“好了。我們再來你們的墨俠。現在的墨俠還在江湖的有多少。多數淪為政俠。而所謂的政俠又是什麽呢。依附在統治者的身邊。為統治者服務。說好聽點就是政俠。說的不好聽點。就是刺客。幫助統治者排除異己的殺人工具。這就是你們的墨俠。說得更加直接點。你們墨家的思想根本沒有傳輸到他們的腦子裏麵去。他們慢慢的。有的就變成了唯利是圖不擇手段的殺人工具。這樣的天下能太平嗎。”
袁術問道。這個問題其實不是普遍的。但也還是存在的。為什麽墨家每年都要出去清理門戶。就是因為有一些渣子在其中。敗壞墨家的形象。
“要讓天下人都理解兼愛、非攻的思想。那就隻有創辦學堂。讓天下人人都有學習的機會。讓人人在學習諸子百家的同時。培養兼愛非攻的思想。隻有這樣。墨家的思想才能真正的滲透到每一個人的心裏。不要說不可能。這辦學的錢。也歸我出。”
袁術的慷概。再讓場中諸人為之一驚。
袁術的話不是很重。但是震撼這墨龍的內心世界。尤其是袁術提出的思想和技藝的發展方向。更讓他為之動容。但是。折服還是談不上。袁術決定再加碼。雖然袁術強硬的很。沒有墨家他也能創造一個袁家。但是。有了墨家還是要好很多的。
袁術叫人取來航海船的圖紙。掛在牆壁上。堂中諸人為之驚歎一聲。尤其是黃承彥和墨龍更是得兩眼發呆：
“若是初來時。不是奚忠告知此番拜見的是晉王。老朽此刻必定以為到了祖師墨子。此物在墨子的遺著中也有些記錄。不過。那隻是此圖其中的某些部分。沒有這麽全麵和複雜。難道此物已經造成。”墨龍問道。
“沒有。尚無人懂此圖。因此。不曾造得。孤王也沒有許多時間。顧一直擱置。”
“不。月英得明白了。”隻聽屋後一聲稚嫩的聲音響起。黃月英跑出來：
“見過仲和哥哥。此船月英已經懂一部分了。隻要仲和哥哥告知這船的動力在哪裏和傳動原理就行了……”黃月英天真的說道。
暈。傳動原理都沒搞清楚。算是懂了。但是。年僅八歲。能懂那些東西。真是天才啊。袁術笑了笑。隻見黃月英撲向黃承彥：
“女兒拜見父親。女兒給父親添麻煩了……”
著懂事的黃月英。黃承彥忽然發現女兒懂事了不少。難道這並州一行。有這麽大的效果。黃承彥扶起女兒。感激地著袁術。
隨即。黃月英指著圖紙。這裏傳動那裏。那裏又控製這裏的說著。要是外行。一定被她這裏那裏搞得一塌糊塗。但是。袁術得漸漸點頭。這孩子是個可造之才啊……
隻見墨龍對袁術深深一禮：
“墨龍願領弟子下山。為晉王效力。墨龍拜見晉王殿下。”
啊。袁術長吐一口氣。墨家終於折服了。這意味著他的晉國要往前邁出一大步了……
“墨家人肯下山。真乃萬民之福也。”袁術高興地擁抱墨龍。
“那也需要晉王這一位仁德之君的幫助啊。”墨龍反過來恭維袁術。
送走墨龍。袁術再來與黃承彥和龐德公聊天。
“月英。你真的懂了這幅圖畫嗎。”袁術再問黃月英。
“是懂了。可是這傳動原理在哪裏呢。船上雖然有帆。但是。光靠帆是無法推動這麽大的船的。船下有葉輪。可以知道。這是船前進的動力。可是。著力點在哪裏呢。”
“月英。你在雙輪馬。雙輪馬的傳動原理在哪裏呢。”
袁術提醒黃月英道。小姑娘仔細觀察雙輪馬。良久。叫起來：
“我知道了。著力點就跟雙輪馬的著力點一樣啊。可是。這麽大的船。開動起來……”
黃月英又陷入沉思。袁術笑著。著小姑娘。黃月英思考問題的樣子很專注。她想問題的樣子。實在難以想象。這是一個隻有八歲的孩子：
