2008年3月16日，星期天。【92ks就愛看書網】】
在教育局機關的一樓大會議室裏，翟新文、孫紅軍、和平、耿清、孔麗麗、陳奇誌、方圓、宋萍、汪興邦等9位黨委委員端坐在前排位置，觀看由電教站製作出來的《全麵實施素質教育，推動教育科學發展》為主標題，《東州市素質教育實踐紀實》為副標題的宣傳片。教育局的科長們、電教站工作人員坐在後麵，共同觀看。主任督學鄒誌剛、調研員韓素貞缺席。
這部集中了滕飛躍、張元慶、曹本鬆、申軍、謝秉國等多位資深科長智慧的宣傳片，通過電教站工作人員的妙手天工，完美地呈現了東州市在2000年新世紀以來特別是2006年翟新文開始擔任局黨委書記以來實施素質教育的創新實踐，呈現了豐碩的素質教育成果，一個個數據，一張張獎狀，一份份文件，一尊尊獎杯，配合著各學校廣泛開展的德、智、體、美、勞活動，將創新發展、充滿活力的東州教育全麵展示出來。
翟新文越看越高興，到片子結束之時，翟新文已經笑得合不攏嘴了。什麽是政績？這就是政績啊！還有什麽比這個宣傳片更能展示出自己的“光輝”業績？當王國棟、宋雲生、畢全力等人看到了這樣的政績，當省教育廳的領導看到了東州市全麵實施素質教育的可喜成績，誰還能否定我翟新文？誰還能讓我翟新文在教育局局長的位置上坐不穩？
按照方圓匯報的意思，這一次看片子，是請大家來提提意見，然後定稿、印製。片子做得這樣完美，哪裏還需要修改？翟新文看了一眼方圓，對方圓充滿了讚許：什麽工作交待給方圓，真是讓人省心啊！翟新文心花怒放：“各位，大家對這個片子有什麽意見，現在可以提出來。今天提完修改意見後，就要印製1000份光盤，在省素質教育現場會上分發給領導和全省的教育同行了。”
孔麗麗說：“這個片子做得非常好，可以說是完美。”孫紅軍說：“是啊，方局長一定是花費了不少心思，付出了很多的心血。”和平說：“這充分說明了方局長的工作能力。”汪興邦說：“我知道，這幾天方局長天天加班到很晚，包括雙休日。”翟新文說：“是啊，小方，你辛苦了。”
方圓站了起來，說：“謝謝各位同事的肯定，謝謝翟局長的理解。這個片子如果說比較好地展示了我市全麵實施素質教育的創新實踐和可喜成績，那麽我要向翟局長匯報的是：這是集體智慧的結晶。首先，這得益於翟局長的大力支持。從製作腳本開始，翟局長就親自動員，給同誌們以很大的信心和鼓勵。其次，這個片子凝聚了許多同誌的心血。當翟局長把這項工作交待給我的時候，我是誠惶誠恐，因為我隻有6年的工作經曆，其中4年還是在一線當普通教師，根本不了解東州教育的全局工作，更不知道東州教育在實施素質教育方麵做過多少創新，取得過多少成績。知道自己不行，但也知道有人能行。我們的許多科長，經驗非常豐富，又長期在教育管理崗位上工作，對全局的情況非常了解。所以，這一次無論是製作腳本，還是最後修改樣片，我都緊緊地、充分地依靠著我們的科長。在製作腳本階段，教研室謝主任、政工科曹科長、教育科申科長、體衛藝科張科長、教科所薑所長，還有我校的那校長、阮校長，教研室的李國強副主任，都積極地參與到腳本的素材搜集、腳本初稿的修改過程中，做了大量卓有成效的工作，提了大量的合理化建議。在樣片修改的過程中，也就是昨天，謝主任、曹科長、申科長、張科長、滕科長，還有我校的阮少修副校長，都被我請到了電教站加班看樣片，幾位科長又提了許多修改、補充意見，這才讓我們能夠看到一個全麵展示我局實施素質教育的片子。另外，法規科的滕科長、婁剛兩位同誌，從接了這項工作開始，天天加班到深夜，連續作戰，拿出了高質量的腳本；電教站的陳建國站長，帶著樂天等三位創作人員，也是不辭勞苦，為做好這個宣傳片嘔心瀝血，連續作戰了兩個通宵。而我，被翟局長委以重任，卻基本上沒有做過什麽。所以，這個片子如果各位領導比較滿意的話，功勞屬於法規科、電教站的同誌們，屬於謝主任、李主任、曹科長、申科長、張科長、薑所長，還有我校的兩位副校長！”
