在認真參與討論的市教育局黨委成員們不知道，市委副書記宋雲生本來是不準備給市教育局上報的關於全國一等獎的呈閱件作批示的。省裏一直在傳，市委書記崔亮可能要提升為副省長，整個東州市其實已經在風吹草動。按照慣例，新的市委書記一般出線的途徑有三，一是市長遞補市委書記，那空出的市長職位，自己這個東州市的三把手是最容易接替的；二是自己接任市委書記，這樣的例子也不是很少見，黨管幹部，分管黨群的副書記本身就是管幹部的，這種可能性也是有的；第三種就是外派，省裏派一個市委書記到東州，這種情況其實是宋雲生最不想看到的。按照目前的情況來看，崔亮上調的可能性很大，很有可能在東州市第八次黨代會召開之前就能確定，在這樣的形勢下，慎言寡行對於宋雲生來說相當重要。省委把東州交給哪個同誌，首先是把穩定放在最前麵，或許大刀闊斧能夠出成績，但也同樣容易引起爭議、得罪很多不必要現在得罪的人。所以，宋雲生在最近幾個月裏，一直保持低調，該出席的會議一定要出席，但一般不講話、不表態。
對於市教育局的呈閱件，在宋雲生看來，做得再好，也是市長王國棟的成績，自己也就沒有必要再給他錦上添花了。但這個時候，他接到了同班同學，與自己同樣是副廳級幹部的孔子田的電話，電話裏提到，方圓是他的女婿。這不能不引起宋雲生的重視，而且孔子田是宋雲生在東州市布局的重要棋子，政府有鄧雲聰，再把孔子田安排在市人大，那就能保證自己在東州市委、市人大、市政府都有發言權。當初提議孔子田補選不駐會的人大副主任，也正是宋雲生在常委會上的建議。
既然是孔子田的女婿，那當然也是自己圈裏的人。本著不說錯一句話，同時又能讓教育局的頭頭們明白自己的意圖，宋雲生斟酌半天，寫下了“對於湧現出來的優秀青年人才，在組織、人事等方麵都應酌情考慮，可列入後備梯隊重點培養。”的批示。這句話沒有一點毛病，首先是沒有點人名，這就不會引起崔亮、王國棟等市委其他人的猜度；其次是與中央、省委的幹部政策完全一致；第三就是組織部、人事局、教育局都要考慮培養和提拔青年優秀人才，其中當然包括剛剛獲得全國一等獎的方圓，如果不出什麽意外，組織部方麵可能會在下一期科級中青班培訓時考慮納入方圓，而人事局會在職稱、榮譽等方麵考慮到方圓，教育局更不用說了。讀著自己寫下的話，宋雲生端詳了半天，也不僅被自己的老謀深算和劃水無痕的政治功力感到欣慰。
在討論經驗匯報會時，市教育局黨委成員沒有什麽異議，順利通過了由謝秉國代表市教研室、由姚長青代表68中學、由方圓代表教師個體，分別從抓教學研究促教育質量讓人民滿意、辦人民滿意的學校、爭做人民滿意教師三個層麵來給全市教育係統的幹部教師做匯報。這次匯報會，也與教育局黨委在全市教育係統倡導的“辦人民滿意教師，做人民滿意教師”活動緊密結合，算是這一活動的啟動儀式。這一事項，由翟新文任總負責人，孫紅軍和宋萍任具體負責領導，政工科牽頭，工會、教育科、團隊、人事科等部門協同配合。
討論關於破格晉升方圓為中學一級教師，也沒有異議。但在提前轉正為副校長的問題上，於勝利提出了不同的看法：“我承認方圓是一個優秀的青年教師，取得全國課一等獎也給市教育局、給東州市爭了光。但我們已經破格提拔他為校長助理，享受副科級待遇，這一次晉升中學一級教師和作全市的匯報，都已經是莫大的榮譽。前麵我說過，不要因為一點成績就把一個人捧上天，這樣對方圓的成長並不有利。”韓素貞說：“於局長，那你的意思就是破格晉升一級教師就可以了，對嗎？”於勝利並不去看韓素貞的眼睛，兩眼看天花板：“我就是這個意思。”
