“我們同日本小學生沒有什麽冤仇，打他幹什麽，再說也沒有這個膽量。光聽傳說怎麽可以，要有證據。”家興鎮定自若地作了回答。
家興也沒有多說什麽，隻是簡單的安慰了兩句。君蘭、麗絹在一旁也沒有吭氣，然後就這樣和王有德分了手各自回家去了。
這法國校長神甫五十左右，麵孔紅潤，蓄著長長胡須。他坐在餘老師旁邊，不斷地吸著鼻煙，沒有說話。袁老師可沉不住氣了，他站了起來，說：“要證據，當然有。五甲班有一個同學可以作證。”
“踢在哪裏，還痛不痛？”家興一麵問麗絹，一麵掏出手帕幫她擦去了臉上東洋小鬼子吐的口水。
“怎麽的，怎樣會倒在地上？”君蘭先問道。
這些孩子讀到六年級，知識廣了，懂的事也多了，想的問題也複雜了。在班級裏同學之間，對一些問題展開了討論。不少學生認為民國後的“總統”好，但也有一些學生說還是“皇帝”好。課間休息，天好時大家到操場上去討論，下雨天就在課堂裏討論。開始大家隻是討論，後來就辯論，最後就發展到爭論。
“家興，剛才在操場上做‘三郎騎白馬’遊戲時，王有德他們的人有意把我們的人推倒，騎在‘馬’上的麗絹跌落了下來，鼻子碰在地上，血流個不停。”君蘭向家興講述課間休息，在操場做遊戲時發生的事情，並拿手帕替麗絹止住鼻血。
這時，王有德被打得嘴角、鼻子在淌血，一副狼狽相。當他看到李家興等三個人，確實感到非常尷尬，簡直是無地自容似的，真有些哭笑不得。
一個禮拜一的早上，彌撒還正在進行之中，餘老師就把家興拉出了教堂，一同到了教導處。他把辦公室門隨手關好，就問家興：“聽說你們前天打了日本小學生，有這事嗎？”家興稍後一想，不對，教訓小鬼子的事策劃的很周全，幾乎是天衣無縫。怎麽會走漏風聲？家興鎮定自若，淡淡一笑，說：“什麽，日本小學生被我們打了。哪有的事，我們同日本小學生無冤無仇，打他們幹什麽。”
話說這家興、君蘭、麗絹，本想是玩玩“老虎機”，出不了什麽大事，誰知道玩玩輸掉兩塊銀元，這可是件了不起的事情。緊急關頭還是君蘭提醒，去找張榮爺叔想想辦法。第二天晚上，張榮正在後閣樓看書，聽說家興、麗絹輸了錢幣，很是驚奇。他想了想，事已至此，隻好想個兩全之計。
就在教訓小東洋的第二個禮拜天早上，家興父母、姐姐和家興一起到教堂望彌撒，這下可麻煩了。自從兩塊銀元和教訓小日本這兩件事之後，家興沒有到神甫那裏“辦神功”。因為這兩件事無法向神甫“坦白”，所以也就沒有去領過“聖體”。如果沒有辦過神功，而去領聖體，那是罪上加罪！這下可怎麽辦？對這些說法，家興是相信的，沒有懷疑過。
“今天下午，那天參加行動的五個同學我都問過，他們都說沒向任何人透lou過這件事。想起來了，五甲班的小張我聯係過他，本來他也答應參加行動。後來說有點害怕，那天他就沒有來。”君蘭一麵回憶那天的事情，一麵說道。
家興由張榮伴著向媽媽坦白錯誤，在張榮一再說情下，保證再不犯錯，得到了媽媽的諒解。張榮還跟王先生一再交涉，老王把輸掉家興的兩塊銀元還給了家興。另外張榮給了麗絹兩角錢，去學校補交了書費。輸掉錢幣之事告一段落，事後張榮一再告誡三個孩子，今後一定要吸取教訓，遠離“賭”字。後來做彌撒的兩元錢，媽媽自己去交給了神甫。此事比較圓滿的處理完畢，可又發生了另外一件意想不到、非常氣人的事情。
“踢在小肚子上，還很痛。”麗絹撫摸著自己的肚皮說。
“有同學反映前幾天你們打過日本小學生，有沒有這個事情？”餘老師又用詢問的語氣問家興。