方圓實在太會做人了！這一瞬間，許多人的心裏都湧上了這個念頭！幾位科長、婁剛、陳建國等人，都是滿心歡喜；而其他未被點名的科長們則心思各有不同。翟新文笑著說：“方局為各位請功，我這裏都記下了。這一次素質教育現場會舉辦完之後，我們再論功行賞。科長們有功，作為分管這項工作的領導，自然功勞最大，這一點我也是很清楚的。”方圓說：“局長，說起來我還真沒有做什麽事，建議沒有提一條，腳本沒有寫一行，片子沒有做一點。我覺得大家哪一個做得都比我多。”翟新文意味深長地說：“小方啊，‘領導’二字，意思是引領指導，引領著大家幹，指導著大家幹。你能夠引領得好，充分證明了你的工作能力。我們在座的每一位同誌都可以捫心自問一下，如果讓你來分管這項工作，你能夠讓這些科長們如此用心、全力以赴嗎？從這一點上來說，我把這項工作交給方圓同誌來分管，充分證明是正確的。”
翟新文的話果然抓住了關鍵。是啊，這些科長都是些什麽人？都可以講是東州教育局裏最牛逼的科長了，要資曆有資曆，分管的工作也都是至關重要的工作，可以講是教育局裏的強勢科長。這些科長，一般說來隻聽從翟新文的指揮，對於其他領導特別是分管領導之外的副職，往往都是表麵尊敬但實際上基本不聽指揮的。現在，方圓一個年輕得嘴上沒毛也沒有資曆的副職，竟然把這些老科長們指揮得團團轉，而且還拿出了這麽漂亮的成績單，又有誰能否定方圓的領導手腕呢？剛才又努力把功勞都記在幹活的同誌身上，哪個幹活的不樂意跟著方圓幹呢？
翟新文說：“對這個片子，大家有什麽意見建議，都可以跟滕飛躍講，跟陳建國講，讓他們記下來。這個片子如果沒有什麽大的改動，明天開始就開印吧。需要經費，謝秉國你跟蘇全順聯係一下，宋市長對這次素質教育現場會撥了專項經費。散會吧。”
大家都站起來。翟新文笑吟吟地對方圓說：“小方，來我辦公室。”在眾人嫉羨的目光中，方圓跟隨著翟新文來到局長室。翟新文指了指沙發：“坐吧，小方。”坐沙發是親切友好之意，坐老板桌對麵的椅子，這是公事公辦，讓你站在一邊匯報，這是故意冷落。方圓說：“謝謝翟局。”翟新文說：“小方啊，我現在發現，無論什麽工作，交給你去辦，總是那麽讓人放心。”方圓說：“局長，其實我每接一項工作，我都是膽戰心驚，就怕做不好。我知道自己能力有限，經驗很少，所以隻能比有經驗、有能力的同誌更用心一些。這個片子，其實真地是大家的功勞，我隻不過在其中穿針引線罷了。”翟新文說：“穿這個針，引這個線，恰恰就是我們領導應該做的事情。小方啊，領導領導，不是衝到第一線就是領導，真正衝到第一線，有的時候反而是作秀。我們有的領導喜歡衝到第一線，哪裏有個什麽水災、火災、雪災、泥石流，都喜歡到第一線，其實這違背了領導的真正作用，如果真地發生個三長兩短，反而會造成群龍無首的局麵，這反而不利於工作的全局。領導領導，就是領著大家幹，組織大家幹。能把大家領導好，組織好，這就是好的領導；如果光自己衝在第一線，而領導不好大家，不能從全局掌握情況，把握局麵，這樣的領導，至少我翟新文認為不是一個真正具有全局眼光的領導。