從一開始這所學校就和普通的商船學校不同，所有校舍完全仿造英國，由英國設計師規劃設計，而且從教學樓到再到宿舍，不是一般學校所能相比。甚至於為了確保學校的學習環境，在征地時學校即和周圍的地主、農戶都簽訂了協議，學校周圍的土地絕不能用於建造酒館，伎樓以及其它一切可能使人腐化墮落的場所。
不惜工本建立的學校，自然不會是商船學校，實際上從一開始，這裏就是按照海軍軍官學校規劃設計的，而提出這個建議的便是西鄉隆盛，這位身經百戰的將軍，比任何人都明白，明治維新後的日本國防中最薄弱的環節在什麽地方。
“建設一支海軍，需要的東西很多，比如起碼要有軍艦，要有操縱軍艦的人員和這些人員如何構成的組織。一般來說這三要素裏最引人注目的就是軍艦，但其實軍艦問題是最好辦，最簡單的。隻要拿得出錢，什麽都能買得到。英國，法國，德國以及美國的造船公司都鼓著勁在全世界明爭暗鬥，隻要有錢，什麽最新式的軍艦都買得到，困難其實是人員培養訓練、整編和組織。”
“軍艦因為軍官才有精神，沒有軍官，則水兵將無所作為。水兵無所作為，則艦船也就成了無用的廢物。而海軍軍官所必須掌握的深奧學術的練成絕非容易之事，所以當前一大緊要事項就是盡快創辦學校。”
“訓練一名陸軍軍官，半年的短訓後，他們便可以在軍隊和戰場上成長，但是海軍不同，海軍是技術軍隊，沒有幾年的時間絕不可能訓練出合格的海軍軍官的。”
這是此次“征台”失敗的消息傳來後，西鄉隆盛痛定思痛，說動鹿兒島縣政府出資，把商船學校改成了海兵學校，為了保證建設資金的充裕，西鄉隆盛甚至捐出了自己的大筆俸祿。
事實上，在明治維新以後，日本在“富國強兵”方針的指導下，極力效仿當時世界上最強大的英國海軍建立近代海軍。在繼承幕府軍艦和海軍設施的基礎上，日本兵部省提出了“大辦海軍”的建議，專門將海軍軍官的教育問題單列為一項，指出：“軍艦的靈魂是軍官，無則水兵無以發揮其所長，艦船將成為一堆廢鐵。況且海軍軍官應掌握之知識深奧，達到精通熟練程度絕非易事，故盡快創辦學校，廣選良師，教育海軍軍官是建設海軍之頭等大事。”於是，東京築地的原幕府海軍操練所得到恢複，並舉行了首屆學員開學典禮。學員包括各地選送的年輕誌願者和平民走讀生。同年該校更名為海軍兵學寮，取消走讀製，選拔了更多的平民子弟入學。
和陸軍學校不同的是，鹿兒島海兵學校的學員主要是武士子弟，鮮有平民子弟。因為無論是在歐美或是日本，海軍從來都是貴族軍種，海軍軍官都是貴族，講究的是貴族的義務。意思就是國家就是你們的，平時好吃著好喝著，到時候就得豁出去為國效力。什麽“要先成為武士，然後才是軍官”等等之類的話語，便在海兵學校之中流傳。因為屬於貴族學校，鹿兒島海兵學校的宿舍樓修建得非常之奢華，教學樓亦是同樣奢華，絕非簡陋的東京海軍兵學寮可以相比。
林逸青和西鄉隆盛及桐野利秋正並轡騎馬向前，遠遠的看到一隊武士縱馬奔來。林逸青注意到這些武士當中有好多人那天已經見過，如筱原國幹、村田新八、別府晉介和西鄉小兵衛等，除了他們之外，還有好多陌生的麵孔。
“聽說林君要參加海兵學校的開學典禮，大家也都趕來了。”桐野利秋注意到了林逸青臉上本能現出的警戒神情，故作輕鬆的笑著說道，“一會兒他們可能要為新學員舉行劍道表演，屆時還請林君多多指教才是。”
林逸青聽出了桐野利秋話裏有話，不由得朗聲一笑。
他知道，今天少不得又要好好活動一番筋骨了。