“這麽大的船。得用百人才能推動。可是。百人推動要占據大量的人力。更要占據很大的地方。這樣。分布的兵力就小很多了。可是人員減少。速度卻快不起來……”
嗯。黃月英能想到這些。已經很不錯了。袁術也不打算再考下去。這不是一個孩子的認知範圍。要是想不出來。還會使她形成自卑心理：
“開始是要很多人才能推動。但是。一旦船隻運動起來。就產生了慣性。掌握速度的話。就不再需要那麽多的人了。人數可以減半或者四分之一。這樣不用太多的人力。也能保持船的速度。此外。船的戰鬥力不要有多少人。要船的作用。也就是科技。在船身上包裹鐵甲。能夠增加船隻的堅固程度。同樣。將床弩和弩車、霹靂車等裝備到船上。那樣。船的威力不知要增大多少。”袁術把能夠解釋的盡量解釋。甚至還在圖紙上加上一根大圓柱：
“要是在船頭加裝一根大圓柱。靠近地方船隻是。直接用大圓柱拍下。其威力可以直接將對方的船直接拍碎。其實。這圖隻是一個基礎。隻要造船的時候發揮想象。不斷試驗。就能造出威力無窮的戰爭殺器。”袁術的解釋讓大家都瞪大了眼睛。尤其是龐統。簡直把袁術視為了神。要是袁術知道此時龐統的想法。會很無語。隔行如隔山。龐統主修的是兵家。跟袁術談墨家。那當然不是一回事。
不說當下龐統的感受。黃月英更是興奮。畢竟。這是袁術集團中。困擾了很多人很多年的難題。她能懂。基本解決了這個難題。能不令人興奮麽。
“父親。可以在仲和哥哥這裏陪我嗎。我想留在這裏。這裏有好多好多的新鮮物件。還有洗澡的蓮花頭。還有沼氣灶。還有奇怪的馬車。還有……太多太多了。女兒數都數不過來。女兒不是不愛父親和母親。跟仲和哥哥在一起。我才知道父親和母親是多麽疼愛月英的。月英的韌性。給父親添了很多麻煩。可是這裏有好多知識可以學習。女兒實在不想放棄。隻能請求父親留下。才能兩全其美。”黃月英很懂事的話。讓黃承彥驚訝。女兒在家。刁蠻任性。做事從來不考慮後果。想要來並州。不同意就絕食抗爭。黃承彥真想問一問。這些話是不是晉王一開始就跟她商量好了的。
女兒的懂事。黃承彥不出有虛偽的成分。長歎一聲道：
“孩子。父親不願為官。在這裏如果不出仕。會給晉王添麻煩的。”
“不會不會的。蔡大家。王劍師。槍王都在這裏。他們也不出仕的。晉王會同意的。”
黃月英十分著急。央求道。她還小。黃承彥跟那三老不能同日而語的。黃月英隻是簡單的想法。她隻想留下黃承彥。漸漸的。黃月英流下眼淚：
“父親實在為難。女兒也隻好拜別仲和哥哥了。隻希望仲和哥哥不要忘記月英妹妹……”
到黃月英主動“幫”他袁術留黃承彥。袁術心裏別提多高興了。親情牌。袁術想過。但是覺得太殘忍。以一個天真無邪的孩子。迫使對方留下。袁術總覺得自己做不出來。可現在好了。黃月英竟然自己“打出”這張牌。袁術不覺欣慰。今生一定不負月英所望。
“好了好了。乖女兒。別哭了。為父留下。為父留下。”可以得出。黃承彥多麽喜歡自己的這個女兒。在黃承彥的身上。幾乎不到重男輕女的痕跡。
“隻是我黃家一族都在襄陽。你的娘親也還在家中。是不是也應該把你的娘親也一起接過來啊。”黃承彥問黃月英。黃月英點點頭。
“來真的隻好打擾晉王殿下了。唉……不過。承彥真的不會出仕的。”