就像是一座城市，幹淨不幹淨，要找環衛部門。環衛處長如果領導不好上萬名環衛工人，他即便是衝在了第一線，他也不能把這麽大的城市打掃幹淨啊！所以，環衛處長不一定要到馬路上掃大街，環衛處長要做的就是讓每一個環衛工人都去做好應該做的事，如果能夠組織好每一個環衛工人，其實就是一個最稱職最優秀的環衛處長！小方，你充分發揮了這些資深科長們的智慧和作用，這就說明你的領導是成功的，是有效的。”
翟新文的話引起了方圓深深的思考。是啊，如果什麽事情自己都衝在第一線，反而有些事情做不好。這領導藝術，還真地是需要自己去感悟、去體會呢。
翟新文說：“**說，當領導的做好兩件事就可以，第一就是出主意，第二就是用幹部。他老人家就是這麽做的，所以才成為一代偉人、卓越的領導。這出主意，用現代的話來講，就是出思路，做決策；這用幹部，其實就是指把身邊人按照能力的大小，安排不同的工作。這樣，當領導的隻需要把握著幹事創業的大方向，具體的工作就都有人去做，而且還能做得很好。就像我是局長，很顯然，我不適合直接去做素質教育宣傳片，但我做了決策，用你來分管，因為我相信你能做好，具體的事情你來做。事實證明，我拿的這個主意，是相當不錯的，我沒有用錯幹部啊！”
翟新文的話，深深地震撼著方圓的心靈。類似的話，在一年多之前，好像孔子田也曾經說過。但那個時候，方圓的體會不是很深。而這一次，方圓在不自覺的狀態下，用幾位經驗豐富的科長，出色地完成了素質教育宣傳片的任務，這個時候，翟新文再加以點撥，方圓便有了醍醐灌頂的思考。
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在教育局機關的一樓大會議室裏，翟新文、孫紅軍、和平、耿清、孔麗麗、陳奇誌、方圓、宋萍、汪興邦等9位黨委委員端坐在前排位置，觀看由電教站製作出來的《全麵實施素質教育，推動教育科學發展》為主標題，《東州市素質教育實踐紀實》為副標題的宣傳片。教育局的科長們、電教站工作人員坐在後麵，共同觀看。主任督學鄒誌剛、調研員韓素貞缺席。
這部集中了滕飛躍、張元慶、曹本鬆、申軍、謝秉國等多位資深科長智慧的宣傳片，通過電教站工作人員的妙手天工，完美地呈現了東州市在2000年新世紀以來特別是2006年翟新文開始擔任局黨委書記以來實施素質教育的創新實踐，呈現了豐碩的素質教育成果，一個個數據，一張張獎狀，一份份文件，一尊尊獎杯，配合著各學校廣泛開展的德、智、體、美、勞活動，將創新發展、充滿活力的東州教育全麵展示出來。
翟新文越看越高興，到片子結束之時，翟新文已經笑得合不攏嘴了。什麽是政績？這就是政績啊！還有什麽比這個宣傳片更能展示出自己的“光輝”業績？當王國棟、宋雲生、畢全力等人看到了這樣的政績，當省教育廳的領導看到了東州市全麵實施素質教育的可喜成績，誰還能否定我翟新文？誰還能讓我翟新文在教育局局長的位置上坐不穩？
按照方圓匯報的意思，這一次看片子，是請大家來提提意見，然後定稿、印製。片子做得這樣完美，哪裏還需要修改？翟新文看了一眼方圓，對方圓充滿了讚許：什麽工作交待給方圓，真是讓人省心啊！翟新文心花怒放：“各位，大家對這個片子有什麽意見，現在可以提出來。今天提完修改意見後，就要印製1000份光盤，在省素質教育現場會上分發給領導和全省的教育同行了。”