翟新文不說話，卻拿眼睛看孫紅軍。孫紅軍說：“市委宋書記有批示，對於青年優秀人才要重點培養。我以前做政工科的，我知道，市委督查室會讓我們教育局在兩天內把批示情況的辦理給宋書記回複。如果說，僅僅破格晉升一級教師，隻能看出市人事局在這方麵大開綠燈，看不到我們教育是怎樣重點培養的。”於勝利說：“宋書記說的是青年優秀人才，並沒有指方圓一個人。”馮亮說：“於局長，王市長所說的‘樹立典型’，僅僅晉升中學一級教師，那是怎樣的典型？我的看法是不僅要升副校長，而且還要重獎。”韓素貞點頭說：“正是。我和新文書記已經商量過，這一次不但要在職務方麵給予考慮，還要重獎有功人員。馮處的想法跟我與新文書記的想法是一致的。”
“嗬嗬，討論嘛，肯定有意見不一致的時候，這也很正常。大家都把自己的看法說一說嘛，咱們黨委會從我擔任這個黨委書記以來一直在倡導知無不言、言無不盡的風氣。耿局長，你怎麽看？”翟新文現在已經清楚在場發過言的人的立場，但不發言的，難以判斷，賣了個關子，翟新文逼副局長耿清發言。
耿清笑了笑，說：“翟書記，我的看法很簡單，按照市領導的批示辦。符合市領導指示精神的，我都會支持。”翟新文一聽，嗬，滴水不漏啊！“耿局長已經表達了他的看法，鄒局長，您有什麽意見？”對鄒誌剛這位比自己年長好幾歲的老副局長，翟新文還一直習慣於用“您”字。
鄒誌剛說：“那我也說兩句。方圓是咱東州市近幾年難得出現的一個優秀青年教師，他好學上進、謙虛有禮、悟性好、品德好，的確是青年老師的榜樣。重獎一下方圓，我是很支持的，畢竟一個方圓無法完全改變東州教育的全局，如果全市每一個青年老師都像方圓一樣積極進取、成績優異，我想，我們東州教育將會更有希望。重獎方圓，如果能激發全市青年老師都向方圓學習，都好好研究教學，研究提高教學質量，那可是全市教育的福音。”
翟新文由衷地讚歎：“鄒局長果然是心係教學、心係教育的前輩啊！我完全讚同鄒局長的看法。榜樣的作用是無窮的，韓局長主政的教育局，曆來決策果斷，大刀闊斧，重獎方圓，是按照市領導的指示精神辦；提拔方圓做副校長，也是按照市領導的指示精神辦，也能很好地激勵全市老師人人爭進步，與辦人民滿意的教育也緊密相關，與爭做人民滿意的教師也緊密相關。宋主席，你這裏還有什麽意見嗎？”
宋萍說：“我支持翟書記、韓局長的意見。”
翟新文說：“於局長，您還有什麽意見嗎？”於勝利說：“沒有了。”翟新文說：“好，那這一項也我們就算是協商通過，不需要舉手表決了吧。大家鼓掌通過。”
會議室裏響起了劈啪劈啪的掌聲。
翟新文說：“現在我們討論第三個大議題，怎樣重獎這一次全國一等獎的有功之臣？首先，請韓局長談一談初步的想法。”
韓素貞說：“同誌們，前所未有的全國第一，連王市長都肯定這個第一來之不易，所以我們一定要重獎。在黨委會之前，我與新文書記已經商量過了，我們的意見很一致，都認為這個成績既有方圓個人的努力，也是市教育局及有關部門、學校共同努力和支持的結果。這重獎包括兩方麵的內容，一是現金獎勵，我和新文書記的初步想法是，獎勵方圓個人1萬元，獎勵68中學5萬元，獎勵市教研室5萬元。第二呢是向市政府請功，初步準備為方圓申請個人三等功，為市教研室申請三等功。”韓素貞回過頭，問翟新文：“是不是當時我們就是這樣議呢？”翟新文笑了笑，回答道：“韓局長，當初我們還商議了要給鄒局長也申請個人三等功，給68中學申請集體三等功。”韓素貞說：“當時我們是討論過，就是擔心太多，市裏不會批準。”翟新文笑著說：“韓局長，申報不申報，體現的是我們教育局黨委爭取不爭取的問題。市領導在審批時肯定有領導的考慮，批與不批不是我們所能決定的，但我們可以積極爭取嘛！況且我們兩個人商量的初步想法也僅僅是初步想法，在黨委會上討論一下也是有必要的。絕大多數黨委成員都支持的結果，才是最終的結果。”