“你。不能讓你出仕。你想出仕都不行呢。嘿嘿。您就好好照月英妹妹吧。”袁術神秘的笑道。黃月英還小。考慮問題還不是很穩重周全。有黃承彥在身邊帶著。會要好很多。
“我說承彥老弟。你早就想來了。該不是借的你的寶貝女兒下坡吧。”龐德公笑道。
“誌才。今後墨家的事情。由你全權負責。院中除了墨家的學說外。增加工學、力學的課程。如果不會。可以找黃承彥先生請教。但是。你一定要培養好月英妹子。”
奚忠高興的應諾。黃承彥卻不高興了：
“晉王真不厚道啊。才說好可以不為官。竟然是要我當先生。給他教學生。這不照樣煩啊……唉……栽咯……”
“小統。能告訴我你治經何典嗎。”袁術覺得親情牌還真是一個好辦法。讓他們的孩子去留。那是最好的。而隻要留下他們的孩子。什麽都好說了。於是。袁術對龐統下手了。
“也學《論語》、《史記》等。”龐統很恭敬的回答：“也學習《孫子兵法》。”
“哦。那你這本。”袁術將一本郭嘉過的《三十六計》遞給龐統。
“好。絕妙啊。”龐統才翻幾頁就大聲的喊出來。隨後。又扉頁：
“啊……晉王您的。”龐統大驚道。向袁術。
聽到龐統驚呼。龐德公上來觀。這本《三十六計》與袁術去鹿門山時的那一本不一樣。那一本隻有計名。這一本卻有注解和一些戰例甚至還有戰例分析等。有了注解和戰例分析。就更加易懂易學。
“上次就見晉王紙。此次也見晉王紙。難道這紙很廉價不成。”黃承彥對袁術的紙產生了濃厚的興趣。畢竟。紙是很昂貴的東西。
“黃先生問的是這紙的成本還是售價。”
“額。難道這有很大差別嗎。”黃承彥不解。
“此如果是空白紙張。則造價十文。售價十金。”
“啊。”龐德公和黃承彥同時驚呼。“晉王也從事商賈之道。”
“商賈有什麽不好。不要小商賈。商賈同樣也能安邦定國。”眾人不信。袁術解釋道：
“一場戰爭的勝負決定於人。但是。水火也能成為戰爭的利器。就這人怎麽用。同樣。商賈也一樣。隻要用得恰當。也能發揮同樣的效果和威力。”
袁術的話讓龐德公覺得有些牽強。但是。也不無道理。
“可是這十文變成十金。這似乎差別也太大了點吧……”黃承彥喃喃自語。
“這算什麽。仲和哥哥的肥皂十文能賣五十金呢。”黃月英驕傲的回答道。在這裏。她天天都用到肥皂洗澡洗頭發等。在袁術這裏。這些都隻是一個傳說。殊不知黃承彥有多麽驚訝……
“什麽。五……五十金。什麽東西這麽貴。”
“這貴麽。在洛陽時。多少世家豪族爭相搶購。有時僅為最後一塊皂爭相抬價購買。似乎五十金都不貴啊……”
旁邊奚忠不禁喃喃道：“公子也真是的。這奸商嘴臉。竟然說得堂而皇之……”
黃承彥無語：“那回頭我也用用。這麽好的物件。我也試試……”
“何必試試。都是自家人。隨意好了。成本隻有十文啊……應有盡有。”
袁術的話說得龐統對袁術的並州充滿了好奇。在這裏。似乎什麽都是那麽神秘。龐統產生了要留下來的想法。
“叔父。侄兒也想留下。”龐統很主動。袁術知道。龐統留下的主要原因不是袁術有多震撼。最少。目前袁術對他的震撼還不夠。真正的原因是他在這裏獲得了新生。獲得了尊重。晉王不會歧視他。這是他最大的安慰。有什麽比獲得尊重更重要呢。
“好。留下了就是一家人了。不要總是晉王晉王的喊。好生分的。”
“那統也叫仲和……”龐統沒有說完。被龐德公製止：
“叫晉王一聲叔父吧。”龐德公的想法就是在輩分上不占袁術的便宜。