上個禮拜同學們在爭論中，明明是少數派的同學先動的手，君蘭他們還了手。結果隻處罰“總統派”，關了君蘭的“夜學”。袁方老師為什麽要這樣做，家興他們實在想不通。
“真是太欺侮人了，太可惡了！殺了他們也不解恨！”君蘭摩拳擦掌，非常憤恨地說著。
“那就叫他進來”。餘老師說道。
沒幾天，這事情出現了急轉直下的變化。有一天下午放學，輪到麗絹做值日生，家興怕她一個人晚了回家路上再受人欺侮，就叫君蘭也留下，等麗絹做完值日生再一起回家。麗絹做完值日生，三個人才一起離開學校。
走到那家玩“老虎角子”的小煙紙店門口時，見到人行道上圍著不少人。家興一看，原來是這王有德正同幾個小東洋在打架。小東洋是五六個人，把王有德一個人圍在中間，王有德是隻能招架，沒有還手的機會。
“家興，今天餘老師找你問教訓小東洋的事？”君蘭問家興。
第十四回小東洋施暴無法無天李家興雪恥神機妙算
家興這下真的有點慌了手腳。說沒有，校長神甫在麵前，且不是當麵說謊。但他再一想，自己不是已對校長神甫“坦白”過了嗎？餘老師也說過如果確有此事，他還想幫忙，這事可能有轉機。但今天袁方老師也在場，絕對不是件好事。現在不管怎樣，隻有挺到底，別無選擇。
“這個王有德就是要同我們對立，拿他真沒有辦法。”家興長籲了一口氣說。
“是聽說、傳說的。”餘老師找家興沒有問出什麽結果，也就不問下去了。但最後還是補充了一句：“如果確有此事，及早對我講。這可不是件小事！怎麽對付，我會幫助你們。”
“這仇非報不可。此仇不報，誓不為人！”家興緊握著拳頭說。
“剛才我蹲下身在扣鞋帶，走在最前麵的個子最高的那個小東洋，正同我麵對麵時，可能嫌我擋住了他的走路，就把我一腳踢翻在地。走在他後麵的有兩、三個小東洋，就過來吐了我一麵孔口水。”
這“總統”，“皇帝”之類的爭論，誰贏誰輸，家興他們倒也並不太放在心上。可最近事情有些變化，同學們中間爭論的內容改變了。前幾天，低年級有兩個女學生，也遭到這幾個小東洋的無故欺淩，其中有一個鼻子都被打得出了血，家長就吵到了學校裏，說孩子讀書連人身安全都沒有保障，要求學校管管、想想辦法，但老師們也束手無策。
事實是這樣的，上個禮拜六下午，家興他們是狠狠地教訓了那個個子最高的小東洋。那天下午，參加行動的學生共有八個人，除家興他們三人，還有五、六年級的五個男同學。下午放學後，五點來鍾，找了地方放好，留一個人看守，然後大家到預定地點埋伏等待。下午天氣十分悶熱，突然烏雲密布，驚雷轟鳴，傾盆大雨，陡降地麵。
這三個人一回到家，顧不得換去被雨水淋濕的衣服，就集中到麗絹家中，還把張榮爺叔也請了過來，孩子們想教訓小東洋，要張榮幫著出出主意。張榮聽了孩子們訴說剛才發生的事情，確實也非常憤慨，但他認為這日本人不是安南巡捕，是非常凶殘不好對付的，不能輕舉妄動，這事得從長計議！
“有人反映這事，有這事就實說。這可不是一件小事。”餘老師非常嚴肅地說。
突然，君蘭、家興聽到身後麗絹的尖叫聲，君蘭轉回頭去一看，麗絹已經仰麵朝天跌倒在地。家興、君蘭立即轉回身奔了幾步，把麗絹扶起，她已經是一身汙水。
這幾個小東洋可能是見圍觀的中國人多了起來，他們把王有德打得也差不多了，就拔起腿一同朝南跑掉了。
