一彎湖水在明媚的陽光下，像璀璨的珍珠一樣閃閃發光。湖中心有一個用大石頭修築的人工島。島上自然少不了假山綠蔭、樓台亭閣。連接人工島的就是一座很漂亮的古典樣式的小橋。
陳軍戴著耳機邊聽著音樂，邊享受著湖邊的清新空氣。然後就很愜意的走進了這個人工島。站在亭子裏，放眼望去整個人工湖都盡收眼底。
盡管這個湖並不是很大，但建造的確實很漂亮。除了這個人工島和古典美的小橋外，就是湖裏的大片荷花和湖邊的竹林綠蔭。湖水異常的清澈透明。
荷花中不時的還有小魚在嬉戲。陳軍不時的在看著手機上的時間。準備著去完成自己的任務。畢竟他不是在公園裏遊山玩水。當然，這也不是公園。
隻是，某園林式大學校園的一角。不遠處的教學樓和五星紅旗都使人感到格外的親切。仿佛，我們又回到了美好的大學時代了。當然，這也隻能是個美好的記憶和奢望了。
就算是陳軍陪著姚嘉欣來到這所大學，那也是不可能了。畢竟，時光不會倒流啊。陳軍走出人工島後，就倍感親切的瀏覽著小院裏的一切。
盡管這不是他當年所在的大學。他所在的大學也沒這麽豪華漂亮。但他依舊能感覺到學生時代的親切。畢竟大學校園基本都大同小異。
隻不過是環境的好與壞，設施的完善程度不同而已。陳軍轉遍了校園的每個角落後，看了一下手機上的時間。離姚嘉欣她們下課還早。他就跑向那最能勾起他回憶的運動場。
他玩了一會兒單雙杠，又跑了幾圈後，就站在籃球杆下不斷的用空手模擬著投球的姿勢。他看了一眼空空如也的運動場，就有些失落的嘟囔著：
“邪了門了，怎麽一個打籃球的人都沒有。”失落之餘，他就有些無奈和遺憾的歎息了一聲。坐在運動場邊上的座椅上休息。就在他喃喃自語的盼望著能有人出來打球時。
他就忍不住的苦笑了一下。大禮拜天的，出去玩的玩。約會的約會。誰還在這裏打籃球啊。想到這裏他就很無奈的走到籃球杆下空手練著。
“你幹嘛呢？去他們學校找個籃球不就得了嗎？”姚嘉欣和甜甜剛出了教學樓，就遠遠的嚷嚷道。
“我也想啊。可是，那可能嗎？”陳軍苦笑了一下反問道。
“怎麽不可能啊？咱們借他們籃球玩一會兒，又不是不還他們?”
“話是這樣說的。可你畢竟不是人家學校的學生和員工啊？換了誰都不想借給你。再說今天周六，有沒有人還很難說呢。”陳軍依然很無奈的苦笑了一下。
“你很喜歡籃球嗎？”甜甜隨即問道。
“還好吧。不是特喜歡。隻是我投球投的比較準。我們學校的那幫家夥就用威逼利誘的種種手段，拉我入夥。我就逐漸的接受打籃球這項運動了。
你們倆喜歡打籃球嗎？喜歡的話，我就試著去找找。實在不行，我就出去買一個籃球咱們玩玩。”陳軍依然邊做著投球練習，邊隨即問道。
“那多費勁啊！你喜歡嗎？我不怎麽喜歡籃球。”甜甜快言快語的說道。
“剛好我也不怎麽喜歡。沒必要，平時哪有時間去打籃球啊？這會兒可不是學生時代了。你累不累？累的話咱就休息一會兒。”姚嘉欣邊說邊給陳軍擦著汗。
“我還好。我經常保持運動。也不會感覺很累。你們怎麽樣？累嗎？”陳軍邊反問著姚嘉欣邊和她們走出運動場。
“我們？我們怎麽會累呢。就是坐在那裏聽個課而已。怎麽會累呢。”甜甜依舊快人快語的答道。姚嘉欣突然莫名的噗嗤一樂的笑著開涮道：
“你是不累。你都和周公約會去了，怎麽會累啊，哈哈哈”
“啊？哦。你困了是嗎？”陳軍突然反應過來似的問道。
“還好吧。其實我剛開始不是很累的。隻是那課講的實在是太枯燥了。你是不知道，那老師講的有多枯燥”
“是嗎？欣欣，你們老師都講的是什麽啊？至於讓活力無限的大美女去和周公約會啊？”陳軍難以置信的反問道。
