姚長青一直想給方圓打電話，心裏擔心這煮熟的□□飛到5中，那損失最大的就是68中學了。方圓既是名聲，也是68中學的招牌，更是抓初三中考的關鍵人物，一旦離開，損失慘重。但翟新文的意思也明明白白，讓姚長青安心進行教育考察，一切事情由翟新文來操作。可以講，過去的幾天裏，姚長青是坐臥不安，對於考察學校，還保持了幾分興趣，但對於遊山玩水基本上沒有一點興致了，腦袋裏想得最多的問題就是：怎樣留得住方圓，讓方圓安心在68中學工作。姚長青清楚，作為局直管幹部的調動，學校是沒有一點發言權，完全是教育局黨委來決定，劉明與韓局長之間是老的上下級關係，一脈相承，就是自己上前阻止，又有什麽用呢？焦灼的心就這樣一直延續著，甚至姚長青實在忍不住給蘇進波打了好幾個電話，側麵了解方圓在學校裏的表現，得知一切正常，才略微放了一點心。當姚長青接到了翟新文發來的短信：“方圓的事已經辦好。”姚長青簡直有心花怒放的感覺，當下就給翟新文打回了電話，感激得就差一點下跪了。
翟新文要的就是這樣的效果，但覺得有必要讓姚長青了解事情的艱巨性、複雜性。至於翟新文心裏所思考的方圓不能成為韓素貞序列的人，這樣的信息就沒有必要讓姚長青知道了。姚長青說：“翟書記，您就是我的救命大恩人，這一次救了我，也救了68中學。等我回東州，一定會當麵向您表示感謝。”翟新文說：“長青啊，雖然說事情解決的難度比我以往遇到的事情更難，尤其是韓素貞局長堅持要把方圓調到5中，想扭轉她的想法，確實比登天還難。現在事情順利解決了，你放心了，我也安心了。”姚長青說：“真是太感謝翟//記，我一定不辜負您的厚愛，把68中學辦成東州的閘北八中，為您爭光。有了方圓作我的助手，我更有信心了。”翟新文說：“我就是欣賞那些能幹事、想幹事、會幹事的同誌。長青，好好做吧，什麽時候我都會是你堅強的後盾。”姚長青感動得都快哭了：“謝謝。”
翟新文決定敲打敲打姚長青，對於他上一次沒有對自己完全講實話。翟新文說：“對於方圓，我也有一點要求，不能光使用，不重用。人畢竟是肉做的，不是鐵打的。如果把方圓累病了爬不起來了，那跟方圓調離68中學也沒有什麽區別。長青，我了解到的信息，這學期方圓確實非常累，工作量很大，而且還承擔了一些不該承擔的工作。你說說看，如果方圓累病了，累倒了，誰來給你抓教學？如果方圓累壞了，你、我，在市人大孔主任麵前怎麽交待？交待得了嗎？孔主任隨便說句話，你這校長還做不做了？”
姚長青的汗接著就下來了。姚長青是否清楚方圓的工作量很大？當然，他比任何人都清楚。可是，現在手中可用的棋子就這麽多，別人除了董梅，再也沒有人能夠把教學管理給頂起來，更何況董梅現在的工作量也相當大，抓初一和初二的教學，抓教導處管理，德育工作雖然說交給了他姚長青，但實際上還是姚長青管得少，董梅管得多。如果說董梅與方圓相比還有一點點輕鬆的話，就是董梅不再擔任主要學科的教學，不用批作業了，一個周上四節課而已。累方圓，用方圓，這也是沒有辦法的事情。姚長青說：“翟書記您教訓的是，我盡量減少方圓的工作量。下學期啊，就不用方圓教語文課了。”翟新文說：“方圓這麽年輕，不教課怎麽行？如果我們要重點培養方圓，就應該繼續讓方圓教至少一個班的語文課，以便他在學業上有專攻。我說的減少工作量，是指要減少其他方麵的工作量，特別是與68中學無關的工作量。”姚長青說：“翟書記，其實我已經在努力地給方圓減這方麵的工作量呢！按照教研室盛老師的意思，希望方圓天天去5中輔導，經過我和謝主任的友好協商，這方圓隻在周四的下午去聽聽課，評評課。其他校外的活動，好像方圓基本上也沒有怎麽參加。翟書記，我是最聽您的話的，隻要謝主任同意不需要由方圓來輔導5中的語文老師，我保證全力支持。”
翟新文想了想，覺得姚長青也確實有一點為難。但處於對老師提到的問題能夠落實，翟新文輕輕地歎了一口氣：“長青，那雙休日沒有特別重要的事情，就讓方圓休息休息吧。孔主任的女兒也懷孕了，也需要丈夫陪。方圓天天忙工作，其實也沒有盡到一個丈夫的責任，對吧？”
姚長青連連說：“是，是，是。”心裏卻對方圓生出許多不滿來。莫不是方圓直接跟翟書記說了他姚長青的壞話？如果是這樣，那這個方圓真是不可原諒！抑或是在家裏跟孔主任說了說學校的情況，而孔主任出於對女婿的關心，跟翟新文說了說這也同樣不可原諒。我姚長青是一片赤誠對你方圓，你方圓卻背後裏說我姚長青的不是，那怎麽能行？那怎麽可行？不過，平常看，方圓也不像是這樣的人啊？他老成持重，從來不說不該說的話。難道是他真地很疲勞，回到家就倒在沙發或□□，孔主任看了之後覺得太心疼的緣故嗎？