那天恰巧是法國神甫校長接受教徒“辦神功”。所謂“辦神功”，實際是這樣的：在教堂裏kao兩側牆壁處，各有三個“辦神功”的地方。這裏每處都按放一座像中國人古時侯兩人抬的“轎子”。這個“轎子”上麵沒頂，正麵一塊門簾，神甫由此進出。裏麵kao牆擺著一個凳子，神甫可以坐在裏麵。右側半人高處有一個窗口，窗口上有細細的十字形木格子。木格子窗口外麵下方有兩級台階，是教友向神甫作懺悔時跪在上麵的地方。教友跪著同神甫在裏麵坐著就一般高低。教友的嘴隔著格子窗口，就kao著神甫的耳朵，彼此可以輕聲地交流。家興考慮再三，還是去辦了“神功”，把那兩件事“竹筒倒豆子”全說了。
“好了，好了，今後說話要拿拿準，不要今天這樣說，明天又那樣說。去吧，去吧，回課堂上課去吧。”袁老師很沒麵子地說。
“是那幾個小東洋把我踢倒的。”麗絹手指正在向南奔跑的那幾個小日本。
袁老師把五甲班的小張同學叫進了辦公室。餘老師就問小張，說：“李家興同學他們打日本小學生是你親眼目睹，還是耳聞？”
就在麗絹被小日本欺侮，三個人商量怎樣教訓這幾個小東洋的同時，又發生了另外一件事情。
這事至此暫時告一段落，同學們被小日本欺負的事件，從此就再也沒有發生過。這表麵上李家興他們是勝利了。但事情遠遠沒有結束，後麵又發生了更大的麻煩。要知後來事態如何發展，且聽下回分解。
這事在餘老師麵前是瞞過去了，但在神甫麵前怎麽辦？按天主教教規規定，教徒必須經常到神甫那裏，坦白自己最近所犯的錯誤，甚至犯罪。然後神甫代表天主，赦免你的一切過失、罪過。這時你的靈魂才是無罪的、純潔的，才可以去領“聖體”，得到靈魂上“精神糧食”的補充。
“就在門外。”袁老師說。
可是沒想到，家興他們的雪恥方案已圓滿執行完畢，大家心中總算吐了一口惡氣。三人正在高興之際，麻煩確實來了。
“那怎麽報法？我們學校裏已經有好幾個同學被這群小日本欺侮過。”君蘭說道，可家興想了想沒有作答。
家興本不想去理睬他，但一想大家都是同學，現在不應該嗤笑他，而是應該給於同情。但這時說什麽好呢？他想了想，就從口袋裏摸出一塊手帕，遞給王有德說：“王有德同學，把嘴邊和鼻子的血擦一擦，你今天怎麽會和這幾個小東洋打起架來的？”
“我們那天行動的消息怎麽會走漏了風聲，傳到了餘老師耳朵裏。”家興說。
“家興，怎麽辦？日本小鬼子已跑掉了。這仇怎麽報！”君蘭咬牙切齒，非常氣憤地說。
一天下午，三個孩子放學回家。在路上，天下起了綿綿細雨，雨下得不大，但很綿密。三個人都沒帶雨傘，出校門沒走多遠，身上、臉上都已打濕了。因為天氣比較悶熱，雖然被雨淋濕了，但大家感到還挺涼快、舒服的。在呂班路口向西轉彎時，麗絹的鞋帶鬆開了，蹲下身來紮鞋帶，落在了後麵。這時，迎麵五、六個日本小男生，背著書包也在轉彎處向南行走，先同家興、君蘭擦肩而過。
“李家興同學打日本學生，這事我沒聽說過。想打日本小學生，教訓那些小東洋這事我是想過。我聽說我們學校前後已有五、六個同學都被小日本欺負過。不過我膽子很小，隻是說說而已。我這個想法隻對六甲班的王有德同學隨便說過，他說他也有這個想法，因為他也被日本小學生欺負過。我叫他不要亂說，這事也就結束了，後來什麽結果我就不知道了。”袁老師聽完小張同學的敘說，哭不出，笑不出，真是啼笑皆非。
“人在哪裏？”餘老師問道。
“皇帝派”的底氣不足，爭論的結果總是站不住腳，輸掉了，但還是不服氣，有時就會動起了手。最後吵到了袁方老師那裏，袁方老師往往是幫著王有德那些同學講話。
