星際大航海時代，固然熱衷於享樂的米蟲之輩多不勝數，但是，正因為見識了廣博的世界，視野比之先輩開闊了不知道多少倍，那些從孩童時代開始，就接受了諸般精英教育的新時代兒童們，生出昂揚向上的義氣，渴望成就出非凡的功業的年輕一輩，同樣也是多不勝數。
畢竟，固然有相當比例的人群喜歡不勞而獲的躺在全球先輩的功勞簿上，享受前所未有的物質大豐盛時代的免費資源供給，享受廉價而淺薄的快樂。但是，更多的人，則想要獲得的更多。
免費的、無常的資源供應，固然已經可以讓一個普通人，無憂無慮得從生活到死，享受一輩子的安逸和快樂，但是，這對於那些從小就見識到了世界的廣博，見識到了頂尖的資源，頂尖的人生模式的新生代們來說，那些免費供應的資源，實在是太過於有限了。
有限的，低端的工業化製造而出的食品，醜陋的、難看的衣服，免費的化妝品，免費的住房與醫療，免費的虛擬娛樂。這些東西固然能夠滿足一個人並不太過於奢侈的生存和生活，但是，哪怕就是和兒童時期受教育時期的待遇也是無法相提並論的。
畢竟，就算是在免費受教育的時期，組成大班級一同上課學習和玩耍的孩子們，也已經能夠根據課程的優劣程度，而被供應一些相當高端的生活資源，隻要稍稍努力一點，就能夠享受一些超出免費範疇的生活資源，而一步接著一步，催人奮進而又待遇分明的區別性待遇，更是從小就試圖培養出孩子們的上進心。
從舉手之勞就能夠獲得的獎勵，到拚盡全力才能夠贏得的成功，再到獲得了獨一無二的成就之後，眾人眼中飽含的羨慕和嫉妒，地球文明的教育體係絕對不僵化，同樣也絕對不過時，這些飽含人性化的激勵手段，一方麵是讓受教育的孩子們從小開始習慣努力和奮鬥，更是從方方麵麵的各個不同角度，讓新生代們去了解，這個世界有多麽的廣闊，人與人之間的差距有多麽的巨大，有著多少東西是值得人們去為之努力和奮鬥的。
那些精美而美味的食品，那些奢侈而華麗的衣物，那些豪華而功能齊全的私人建築，那些讓人眼前一亮恨不得親手嚐試的私人座駕，那些隻伴隨在成功人士周圍的，無限姣好和美麗的容顏，單單隻是這些表麵光鮮的東西，就已經足以激勵其絕大多數的有野心的，有誌氣的新生代們為之而努力和奮鬥了。
雖然教育係統不會直接將這些東西當作獎勵物品送給學生們，但是從學生時代起，就差距明顯的物質獎勵，還是能夠極大地鼓勵學生們學習的士氣。
而一旦學生們學有所成，成就普通學子所無法比擬的學習和技能之後，那些常人無法企及的公司和單位的大門，也會向著優秀學子們打開，成功人士的人生，自此就將與他們相距不遠了。
這種雖然功利，但是卻一步步誘人上鉤，一步步導人奮進，一步步從易到難，將學子們引入學習殿堂的教育製度，無疑已經是最大化的能夠保證成才的幾率的了，因為它最大化的利用了人性，從一個個觸手可得的成功開始，將天賦不同，愛好不同的學子們，引領上他們各自的成才方向，這種智能化教育體係的功力，甚至已經超過了許多教育專家的私人家庭教育的水準，可謂是達到了一種公眾化教育模式的巔峰水準，想要實行起來，不單單需要有龐大的教育資源，先進的智能化係統，甚至還要具備極大豐盛的物質基礎才行，是一般的星球級文明都遠遠無法企及的，甚至是一般的星際文明也無法達到的高度。