“那有她說的那麽誇張啊？人家其它的人不都是饒有興趣的在聽講嗎？那是她對這個課程不是很感興趣。這個老師講的多豐富、多有條理啊。
不僅講了口才學的大量理論知識，而且還舉了很多生動的案例。最主要的是。老師所講的這些案例都是與咱們生活息息相關的。你比如說：
老師講到曆史名人的那段，當年那個剿滅太平軍的大清愛將，在剛開始的時候，就屢次失敗。那名大將害怕有欺君之罪，就隻好如實的給慈禧太後匯報：屢戰屢敗。
下麵的軍師一看就趕快提醒道：“大帥，您可不能這樣寫。您要是這樣上報朝廷，咱們的腦袋得搬家不說。沒準還會被誅滅九族呢。”那位大將聞言在無奈之餘問道：
“軍師所言極是。隻是咱們要是不如實上報朝廷。那同樣不得腦袋搬家誅滅九族啊？”
“大帥，你看這樣是不是既能如實上報，又不會讓老佛爺龍顏大怒，誅滅咱們九族呢？”軍師說著，就把修改過的‘屢敗屢戰’的奏折拿給那個將軍看。
結果，不僅那個將軍連連稱讚，而且老佛爺也是不斷的誇讚那個將軍忠勇可嘉！僅僅一字之差，不僅保住了那個將軍和九族的命；而且還受到老佛爺的誇獎。
你看看，這一字之差可是人命關天的大事啊！像這樣貼近生活的案例確還有很多”
“我暈，這也叫貼近生活，這都是幾百年前老掉牙的說辭了，也叫貼近生活？欣欣，你不會是學習學迷糊了吧？那也叫貼近生活？叫我說，咱們根本就沒必要上這個培訓班。
你說就咱們這快人快語、滔滔不絕的，還能算是沒口才？所謂的口才，不就是說話的能力嗎？沒必要讓他們忽悠的神乎其神的。其實他們也就想忽悠著賺咱們的錢。”
陳軍戴著耳機邊聽著音樂，邊享受著湖邊的清新空氣。然後就很愜意的走進了這個人工島。站在亭子裏，放眼望去整個人工湖都盡收眼底。
盡管這個湖並不是很大，但建造的確實很漂亮。除了這個人工島和古典美的小橋外，就是湖裏的大片荷花和湖邊的竹林綠蔭。湖水異常的清澈透明。
荷花中不時的還有小魚在嬉戲。陳軍不時的在看著手機上的時間。準備著去完成自己的任務。畢竟他不是在公園裏遊山玩水。當然，這也不是公園。
隻是，某園林式大學校園的一角。不遠處的教學樓和五星紅旗都使人感到格外的親切。仿佛，我們又回到了美好的大學時代了。當然，這也隻能是個美好的記憶和奢望了。
就算是陳軍陪著姚嘉欣來到這所大學，那也是不可能了。畢竟，時光不會倒流啊。陳軍走出人工島後，就倍感親切的瀏覽著小院裏的一切。
盡管這不是他當年所在的大學。他所在的大學也沒這麽豪華漂亮。但他依舊能感覺到學生時代的親切。畢竟大學校園基本都大同小異。
隻不過是環境的好與壞，設施的完善程度不同而已。陳軍轉遍了校園的每個角落後，看了一下手機上的時間。離姚嘉欣她們下課還早。他就跑向那最能勾起他回憶的運動場。
他玩了一會兒單雙杠，又跑了幾圈後，就站在籃球杆下不斷的用空手模擬著投球的姿勢。他看了一眼空空如也的運動場，就有些失落的嘟囔著：
“邪了門了，怎麽一個打籃球的人都沒有。”失落之餘，他就有些無奈和遺憾的歎息了一聲。坐在運動場邊上的座椅上休息。就在他喃喃自語的盼望著能有人出來打球時。
他就忍不住的苦笑了一下。大禮拜天的，出去玩的玩。約會的約會。誰還在這裏打籃球啊。想到這裏他就很無奈的走到籃球杆下空手練著。
“你幹嘛呢？去他們學校找個籃球不就得了嗎？”姚嘉欣和甜甜剛出了教學樓，就遠遠的嚷嚷道。
“我也想啊。可是，那可能嗎？”陳軍苦笑了一下反問道。
“怎麽不可能啊？咱們借他們籃球玩一會兒，又不是不還他們?”
