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退朝之後，劉宏吃完了午飯，就和劉福一起向太學走去。
今天劉福很是高興，從他臉上洋溢著的笑容就能看得出來。別看這家夥當了羽林中郎將了，手下管著幾千號人。可是這家夥，一點兒大人物應有的城府都沒有，不管什麽事情，直接就表現到臉上了。
不過這也不能怪他，別看他長得相當魁梧，足有一米八多，像個成年人。可是仔細一看，從他臉上帶著的稚嫩，就能得知，他實際上還是一個少年郎。
劉宏知道，這是他在為他父親高興，就說道：“忠叔為朕操勞了這麽多年，一個侯爵的爵位，朕都覺得不足以表彰忠叔。但是朕現在說了還不算，亭侯已經是朕最大的能力了。不過我們今後的時間還長，以後總能彌補的。你也要好好的幹，朕保證你的未來絕對不在忠叔之下。”
聽了劉宏的話，劉福更加激動，連忙向劉宏表忠心。就這樣，兩人邊說邊走，不一會兒就來到了太學院。
“這太學院的規模可真是不小，比後世的大學城也不逞多讓。不過也對，順帝的時候，太學生就有三萬人的規模了。古代又沒有高層的樓房，能容下三萬人的太學院，絕對比後世一般的大學校園要大得多。”
劉宏他們在太學院漫無目的的閑逛，想好好的了解一下太學院，畢竟這是大漢的最高學府。
別看現在的太學院，沒有順帝時人多了，但是也有萬人的規模，看上去也是相當壯觀的，“也不知道其他的學校怎麽樣了，順帝時重視教育，各地郡國學校紛紛建立，史稱四海之內學校如林。現在過去了總共不到三十年，要是這些學校都還能用的話，我要想搞全民教育，投入就會少很多。”
劉宏邊走邊想，路上見到的人們，全都在討論白紙和印刷術。
“看來白紙和印刷術的消息已經被傳到太學了。不過想來也是，太學院和朝堂息息相關，朝堂上的事情又怎麽能夠瞞得住太學院呢。”
“同學們，白紙和印刷術現世，這可是我華夏文明的盛事啊，從此之後，文明傳承將變得更加的容易，我們傳播聖人的教化也將更加的輕鬆。”
“就是，就是！此二事，絕對是大功德一件，以我看，其功績，不下於倉頡造字。”
聽著這些言論，劉宏相當滿意。這群學子對這個越感興趣越好，越感興趣他就越有把握將他們吸引到這件事情上來，讓他們遠離政治漩渦，他的目的也基本上達到了。
“噢，陛下來了！大家趕快讓一下，不要驚擾了聖駕。”劉宏終於被這些學子認出來了。
雖然劉宏出宮都穿便服，可是太學院的學子和朝堂有著千絲萬縷的關係，有人見過劉宏，把他認出來，也不是什麽奇怪的事情。
“不要緊，不要緊，朕就在這裏，和諸位學子們一起談談。”太學院，作為大汗的最高學府，保衛程度還是很嚴格的，劉宏倒不用考慮他的安全問題。
聽到劉宏的話，學子們更激動了。本來太學院作為大漢的最高學府，皇帝就應該隨時關注，時常來看看才對。可是桓帝劉誌就是一個大色鬼，有那個時間，他都用來搞女人了，又怎麽會到太學來呢。所以從順帝劉寶開始，太學院已經幾十年沒來過皇帝了，現在劉宏來了，這可是幾十年裏，來的唯一的一個皇帝，還是主動來的，這應該就是大漢中興的征兆啊！
“陛下，白紙和印刷術現世，不知道您有什麽打算。”
劉宏看了看這個問話的人，旁邊立即就有人介紹，“陛下，這位是郭泰郭林宗。”
郭泰，這個人劉宏聽說過，是個名人。他姓郭名泰，字林宗，太學生的主要領袖，八顧之一，弟子數千，道德模範，很是了不起。
“朕是這麽想的，大家看行不行。”聽了郭泰的問話，劉宏向他點了點頭表示示意後，就以商量的口氣說道：“以前的書籍，幾乎都是用的竹簡，使用很不方便，現在有了白紙和印刷術，朕想我們應該把以前的書籍全都收集起來，不僅每一卷我們都要用紙印下來，我們還要把它們全都整理起來，出一部囊括所有書籍的著作。”