所以在這樣的公共教育的教導水平之下，不要說那些不習慣或者不喜歡親自撫養子女的家庭了，就算是華夏種族的大眾家庭，也都喜歡讓自己的孩子接受這樣的公眾教育，最多隻是在家庭生活之中，再額外補充一些家庭教育罷了。
而在這樣的教育體係的培養之下，但凡是稍稍有些廉恥之心，有些向上之心的學子，就都會漸漸的喜歡學習、享受學習，勇於學習，即便是那些傳統上比較沒有文化的民族，也常常能夠誕生相當數量，相當水平的頂級人才出來。
在這套教育係統的教育之下，事實上真正被教育成米蟲的人群比例，並不是像普通人想象之中的那麽高的，絕大多數的學子都還是有著一定的水平的。
隻是星際時代，隨著社會的不斷發展，各行各業的不斷拓展和深入，想要成為主流人群以上的成功者，想要獲得高端甚至尖端待遇的崗位，所需要要求的技能水平、知識層次，相應的也就越發的高端了。
而如此高端的知識，學習起來的難度自然也就可想而知，即便是星際時代，教育資源極大豐富，智能教師水準極為高杆，能夠將各種知識點講解到深入淺出的程度，但是想要將各種知識，特別是艱深、燒腦的理工類知識學習到一定的深度，至少想要達到高標準用人單位的錄用標準，這種難度卻依舊是相當的大的。
畢竟，到了微積分以上的數學知識，有機化學以上的化學、量子理論以上的物理等等方麵的學科，想要學會、學好，這已經不僅僅隻是老師等教育方麵的資源能夠保障的了的了，真正想要學好，還必須要學生本身的聰明才智、頭腦毅力，甚至還要拿出頭懸梁錐刺股的刻苦才行。
而這些東西，卻已經不是公共教育所能夠強迫的來的了，本質上已經是對於學生本身的素質的要求。
而到了這個時候，學生的身後有沒有家庭的支持和鼓勵、要求，學生的家庭本身有沒有文化，有沒有尚學的傳統，則真正成為了學生能不能跨過成材的那道坎的真正關鍵。
畢竟，如果單純依靠學生本身的素質，想要跨過這道學習的門檻的話，那難度就相當的高了，要麽就是學生你本身就天資聰穎，根本就沒有感覺到學習的難度，就直入佳境，學到了高深的境界。要麽就是學生自己有主觀能動性，能夠吃得了苦，有股不服輸的勁頭，即便感受到了學習的難度和壓力，也能夠咬緊牙關，硬生生的勤學苦練，憑借毅力和辛苦的汗水，最終學有所成。
而聰明的天賦和堅韌的心性，這樣的天生的品質，沒有經過後天的家庭教育和親人的鼓勵，想要自發擁有的可能性，想想就知道難度有多大了。
那些華夏文明的家庭，在這方麵有著天然的優勢，頭懸梁錐刺股，力爭上遊努力學習，這是家長們天然地要求，學生們想要不好好學習都有難度。
在家長們的威壓之下也好，有文化有底蘊也好，終止東方式家庭在到了這種關鍵時刻的時候，才真正的顯出了它的價值和意義來，能夠讓東方種族的學子們更加輕易的跨越學習的難關。
一旦跨越了這道難關，進入到了用人單位的標準之後，這些東方學子甭管能不能出人頭地，能不能成為主流以上的成功者，但是最少是已經脫離了米蟲的境界，有了追求更多成功和價值的可能。
而那些西方的家庭，特別是一些缺少文明缺少曆史的非洲族裔、東南亞島國人種族裔的家庭，在這種時候就完全無法為學子們提供充足的學習動力和鼓勵了，這些家庭本身就是放浪形骸、醉生夢死、過一天算一天的典型，很多都完全沒有辛苦努力的意識和概念，即便是到了星際時代也是如此，甚至極大豐富的社會資源，免費供應的社會福利，還更大程度上強化了他們的這種生活方式……畢竟到了這個時代，反正在怎麽樣也不至於餓死了，他們就更不懂得努力了。