“話是這樣說的。可你畢竟不是人家學校的學生和員工啊？換了誰都不想借給你。再說今天周六，有沒有人還很難說呢。”陳軍依然很無奈的苦笑了一下。
“你很喜歡籃球嗎？”甜甜隨即問道。
“還好吧。不是特喜歡。隻是我投球投的比較準。我們學校的那幫家夥就用威逼利誘的種種手段，拉我入夥。我就逐漸的接受打籃球這項運動了。
你們倆喜歡打籃球嗎？喜歡的話，我就試著去找找。實在不行，我就出去買一個籃球咱們玩玩。”陳軍依然邊做著投球練習，邊隨即問道。
“那多費勁啊！你喜歡嗎？我不怎麽喜歡籃球。”甜甜快言快語的說道。
“剛好我也不怎麽喜歡。沒必要，平時哪有時間去打籃球啊？這會兒可不是學生時代了。你累不累？累的話咱就休息一會兒。”姚嘉欣邊說邊給陳軍擦著汗。
“我還好。我經常保持運動。也不會感覺很累。你們怎麽樣？累嗎？”陳軍邊反問著姚嘉欣邊和她們走出運動場。
“我們？我們怎麽會累呢。就是坐在那裏聽個課而已。怎麽會累呢。”甜甜依舊快人快語的答道。姚嘉欣突然莫名的噗嗤一樂的笑著開涮道：
“你是不累。你都和周公約會去了，怎麽會累啊，哈哈哈”
“啊？哦。你困了是嗎？”陳軍突然反應過來似的問道。
“還好吧。其實我剛開始不是很累的。隻是那課講的實在是太枯燥了。你是不知道，那老師講的有多枯燥”
“是嗎？欣欣，你們老師都講的是什麽啊？至於讓活力無限的大美女去和周公約會啊？”陳軍難以置信的反問道。
“那有她說的那麽誇張啊？人家其它的人不都是饒有興趣的在聽講嗎？那是她對這個課程不是很感興趣。這個老師講的多豐富、多有條理啊。
不僅講了口才學的大量理論知識，而且還舉了很多生動的案例。最主要的是。老師所講的這些案例都是與咱們生活息息相關的。你比如說：
老師講到曆史名人的那段，當年那個剿滅太平軍的大清愛將，在剛開始的時候，就屢次失敗。那名大將害怕有欺君之罪，就隻好如實的給慈禧太後匯報：屢戰屢敗。
下麵的軍師一看就趕快提醒道：“大帥，您可不能這樣寫。您要是這樣上報朝廷，咱們的腦袋得搬家不說。沒準還會被誅滅九族呢。”那位大將聞言在無奈之餘問道：
“軍師所言極是。隻是咱們要是不如實上報朝廷。那同樣不得腦袋搬家誅滅九族啊？”
“大帥，你看這樣是不是既能如實上報，又不會讓老佛爺龍顏大怒，誅滅咱們九族呢？”軍師說著，就把修改過的‘屢敗屢戰’的奏折拿給那個將軍看。
結果，不僅那個將軍連連稱讚，而且老佛爺也是不斷的誇讚那個將軍忠勇可嘉！僅僅一字之差，不僅保住了那個將軍和九族的命；而且還受到老佛爺的誇獎。
你看看，這一字之差可是人命關天的大事啊！像這樣貼近生活的案例確還有很多”
“我暈，這也叫貼近生活，這都是幾百年前老掉牙的說辭了，也叫貼近生活？欣欣，你不會是學習學迷糊了吧？那也叫貼近生活？叫我說，咱們根本就沒必要上這個培訓班。
你說就咱們這快人快語、滔滔不絕的，還能算是沒口才？所謂的口才，不就是說話的能力嗎？沒必要讓他們忽悠的神乎其神的。其實他們也就想忽悠著賺咱們的錢。”