這之後，恒大小學裏要教訓、懲罰這幾個小東洋的呼聲越來越高，包括王有德也不抱反對態度了。這樣，老師們就不能不問這事了。教導主任餘新愉就說：“不能這樣做，學生們真的動了手，這事態可能會鬧得不可收拾，最後學生、學校都會吃大虧，甚至會闖出大禍！”可袁方老師不表態，不說可與否，保持沉默。
此時，那個踢翻麗絹的個子最高的小日本，頭戴日軍軍帽，身穿黃色短袖襯衫、短褲，背著書包，獨自一人急匆匆地，低著頭，在人行道上由北向南快步走著。機會來了，等他進了伏擊圈，一聲口哨，發起突襲，六個人飛快地包圍上去。沒等那小東洋反應過來，有一個人以非常敏捷的動作，在他身後先是一個掃蕩腿，然後順勢用力一勾，把那小東洋臉朝下掃倒在地。接著，四、五個人把小東洋緊緊按在地上，捉住手腳。一個人騎在他背上，用雙手蒙住他的雙眼。在雨中，大家你一拳，我一拳，把這個小日本痛打了一頓。雪恥行動，見好就收，又是一聲口哨，眾人立即住手，站起身向四麵八方飛快散去。
法國神甫校長聽完家興的懺悔，很嚴肅地說道：“我代表天主，赦免你的罪過。以後不能再犯。”他接著在額上劃了個十字，說了聲，“亞門！”辦完“神功”，家興領受了“聖體”。這個在父母前的難關總算是過去了。但事後家興想想還是有點後悔，特別是教訓小東洋的那件事！
不出所料，隔了幾天，餘老師又把家興叫到了辦公室。家興一踏進辦公室的門，就呆住了。教導處辦公室內，除餘老師坐在他自己的辦公桌前，還有袁方老師，最使家興神經緊張的是那位法國神甫校長也在座。他想這下完了，一切都完蛋了。他的手心裏在冒汗，他幾乎要站不住了。但再一想，老師、校長叫我來到底為什麽？現在還不知道。因此絕對要沉住氣，不能沒上陣自己就亂了陣腳。他麵帶笑容，向老師、校長鞠躬。然後說：“餘老師、袁老師叫我有什麽事情？”
這事在學生中間就出現了不同的觀點，有些同學公開對家興說：“這事老師管不了，你當班長的組織一下，我們學生自己來教訓這幾個小東洋！”有的學生說：“日本人凶來西，事情鬧大了不得了！”可這王有德是公然反對懲罰小東洋，說這事情可不能像“臥薪嚐膽”裏麵提倡的那樣，報仇、複仇，沒完沒了。有些同學就當麵罵王有德是“亡國奴”、“漢jian思想”、“賣國主義”。
“這你就不要問了。”餘老師說。
第二天，君蘭就找小張弄清了情況。小張是曾在王有德麵前無意之中透lou過這件事。小張答應君蘭，如果王有德再問這事，就說隻是隨便說說而已。
“是啊，怎麽會這樣。那天除了我們八個人，整條馬路上一個行人都沒有。”君蘭也回憶著，然後又說。
五乙班在升入六甲班時，已經自然形成了兩派。一派是以李家興為頭的“總統派”，是多數派；還有一派叫“皇帝派”，是少數派，是王有德領的頭。
這王有德看看李家興說話的神氣和舉動，是真誠的，沒有一點譏笑自己的成分，他被感動了，接過手帕擦去了嘴邊、鼻子上的血，然後說：“我是在這裏玩了幾把‘老虎機’，輸了錢情緒不好，從煙紙店裏出來，腦子有些糊塗。正巧這幾個小東洋走過來，我無意中碰了其中的一個人一下，我還來不及向他們表示道歉，他們什麽也沒有說，就圍著把我打了一頓。這小東洋真是蠻不講理。”
“是誰看到的，還是聽說的？”家興再問。
“君蘭，你明天再找他一下，先問他跟誰說過此事。叫他一定要把嘴封得緊緊的。”家興想定當後說。
“誰反映的？”家興問。
餘老師找家興問話的那天晚上，三人又在麗絹家中碰頭。