林逸青沒有再說什麽，而是隨著西鄉隆盛一道來到了典禮現場。
典禮盛大而隆重，包括鹿兒島縣的最高長官縣令大山綱良也到場祝賀並致辭，在各方人士致辭結束後，象是迫不及待的要當眾挽回場麵，筱原國幹便宣布開始了劍道表演。
“今天到場的人當中，有一位特殊的客人。”筱原國幹向列隊的海軍兵學校學員們介紹起林逸青來，“他是自乾國而來，擁有超強戰技的武士，將要成為你們的格鬥術教官。”
聽到筱原國幹的話，學員的隊伍當中頓時一片嘩然。
“乾國人來當我們的教官？”
“乾國的武士連刀都拿不動了，能教我們什麽？”
“三千洋兵便可橫掃乾國，打到他們的京城牆下，他們的武士都戰死在護城河裏了，哪裏還有武士存在！”
聽著學員隊伍當中傳來的陣陣嘲笑聲，筱原國幹用嘲弄的神情看著林逸青，但林逸青竟然對這些侮辱的話絲毫不以為意。
“肅靜！肅靜！”筱原國幹調整了一下臉上的表情，板起臉來，擺出一副嚴肅的樣子，大聲說道：“不可無禮！”
他的聲音壓過了全場，學員們停止了喧嚷，瞬間安靜下來。
“我現在正式邀請林君下場，為我們日本的男兒展示乾國的精妙武技。”筱原國幹向林逸青鄭重其事的鞠了一躬，說道。
林逸青點了點頭，走下場來，兩名兵學校的工作人員快步上前，分別將一柄木刀雙手呈到了筱原國幹和林逸青的麵前。
林逸青接過木刀，揮了一下，木刀劃破空氣，發出了陣陣的嗚嗚聲。
筱原國幹接過木刀之後，再次向林逸青鞠了一躬，林逸青鞠躬還禮，二人麵對麵的站好。
筱原國幹緩緩的將手中木刀舉起，高高的舉在自己的右肩上方，然後便凝立不動，靜靜的注視著林逸青。
林逸青本來是單手持刀，很隨意的站在那裏，當他看到筱原國幹的起手式時，眉毛微微一擰，迅速由單手持刀改成了雙手持刀。
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不惜工本建立的學校，自然不會是商船學校，實際上從一開始，這裏就是按照海軍軍官學校規劃設計的，而提出這個建議的便是西鄉隆盛，這位身經百戰的將軍，比任何人都明白，明治維新後的日本國防中最薄弱的環節在什麽地方。
“建設一支海軍，需要的東西很多，比如起碼要有軍艦，要有操縱軍艦的人員和這些人員如何構成的組織。一般來說這三要素裏最引人注目的就是軍艦，但其實軍艦問題是最好辦，最簡單的。隻要拿得出錢，什麽都能買得到。英國，法國，德國以及美國的造船公司都鼓著勁在全世界明爭暗鬥，隻要有錢，什麽最新式的軍艦都買得到，困難其實是人員培養訓練、整編和組織。”
“軍艦因為軍官才有精神，沒有軍官，則水兵將無所作為。水兵無所作為，則艦船也就成了無用的廢物。而海軍軍官所必須掌握的深奧學術的練成絕非容易之事，所以當前一大緊要事項就是盡快創辦學校。”
“訓練一名陸軍軍官，半年的短訓後，他們便可以在軍隊和戰場上成長，但是海軍不同，海軍是技術軍隊，沒有幾年的時間絕不可能訓練出合格的海軍軍官的。”
這是此次“征台”失敗的消息傳來後，西鄉隆盛痛定思痛，說動鹿兒島縣政府出資，把商船學校改成了海兵學校，為了保證建設資金的充裕，西鄉隆盛甚至捐出了自己的大筆俸祿。
