更新時間：2013-10-18
現在，呂大禹再次在這石泉村當上了教書匠。學校雖然簡陋，學生雖然貧窮，但他可以完全按照自己的意誌來實現自己的教育夢想。
呂大禹從地球星上帶來了大量書籍。除了必要的基礎教材和啟蒙讀本外，更多的都是些科技普及類書籍，還有一些簡單實用的實驗器材。
在這石泉村，孩子們讀書學習的目的不是為了分數，不是為了單純的升學。而是為了有一個正確的人生方向，為了自己今後有生存於這個社會的一技之長，為了讓正在忍饑挨餓的父母家人生活得更好，為了多災多難的唐龍國實現新的騰飛。
呂大禹看來，科學家、大文豪、領袖級人物固然是重要的。但唐龍國的未來更需要的是各行各業的骨幹人才，需要的是能夠肩負起行業開拓和帶頭力量的能人。
所以，在石泉村學堂，漢子們文字要學，數學要學，但有側重的科學教學更是必須的。
接下來，呂大禹把仍在興奮中的十多個學生們組織進教室。在孩子們無限崇拜的眼光中，他又提出了幾點所有人必須遵守的要求。
一是，凡是石泉村村民的子弟，隻要是七到十二歲的孩子，都可以到學堂讀書學習，也包括年齡合適的女孩子。
二是，要想天天吃到免費午餐，每個學生必須嚴格遵守學堂的紀律，絕對服從自己的教育和領導。違反其中任何一條紀律，都將失去當天的免費午餐。
三是，每個學生必須完成自己的學習任務，考核合格才有資格吃上免費午餐。否則你也隻有挨餓的份。
一聽到呂大禹這些近於苛刻的要求，剛才還喜笑顏開、嘰嘰喳喳的孩子們頓時安靜了下來，一個個並不幹淨的臉上都露出了凝重之色。
在他們幼稚的心中，第一次明白了，原來天下真的沒有免費的午餐。
呂大禹提出這一係列嚴格的要求，倒並不是他狠心，反而是有著他的良苦用心。
畢竟，自己不是愛心泛濫的宗教人士，也不是一擲千金的慈善家。自己所做的一切無非是想告訴孩子們，一切美好的東西都必須要靠自己的努力來獲得，隻有付出，才能收獲。天上是永遠不會無緣無故掉餡餅的。
當然，呂大禹也很清楚這些孩子們的學習基礎。他們有的一個字都不認識，有的連從一到十都不會數，有的學了十天半月都不敢大聲說一句話。裏麵甚至還有一兩個身帶殘疾的孩子。
所幸的是，呂大禹不是一個天才級的老師，卻是一個懂得因材施教的老師，更是一個極力反對分數至上、凡事一刀切的激進老師。
所以他給每個學生的學習任務都更不相同，並不是單純的寫幾個字、做幾道題、背幾首詩。
每一個作業都是根據每個孩子的特點量身定製的。隻要他們努一把力，付出了心血與汗水，就完全能夠達到的。
呂大禹相信，在自己的耐心教導和正確引導下，這十多個孩子一定會學有所成的！他們中說不定還會出現幾名推動整個唐龍國飛躍發展的關鍵性人物。
而且，完全按照自己的意誌來教授這些大山裏的窮苦娃娃，讓呂大禹深刻感覺到，什麽才是快樂的教書匠。
安頓好學堂的事情後，呂大禹又到石泉村的各個山溝裏轉悠起來。一直到傍晚，他才泥人一樣回到村裏，手裏多了十幾株綠幽幽的花草。
現在，呂大禹還暫時寄居在任定林家裏。那玉米糊糊雖然沒有大米飯那麽好吃，但卻別有一番風味，他現在吃起來反而覺得不錯。
任定林對於石泉村學堂的事情，放手讓呂大禹去做。對於村民中出現的一些異議或流言蜚語，這老爺子都第一時間出麵去交涉，絕不會讓他們影響呂大禹的工作。
等夜深人靜後，呂大禹又悄悄拿出了阿裏巴巴機，召喚出那個滑稽可愛的虛擬小屁孩。
“阿裏巴巴，你除了能帶我在兩個星球間穿來穿去外，還有什麽功能啊？”呂大禹問道。
小屁孩得意地一昂頭，“隻要主人您有足夠的貢獻值，我的功能還多著呢。我還可以為你提供與自身級別相一致的谘詢功能、科技功能和製造功能。不過每一樣功能要消耗不少的貢獻值喲！”
“媽的，簡直是個黑心機器，幹什麽都要貢獻值！看來我這一輩子都要給這個黑心機器打工了！”呂大禹在心中恨恨地罵道。
按照這阿裏巴巴機的運作原理，呂大禹的貢獻值來得容易，去得也如流水一般，嘩嘩直響。