“袁方老師還處處幫著他。”麗絹自己擦著鼻血、無奈地說。
“為什麽？”家興問麗絹。
家興也沒有多說什麽，隻是簡單的安慰了兩句。君蘭、麗絹在一旁也沒有吭氣，然後就這樣和王有德分了手各自回家去了。
這法國校長神甫五十左右，麵孔紅潤，蓄著長長胡須。他坐在餘老師旁邊，不斷地吸著鼻煙，沒有說話。袁老師可沉不住氣了，他站了起來，說：“要證據，當然有。五甲班有一個同學可以作證。”
“踢在哪裏，還痛不痛？”家興一麵問麗絹，一麵掏出手帕幫她擦去了臉上東洋小鬼子吐的口水。
“怎麽的，怎樣會倒在地上？”君蘭先問道。
這些孩子讀到六年級，知識廣了，懂的事也多了，想的問題也複雜了。在班級裏同學之間，對一些問題展開了討論。不少學生認為民國後的“總統”好，但也有一些學生說還是“皇帝”好。課間休息，天好時大家到操場上去討論，下雨天就在課堂裏討論。開始大家隻是討論，後來就辯論，最後就發展到爭論。
“家興，剛才在操場上做‘三郎騎白馬’遊戲時，王有德他們的人有意把我們的人推倒，騎在‘馬’上的麗絹跌落了下來，鼻子碰在地上，血流個不停。”君蘭向家興講述課間休息，在操場做遊戲時發生的事情，並拿手帕替麗絹止住鼻血。
這時，王有德被打得嘴角、鼻子在淌血，一副狼狽相。當他看到李家興等三個人，確實感到非常尷尬，簡直是無地自容似的，真有些哭笑不得。
一個禮拜一的早上，彌撒還正在進行之中，餘老師就把家興拉出了教堂，一同到了教導處。他把辦公室門隨手關好，就問家興：“聽說你們前天打了日本小學生，有這事嗎？”家興稍後一想，不對，教訓小鬼子的事策劃的很周全，幾乎是天衣無縫。怎麽會走漏風聲？家興鎮定自若，淡淡一笑，說：“什麽，日本小學生被我們打了。哪有的事，我們同日本小學生無冤無仇，打他們幹什麽。”
話說這家興、君蘭、麗絹，本想是玩玩“老虎機”，出不了什麽大事，誰知道玩玩輸掉兩塊銀元，這可是件了不起的事情。緊急關頭還是君蘭提醒，去找張榮爺叔想想辦法。第二天晚上，張榮正在後閣樓看書，聽說家興、麗絹輸了錢幣，很是驚奇。他想了想，事已至此，隻好想個兩全之計。
就在教訓小東洋的第二個禮拜天早上，家興父母、姐姐和家興一起到教堂望彌撒，這下可麻煩了。自從兩塊銀元和教訓小日本這兩件事之後，家興沒有到神甫那裏“辦神功”。因為這兩件事無法向神甫“坦白”，所以也就沒有去領過“聖體”。如果沒有辦過神功，而去領聖體，那是罪上加罪！這下可怎麽辦？對這些說法，家興是相信的，沒有懷疑過。
“今天下午，那天參加行動的五個同學我都問過，他們都說沒向任何人透lou過這件事。想起來了，五甲班的小張我聯係過他，本來他也答應參加行動。後來說有點害怕，那天他就沒有來。”君蘭一麵回憶那天的事情，一麵說道。
家興由張榮伴著向媽媽坦白錯誤，在張榮一再說情下，保證再不犯錯，得到了媽媽的諒解。張榮還跟王先生一再交涉，老王把輸掉家興的兩塊銀元還給了家興。另外張榮給了麗絹兩角錢，去學校補交了書費。輸掉錢幣之事告一段落，事後張榮一再告誡三個孩子，今後一定要吸取教訓，遠離“賭”字。後來做彌撒的兩元錢，媽媽自己去交給了神甫。此事比較圓滿的處理完畢，可又發生了另外一件意想不到、非常氣人的事情。
“踢在小肚子上，還很痛。”麗絹撫摸著自己的肚皮說。
“有同學反映前幾天你們打過日本小學生，有沒有這個事情？”餘老師又用詢問的語氣問家興。
