白崇禧與劉明昭兩人聽了李長庚的命令，都在低頭看著沙盤沉思起來，白崇禧與劉明昭兩個都是點型的參謀型人才，性格也比較相似，平時都是一幅沉默寡言的性格。
兩個人並沒有像張作霖等人想象中的那樣，一副計安將出的風采，兩人分別從隨身帶的公文包裏取出計算尺，筆紙等工具，精確的計算起來。兩人的這幅架式把草根出身的幾位奉係大佬唬地一楞一楞的。
時間一分一分的過去，半個小時左右兩人差不多都完成的個自的方案，這兩個人跟在李長庚身邊當參謀，相互間也都在暗自較勁。
還是白崇喜先完成的方案，莫莫無言的交到李長庚手上，李長庚看了遍，把方案交到張作霖手上，這時劉明昭也寫完了手上了方案，交給李長庚，同樣，李長庚看了一遍，在轉到張作霖手上。
“嗯，方案都還不錯，健生先來講講吧。”
白崇禧清了下嗓音“好的，我案是，根據我黑奉兩軍的軍力與日本駐旅順和南滿軍隊的軍力，對比作出的行動方案。假如我們想收回南滿鐵路，有四個師就足以收回。如果要收回旅順，要有六到八個師的軍力投入。
我的作戰布署是這樣的，南滿鐵路是條長蛇，蛇頭就是旅順，我們要與日本開戰，關件是要找準蛇的七寸，隻要抓住了蛇的七寸，我們這場仗就占了贏麵。而我認為隻要我們以一個師的兵力，守住宋家溝這條鐵路線，就等於卡住了南滿鐵路的七寸之處，另外集中兩個師的部隊卡住炮台鎮一線，分散布守，最後一個師的部隊進駐到普蘭店在我們有了這四個師的軍力保障，收回南滿鐵路日本在不增兵的情況下，毫無勝算！
如果要打旅順，那麽戰鬥就將變成兩個師在丹東守住鴨綠江一線防止朝鮮日軍的支援，而進攻旅順將以六個師的軍力，其中一個師依然守在宋家溝，作為預備隊，而其餘五個師的軍隊，則全力壓上，打下金州區後，分兵左右兩路，右路急攻，左路緩進。等右路迂回到旅順港身後，與左路軍前後夾擊，這樣一來一舉將日本人趕下海！但戰爭的情況不可預料的，如果日本海軍在金州這裏登陸的話，就可以截斷我軍的進攻路線，那麽……”白崇禧自信的按照自己的方案一一解說，張作霖手裏拿著幾頁白崇禧的作戰方案，一項一項的對照聽著，競然一字不差。
聽完白方案，李長庚點點頭。“劉昭明你也來說說！”
“是，我的作戰方案，是這樣的，總共需要八個師的兵力。日本通過日俄戰爭，得到了南滿鐵路和旅順港，這兩者作為日本的戰勝果實，定然不會輕易放棄，我軍也一定會麵對日本海陸軍的同時進攻，所謂未略勝先略敗，一旦和日本人打起來，首先是怎麽守住的問題，如果我們能在前期守住日本人的進攻，把日本海陸軍進攻分開的話，我們就有了戰爭的勝算，跟據一戰的情況，我認為在鴨綠江布防一師一旅的兵力就可以守住日軍的進攻。
用兩個師的部隊，布防在宋家溝一線，以五個師的部隊快速進攻金洲，如果日本海軍投入戰鬥的話，我們要立刻撤下三個師的部隊向東退守，在以兩個師進行交替後撤向西退守，這樣一來日本陸軍肯定會沿鐵路線進攻，我奉天腹地。這樣一來，正好撞在我軍在宋家溝的兩個防守部隊，以宋家溝的兩個師的防守部隊戰力來看，日軍想要快速突破是很難的，這時向東撤退的三個師軍隊，在向前進攻，到時可以根據戰場情況，一則可以迂回到日軍身後發動進攻，一則可以在攻回金洲。而這時向西撤退的兩個師，同樣，即可進攻旅順，也可迂回進攻日軍的追擊部隊。如果日本向宋家溝的日軍進行支援，我認為可以……我的戰術看似沒有預備隊，但又各支部隊都是預備隊。”
兩個參謀的作戰方案，已經把張作霖一幹人唬得頭暈目眩，原來戰爭還可以這樣打。看來這老疙瘩行軍打仗也是有一手的，看他手下參謀的能力就所窺一般。而這樣能力的人在他手下競然隻是個機要參謀的頭銜，這要是在他們手下，給一個旅長幹都富富有餘。