比如，在地球星和地球星二號穿越一次，就得消耗五十分的貢獻值。一個來回就是一百分啊，呂大禹看著就心疼。
他還指望著積累足夠多的貢獻值來實現阿裏巴巴機的升級呢。
“那好吧。你現在就給我鑒定一下，這些蘭草是一些什麽樣的品種，有多大的價值？”呂大禹把手裏的十多株綠幽幽植物往阿裏巴巴機前一放。
屏幕上的小屁孩眨巴眨巴眼，兩隻圓圓的眼睛裏忽然放出兩股淡淡的光柱。在那十幾株植物上逐一掃視後，小屁孩慢悠悠地開口介紹。
“這是一株普通的春蘭。春蘭又名草蘭、山蘭，分布較廣，資源豐富。從瓣型上看，你這株是普通品種，價值一般。”
“這是一株建蘭。建蘭也叫四季蘭，包括夏季開花的夏蘭、秋蘭等。四季蘭健壯挺拔，葉綠花繁，香濃花美，不畏暑，不畏寒，生命力強，易栽培。這株也是普通品種，價值一般。”
……
前十幾株蘭草，阿裏巴巴給出的評價都不高，都是價值一般的大路貨。
呂大禹的心都涼了半截，難道自己報以巨大希望的蘭草計劃就要落空嗎？自己還指望著靠這些花花草草生財呢。
這幾天，呂大禹在這石泉村四處轉悠，並不是沒事瞎轉。而是一直在仔細觀察研究這兒的地理環境、氣候物產、風土人情，以便為自己後麵的大動作做準備。
呂大禹偶然間發現，石泉村附近生長有不少的蘭草，品種和質量應該都不錯。於是一個大膽的計劃就在他心中形成。
在返回地球星後，呂大禹又專門去網上查詢了一遍，惡補了一下關於蘭草的知識。現在他對於蘭草這種花草中的貴族，有了一個大致的了解。
今天下午，呂大禹不辭辛苦，爬了幾座山，采到了這十幾株自認為不錯的蘭草。他本希望能碰到幾株簡直不菲的稀有品種，誰知經過小屁孩的鑒定，結果卻不盡人意。
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在這石泉村，孩子們讀書學習的目的不是為了分數，不是為了單純的升學。而是為了有一個正確的人生方向，為了自己今後有生存於這個社會的一技之長，為了讓正在忍饑挨餓的父母家人生活得更好，為了多災多難的唐龍國實現新的騰飛。
呂大禹看來，科學家、大文豪、領袖級人物固然是重要的。但唐龍國的未來更需要的是各行各業的骨幹人才，需要的是能夠肩負起行業開拓和帶頭力量的能人。
所以，在石泉村學堂，漢子們文字要學，數學要學，但有側重的科學教學更是必須的。
接下來，呂大禹把仍在興奮中的十多個學生們組織進教室。在孩子們無限崇拜的眼光中，他又提出了幾點所有人必須遵守的要求。
一是，凡是石泉村村民的子弟，隻要是七到十二歲的孩子，都可以到學堂讀書學習，也包括年齡合適的女孩子。
二是，要想天天吃到免費午餐，每個學生必須嚴格遵守學堂的紀律，絕對服從自己的教育和領導。違反其中任何一條紀律，都將失去當天的免費午餐。
三是，每個學生必須完成自己的學習任務，考核合格才有資格吃上免費午餐。否則你也隻有挨餓的份。
一聽到呂大禹這些近於苛刻的要求，剛才還喜笑顏開、嘰嘰喳喳的孩子們頓時安靜了下來，一個個並不幹淨的臉上都露出了凝重之色。
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呂大禹提出這一係列嚴格的要求，倒並不是他狠心，反而是有著他的良苦用心。
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現在，呂大禹還暫時寄居在任定林家裏。那玉米糊糊雖然沒有大米飯那麽好吃，但卻別有一番風味，他現在吃起來反而覺得不錯。
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“這是一株建蘭。建蘭也叫四季蘭，包括夏季開花的夏蘭、秋蘭等。四季蘭健壯挺拔，葉綠花繁，香濃花美，不畏暑，不畏寒，生命力強，易栽培。這株也是普通品種，價值一般。”
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