上個禮拜同學們在爭論中，明明是少數派的同學先動的手，君蘭他們還了手。結果隻處罰“總統派”，關了君蘭的“夜學”。袁方老師為什麽要這樣做，家興他們實在想不通。
“真是太欺侮人了，太可惡了！殺了他們也不解恨！”君蘭摩拳擦掌，非常憤恨地說著。
“那就叫他進來”。餘老師說道。
沒幾天，這事情出現了急轉直下的變化。有一天下午放學，輪到麗絹做值日生，家興怕她一個人晚了回家路上再受人欺侮，就叫君蘭也留下，等麗絹做完值日生再一起回家。麗絹做完值日生，三個人才一起離開學校。
走到那家玩“老虎角子”的小煙紙店門口時，見到人行道上圍著不少人。家興一看，原來是這王有德正同幾個小東洋在打架。小東洋是五六個人，把王有德一個人圍在中間，王有德是隻能招架，沒有還手的機會。
“家興，今天餘老師找你問教訓小東洋的事？”君蘭問家興。
第十四回小東洋施暴無法無天李家興雪恥神機妙算
家興這下真的有點慌了手腳。說沒有，校長神甫在麵前，且不是當麵說謊。但他再一想，自己不是已對校長神甫“坦白”過了嗎？餘老師也說過如果確有此事，他還想幫忙，這事可能有轉機。但今天袁方老師也在場，絕對不是件好事。現在不管怎樣，隻有挺到底，別無選擇。
“這個王有德就是要同我們對立，拿他真沒有辦法。”家興長籲了一口氣說。
“是聽說、傳說的。”餘老師找家興沒有問出什麽結果，也就不問下去了。但最後還是補充了一句：“如果確有此事，及早對我講。這可不是件小事！怎麽對付，我會幫助你們。”
“這仇非報不可。此仇不報，誓不為人！”家興緊握著拳頭說。
“剛才我蹲下身在扣鞋帶，走在最前麵的個子最高的那個小東洋，正同我麵對麵時，可能嫌我擋住了他的走路，就把我一腳踢翻在地。走在他後麵的有兩、三個小東洋，就過來吐了我一麵孔口水。”
這“總統”，“皇帝”之類的爭論，誰贏誰輸，家興他們倒也並不太放在心上。可最近事情有些變化，同學們中間爭論的內容改變了。前幾天，低年級有兩個女學生，也遭到這幾個小東洋的無故欺淩，其中有一個鼻子都被打得出了血，家長就吵到了學校裏，說孩子讀書連人身安全都沒有保障，要求學校管管、想想辦法，但老師們也束手無策。
事實是這樣的，上個禮拜六下午，家興他們是狠狠地教訓了那個個子最高的小東洋。那天下午，參加行動的學生共有八個人，除家興他們三人，還有五、六年級的五個男同學。下午放學後，五點來鍾，找了地方放好，留一個人看守，然後大家到預定地點埋伏等待。下午天氣十分悶熱，突然烏雲密布，驚雷轟鳴，傾盆大雨，陡降地麵。
這三個人一回到家，顧不得換去被雨水淋濕的衣服，就集中到麗絹家中，還把張榮爺叔也請了過來，孩子們想教訓小東洋，要張榮幫著出出主意。張榮聽了孩子們訴說剛才發生的事情，確實也非常憤慨，但他認為這日本人不是安南巡捕，是非常凶殘不好對付的，不能輕舉妄動，這事得從長計議！
“有人反映這事，有這事就實說。這可不是一件小事。”餘老師非常嚴肅地說。
突然，君蘭、家興聽到身後麗絹的尖叫聲，君蘭轉回頭去一看，麗絹已經仰麵朝天跌倒在地。家興、君蘭立即轉回身奔了幾步，把麗絹扶起，她已經是一身汙水。
這幾個小東洋可能是見圍觀的中國人多了起來，他們把王有德打得也差不多了，就拔起腿一同朝南跑掉了。