“喏。”龐統應聲道：“仲和叔父。”說著深深行禮……冷不丁黃月英蹦出來：
“龐統哥哥。你叫仲和哥哥叔父。那是不是該叫月英一聲小姨啊……哈哈……”
暈死。龐統感覺天昏地暗。這成了什麽事啊……
袁術問道。這個問題其實不是普遍的。但也還是存在的。為什麽墨家每年都要出去清理門戶。就是因為有一些渣子在其中。敗壞墨家的形象。
“要讓天下人都理解兼愛、非攻的思想。那就隻有創辦學堂。讓天下人人都有學習的機會。讓人人在學習諸子百家的同時。培養兼愛非攻的思想。隻有這樣。墨家的思想才能真正的滲透到每一個人的心裏。不要說不可能。這辦學的錢。也歸我出。”
袁術的慷概。再讓場中諸人為之一驚。
袁術的話不是很重。但是震撼這墨龍的內心世界。尤其是袁術提出的思想和技藝的發展方向。更讓他為之動容。但是。折服還是談不上。袁術決定再加碼。雖然袁術強硬的很。沒有墨家他也能創造一個袁家。但是。有了墨家還是要好很多的。
袁術叫人取來航海船的圖紙。掛在牆壁上。堂中諸人為之驚歎一聲。尤其是黃承彥和墨龍更是得兩眼發呆：
“若是初來時。不是奚忠告知此番拜見的是晉王。老朽此刻必定以為到了祖師墨子。此物在墨子的遺著中也有些記錄。不過。那隻是此圖其中的某些部分。沒有這麽全麵和複雜。難道此物已經造成。”墨龍問道。
“沒有。尚無人懂此圖。因此。不曾造得。孤王也沒有許多時間。顧一直擱置。”
“不。月英得明白了。”隻聽屋後一聲稚嫩的聲音響起。黃月英跑出來：
“見過仲和哥哥。此船月英已經懂一部分了。隻要仲和哥哥告知這船的動力在哪裏和傳動原理就行了……”黃月英天真的說道。
暈。傳動原理都沒搞清楚。算是懂了。但是。年僅八歲。能懂那些東西。真是天才啊。袁術笑了笑。隻見黃月英撲向黃承彥：
“女兒拜見父親。女兒給父親添麻煩了……”
著懂事的黃月英。黃承彥忽然發現女兒懂事了不少。難道這並州一行。有這麽大的效果。黃承彥扶起女兒。感激地著袁術。
隨即。黃月英指著圖紙。這裏傳動那裏。那裏又控製這裏的說著。要是外行。一定被她這裏那裏搞得一塌糊塗。但是。袁術得漸漸點頭。這孩子是個可造之才啊……
隻見墨龍對袁術深深一禮：
“墨龍願領弟子下山。為晉王效力。墨龍拜見晉王殿下。”
啊。袁術長吐一口氣。墨家終於折服了。這意味著他的晉國要往前邁出一大步了……
“墨家人肯下山。真乃萬民之福也。”袁術高興地擁抱墨龍。
“那也需要晉王這一位仁德之君的幫助啊。”墨龍反過來恭維袁術。
送走墨龍。袁術再來與黃承彥和龐德公聊天。
“月英。你真的懂了這幅圖畫嗎。”袁術再問黃月英。
“是懂了。可是這傳動原理在哪裏呢。船上雖然有帆。但是。光靠帆是無法推動這麽大的船的。船下有葉輪。可以知道。這是船前進的動力。可是。著力點在哪裏呢。”
“月英。你在雙輪馬。雙輪馬的傳動原理在哪裏呢。”
袁術提醒黃月英道。小姑娘仔細觀察雙輪馬。良久。叫起來：
“我知道了。著力點就跟雙輪馬的著力點一樣啊。可是。這麽大的船。開動起來……”
黃月英又陷入沉思。袁術笑著。著小姑娘。黃月英思考問題的樣子很專注。她想問題的樣子。實在難以想象。這是一個隻有八歲的孩子：
“這麽大的船。得用百人才能推動。可是。百人推動要占據大量的人力。更要占據很大的地方。這樣。分布的兵力就小很多了。可是人員減少。速度卻快不起來……”
