李夢瑤笑道:“哈哈,我就知道張先生是故意裝糊塗的。其實,針對政治運動問題,敬愛的丁副總理曾經在多個場合說過:一定要接受我們黨多次政治運動的教訓,因為凡是這樣的政治運動都會傷害到一大批無辜的人。而且曆次運動,都會激化矛盾,使得大家無法正常工作,嚴重衝擊經濟建設這個中心,幹擾黨關於‘把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家’的現階段的任務。國家要發展,關鍵是要政局穩定。張先生,有十一屆三中全會的決定,有丁副總理重要指示,你說你還用得著擔心嗎?”


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    聽了李夢瑤的說法後,張錚笑道:“哈哈,我費了那麽大的勁,都沒有將問題說透徹,講明白,而李老師僅僅用了一句話就將問題迎刃而解了,看來還是李老師聰明呀。品書網你說得的確不錯,這種現象本身就證明了何老所說的‘我們是站在巨人肩上’的那句話太正確了。”


    李夢瑤接著說道:“盡管我們‘兩彈一星’的研製成功,曾經直接的得到過蘇聯的幫助,並間接的吸收過米歐等國成功的經驗,但這些並不會影響到我國所獲成就的偉大,也不會影響到對我國科學家所做貢獻的評價。因為,蘇聯專家的撤走和西方對我國的嚴密封鎖,對我國科研工作的影響是巨大的,我國科學家能夠通過自己的拚搏,獨立自主的將兩彈爆炸,將衛星送上太空,這樣的偉大壯舉,說它是與山川共存,與日月同輝,一點也不為過。”


    聽了李夢瑤的這番話後,張錚說道:“李老師說得太好了,這也是我正想說的話。我們的現實情況擺在那裏,工業基礎、科技實力、財力物力都不如人家,要想在一窮二白的情況下,走在別人前麵實在太難了。但條件不如人家並不丟人,而落後正是我們瞄準目標,奮起直追的源泉和動力。


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    英國哲學家、預言家湯恩比曾經說過:19世紀是英國人的世紀,20世紀是美國人的世紀,21世紀一定是華夏國人的世紀。所以,我非常相信他的話,對咱們國家充滿了信心,21世紀一定是咱華夏國人的。”


    “啪啪!”隨著張大官人鏗鏘有力的話音,全場響起了經久不息的掌聲。


    李夢瑤說道:“張先生,你說得太好了,從你的言語中,我感受到了你對祖國的那種殷殷的赤子情懷,從你的行動上,我看到了你對家鄉人民傾注的無限深情,我相信祖國人民和家鄉鄉親永遠也不會忘記你的……”


    “嗨,嗨,我說李老師,兄弟我還想多活幾年呢,我可不想年紀輕輕的就被祖國人民和家鄉鄉親永遠牢記……”


    “哈哈,張先生,你多慮了,我不是那個意思。”李夢瑤笑道。


    “李老師,我當然知道你不是那個意思了。”張錚說道。


    “張先生,你真的相信那個英國人的話?就我們現在的狀況,21世紀真的是咱們華夏國人的?”李夢瑤有點懷疑的問道。


    張錚說道:“我當然相信了,我前麵曾經說過,不出30年,咱們華夏國的經濟發展將出現重大轉折,經濟總量將一舉超越小日本,成為世界第二大經濟體。所以,李老師,我可以明確的告訴你,到那時,除了米國之外,執世界經濟之牛耳者,舍我其誰也!”


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    “哈哈,看到張先生如此信心滿滿,我就是不信也不由得信了,再看看人家米國人和日本人當年創造的經濟奇跡,作為一個曾經創造過5000年燦爛華夏文化的民族,有何理由不再次創造經濟奇跡呢?”李夢瑤對張大官人笑道。


    張錚說道:“說得好。不過,華夏國要想創造經濟奇跡,必須有一個不可或缺的前提……”


    “張先生,什麽前提?”


    張錚說道:“前提是不要再搞那些勞命傷財的政治運動了,必須舉全黨和全國之力,聚萬眾之智,才能共創華夏民族偉大複興的奇跡,否則……”


    “張先生,不要否則了,你現在大可不必再擔心這個問題了,因為在黨的十一屆三中全會上,這個問題已經解決了。”李夢瑤說道。


    “哦,你說的是真的?”張錚問道。


    李夢瑤說道:“張先生又在裝糊塗吧?我就不信你不知道三中全會確定的幾項方針,比如‘不搞政治運動’、‘不以階級鬥爭為綱’、要將全黨的中心工作轉移到‘以經濟建設為中心’的軌道上來。”


    “哈哈,我當然知道了,不過,這樣的話從你這位大美女口中說出來,不是比我這個華僑更有說服力嗎。”張錚笑道。


    李夢瑤笑道:“哈哈,我就知道張先生是故意裝糊塗的。其實,針對政治運動問題,敬愛的丁副總理曾經在多個場合說過:一定要接受我們黨多次政治運動的教訓,因為凡是這樣的政治運動都會傷害到一大批無辜的人。而且曆次運動,都會激化矛盾,使得大家無法正常工作,嚴重衝擊經濟建設這個中心,幹擾黨關於‘把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家’的現階段的任務。國家要發展,關鍵是要政局穩定。張先生,有十一屆三中全會的決定,有丁副總理重要指示,你說你還用得著擔心嗎?”


    “哈哈,沒想到夢瑤老師作為一名物理老師,竟然對咱們國家的政治問題也這麽了解呀?兄弟真是太佩服了。”


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    李夢瑤說道:“韓愈在《師說》中說:師者,所以傳道授業解惑也。所謂‘傳道’,就是要求老師要言傳身教,在傳授知識的同時培養學生的人格品質。所謂‘授業’,就是向學生傳授知識和本領。所謂‘解惑’,就是要正確有效的解決學生在學業和思想認識等方麵存在的困惑。所以,身為老師,不能僅僅滿足做一名專業知識過硬的教書匠,還必須具有豐富的學識儲備才成……”


    “啊,李老師,你對自己的要求太高了吧?”張錚說道。


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    聽了張錚的話後,李夢瑤笑道:“哈哈,張先生,我給你說呀,不是我對自己的要求太高了,而這本來就是我們老師應該做的呀。可以這麽說吧,我們中小學的絕大多數老師都是這樣要求自己的,也是這樣做的。你如果不信的話,問問台下我的這些同行就清楚了。”


    張錚笑道:“哈哈!李老師,不用問了,兄弟我既做過小學生,也做過初中生,對老師的情況當然清楚了。”


    “張兄弟,關於我們國家落後的原因,你談了其一,也就是政治運動的影響,那其二是什麽呢?”呂大鈺問道。


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