韓素貞心裏不太希望鄒誌剛拿這三等功，說實話，韓素貞自己也想拿這三等功呢！見翟新文這樣堅持，韓素貞說：“是的，我們討論一下，怎樣為有功的同誌請功更合適。”
在座的其他7位黨委成員全都聽出來了，書記和局長在這一點上態度並不一致。鄒誌剛心裏有一種說不上來的滋味，他抬頭看了看韓素貞，又看了看翟新文，從翟新文那裏感受到親切的鼓勵的目光，心裏湧出一陣溫暖。
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對於市教育局的呈閱件，在宋雲生看來，做得再好，也是市長王國棟的成績，自己也就沒有必要再給他錦上添花了。但這個時候，他接到了同班同學，與自己同樣是副廳級幹部的孔子田的電話，電話裏提到，方圓是他的女婿。這不能不引起宋雲生的重視，而且孔子田是宋雲生在東州市布局的重要棋子，政府有鄧雲聰，再把孔子田安排在市人大，那就能保證自己在東州市委、市人大、市政府都有發言權。當初提議孔子田補選不駐會的人大副主任，也正是宋雲生在常委會上的建議。
既然是孔子田的女婿，那當然也是自己圈裏的人。本著不說錯一句話，同時又能讓教育局的頭頭們明白自己的意圖，宋雲生斟酌半天，寫下了“對於湧現出來的優秀青年人才，在組織、人事等方麵都應酌情考慮，可列入後備梯隊重點培養。”的批示。這句話沒有一點毛病，首先是沒有點人名，這就不會引起崔亮、王國棟等市委其他人的猜度；其次是與中央、省委的幹部政策完全一致；第三就是組織部、人事局、教育局都要考慮培養和提拔青年優秀人才，其中當然包括剛剛獲得全國一等獎的方圓，如果不出什麽意外，組織部方麵可能會在下一期科級中青班培訓時考慮納入方圓，而人事局會在職稱、榮譽等方麵考慮到方圓，教育局更不用說了。讀著自己寫下的話，宋雲生端詳了半天，也不僅被自己的老謀深算和劃水無痕的政治功力感到欣慰。
在討論經驗匯報會時，市教育局黨委成員沒有什麽異議，順利通過了由謝秉國代表市教研室、由姚長青代表68中學、由方圓代表教師個體，分別從抓教學研究促教育質量讓人民滿意、辦人民滿意的學校、爭做人民滿意教師三個層麵來給全市教育係統的幹部教師做匯報。這次匯報會，也與教育局黨委在全市教育係統倡導的“辦人民滿意教師，做人民滿意教師”活動緊密結合，算是這一活動的啟動儀式。這一事項，由翟新文任總負責人，孫紅軍和宋萍任具體負責領導，政工科牽頭，工會、教育科、團隊、人事科等部門協同配合。
討論關於破格晉升方圓為中學一級教師，也沒有異議。但在提前轉正為副校長的問題上，於勝利提出了不同的看法：“我承認方圓是一個優秀的青年教師，取得全國課一等獎也給市教育局、給東州市爭了光。但我們已經破格提拔他為校長助理，享受副科級待遇，這一次晉升中學一級教師和作全市的匯報，都已經是莫大的榮譽。前麵我說過，不要因為一點成績就把一個人捧上天，這樣對方圓的成長並不有利。”韓素貞說：“於局長，那你的意思就是破格晉升一級教師就可以了，對嗎？”於勝利並不去看韓素貞的眼睛，兩眼看天花板：“我就是這個意思。”
翟新文不說話，卻拿眼睛看孫紅軍。孫紅軍說：“市委宋書記有批示，對於青年優秀人才要重點培養。我以前做政工科的，我知道，市委督查室會讓我們教育局在兩天內把批示情況的辦理給宋書記回複。如果說，僅僅破格晉升一級教師，隻能看出市人事局在這方麵大開綠燈，看不到我們教育是怎樣重點培養的。”於勝利說：“宋書記說的是青年優秀人才，並沒有指方圓一個人。”馮亮說：“於局長，王市長所說的‘樹立典型’，僅僅晉升中學一級教師，那是怎樣的典型？我的看法是不僅要升副校長，而且還要重獎。”韓素貞點頭說：“正是。我和新文書記已經商量過，這一次不但要在職務方麵給予考慮，還要重獎有功人員。馮處的想法跟我與新文書記的想法是一致的。”