嗯。黃月英能想到這些。已經很不錯了。袁術也不打算再考下去。這不是一個孩子的認知範圍。要是想不出來。還會使她形成自卑心理：
“開始是要很多人才能推動。但是。一旦船隻運動起來。就產生了慣性。掌握速度的話。就不再需要那麽多的人了。人數可以減半或者四分之一。這樣不用太多的人力。也能保持船的速度。此外。船的戰鬥力不要有多少人。要船的作用。也就是科技。在船身上包裹鐵甲。能夠增加船隻的堅固程度。同樣。將床弩和弩車、霹靂車等裝備到船上。那樣。船的威力不知要增大多少。”袁術把能夠解釋的盡量解釋。甚至還在圖紙上加上一根大圓柱：
“要是在船頭加裝一根大圓柱。靠近地方船隻是。直接用大圓柱拍下。其威力可以直接將對方的船直接拍碎。其實。這圖隻是一個基礎。隻要造船的時候發揮想象。不斷試驗。就能造出威力無窮的戰爭殺器。”袁術的解釋讓大家都瞪大了眼睛。尤其是龐統。簡直把袁術視為了神。要是袁術知道此時龐統的想法。會很無語。隔行如隔山。龐統主修的是兵家。跟袁術談墨家。那當然不是一回事。
不說當下龐統的感受。黃月英更是興奮。畢竟。這是袁術集團中。困擾了很多人很多年的難題。她能懂。基本解決了這個難題。能不令人興奮麽。
“父親。可以在仲和哥哥這裏陪我嗎。我想留在這裏。這裏有好多好多的新鮮物件。還有洗澡的蓮花頭。還有沼氣灶。還有奇怪的馬車。還有……太多太多了。女兒數都數不過來。女兒不是不愛父親和母親。跟仲和哥哥在一起。我才知道父親和母親是多麽疼愛月英的。月英的韌性。給父親添了很多麻煩。可是這裏有好多知識可以學習。女兒實在不想放棄。隻能請求父親留下。才能兩全其美。”黃月英很懂事的話。讓黃承彥驚訝。女兒在家。刁蠻任性。做事從來不考慮後果。想要來並州。不同意就絕食抗爭。黃承彥真想問一問。這些話是不是晉王一開始就跟她商量好了的。
女兒的懂事。黃承彥不出有虛偽的成分。長歎一聲道：
“孩子。父親不願為官。在這裏如果不出仕。會給晉王添麻煩的。”
“不會不會的。蔡大家。王劍師。槍王都在這裏。他們也不出仕的。晉王會同意的。”
黃月英十分著急。央求道。她還小。黃承彥跟那三老不能同日而語的。黃月英隻是簡單的想法。她隻想留下黃承彥。漸漸的。黃月英流下眼淚：
“父親實在為難。女兒也隻好拜別仲和哥哥了。隻希望仲和哥哥不要忘記月英妹妹……”
到黃月英主動“幫”他袁術留黃承彥。袁術心裏別提多高興了。親情牌。袁術想過。但是覺得太殘忍。以一個天真無邪的孩子。迫使對方留下。袁術總覺得自己做不出來。可現在好了。黃月英竟然自己“打出”這張牌。袁術不覺欣慰。今生一定不負月英所望。
“好了好了。乖女兒。別哭了。為父留下。為父留下。”可以得出。黃承彥多麽喜歡自己的這個女兒。在黃承彥的身上。幾乎不到重男輕女的痕跡。
“隻是我黃家一族都在襄陽。你的娘親也還在家中。是不是也應該把你的娘親也一起接過來啊。”黃承彥問黃月英。黃月英點點頭。
“來真的隻好打擾晉王殿下了。唉……不過。承彥真的不會出仕的。”
“你。不能讓你出仕。你想出仕都不行呢。嘿嘿。您就好好照月英妹妹吧。”袁術神秘的笑道。黃月英還小。考慮問題還不是很穩重周全。有黃承彥在身邊帶著。會要好很多。
“我說承彥老弟。你早就想來了。該不是借的你的寶貝女兒下坡吧。”龐德公笑道。