“好了，現在還不是和日本開戰的時候，你們的方案錯漏之處也甚多，思維還停在一戰初期的時候，飛機、水雷、坦克我們有沒有，為什麽沒有出現在你們的作戰方案裏，日本海軍真就有那麽可怕嗎。我們的飛機催毀不了軍艦，但我們還催毀不了他們的軍艦上的大炮和指揮塔嗎？守住宋家溝這條南滿鐵路的七寸沒錯，但為什麽要攻下金洲後，要分兵進攻要麽後撤，戰壕地堡在行進的坦克麵前有用嗎？你們回去後別在參謀部幹了，給我下基層一個給我當營長一個給我當連長，好好鍛煉鍛煉。”
剛剛還意氣風發的劉、白二人，被李長庚幾句話打擊的無地自容。不過兩人都是大帥之才，很快就從打擊中清醒過來，鄭重的舉起手臂敬了個軍禮，異口同聲的答道：“是！”。
湯玉麟到是起了惜才之心，勸道：“那個老兄弟，不用這麽嚴厲吧，我看這兩小子，都挺不錯了，不說別的，我奉軍上下就沒有一個人能在這麽短的時間內，拿出這麽好的作戰方案。”
“嗯，四哥不用替他們說情，整整30分鍾才拿出一套作戰方案，還敢說好，連自己軍隊裝備的武器都不能考慮充分，他們是陸軍小學的學生嗎，這樣的作戰方案，看似不錯，隻能說他們有著比一般人稍好的軍事指揮天賦，但天賦和能力是兩回事。目光狹隘，不切實際，在天花亂墜的方案也是空談，戰爭指揮官和軍事參謀第一要務是為了取得戰爭的勝利，而又是有多漂亮的花樣文章。如果獵槍可以打死大象，還要謀略何用？”
“是，明昭、崇禧謹記督軍教誨！”
“嗯，態度不錯，到基層鍛煉，你們不但要當好營長、連長，還要學會大局著眼，以一個督軍府參謀的眼光來了解軍隊的管理組織明白嗎？”
李長庚見兩人受教思考的表情，欣慰地笑了笑接著說道：“明昭還沒取字，我就贈你字伯承吧！”
“七哥，其實沒必要和日本人玩軍事手段，也一樣能收回南滿鐵路的治權，方法也不難，隻要我們和南滿鐵路平行在修一條鐵路。我保證小日本的南滿鐵路玩不轉，拖上個一年半載的，小日本也不可能為了一條沒錢賺的鐵路跟我們硬耗下去！到時候日本人是借坡下驢也好，拔刀相向也罷，由著他們膽子來，看我怎麽收拾小鬼子。”
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兩個人並沒有像張作霖等人想象中的那樣，一副計安將出的風采，兩人分別從隨身帶的公文包裏取出計算尺，筆紙等工具，精確的計算起來。兩人的這幅架式把草根出身的幾位奉係大佬唬地一楞一楞的。
時間一分一分的過去，半個小時左右兩人差不多都完成的個自的方案，這兩個人跟在李長庚身邊當參謀，相互間也都在暗自較勁。
還是白崇喜先完成的方案，莫莫無言的交到李長庚手上，李長庚看了遍，把方案交到張作霖手上，這時劉明昭也寫完了手上了方案，交給李長庚，同樣，李長庚看了一遍，在轉到張作霖手上。
“嗯，方案都還不錯，健生先來講講吧。”
白崇禧清了下嗓音“好的，我案是，根據我黑奉兩軍的軍力與日本駐旅順和南滿軍隊的軍力，對比作出的行動方案。假如我們想收回南滿鐵路，有四個師就足以收回。如果要收回旅順，要有六到八個師的軍力投入。
我的作戰布署是這樣的，南滿鐵路是條長蛇，蛇頭就是旅順，我們要與日本開戰，關件是要找準蛇的七寸，隻要抓住了蛇的七寸，我們這場仗就占了贏麵。而我認為隻要我們以一個師的兵力，守住宋家溝這條鐵路線，就等於卡住了南滿鐵路的七寸之處，另外集中兩個師的部隊卡住炮台鎮一線，分散布守，最後一個師的部隊進駐到普蘭店在我們有了這四個師的軍力保障，收回南滿鐵路日本在不增兵的情況下，毫無勝算！
如果要打旅順，那麽戰鬥就將變成兩個師在丹東守住鴨綠江一線防止朝鮮日軍的支援，而進攻旅順將以六個師的軍力，其中一個師依然守在宋家溝，作為預備隊，而其餘五個師的軍隊，則全力壓上，打下金州區後，分兵左右兩路，右路急攻，左路緩進。等右路迂回到旅順港身後，與左路軍前後夾擊，這樣一來一舉將日本人趕下海！但戰爭的情況不可預料的，如果日本海軍在金州這裏登陸的話，就可以截斷我軍的進攻路線，那麽……”白崇禧自信的按照自己的方案一一解說，張作霖手裏拿著幾頁白崇禧的作戰方案，一項一項的對照聽著，競然一字不差。