這種情況之下，不受家庭的影響對一些家族缺乏文明的學生來說，反倒是一件好事，能夠少受一些負麵的影響，如果自身足夠努力的話，說不定還能夠出人頭地。但是一旦受到了家庭的影響，學會了家庭成員放浪形骸的生活方式，那麽，學習的毅力一旦被摧毀，學習的痛苦一旦湧上心頭，頓時，想不成米蟲也都難了。
因為學習也是有慣性的，一旦習慣了放棄，那麽再想要學習下去就很難了，放棄的念頭一旦升起，再重新想要撿回來的難度可就更是幾倍大了。
這些學習上沒有了未來，生活上也失去了未來的學生們，如果在畢業後又不願意努力，漸漸的選擇了沉淪，選擇了靠吃救濟維持生活，呢漸漸的自然而然的就會淪為社會的米蟲。
隻是這樣的事情發生的多了以後，地球政府對於一些有特定的背景的家庭，也漸漸的采取了特殊的對應措施，最大化的隔離一些學子的家庭的影響，也因此最大化的降低了米蟲的誕生幾率。
可以說在沒有了來自於家庭的負麵影響之後，一些特定族裔的學子雖然依然進步艱難，但是最起碼成材的幾率要相比曾經的一些先輩們要大得多了。
畢竟，再沒有了源自於其家庭的惡劣影響之後，學生們自己也會有著自己的算盤，指導未來生活的方向之後，即便是學習起來困難無比，也是不會放棄學習放棄進步的。
畢竟，真要是淪落到徹底靠當米蟲混過一生的話，那生活狀態可就不可避免地要差了許多了，要知道無工作的成年人的福利待遇，相比於受教育時期的兒童來說，那差的可不是一點半點，有點上進心的人都會不甘心待遇被降低的。
吃慣了白米白麵的人，你讓他一下子去吃紅薯黃麵窩窩頭，是人都會感覺到失落，會感到不適應，自然而然的也都要去尋找新的出路，而不至於滿足於免費的社會福利保障。
再怎麽說都是受過教育的人，知道世間有著多少寶貴的東西值得追求，畢竟，在這個時代，除了那些消費性的，衣食住行的享受等等之外，同樣有著太多的值得追求的東西，值得用一生去追索。
宇宙是如此的浩瀚，如此的廣闊，光是地球文明現如今所有的星球數量就已經有著十多顆之多，並且還有著新的位於各個恒星係之中的生存基地被慢慢開辟出來，這些星球，這些生存基地，都有著各自的不同的風采和氣象，有著數不清說不盡的風光可以飽覽和遊曆，這追求本身就是無比的享受，而想要享有這一切，無疑需要數不盡的資源，需要人用自己的一生去拚搏和奮鬥。
而在這些人類的可居住空間之外，還有著更加浩瀚的星空，星空中更多地美景和奇跡等待人們去發現和發掘，想要做到這一點，同樣需要具備非常苛刻的條件才行。
而除了現實之中的種種自然探索之外，科學研究方麵的未知，工業技術方麵的探索，擁有著同樣難以窮盡，甚至更加浩瀚的領域可以供人們去探索，而在這探索的過程之中，點點滴滴的成就，都要超過那些免費的福利不知道多少倍之多。
除此之外，在人類的修行方麵的追求，同樣有著無窮無盡的寶藏可以供人采擷。一旦踏入到高深的修行境界之後，更好的身體狀態，更長的壽命極限，更加敏銳的感知，更加強壯的體魄，這些都是在修行路上屢見不鮮的好東西，卻也已經是人人可以追求的美好願景。
這些無窮無盡的美好，哪一條路都可以讓人享用一生，卻不比整日醉生夢死，在虛幻和空虛中沉迷一生要強的多？