“誌才。今後墨家的事情。由你全權負責。院中除了墨家的學說外。增加工學、力學的課程。如果不會。可以找黃承彥先生請教。但是。你一定要培養好月英妹子。”
奚忠高興的應諾。黃承彥卻不高興了：
“晉王真不厚道啊。才說好可以不為官。竟然是要我當先生。給他教學生。這不照樣煩啊……唉……栽咯……”
“小統。能告訴我你治經何典嗎。”袁術覺得親情牌還真是一個好辦法。讓他們的孩子去留。那是最好的。而隻要留下他們的孩子。什麽都好說了。於是。袁術對龐統下手了。
“也學《論語》、《史記》等。”龐統很恭敬的回答：“也學習《孫子兵法》。”
“哦。那你這本。”袁術將一本郭嘉過的《三十六計》遞給龐統。
“好。絕妙啊。”龐統才翻幾頁就大聲的喊出來。隨後。又扉頁：
“啊……晉王您的。”龐統大驚道。向袁術。
聽到龐統驚呼。龐德公上來觀。這本《三十六計》與袁術去鹿門山時的那一本不一樣。那一本隻有計名。這一本卻有注解和一些戰例甚至還有戰例分析等。有了注解和戰例分析。就更加易懂易學。
“上次就見晉王紙。此次也見晉王紙。難道這紙很廉價不成。”黃承彥對袁術的紙產生了濃厚的興趣。畢竟。紙是很昂貴的東西。
“黃先生問的是這紙的成本還是售價。”
“額。難道這有很大差別嗎。”黃承彥不解。
“此如果是空白紙張。則造價十文。售價十金。”
“啊。”龐德公和黃承彥同時驚呼。“晉王也從事商賈之道。”
“商賈有什麽不好。不要小商賈。商賈同樣也能安邦定國。”眾人不信。袁術解釋道：
“一場戰爭的勝負決定於人。但是。水火也能成為戰爭的利器。就這人怎麽用。同樣。商賈也一樣。隻要用得恰當。也能發揮同樣的效果和威力。”
袁術的話讓龐德公覺得有些牽強。但是。也不無道理。
“可是這十文變成十金。這似乎差別也太大了點吧……”黃承彥喃喃自語。
“這算什麽。仲和哥哥的肥皂十文能賣五十金呢。”黃月英驕傲的回答道。在這裏。她天天都用到肥皂洗澡洗頭發等。在袁術這裏。這些都隻是一個傳說。殊不知黃承彥有多麽驚訝……
“什麽。五……五十金。什麽東西這麽貴。”
“這貴麽。在洛陽時。多少世家豪族爭相搶購。有時僅為最後一塊皂爭相抬價購買。似乎五十金都不貴啊……”
旁邊奚忠不禁喃喃道：“公子也真是的。這奸商嘴臉。竟然說得堂而皇之……”
黃承彥無語：“那回頭我也用用。這麽好的物件。我也試試……”
“何必試試。都是自家人。隨意好了。成本隻有十文啊……應有盡有。”
袁術的話說得龐統對袁術的並州充滿了好奇。在這裏。似乎什麽都是那麽神秘。龐統產生了要留下來的想法。
“叔父。侄兒也想留下。”龐統很主動。袁術知道。龐統留下的主要原因不是袁術有多震撼。最少。目前袁術對他的震撼還不夠。真正的原因是他在這裏獲得了新生。獲得了尊重。晉王不會歧視他。這是他最大的安慰。有什麽比獲得尊重更重要呢。
“好。留下了就是一家人了。不要總是晉王晉王的喊。好生分的。”
“那統也叫仲和……”龐統沒有說完。被龐德公製止：
“叫晉王一聲叔父吧。”龐德公的想法就是在輩分上不占袁術的便宜。
“喏。”龐統應聲道：“仲和叔父。”說著深深行禮……冷不丁黃月英蹦出來：
“龐統哥哥。你叫仲和哥哥叔父。那是不是該叫月英一聲小姨啊……哈哈……”
暈死。龐統感覺天昏地暗。這成了什麽事啊……