本書最新免費章節請訪問。他認為後麵還有任成發所以此時他說道:“初三的成績提高了但初二成績也不錯啊李老師工作經驗少江老師是初二的年級組長我認為還是不錯的而且江老師年齡大一些威信高一些管理起來應該有優勢”


    楊一民轉頭問任成發“任校長你覺得呢”


    這種情況大勢已去任成發本想將李小萍排除在外現在卻沒了辦法隻得笑道:“這事啊主要還是看馬校長隻要他工作順手誰都行”


    楊一民想了想說道:“這樣吧這事我也覺得很棘手要不我們舉手表決吧同意李小萍同誌的舉手劉主任你做好記錄”


    楊一民舉起了手其他人一看就連劉誌明最後也舉起了手但他臉有點不好看因為任成發也舉了手結果自然是全部同意


    第二個問題就顯得很輕鬆了李小萍提起來的目的是教學自然是任教導主任這看似分成兩步的討論實際上也隻需要一步就完成


    楊一民說道:“我們休息半小時劉主任通知李小萍馬上到學校開會你給她將筆記本準備一個”


    李小萍來到學校她的確一概不知楊一民坐在辦公室他作為校長當然得首先和她談話李小萍見行政都來開會了而讓她到校長辦公室心裏很緊張


    但楊一民卻並未多說李小萍進來之後楊一民說道:“把門關上”


    李小萍關了門臉已發紅外麵不到五十米行政們正在休息見著她很遠就在招呼她讓她奇怪而楊一民讓她關門這膽子也太大了吧


    “小萍過來到我身邊來”楊一民想故意逗逗她


    “一民你不去開會找我幹啥快去吧”


    楊一民起身坐在沙發上將李小萍拉了一下說道:“吻我”


    李小萍吻了他一下“你瘋啦”


    “吻這裏”楊一民指著自己的唇


    李小萍還在猶豫楊一民已從她的風衣內將她抱住吻了上去然後將手捏著她的胸很久才鬆開對不知所措的李小萍說道:“坐下我有事對你說”


    李小萍機械地坐了下來楊一民說道:“小萍你不是說要離我近點嗎我就讓你離我更近當教導主任怎麽樣”


    李小萍半天沒反應過來“你你說啥”


    “嚇傻啦讓你當教導主任多大點事啊”


    李小萍臉一下子變得通紅“一民別逗我”


    楊一民想想得嚴肅下來說道:“李老師經剛才學校行政會研究同意你擔任學校教導主任我想聽聽你的意見”


    “馬主任當得不是好好的嗎”


    “馬主任擔任副校長了”


    此時李小萍才恍然大悟“一民上學期末你說的話我一直沒明白原來是這樣”


    “李老師你還沒回答我的問題”


    “願意楊校長”李小萍羞紅著臉


    “好等會出去之後就參加行政會但要心態平靜別亂說話現在再過來吻吻我”


    李小萍走到楊一民身邊跨在楊一民腿上圈著楊一民的脖子深深地吻了下去


    人事定了之後教導處的工作主要還是由馬永明講李小萍隻做好記錄按照辦法去執行會議在十一點半左右結束楊一民說道:“今天是新年第一次會議可惜下午要開會中午大家還是在一起吃飯但酒就不要喝了”


    政工股馮德明剛好來了隨同而來的還有小張小張對楊一民印象相當好所以來了之後很謙虛馮德明反而有點端架子楊一民知道這個人的為人而且更知道他好一口酒這讓他很難辦


    兩人坐了一會他說道:“馮股長晚上我好好陪你喝酒下午宣布了馬校長的任職後我陪你去喝茶”


    這主要是試探馮德明的安排不知道他是想住一晚上還是要趕著回城或許他也聽說楊一民對下去的人很好所以他倒有留下來的意思說道:“你們教師會多久開啊”


    “通知的是一點半”


    “那看情況吧”


    中午楊一民解釋了原因所以大家都沒喝酒但是大家用水用茶也都祝賀了馬永明和李小萍就算小張也和李小萍喝了幾次白開水表示祝賀


    倒是馮股長架子很大大家都去敬了他他最後隻敬了楊一民一次


    下午教師會時間很短在全校教師的驚奇之中教育局再一次宣布了馬永明的任命而楊一民宣布了李小萍的任命


    不一會馮德明接到謝局長的短信說局裏明天早上開會他必須參加楊一民留他終也留不住


    會議結束後楊一民讓馬永明和李小萍到自己辦公室三個人坐在沙發上李小萍進來就拿起他的水杯倒水此時李小萍的臉上還帶著紅潤很美如果隻有兩人楊一民絕對會抱在懷裏去吻但現在卻必須做另外一件事


    “現在李主任不可能再擔任初三年級組組長了這個人得盡快落實下來”


    兩人想了很久提了兩三個但大家稍一說就覺得不合適楊一民說道:“我倒想到一個人但李主任你可能會不同意”


    “怎麽會楊校長你說吧我覺得你最有見識了”


    “我覺得讓秦光明來當比較合適”


    此話一出兩人真的不相信楊一民會說出這樣的話李小萍果然很激動地說道:“不行隨便那個人都行就是這個人不行這樣的人還配當年級組長嗎”


    馬永明遲疑了一會可能開始明白楊一民的用意說道:“楊校長這事還得好好考慮我怕以後對你不利”


    “我覺得用他有幾大好處一是他在教學上的確有能力管理上也有經驗隻要認真用心做這件事是能夠做好的你們覺得是不是”


    兩人想了想點點頭


    “第二正因為他自己覺得以前和我、和李主任可能有很大的矛盾但現在我們仍然用他說明了學校用人重要的是能力從心理學的分析至少這學期一定會努力的吧”當然他不好說這也顯示了自己和李小萍的大度


    “第三在管理上我們可以改變一些方式比如說將經費的權力收回教務處這些都是靈活的你們想好我來決定就行了楊長避短都在我們掌握之中有啥怕的”

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