隻有那些沒有絲毫底蘊可言，沒有絲毫意誌可言，也沒有絲毫文化可言的可憐蟲們，才會滿足於一輩子無憂無慮，仿佛米蟲一樣的生死輪轉，而對於稍稍有些企圖心的人來說，這世界上就有著太多的，是免費的資源所無法供應的好東西。(未完待續。)
畢竟，固然有相當比例的人群喜歡不勞而獲的躺在全球先輩的功勞簿上，享受前所未有的物質大豐盛時代的免費資源供給，享受廉價而淺薄的快樂。但是，更多的人，則想要獲得的更多。
免費的、無常的資源供應，固然已經可以讓一個普通人，無憂無慮得從生活到死，享受一輩子的安逸和快樂，但是，這對於那些從小就見識到了世界的廣博，見識到了頂尖的資源，頂尖的人生模式的新生代們來說，那些免費供應的資源，實在是太過於有限了。
有限的，低端的工業化製造而出的食品，醜陋的、難看的衣服，免費的化妝品，免費的住房與醫療，免費的虛擬娛樂。這些東西固然能夠滿足一個人並不太過於奢侈的生存和生活，但是，哪怕就是和兒童時期受教育時期的待遇也是無法相提並論的。
畢竟，就算是在免費受教育的時期，組成大班級一同上課學習和玩耍的孩子們，也已經能夠根據課程的優劣程度，而被供應一些相當高端的生活資源，隻要稍稍努力一點，就能夠享受一些超出免費範疇的生活資源，而一步接著一步，催人奮進而又待遇分明的區別性待遇，更是從小就試圖培養出孩子們的上進心。
從舉手之勞就能夠獲得的獎勵，到拚盡全力才能夠贏得的成功，再到獲得了獨一無二的成就之後，眾人眼中飽含的羨慕和嫉妒，地球文明的教育體係絕對不僵化，同樣也絕對不過時，這些飽含人性化的激勵手段，一方麵是讓受教育的孩子們從小開始習慣努力和奮鬥，更是從方方麵麵的各個不同角度，讓新生代們去了解，這個世界有多麽的廣闊，人與人之間的差距有多麽的巨大，有著多少東西是值得人們去為之努力和奮鬥的。
那些精美而美味的食品，那些奢侈而華麗的衣物，那些豪華而功能齊全的私人建築，那些讓人眼前一亮恨不得親手嚐試的私人座駕，那些隻伴隨在成功人士周圍的，無限姣好和美麗的容顏，單單隻是這些表麵光鮮的東西，就已經足以激勵其絕大多數的有野心的，有誌氣的新生代們為之而努力和奮鬥了。
雖然教育係統不會直接將這些東西當作獎勵物品送給學生們，但是從學生時代起，就差距明顯的物質獎勵，還是能夠極大地鼓勵學生們學習的士氣。
而一旦學生們學有所成，成就普通學子所無法比擬的學習和技能之後，那些常人無法企及的公司和單位的大門，也會向著優秀學子們打開，成功人士的人生，自此就將與他們相距不遠了。
這種雖然功利，但是卻一步步誘人上鉤，一步步導人奮進，一步步從易到難，將學子們引入學習殿堂的教育製度，無疑已經是最大化的能夠保證成才的幾率的了，因為它最大化的利用了人性，從一個個觸手可得的成功開始，將天賦不同，愛好不同的學子們，引領上他們各自的成才方向，這種智能化教育體係的功力，甚至已經超過了許多教育專家的私人家庭教育的水準，可謂是達到了一種公眾化教育模式的巔峰水準，想要實行起來，不單單需要有龐大的教育資源，先進的智能化係統，甚至還要具備極大豐盛的物質基礎才行，是一般的星球級文明都遠遠無法企及的，甚至是一般的星際文明也無法達到的高度。
所以在這樣的公共教育的教導水平之下，不要說那些不習慣或者不喜歡親自撫養子女的家庭了，就算是華夏種族的大眾家庭，也都喜歡讓自己的孩子接受這樣的公眾教育，最多隻是在家庭生活之中，再額外補充一些家庭教育罷了。