劉宏的提議項目宏大，很合這些氣血方剛的年輕人的口味，所以讚成之聲不絕於耳，“陛下的這個想法好，我們絕對支持。”
“對，好主意，讚成。”
“出一部囊括所有，這可是開恒古所未有的盛事啊！”郭泰也發話了。
聽到學子們表示認同，劉宏又說道：“以前的書籍，因為斷句的不同，一句話，能夠讀出很多種意思。朕在初學識文斷字的時候，感覺到不便，就弄了一些符號來斷句，自我感覺效果不錯。在座的各位，學識在整個大漢都是數得著的，你們看看用這些符號斷句可不可以，如果可以的話，趁著這次全麵的整理典籍，我們就把這些符號加進去，形成定論，後人也就不用再為斷句煩惱了。”
說完，劉宏就將標點符號畫了出來，並一一講解個個標點的意思。
“太妙了，此符號一出，從此斷句再也不是難題了，陛下可是為華夏文明傳承立了大功了。”太學院的祭酒趕來了，使勁的拍劉宏的馬屁。
“學子啟蒙的兩大難題，就是識文和斷字，此符號一出，兩大難題就變成一大難題，陛下功德無量！”郭泰也對祭酒的話，表示了讚成。
“是啊，是啊！”見兩個領頭都發話了，其他的人也不住的附和。
“郭先生說，識文斷字是啟蒙的兩大難題，標點符號解決了其一。朕這裏還有一套拚音之法，應該可以解決另一個難題。”說著劉宏就把漢語拚音也寫了出來，並為眾學子們講解。
光有拚音，還不能完全解決識字的難題，劉宏又把字典的創意拿了出來，這下子眾人全都震驚說不出話來了。
看著眾人的表情，劉宏很是滿意，說道：“書籍的收集、整理就全靠各位了，大家幫忙傳一下，不管是誰，隻要把書籍拿過來，我們都會以書籍的珍貴程度進行獎勵。至於獎勵什麽，大家可以商量一下，具體的錢財都由朕來負責。而且不僅如此，在完成書籍的刊印之後，我們不僅會將原書奉還，還會贈送刊印的新書，最主要的是，朕還要在太學院立碑，將他們的姓名刻在石碑上以示褒獎。”
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退朝之後，劉宏吃完了午飯，就和劉福一起向太學走去。
今天劉福很是高興，從他臉上洋溢著的笑容就能看得出來。別看這家夥當了羽林中郎將了，手下管著幾千號人。可是這家夥，一點兒大人物應有的城府都沒有，不管什麽事情，直接就表現到臉上了。
不過這也不能怪他，別看他長得相當魁梧，足有一米八多，像個成年人。可是仔細一看，從他臉上帶著的稚嫩，就能得知，他實際上還是一個少年郎。
劉宏知道，這是他在為他父親高興，就說道：“忠叔為朕操勞了這麽多年，一個侯爵的爵位，朕都覺得不足以表彰忠叔。但是朕現在說了還不算，亭侯已經是朕最大的能力了。不過我們今後的時間還長，以後總能彌補的。你也要好好的幹，朕保證你的未來絕對不在忠叔之下。”
聽了劉宏的話，劉福更加激動，連忙向劉宏表忠心。就這樣，兩人邊說邊走，不一會兒就來到了太學院。
“這太學院的規模可真是不小，比後世的大學城也不逞多讓。不過也對，順帝的時候，太學生就有三萬人的規模了。古代又沒有高層的樓房，能容下三萬人的太學院，絕對比後世一般的大學校園要大得多。”
劉宏他們在太學院漫無目的的閑逛，想好好的了解一下太學院，畢竟這是大漢的最高學府。
別看現在的太學院，沒有順帝時人多了，但是也有萬人的規模，看上去也是相當壯觀的，“也不知道其他的學校怎麽樣了，順帝時重視教育，各地郡國學校紛紛建立，史稱四海之內學校如林。現在過去了總共不到三十年，要是這些學校都還能用的話，我要想搞全民教育，投入就會少很多。”
劉宏邊走邊想，路上見到的人們，全都在討論白紙和印刷術。
“看來白紙和印刷術的消息已經被傳到太學了。不過想來也是，太學院和朝堂息息相關，朝堂上的事情又怎麽能夠瞞得住太學院呢。”
“同學們，白紙和印刷術現世，這可是我華夏文明的盛事啊，從此之後，文明傳承將變得更加的容易，我們傳播聖人的教化也將更加的輕鬆。”
