圓知道肯定又要被學生們在心裏埋怨了，但是沒有辦法，跟方淑娟說了說情況後，請方淑娟協調蔣蓉蓉老師先代課，回頭再補上課。便帶著筆記本和一支筆，急匆匆地趕到小會議室開會。
會議開得時間很長，整整一節課還沒有開完，讓方圓想在第二節課先去上一節語文課的願望徹底落了空。隻能耐著性子聽，但心思其實早就飛到了學生那裏。
姚長青給教導處安排的工作還真不少，老師們的教案與教學計劃要全部收集好、整理好，中午開全體老師會的時候就會布置下去。收上來一定要檢查檢查，把好的放在上麵，把發現有問題的打回去重新整理，明天一早收集齊。方圓要結合學期的計劃，給姚長青準備一份匯報材料，3000字左右，由姚長青明天匯報。教導處還要整理好學籍，以備檢查；學校的總課程表要上牆，這是檢查所必須的。
方圓聽得頭都大了。但沒有辦法，這就是工作。屬於教導處的工作，你不幹，誰幹？你現在不幹，難道還要等市教育局檢查完了再幹嗎？況且，安排給其他部門的工作也不少，畢竟全校工作才是一盤棋啊！
在市教育局期初視導的前夜，方圓跟孔雙華請了假，在學校裏幹了一個通宵。淩晨4點多的時候，才匆匆忙忙地回到自己已經有一些日子沒有睡過的宿舍，打了一個盹天眨眼就亮了，市教育局檢查團也應該快到了。
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現在，聽說方老師不做班主任，而讓數學老師蔣蓉蓉來做班主任時，文若星當然是一百個不樂意沒有誰能夠替代方老師在心中的位置。方圓說：“雖然我不做班主任了，但仍然是初三四班的語文老師，仍然天天和同學們在一起的。”文若星說：“不一樣，班主任早晨還得進教室呢，還得組織班級的各項活動呢！”葛峰說：“文若星，方老師現在是副校長，如果做班主任組織咱班的活動，評選的時候別的老師怎麽評啊？你要理解方老師，方老師能繼續教我們班，這已經是我們的幸運了。”越進說：“我就是衝著方老師轉到咱們班的，為了能轉到咱們班，我先轉到了別的中學，然後又再轉回來，不夠折騰的。還好，方老師還能夠教我們班，如果不教我們班，我立刻得找我爸爸跟學校理論理論。”
方圓知道怎麽回事，是5萬元讚助款的事情。方圓說：“我知道，我不做班主任的事情，同學們會有一些看法。剛才葛峰說得不錯，如果當著校長助理，再兼著班主任，在評判某些工作時難免會出現不公正的現象。更重要的是，現在我的工作實在太多了，學校我要負責教科研工作，教導處工作我是全麵負責，再來管一個班級，我是擔心精力投入不足，時間投入不夠，會影響同學們的進步的。同樣，我不做班主任，但我一樣可以協助蔣老師來管理班級啊，在我的心裏，我願意一直是你們的班主任。”
學生也是通情達理的，雖然不願意，但也默默地接受了這個現實方圓老師隻是在上課的時候匆匆地趕到教室給學生們上課，其他時間，真地比較少再參與到班級的事務中來。
不是方圓不想來，實在是沒有時間。方圓除了要教兩個班的語文課之外，還要管好教導處每天的工作，包括安排市教研室組織的各項教研活動，包括參加教導主任會議，包括每天的教導處事務，雖然有兩個副主任，但鍾雪基本上是一竅不通，什麽都是慢慢地適應和熟悉，方淑娟還可以，但管著調課和安排代課已經比較忙了，也有兩個初一班的語文課，壓力也不小。
這些事情還不致於把方圓忙暈，最忙的還是聽課。因為姚長青已經把明年的中考當作是當前教育教學工作最重要的事情，管什麽素質教育，管什麽全麵發展，中考成績好就是最大的發展，因為社會上認這個，家長和學生們也認這個，一所學校好不好，家長和學生更多地關注學校裏考了多少5中的高中，考了多少3中的高中。
所以，姚長青一開學就把主要精力放到了對初三老師的聽課上，一天至少聽3節，評3節。姚長青是教化學出身的，對化學課比較在行，對數學課、物理課也算是比較明白，但對英語課就聽不太明白。所以，他聽課時一定叫著方圓，讓方圓也天天跟著聽誰讓方圓重點負責初三年級呢？
就這樣，方圓一天要上兩節課，再聽3節課，再評3節課，還得擠時間批作業和備課，天哪，方圓恨不得自己有八個腦袋十六條胳膊，才能把這麽多的事情幹完。才兩天下來，當下午下班後，方圓總是至少要加一個小時的班，才能勉強把今天的工作做完或者告一段落，拖著疲憊的身體去擠公交車，趕往孔雙華家。
第三天一大早，姚長青就把方圓叫了上去，要召集學校領導開會，布置明天市教育局來期初視導的事情。方圓說：“校長，我一、二節課都有課，要不我先上課，上完課再回來開會？”姚長青說：“明天市局就來檢查了，來不及了，你馬上到教導處安排一下調課，然後馬上到小會議室開會，研究和部署明天迎接檢查的事情。”
方圓知道肯定又要被學生們在心裏埋怨了，但是沒有辦法，跟方淑娟說了說情況後，請方淑娟協調蔣蓉蓉老師先代課，回頭再補上課。便帶著筆記本和一支筆，急匆匆地趕到小會議室開會。
會議開得時間很長，整整一節課還沒有開完，讓方圓想在第二節課先去上一節語文課的願望徹底落了空。隻能耐著性子聽，但心思其實早就飛到了學生那裏。
姚長青給教導處安排的工作還真不少，老師們的教案與教學計劃要全部收集好、整理好，中午開全體老師會的時候就會布置下去。收上來一定要檢查檢查，把好的放在上麵，把發現有問題的打回去重新整理，明天一早收集齊。方圓要結合學期的計劃，給姚長青準備一份匯報材料，3000字左右，由姚長青明天匯報。教導處還要整理好學籍，以備檢查；學校的總課程表要上牆，這是檢查所必須的。
方圓聽得頭都大了。但沒有辦法，這就是工作。屬於教導處的工作，你不幹，誰幹？你現在不幹，難道還要等市教育局檢查完了再幹嗎？況且，安排給其他部門的工作也不少，畢竟全校工作才是一盤棋啊！
在市教育局期初視導的前夜，方圓跟孔雙華請了假，在學校裏幹了一個通宵。淩晨4點多的時候，才匆匆忙忙地回到自己已經有一些日子沒有睡過的宿舍，打了一個盹天眨眼就亮了，市教育局檢查團也應該快到了。
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