事實上，在明治維新以後，日本在“富國強兵”方針的指導下，極力效仿當時世界上最強大的英國海軍建立近代海軍。在繼承幕府軍艦和海軍設施的基礎上，日本兵部省提出了“大辦海軍”的建議，專門將海軍軍官的教育問題單列為一項，指出：“軍艦的靈魂是軍官，無則水兵無以發揮其所長，艦船將成為一堆廢鐵。況且海軍軍官應掌握之知識深奧，達到精通熟練程度絕非易事，故盡快創辦學校，廣選良師，教育海軍軍官是建設海軍之頭等大事。”於是，東京築地的原幕府海軍操練所得到恢複，並舉行了首屆學員開學典禮。學員包括各地選送的年輕誌願者和平民走讀生。同年該校更名為海軍兵學寮，取消走讀製，選拔了更多的平民子弟入學。
和陸軍學校不同的是，鹿兒島海兵學校的學員主要是武士子弟，鮮有平民子弟。因為無論是在歐美或是日本，海軍從來都是貴族軍種，海軍軍官都是貴族，講究的是貴族的義務。意思就是國家就是你們的，平時好吃著好喝著，到時候就得豁出去為國效力。什麽“要先成為武士，然後才是軍官”等等之類的話語，便在海兵學校之中流傳。因為屬於貴族學校，鹿兒島海兵學校的宿舍樓修建得非常之奢華，教學樓亦是同樣奢華，絕非簡陋的東京海軍兵學寮可以相比。
林逸青和西鄉隆盛及桐野利秋正並轡騎馬向前，遠遠的看到一隊武士縱馬奔來。林逸青注意到這些武士當中有好多人那天已經見過，如筱原國幹、村田新八、別府晉介和西鄉小兵衛等，除了他們之外，還有好多陌生的麵孔。
“聽說林君要參加海兵學校的開學典禮，大家也都趕來了。”桐野利秋注意到了林逸青臉上本能現出的警戒神情，故作輕鬆的笑著說道，“一會兒他們可能要為新學員舉行劍道表演，屆時還請林君多多指教才是。”
林逸青聽出了桐野利秋話裏有話，不由得朗聲一笑。
他知道，今天少不得又要好好活動一番筋骨了。
林逸青沒有再說什麽，而是隨著西鄉隆盛一道來到了典禮現場。
典禮盛大而隆重，包括鹿兒島縣的最高長官縣令大山綱良也到場祝賀並致辭，在各方人士致辭結束後，象是迫不及待的要當眾挽回場麵，筱原國幹便宣布開始了劍道表演。
“今天到場的人當中，有一位特殊的客人。”筱原國幹向列隊的海軍兵學校學員們介紹起林逸青來，“他是自乾國而來，擁有超強戰技的武士，將要成為你們的格鬥術教官。”
聽到筱原國幹的話，學員的隊伍當中頓時一片嘩然。
“乾國人來當我們的教官？”
“乾國的武士連刀都拿不動了，能教我們什麽？”
“三千洋兵便可橫掃乾國，打到他們的京城牆下，他們的武士都戰死在護城河裏了，哪裏還有武士存在！”
聽著學員隊伍當中傳來的陣陣嘲笑聲，筱原國幹用嘲弄的神情看著林逸青，但林逸青竟然對這些侮辱的話絲毫不以為意。
“肅靜！肅靜！”筱原國幹調整了一下臉上的表情，板起臉來，擺出一副嚴肅的樣子，大聲說道：“不可無禮！”
他的聲音壓過了全場，學員們停止了喧嚷，瞬間安靜下來。
“我現在正式邀請林君下場，為我們日本的男兒展示乾國的精妙武技。”筱原國幹向林逸青鄭重其事的鞠了一躬，說道。
林逸青點了點頭，走下場來，兩名兵學校的工作人員快步上前，分別將一柄木刀雙手呈到了筱原國幹和林逸青的麵前。
林逸青接過木刀，揮了一下，木刀劃破空氣，發出了陣陣的嗚嗚聲。
筱原國幹接過木刀之後，再次向林逸青鞠了一躬，林逸青鞠躬還禮，二人麵對麵的站好。
筱原國幹緩緩的將手中木刀舉起，高高的舉在自己的右肩上方，然後便凝立不動，靜靜的注視著林逸青。
林逸青本來是單手持刀，很隨意的站在那裏，當他看到筱原國幹的起手式時，眉毛微微一擰，迅速由單手持刀改成了雙手持刀。
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