“就是，就是！此二事，絕對是大功德一件，以我看，其功績，不下於倉頡造字。”
聽著這些言論，劉宏相當滿意。這群學子對這個越感興趣越好，越感興趣他就越有把握將他們吸引到這件事情上來，讓他們遠離政治漩渦，他的目的也基本上達到了。
“噢，陛下來了！大家趕快讓一下，不要驚擾了聖駕。”劉宏終於被這些學子認出來了。
雖然劉宏出宮都穿便服，可是太學院的學子和朝堂有著千絲萬縷的關係，有人見過劉宏，把他認出來，也不是什麽奇怪的事情。
“不要緊，不要緊，朕就在這裏，和諸位學子們一起談談。”太學院，作為大汗的最高學府，保衛程度還是很嚴格的，劉宏倒不用考慮他的安全問題。
聽到劉宏的話，學子們更激動了。本來太學院作為大漢的最高學府，皇帝就應該隨時關注，時常來看看才對。可是桓帝劉誌就是一個大色鬼，有那個時間，他都用來搞女人了，又怎麽會到太學來呢。所以從順帝劉寶開始，太學院已經幾十年沒來過皇帝了，現在劉宏來了，這可是幾十年裏，來的唯一的一個皇帝，還是主動來的，這應該就是大漢中興的征兆啊！
“陛下，白紙和印刷術現世，不知道您有什麽打算。”
劉宏看了看這個問話的人，旁邊立即就有人介紹，“陛下，這位是郭泰郭林宗。”
郭泰，這個人劉宏聽說過，是個名人。他姓郭名泰，字林宗，太學生的主要領袖，八顧之一，弟子數千，道德模範，很是了不起。
“朕是這麽想的，大家看行不行。”聽了郭泰的問話，劉宏向他點了點頭表示示意後，就以商量的口氣說道：“以前的書籍，幾乎都是用的竹簡，使用很不方便，現在有了白紙和印刷術，朕想我們應該把以前的書籍全都收集起來，不僅每一卷我們都要用紙印下來，我們還要把它們全都整理起來，出一部囊括所有書籍的著作。”
劉宏的提議項目宏大，很合這些氣血方剛的年輕人的口味，所以讚成之聲不絕於耳，“陛下的這個想法好，我們絕對支持。”
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聽到學子們表示認同，劉宏又說道：“以前的書籍，因為斷句的不同，一句話，能夠讀出很多種意思。朕在初學識文斷字的時候，感覺到不便，就弄了一些符號來斷句，自我感覺效果不錯。在座的各位，學識在整個大漢都是數得著的，你們看看用這些符號斷句可不可以，如果可以的話，趁著這次全麵的整理典籍，我們就把這些符號加進去，形成定論，後人也就不用再為斷句煩惱了。”
說完，劉宏就將標點符號畫了出來，並一一講解個個標點的意思。
“太妙了，此符號一出，從此斷句再也不是難題了，陛下可是為華夏文明傳承立了大功了。”太學院的祭酒趕來了，使勁的拍劉宏的馬屁。
“學子啟蒙的兩大難題，就是識文和斷字，此符號一出，兩大難題就變成一大難題，陛下功德無量！”郭泰也對祭酒的話，表示了讚成。
“是啊，是啊！”見兩個領頭都發話了，其他的人也不住的附和。
“郭先生說，識文斷字是啟蒙的兩大難題，標點符號解決了其一。朕這裏還有一套拚音之法，應該可以解決另一個難題。”說著劉宏就把漢語拚音也寫了出來，並為眾學子們講解。
光有拚音，還不能完全解決識字的難題，劉宏又把字典的創意拿了出來，這下子眾人全都震驚說不出話來了。
看著眾人的表情，劉宏很是滿意，說道：“書籍的收集、整理就全靠各位了，大家幫忙傳一下，不管是誰，隻要把書籍拿過來，我們都會以書籍的珍貴程度進行獎勵。至於獎勵什麽，大家可以商量一下，具體的錢財都由朕來負責。而且不僅如此，在完成書籍的刊印之後，我們不僅會將原書奉還，還會贈送刊印的新書，最主要的是，朕還要在太學院立碑，將他們的姓名刻在石碑上以示褒獎。”
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