那天恰巧是法國神甫校長接受教徒“辦神功”。所謂“辦神功”，實際是這樣的：在教堂裏kao兩側牆壁處，各有三個“辦神功”的地方。這裏每處都按放一座像中國人古時侯兩人抬的“轎子”。這個“轎子”上麵沒頂，正麵一塊門簾，神甫由此進出。裏麵kao牆擺著一個凳子，神甫可以坐在裏麵。右側半人高處有一個窗口，窗口上有細細的十字形木格子。木格子窗口外麵下方有兩級台階，是教友向神甫作懺悔時跪在上麵的地方。教友跪著同神甫在裏麵坐著就一般高低。教友的嘴隔著格子窗口，就kao著神甫的耳朵，彼此可以輕聲地交流。家興考慮再三，還是去辦了“神功”，把那兩件事“竹筒倒豆子”全說了。
“好了，好了，今後說話要拿拿準，不要今天這樣說，明天又那樣說。去吧，去吧，回課堂上課去吧。”袁老師很沒麵子地說。
“是那幾個小東洋把我踢倒的。”麗絹手指正在向南奔跑的那幾個小日本。
袁老師把五甲班的小張同學叫進了辦公室。餘老師就問小張，說：“李家興同學他們打日本小學生是你親眼目睹，還是耳聞？”
就在麗絹被小日本欺侮，三個人商量怎樣教訓這幾個小東洋的同時，又發生了另外一件事情。
這事至此暫時告一段落，同學們被小日本欺負的事件，從此就再也沒有發生過。這表麵上李家興他們是勝利了。但事情遠遠沒有結束，後麵又發生了更大的麻煩。要知後來事態如何發展，且聽下回分解。
這事在餘老師麵前是瞞過去了，但在神甫麵前怎麽辦？按天主教教規規定，教徒必須經常到神甫那裏，坦白自己最近所犯的錯誤，甚至犯罪。然後神甫代表天主，赦免你的一切過失、罪過。這時你的靈魂才是無罪的、純潔的，才可以去領“聖體”，得到靈魂上“精神糧食”的補充。
“就在門外。”袁老師說。
可是沒想到，家興他們的雪恥方案已圓滿執行完畢，大家心中總算吐了一口惡氣。三人正在高興之際，麻煩確實來了。
“那怎麽報法？我們學校裏已經有好幾個同學被這群小日本欺侮過。”君蘭說道，可家興想了想沒有作答。
家興本不想去理睬他，但一想大家都是同學，現在不應該嗤笑他，而是應該給於同情。但這時說什麽好呢？他想了想，就從口袋裏摸出一塊手帕，遞給王有德說：“王有德同學，把嘴邊和鼻子的血擦一擦，你今天怎麽會和這幾個小東洋打起架來的？”
“我們那天行動的消息怎麽會走漏了風聲，傳到了餘老師耳朵裏。”家興說。
“家興，怎麽辦？日本小鬼子已跑掉了。這仇怎麽報！”君蘭咬牙切齒，非常氣憤地說。
一天下午，三個孩子放學回家。在路上，天下起了綿綿細雨，雨下得不大，但很綿密。三個人都沒帶雨傘，出校門沒走多遠，身上、臉上都已打濕了。因為天氣比較悶熱，雖然被雨淋濕了，但大家感到還挺涼快、舒服的。在呂班路口向西轉彎時，麗絹的鞋帶鬆開了，蹲下身來紮鞋帶，落在了後麵。這時，迎麵五、六個日本小男生，背著書包也在轉彎處向南行走，先同家興、君蘭擦肩而過。
“李家興同學打日本學生，這事我沒聽說過。想打日本小學生，教訓那些小東洋這事我是想過。我聽說我們學校前後已有五、六個同學都被小日本欺負過。不過我膽子很小，隻是說說而已。我這個想法隻對六甲班的王有德同學隨便說過，他說他也有這個想法，因為他也被日本小學生欺負過。我叫他不要亂說，這事也就結束了，後來什麽結果我就不知道了。”袁老師聽完小張同學的敘說，哭不出，笑不出，真是啼笑皆非。
“人在哪裏？”餘老師問道。
“皇帝派”的底氣不足，爭論的結果總是站不住腳，輸掉了，但還是不服氣，有時就會動起了手。最後吵到了袁方老師那裏，袁方老師往往是幫著王有德那些同學講話。