孔麗麗說：“這個片子做得非常好，可以說是完美。”孫紅軍說：“是啊，方局長一定是花費了不少心思，付出了很多的心血。”和平說：“這充分說明了方局長的工作能力。”汪興邦說：“我知道，這幾天方局長天天加班到很晚，包括雙休日。”翟新文說：“是啊，小方，你辛苦了。”
方圓站了起來，說：“謝謝各位同事的肯定，謝謝翟局長的理解。這個片子如果說比較好地展示了我市全麵實施素質教育的創新實踐和可喜成績，那麽我要向翟局長匯報的是：這是集體智慧的結晶。首先，這得益於翟局長的大力支持。從製作腳本開始，翟局長就親自動員，給同誌們以很大的信心和鼓勵。其次，這個片子凝聚了許多同誌的心血。當翟局長把這項工作交待給我的時候，我是誠惶誠恐，因為我隻有6年的工作經曆，其中4年還是在一線當普通教師，根本不了解東州教育的全局工作，更不知道東州教育在實施素質教育方麵做過多少創新，取得過多少成績。知道自己不行，但也知道有人能行。我們的許多科長，經驗非常豐富，又長期在教育管理崗位上工作，對全局的情況非常了解。所以，這一次無論是製作腳本，還是最後修改樣片，我都緊緊地、充分地依靠著我們的科長。在製作腳本階段，教研室謝主任、政工科曹科長、教育科申科長、體衛藝科張科長、教科所薑所長，還有我校的那校長、阮校長，教研室的李國強副主任，都積極地參與到腳本的素材搜集、腳本初稿的修改過程中，做了大量卓有成效的工作，提了大量的合理化建議。在樣片修改的過程中，也就是昨天，謝主任、曹科長、申科長、張科長、滕科長，還有我校的阮少修副校長，都被我請到了電教站加班看樣片，幾位科長又提了許多修改、補充意見，這才讓我們能夠看到一個全麵展示我局實施素質教育的片子。另外，法規科的滕科長、婁剛兩位同誌，從接了這項工作開始，天天加班到深夜，連續作戰，拿出了高質量的腳本；電教站的陳建國站長，帶著樂天等三位創作人員，也是不辭勞苦，為做好這個宣傳片嘔心瀝血，連續作戰了兩個通宵。而我，被翟局長委以重任，卻基本上沒有做過什麽。所以，這個片子如果各位領導比較滿意的話，功勞屬於法規科、電教站的同誌們，屬於謝主任、李主任、曹科長、申科長、張科長、薑所長，還有我校的兩位副校長！”
方圓實在太會做人了！這一瞬間，許多人的心裏都湧上了這個念頭！幾位科長、婁剛、陳建國等人，都是滿心歡喜；而其他未被點名的科長們則心思各有不同。翟新文笑著說：“方局為各位請功，我這裏都記下了。這一次素質教育現場會舉辦完之後，我們再論功行賞。科長們有功，作為分管這項工作的領導，自然功勞最大，這一點我也是很清楚的。”方圓說：“局長，說起來我還真沒有做什麽事，建議沒有提一條，腳本沒有寫一行，片子沒有做一點。我覺得大家哪一個做得都比我多。”翟新文意味深長地說：“小方啊，‘領導’二字，意思是引領指導，引領著大家幹，指導著大家幹。你能夠引領得好，充分證明了你的工作能力。我們在座的每一位同誌都可以捫心自問一下，如果讓你來分管這項工作，你能夠讓這些科長們如此用心、全力以赴嗎？從這一點上來說，我把這項工作交給方圓同誌來分管，充分證明是正確的。”
翟新文的話果然抓住了關鍵。是啊，這些科長都是些什麽人？都可以講是東州教育局裏最牛逼的科長了，要資曆有資曆，分管的工作也都是至關重要的工作，可以講是教育局裏的強勢科長。這些科長，一般說來隻聽從翟新文的指揮，對於其他領導特別是分管領導之外的副職，往往都是表麵尊敬但實際上基本不聽指揮的。現在，方圓一個年輕得嘴上沒毛也沒有資曆的副職，竟然把這些老科長們指揮得團團轉，而且還拿出了這麽漂亮的成績單，又有誰能否定方圓的領導手腕呢？剛才又努力把功勞都記在幹活的同誌身上，哪個幹活的不樂意跟著方圓幹呢？