而在這樣的教育體係的培養之下，但凡是稍稍有些廉恥之心，有些向上之心的學子，就都會漸漸的喜歡學習、享受學習，勇於學習，即便是那些傳統上比較沒有文化的民族，也常常能夠誕生相當數量，相當水平的頂級人才出來。
在這套教育係統的教育之下，事實上真正被教育成米蟲的人群比例，並不是像普通人想象之中的那麽高的，絕大多數的學子都還是有著一定的水平的。
隻是星際時代，隨著社會的不斷發展，各行各業的不斷拓展和深入，想要成為主流人群以上的成功者，想要獲得高端甚至尖端待遇的崗位，所需要要求的技能水平、知識層次，相應的也就越發的高端了。
而如此高端的知識，學習起來的難度自然也就可想而知，即便是星際時代，教育資源極大豐富，智能教師水準極為高杆，能夠將各種知識點講解到深入淺出的程度，但是想要將各種知識，特別是艱深、燒腦的理工類知識學習到一定的深度，至少想要達到高標準用人單位的錄用標準，這種難度卻依舊是相當的大的。
畢竟，到了微積分以上的數學知識，有機化學以上的化學、量子理論以上的物理等等方麵的學科，想要學會、學好，這已經不僅僅隻是老師等教育方麵的資源能夠保障的了的了，真正想要學好，還必須要學生本身的聰明才智、頭腦毅力，甚至還要拿出頭懸梁錐刺股的刻苦才行。
而這些東西，卻已經不是公共教育所能夠強迫的來的了，本質上已經是對於學生本身的素質的要求。
而到了這個時候，學生的身後有沒有家庭的支持和鼓勵、要求，學生的家庭本身有沒有文化，有沒有尚學的傳統，則真正成為了學生能不能跨過成材的那道坎的真正關鍵。
畢竟，如果單純依靠學生本身的素質，想要跨過這道學習的門檻的話，那難度就相當的高了，要麽就是學生你本身就天資聰穎，根本就沒有感覺到學習的難度，就直入佳境，學到了高深的境界。要麽就是學生自己有主觀能動性，能夠吃得了苦，有股不服輸的勁頭，即便感受到了學習的難度和壓力，也能夠咬緊牙關，硬生生的勤學苦練，憑借毅力和辛苦的汗水，最終學有所成。
而聰明的天賦和堅韌的心性，這樣的天生的品質，沒有經過後天的家庭教育和親人的鼓勵，想要自發擁有的可能性，想想就知道難度有多大了。
那些華夏文明的家庭，在這方麵有著天然的優勢，頭懸梁錐刺股，力爭上遊努力學習，這是家長們天然地要求，學生們想要不好好學習都有難度。
在家長們的威壓之下也好，有文化有底蘊也好，終止東方式家庭在到了這種關鍵時刻的時候，才真正的顯出了它的價值和意義來，能夠讓東方種族的學子們更加輕易的跨越學習的難關。
一旦跨越了這道難關，進入到了用人單位的標準之後，這些東方學子甭管能不能出人頭地，能不能成為主流以上的成功者，但是最少是已經脫離了米蟲的境界，有了追求更多成功和價值的可能。
而那些西方的家庭，特別是一些缺少文明缺少曆史的非洲族裔、東南亞島國人種族裔的家庭，在這種時候就完全無法為學子們提供充足的學習動力和鼓勵了，這些家庭本身就是放浪形骸、醉生夢死、過一天算一天的典型，很多都完全沒有辛苦努力的意識和概念，即便是到了星際時代也是如此，甚至極大豐富的社會資源，免費供應的社會福利，還更大程度上強化了他們的這種生活方式……畢竟到了這個時代，反正在怎麽樣也不至於餓死了，他們就更不懂得努力了。