與翟新文通完話後，姚長青斷了與方圓通話的想法。本來還想鼓勵鼓勵方圓，現在看來，不用說了。累一點就累一點吧，你不累，誰累？你不累，我姚長青就累了抓不好教學，我這個校長也坐不穩啊！誰叫你那麽能幹，誰叫你那麽會幹，如果別的老師有這樣的水平和能力，我一樣也可以把你給晾起來，讓另外的那個老師累。可惜的是，別人沒那水平。
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翟新文要的就是這樣的效果，但覺得有必要讓姚長青了解事情的艱巨性、複雜性。至於翟新文心裏所思考的方圓不能成為韓素貞序列的人，這樣的信息就沒有必要讓姚長青知道了。姚長青說：“翟書記，您就是我的救命大恩人，這一次救了我，也救了68中學。等我回東州，一定會當麵向您表示感謝。”翟新文說：“長青啊，雖然說事情解決的難度比我以往遇到的事情更難，尤其是韓素貞局長堅持要把方圓調到5中，想扭轉她的想法，確實比登天還難。現在事情順利解決了，你放心了，我也安心了。”姚長青說：“真是太感謝翟//記，我一定不辜負您的厚愛，把68中學辦成東州的閘北八中，為您爭光。有了方圓作我的助手，我更有信心了。”翟新文說：“我就是欣賞那些能幹事、想幹事、會幹事的同誌。長青，好好做吧，什麽時候我都會是你堅強的後盾。”姚長青感動得都快哭了：“謝謝。”
翟新文決定敲打敲打姚長青，對於他上一次沒有對自己完全講實話。翟新文說：“對於方圓，我也有一點要求，不能光使用，不重用。人畢竟是肉做的，不是鐵打的。如果把方圓累病了爬不起來了，那跟方圓調離68中學也沒有什麽區別。長青，我了解到的信息，這學期方圓確實非常累，工作量很大，而且還承擔了一些不該承擔的工作。你說說看，如果方圓累病了，累倒了，誰來給你抓教學？如果方圓累壞了，你、我，在市人大孔主任麵前怎麽交待？交待得了嗎？孔主任隨便說句話，你這校長還做不做了？”
姚長青的汗接著就下來了。姚長青是否清楚方圓的工作量很大？當然，他比任何人都清楚。可是，現在手中可用的棋子就這麽多，別人除了董梅，再也沒有人能夠把教學管理給頂起來，更何況董梅現在的工作量也相當大，抓初一和初二的教學，抓教導處管理，德育工作雖然說交給了他姚長青，但實際上還是姚長青管得少，董梅管得多。如果說董梅與方圓相比還有一點點輕鬆的話，就是董梅不再擔任主要學科的教學，不用批作業了，一個周上四節課而已。累方圓，用方圓，這也是沒有辦法的事情。姚長青說：“翟書記您教訓的是，我盡量減少方圓的工作量。下學期啊，就不用方圓教語文課了。”翟新文說：“方圓這麽年輕，不教課怎麽行？如果我們要重點培養方圓，就應該繼續讓方圓教至少一個班的語文課，以便他在學業上有專攻。我說的減少工作量，是指要減少其他方麵的工作量，特別是與68中學無關的工作量。”姚長青說：“翟書記，其實我已經在努力地給方圓減這方麵的工作量呢！按照教研室盛老師的意思，希望方圓天天去5中輔導，經過我和謝主任的友好協商，這方圓隻在周四的下午去聽聽課，評評課。其他校外的活動，好像方圓基本上也沒有怎麽參加。翟書記，我是最聽您的話的，隻要謝主任同意不需要由方圓來輔導5中的語文老師，我保證全力支持。”
翟新文想了想，覺得姚長青也確實有一點為難。但處於對老師提到的問題能夠落實，翟新文輕輕地歎了一口氣：“長青，那雙休日沒有特別重要的事情，就讓方圓休息休息吧。孔主任的女兒也懷孕了，也需要丈夫陪。方圓天天忙工作，其實也沒有盡到一個丈夫的責任，對吧？”
姚長青連連說：“是，是，是。”心裏卻對方圓生出許多不滿來。莫不是方圓直接跟翟書記說了他姚長青的壞話？如果是這樣，那這個方圓真是不可原諒！抑或是在家裏跟孔主任說了說學校的情況，而孔主任出於對女婿的關心，跟翟新文說了說這也同樣不可原諒。我姚長青是一片赤誠對你方圓，你方圓卻背後裏說我姚長青的不是，那怎麽能行？那怎麽可行？不過，平常看，方圓也不像是這樣的人啊？他老成持重，從來不說不該說的話。難道是他真地很疲勞，回到家就倒在沙發或□□，孔主任看了之後覺得太心疼的緣故嗎？
與翟新文通完話後，姚長青斷了與方圓通話的想法。本來還想鼓勵鼓勵方圓，現在看來，不用說了。累一點就累一點吧，你不累，誰累？你不累，我姚長青就累了抓不好教學，我這個校長也坐不穩啊！誰叫你那麽能幹，誰叫你那麽會幹，如果別的老師有這樣的水平和能力，我一樣也可以把你給晾起來，讓另外的那個老師累。可惜的是，別人沒那水平。
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