“嗬嗬，討論嘛，肯定有意見不一致的時候，這也很正常。大家都把自己的看法說一說嘛，咱們黨委會從我擔任這個黨委書記以來一直在倡導知無不言、言無不盡的風氣。耿局長，你怎麽看？”翟新文現在已經清楚在場發過言的人的立場，但不發言的，難以判斷，賣了個關子，翟新文逼副局長耿清發言。
耿清笑了笑，說：“翟書記，我的看法很簡單，按照市領導的批示辦。符合市領導指示精神的，我都會支持。”翟新文一聽，嗬，滴水不漏啊！“耿局長已經表達了他的看法，鄒局長，您有什麽意見？”對鄒誌剛這位比自己年長好幾歲的老副局長，翟新文還一直習慣於用“您”字。
鄒誌剛說：“那我也說兩句。方圓是咱東州市近幾年難得出現的一個優秀青年教師，他好學上進、謙虛有禮、悟性好、品德好，的確是青年老師的榜樣。重獎一下方圓，我是很支持的，畢竟一個方圓無法完全改變東州教育的全局，如果全市每一個青年老師都像方圓一樣積極進取、成績優異，我想，我們東州教育將會更有希望。重獎方圓，如果能激發全市青年老師都向方圓學習，都好好研究教學，研究提高教學質量，那可是全市教育的福音。”
翟新文由衷地讚歎：“鄒局長果然是心係教學、心係教育的前輩啊！我完全讚同鄒局長的看法。榜樣的作用是無窮的，韓局長主政的教育局，曆來決策果斷，大刀闊斧，重獎方圓，是按照市領導的指示精神辦；提拔方圓做副校長，也是按照市領導的指示精神辦，也能很好地激勵全市老師人人爭進步，與辦人民滿意的教育也緊密相關，與爭做人民滿意的教師也緊密相關。宋主席，你這裏還有什麽意見嗎？”
宋萍說：“我支持翟書記、韓局長的意見。”
翟新文說：“於局長，您還有什麽意見嗎？”於勝利說：“沒有了。”翟新文說：“好，那這一項也我們就算是協商通過，不需要舉手表決了吧。大家鼓掌通過。”
會議室裏響起了劈啪劈啪的掌聲。
翟新文說：“現在我們討論第三個大議題，怎樣重獎這一次全國一等獎的有功之臣？首先，請韓局長談一談初步的想法。”
韓素貞說：“同誌們，前所未有的全國第一，連王市長都肯定這個第一來之不易，所以我們一定要重獎。在黨委會之前，我與新文書記已經商量過了，我們的意見很一致，都認為這個成績既有方圓個人的努力，也是市教育局及有關部門、學校共同努力和支持的結果。這重獎包括兩方麵的內容，一是現金獎勵，我和新文書記的初步想法是，獎勵方圓個人1萬元，獎勵68中學5萬元，獎勵市教研室5萬元。第二呢是向市政府請功，初步準備為方圓申請個人三等功，為市教研室申請三等功。”韓素貞回過頭，問翟新文：“是不是當時我們就是這樣議呢？”翟新文笑了笑，回答道：“韓局長，當初我們還商議了要給鄒局長也申請個人三等功，給68中學申請集體三等功。”韓素貞說：“當時我們是討論過，就是擔心太多，市裏不會批準。”翟新文笑著說：“韓局長，申報不申報，體現的是我們教育局黨委爭取不爭取的問題。市領導在審批時肯定有領導的考慮，批與不批不是我們所能決定的，但我們可以積極爭取嘛！況且我們兩個人商量的初步想法也僅僅是初步想法，在黨委會上討論一下也是有必要的。絕大多數黨委成員都支持的結果，才是最終的結果。”
韓素貞心裏不太希望鄒誌剛拿這三等功，說實話，韓素貞自己也想拿這三等功呢！見翟新文這樣堅持，韓素貞說：“是的，我們討論一下，怎樣為有功的同誌請功更合適。”
在座的其他7位黨委成員全都聽出來了，書記和局長在這一點上態度並不一致。鄒誌剛心裏有一種說不上來的滋味，他抬頭看了看韓素貞，又看了看翟新文，從翟新文那裏感受到親切的鼓勵的目光，心裏湧出一陣溫暖。
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