這種情況之下，不受家庭的影響對一些家族缺乏文明的學生來說，反倒是一件好事，能夠少受一些負麵的影響，如果自身足夠努力的話，說不定還能夠出人頭地。但是一旦受到了家庭的影響，學會了家庭成員放浪形骸的生活方式，那麽，學習的毅力一旦被摧毀，學習的痛苦一旦湧上心頭，頓時，想不成米蟲也都難了。
因為學習也是有慣性的，一旦習慣了放棄，那麽再想要學習下去就很難了，放棄的念頭一旦升起，再重新想要撿回來的難度可就更是幾倍大了。
這些學習上沒有了未來，生活上也失去了未來的學生們，如果在畢業後又不願意努力，漸漸的選擇了沉淪，選擇了靠吃救濟維持生活，呢漸漸的自然而然的就會淪為社會的米蟲。
隻是這樣的事情發生的多了以後，地球政府對於一些有特定的背景的家庭，也漸漸的采取了特殊的對應措施，最大化的隔離一些學子的家庭的影響，也因此最大化的降低了米蟲的誕生幾率。
可以說在沒有了來自於家庭的負麵影響之後，一些特定族裔的學子雖然依然進步艱難，但是最起碼成材的幾率要相比曾經的一些先輩們要大得多了。
畢竟，再沒有了源自於其家庭的惡劣影響之後，學生們自己也會有著自己的算盤，指導未來生活的方向之後，即便是學習起來困難無比，也是不會放棄學習放棄進步的。
畢竟，真要是淪落到徹底靠當米蟲混過一生的話，那生活狀態可就不可避免地要差了許多了，要知道無工作的成年人的福利待遇，相比於受教育時期的兒童來說，那差的可不是一點半點，有點上進心的人都會不甘心待遇被降低的。
吃慣了白米白麵的人，你讓他一下子去吃紅薯黃麵窩窩頭，是人都會感覺到失落，會感到不適應，自然而然的也都要去尋找新的出路，而不至於滿足於免費的社會福利保障。
再怎麽說都是受過教育的人，知道世間有著多少寶貴的東西值得追求，畢竟，在這個時代，除了那些消費性的，衣食住行的享受等等之外，同樣有著太多的值得追求的東西，值得用一生去追索。
宇宙是如此的浩瀚，如此的廣闊，光是地球文明現如今所有的星球數量就已經有著十多顆之多，並且還有著新的位於各個恒星係之中的生存基地被慢慢開辟出來，這些星球，這些生存基地，都有著各自的不同的風采和氣象，有著數不清說不盡的風光可以飽覽和遊曆，這追求本身就是無比的享受，而想要享有這一切，無疑需要數不盡的資源，需要人用自己的一生去拚搏和奮鬥。
而在這些人類的可居住空間之外，還有著更加浩瀚的星空，星空中更多地美景和奇跡等待人們去發現和發掘，想要做到這一點，同樣需要具備非常苛刻的條件才行。
而除了現實之中的種種自然探索之外，科學研究方麵的未知，工業技術方麵的探索，擁有著同樣難以窮盡，甚至更加浩瀚的領域可以供人們去探索，而在這探索的過程之中，點點滴滴的成就，都要超過那些免費的福利不知道多少倍之多。
除此之外，在人類的修行方麵的追求，同樣有著無窮無盡的寶藏可以供人采擷。一旦踏入到高深的修行境界之後，更好的身體狀態，更長的壽命極限，更加敏銳的感知，更加強壯的體魄，這些都是在修行路上屢見不鮮的好東西，卻也已經是人人可以追求的美好願景。
這些無窮無盡的美好，哪一條路都可以讓人享用一生，卻不比整日醉生夢死，在虛幻和空虛中沉迷一生要強的多？
隻有那些沒有絲毫底蘊可言，沒有絲毫意誌可言，也沒有絲毫文化可言的可憐蟲們，才會滿足於一輩子無憂無慮，仿佛米蟲一樣的生死輪轉，而對於稍稍有些企圖心的人來說，這世界上就有著太多的，是免費的資源所無法供應的好東西。(未完待續。)