這之後，恒大小學裏要教訓、懲罰這幾個小東洋的呼聲越來越高，包括王有德也不抱反對態度了。這樣，老師們就不能不問這事了。教導主任餘新愉就說：“不能這樣做，學生們真的動了手，這事態可能會鬧得不可收拾，最後學生、學校都會吃大虧，甚至會闖出大禍！”可袁方老師不表態，不說可與否，保持沉默。
此時，那個踢翻麗絹的個子最高的小日本，頭戴日軍軍帽，身穿黃色短袖襯衫、短褲，背著書包，獨自一人急匆匆地，低著頭，在人行道上由北向南快步走著。機會來了，等他進了伏擊圈，一聲口哨，發起突襲，六個人飛快地包圍上去。沒等那小東洋反應過來，有一個人以非常敏捷的動作，在他身後先是一個掃蕩腿，然後順勢用力一勾，把那小東洋臉朝下掃倒在地。接著，四、五個人把小東洋緊緊按在地上，捉住手腳。一個人騎在他背上，用雙手蒙住他的雙眼。在雨中，大家你一拳，我一拳，把這個小日本痛打了一頓。雪恥行動，見好就收，又是一聲口哨，眾人立即住手，站起身向四麵八方飛快散去。
法國神甫校長聽完家興的懺悔，很嚴肅地說道：“我代表天主，赦免你的罪過。以後不能再犯。”他接著在額上劃了個十字，說了聲，“亞門！”辦完“神功”，家興領受了“聖體”。這個在父母前的難關總算是過去了。但事後家興想想還是有點後悔，特別是教訓小東洋的那件事！
不出所料，隔了幾天，餘老師又把家興叫到了辦公室。家興一踏進辦公室的門，就呆住了。教導處辦公室內，除餘老師坐在他自己的辦公桌前，還有袁方老師，最使家興神經緊張的是那位法國神甫校長也在座。他想這下完了，一切都完蛋了。他的手心裏在冒汗，他幾乎要站不住了。但再一想，老師、校長叫我來到底為什麽？現在還不知道。因此絕對要沉住氣，不能沒上陣自己就亂了陣腳。他麵帶笑容，向老師、校長鞠躬。然後說：“餘老師、袁老師叫我有什麽事情？”
這事在學生中間就出現了不同的觀點，有些同學公開對家興說：“這事老師管不了，你當班長的組織一下，我們學生自己來教訓這幾個小東洋！”有的學生說：“日本人凶來西，事情鬧大了不得了！”可這王有德是公然反對懲罰小東洋，說這事情可不能像“臥薪嚐膽”裏麵提倡的那樣，報仇、複仇，沒完沒了。有些同學就當麵罵王有德是“亡國奴”、“漢jian思想”、“賣國主義”。
“這你就不要問了。”餘老師說。
第二天，君蘭就找小張弄清了情況。小張是曾在王有德麵前無意之中透lou過這件事。小張答應君蘭，如果王有德再問這事，就說隻是隨便說說而已。
“是啊，怎麽會這樣。那天除了我們八個人，整條馬路上一個行人都沒有。”君蘭也回憶著，然後又說。
五乙班在升入六甲班時，已經自然形成了兩派。一派是以李家興為頭的“總統派”，是多數派；還有一派叫“皇帝派”，是少數派，是王有德領的頭。
這王有德看看李家興說話的神氣和舉動，是真誠的，沒有一點譏笑自己的成分，他被感動了，接過手帕擦去了嘴邊、鼻子上的血，然後說：“我是在這裏玩了幾把‘老虎機’，輸了錢情緒不好，從煙紙店裏出來，腦子有些糊塗。正巧這幾個小東洋走過來，我無意中碰了其中的一個人一下，我還來不及向他們表示道歉，他們什麽也沒有說，就圍著把我打了一頓。這小東洋真是蠻不講理。”
“是誰看到的，還是聽說的？”家興再問。
“君蘭，你明天再找他一下，先問他跟誰說過此事。叫他一定要把嘴封得緊緊的。”家興想定當後說。
“誰反映的？”家興問。
餘老師找家興問話的那天晚上，三人又在麗絹家中碰頭。
“袁方老師還處處幫著他。”麗絹自己擦著鼻血、無奈地說。
“為什麽？”家興問麗絹。