翟新文說：“對這個片子，大家有什麽意見建議，都可以跟滕飛躍講，跟陳建國講，讓他們記下來。這個片子如果沒有什麽大的改動，明天開始就開印吧。需要經費，謝秉國你跟蘇全順聯係一下，宋市長對這次素質教育現場會撥了專項經費。散會吧。”
大家都站起來。翟新文笑吟吟地對方圓說：“小方，來我辦公室。”在眾人嫉羨的目光中，方圓跟隨著翟新文來到局長室。翟新文指了指沙發：“坐吧，小方。”坐沙發是親切友好之意，坐老板桌對麵的椅子，這是公事公辦，讓你站在一邊匯報，這是故意冷落。方圓說：“謝謝翟局。”翟新文說：“小方啊，我現在發現，無論什麽工作，交給你去辦，總是那麽讓人放心。”方圓說：“局長，其實我每接一項工作，我都是膽戰心驚，就怕做不好。我知道自己能力有限，經驗很少，所以隻能比有經驗、有能力的同誌更用心一些。這個片子，其實真地是大家的功勞，我隻不過在其中穿針引線罷了。”翟新文說：“穿這個針，引這個線，恰恰就是我們領導應該做的事情。小方啊，領導領導，不是衝到第一線就是領導，真正衝到第一線，有的時候反而是作秀。我們有的領導喜歡衝到第一線，哪裏有個什麽水災、火災、雪災、泥石流，都喜歡到第一線，其實這違背了領導的真正作用，如果真地發生個三長兩短，反而會造成群龍無首的局麵，這反而不利於工作的全局。領導領導，就是領著大家幹，組織大家幹。能把大家領導好，組織好，這就是好的領導；如果光自己衝在第一線，而領導不好大家，不能從全局掌握情況，把握局麵，這樣的領導，至少我翟新文認為不是一個真正具有全局眼光的領導。就像是一座城市，幹淨不幹淨，要找環衛部門。環衛處長如果領導不好上萬名環衛工人，他即便是衝在了第一線，他也不能把這麽大的城市打掃幹淨啊！所以，環衛處長不一定要到馬路上掃大街，環衛處長要做的就是讓每一個環衛工人都去做好應該做的事，如果能夠組織好每一個環衛工人，其實就是一個最稱職最優秀的環衛處長！小方，你充分發揮了這些資深科長們的智慧和作用，這就說明你的領導是成功的，是有效的。”
翟新文的話引起了方圓深深的思考。是啊，如果什麽事情自己都衝在第一線，反而有些事情做不好。這領導藝術，還真地是需要自己去感悟、去體會呢。
翟新文說：“**說，當領導的做好兩件事就可以，第一就是出主意，第二就是用幹部。他老人家就是這麽做的，所以才成為一代偉人、卓越的領導。這出主意，用現代的話來講，就是出思路，做決策；這用幹部，其實就是指把身邊人按照能力的大小，安排不同的工作。這樣，當領導的隻需要把握著幹事創業的大方向，具體的工作就都有人去做，而且還能做得很好。就像我是局長，很顯然，我不適合直接去做素質教育宣傳片，但我做了決策，用你來分管，因為我相信你能做好，具體的事情你來做。事實證明，我拿的這個主意，是相當不錯的，我沒有用錯幹部啊！”
翟新文的話，深深地震撼著方圓的心靈。類似的話，在一年多之前，好像孔子田也曾經說過。但那個時候，方圓的體會不是很深。而這一次，方圓在不自覺的狀態下，用幾位經驗豐富的科長，出色地完成了素質教育宣傳片的任務，這個時候，翟新文再加以點撥，方圓便有了醍醐灌頂的思考。
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