聽完白方案，李長庚點點頭。“劉昭明你也來說說！”
“是，我的作戰方案，是這樣的，總共需要八個師的兵力。日本通過日俄戰爭，得到了南滿鐵路和旅順港，這兩者作為日本的戰勝果實，定然不會輕易放棄，我軍也一定會麵對日本海陸軍的同時進攻，所謂未略勝先略敗，一旦和日本人打起來，首先是怎麽守住的問題，如果我們能在前期守住日本人的進攻，把日本海陸軍進攻分開的話，我們就有了戰爭的勝算，跟據一戰的情況，我認為在鴨綠江布防一師一旅的兵力就可以守住日軍的進攻。
用兩個師的部隊，布防在宋家溝一線，以五個師的部隊快速進攻金洲，如果日本海軍投入戰鬥的話，我們要立刻撤下三個師的部隊向東退守，在以兩個師進行交替後撤向西退守，這樣一來日本陸軍肯定會沿鐵路線進攻，我奉天腹地。這樣一來，正好撞在我軍在宋家溝的兩個防守部隊，以宋家溝的兩個師的防守部隊戰力來看，日軍想要快速突破是很難的，這時向東撤退的三個師軍隊，在向前進攻，到時可以根據戰場情況，一則可以迂回到日軍身後發動進攻，一則可以在攻回金洲。而這時向西撤退的兩個師，同樣，即可進攻旅順，也可迂回進攻日軍的追擊部隊。如果日本向宋家溝的日軍進行支援，我認為可以……我的戰術看似沒有預備隊，但又各支部隊都是預備隊。”
兩個參謀的作戰方案，已經把張作霖一幹人唬得頭暈目眩，原來戰爭還可以這樣打。看來這老疙瘩行軍打仗也是有一手的，看他手下參謀的能力就所窺一般。而這樣能力的人在他手下競然隻是個機要參謀的頭銜，這要是在他們手下，給一個旅長幹都富富有餘。
“好了，現在還不是和日本開戰的時候，你們的方案錯漏之處也甚多，思維還停在一戰初期的時候，飛機、水雷、坦克我們有沒有，為什麽沒有出現在你們的作戰方案裏，日本海軍真就有那麽可怕嗎。我們的飛機催毀不了軍艦，但我們還催毀不了他們的軍艦上的大炮和指揮塔嗎？守住宋家溝這條南滿鐵路的七寸沒錯，但為什麽要攻下金洲後，要分兵進攻要麽後撤，戰壕地堡在行進的坦克麵前有用嗎？你們回去後別在參謀部幹了，給我下基層一個給我當營長一個給我當連長，好好鍛煉鍛煉。”
剛剛還意氣風發的劉、白二人，被李長庚幾句話打擊的無地自容。不過兩人都是大帥之才，很快就從打擊中清醒過來，鄭重的舉起手臂敬了個軍禮，異口同聲的答道：“是！”。
湯玉麟到是起了惜才之心，勸道：“那個老兄弟，不用這麽嚴厲吧，我看這兩小子，都挺不錯了，不說別的，我奉軍上下就沒有一個人能在這麽短的時間內，拿出這麽好的作戰方案。”
“嗯，四哥不用替他們說情，整整30分鍾才拿出一套作戰方案，還敢說好，連自己軍隊裝備的武器都不能考慮充分，他們是陸軍小學的學生嗎，這樣的作戰方案，看似不錯，隻能說他們有著比一般人稍好的軍事指揮天賦，但天賦和能力是兩回事。目光狹隘，不切實際，在天花亂墜的方案也是空談，戰爭指揮官和軍事參謀第一要務是為了取得戰爭的勝利，而又是有多漂亮的花樣文章。如果獵槍可以打死大象，還要謀略何用？”
“是，明昭、崇禧謹記督軍教誨！”
“嗯，態度不錯，到基層鍛煉，你們不但要當好營長、連長，還要學會大局著眼，以一個督軍府參謀的眼光來了解軍隊的管理組織明白嗎？”
李長庚見兩人受教思考的表情，欣慰地笑了笑接著說道：“明昭還沒取字，我就贈你字伯承吧！”
“七哥，其實沒必要和日本人玩軍事手段，也一樣能收回南滿鐵路的治權，方法也不難，隻要我們和南滿鐵路平行在修一條鐵路。我保證小日本的南滿鐵路玩不轉，拖上個一年半載的，小日本也不可能為了一條沒錢賺的鐵路跟我們硬耗下去！到時候日本人是借坡下驢也好，拔刀相向也罷，由著他們膽子來，看我怎麽收拾小鬼子。”
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