當然象鍾剛這樣優秀的人才，卓校長的動作還是非常的快的，很快的找來了一位由飛機設計研究所裏麵，退休下來由學校特地聘請來的叫董正的一名老教授，當董老聽說鍾剛是一名現役的飛行員的時候。
也是非常興致勃勃的接受了卓校長這個特殊的請求，董老在那裏想到飛行員更了解其所駕駛飛機的優缺點，而學習飛機的設計與製造更是錦上添花。
當董老來到校長辦公室看到鍾剛說道：“小夥子你駕駛的是什麽飛機啊！還有為什麽會有這樣的想法，為什麽不好好在學校裏接受這種教育！而選擇你說的那種方式啊！”
鍾剛回答道：“因為我熱愛飛機，熱愛駕駛飛機在天空中的自由翱翔，所以我選擇了這種方式。”
從董老笑著點點頭像是接受了鍾剛所說的這個理由。看著鍾剛那堅毅的表情時，然後董老笑著說道：“因為你對飛機的熱愛感動了我，我選擇了你所說的這種方式，並且會盡自己最大的能力來幫助你學習。還有你先跟著我學習一段時間，我看看你是否有這樣的資格，如果有這樣的實力啦！我決定不會說什麽的。”
鍾剛在那裏非常喜悅的點著頭保證道：“老師，相信你會看到我的實際行動的，我也會以行動來證明自己的價值，證明你的選擇是對的。”
隨後鍾剛也給部隊裏的方團長請了一周的假期，在這一周的時間內，跟著董老師學習有關飛機的各種知識來充實自己，隨後鍾剛便向董老表現了什麽叫做天才，從剛剛開始的什麽都不懂到最後第五天時，已經可以非常清晰而清楚地了解到各種飛機及內部結構的知識，剛開始的時候。
董老交給鍾剛一大堆的資料那是一般人一天甚至十幾天都看不完的資料，而鍾剛隻用了幾個小時便看完了，並且能夠清晰的記住這些知識，還能夠舉一反三，這就是董老心裏更加的歡喜了，更加確定要將這自己所學的知識及經驗傳授給鍾剛，畢竟一個極有天賦的學生，在董老看來這是非常難以尋找的，並且還是一個極為熟悉飛機駕駛的學生。
而隨後鍾剛了解到自己所駕駛的現役殲十戰鬥機，就是由董老參與的，而因為保密的關係連校方也不知道董老的確切身份，隻知道董老師從飛機研究所裏麵下來的老研究員具有很強的實力。
隨後在董老的談話裏鍾剛更是將自己駕駛殲十的有些心得，跟董老直接的深入交流，並發表了一些自己的看法和理解，鍾剛說道：“殲十的各項性能都非常好，但航電係統存在一定的缺陷，並且發動機的性能不是十分的優越，但因為特殊紋路的刻入使發動機的性能變得更加的優秀了！”
反應過來的董老在那裏問道：“什麽是紋路，那個有什麽作用啊！我怎麽不知道啊！”
隨後董老在鍾剛詳細的將發動機內紋路的發現，及實驗的結果告訴了董老，當董老在這個時候聽著因為在發動機內刻入了紋路使飛機發動機的性能提升了25%的時候。
在那裏異常的高興啊！畢竟發動機每提升一個性能對戰鬥機的作用都是非常巨大的，由於董老的特殊地位，所以鍾剛將紋路的作用講出來，並不違法相關的保密條例，並且還將自己記住的紋路圖案，畫出來給董老進行仔細的觀看。
看完後又用火將圖紙燒掉了，鍾剛隻是說這些紋路是偶然的發現，並沒有直接告訴董老這些紋路，自己那裏還有許多這樣的不同紋路，因為鍾剛現在想到自己沒有實力來保護這些東西說出來隻會害了老師與自己，所以選擇了不說。
在隨後兩天的時間裏，董老師特別的研究了這些紋路的作用，並且也非常認同的鍾剛這個學生，甚至直接將鍾剛當成了入室弟子，也就是我們所謂的衣缽傳人，並且也在那裏直言說道。
隻要鍾剛有時間就一定要好好的學習有關飛機方麵的知識，董老還在那裏囑咐鍾剛到一定要將自己不懂得那些問題拿出來與自己好好的交流交流，眼看著請假的時間已經快到了。
鍾剛眼睛濕潤的跪著對董老說道：“老師，請相信我，我一定好好學習，並且您所教給我的這些知識發揚光大的，一定會讓自己成為一名出色的飛行員！”
然後非常莊重的給鍾老磕了三個響頭，這也就代表著鍾剛成為了董老的一名弟子而不是學生，這其中的差別相信誰也可以體會吧？
含淚告別了董老，從這幾天的相處中鍾剛可以清晰的感受到董老對自己的變化，那種對自己由可以接受到慢慢的喜愛，甚至溺愛的程度，不由讓鍾剛想到了另一個世界的師傅，也是同樣的這樣對自己啊。
記憶中兩個身影慢慢重疊了，剛剛在心裏默念道，將來一定要好好的報答老師對自己的恩情，不要小看了這幾天的學習，或許在將來的某一天裏因為自己對飛機的了解，可能使自己在危險時保住性命，這就可以想象到這個恩情有多麽的重要。
當然了，這一次也是坐的南航的免費班機回到了132團，回來後，第一時間就到李教官那裏報到了，畢竟李教官是自己來到這個世界上第一個真正意義上的，沒有李教官的悉心教導，自己可能還在那努力的學習知識吧！也不可能那麽快的，駕駛著飛機飛向藍天。
而且這段時間小金通過在網上的學習對這個世界的體係有了一個深入的了解，還知道了許多不為人知的秘密，甚至是各國政府的一些秘密的先進科技，因為小金在網絡裏就是一個智能的生物，可以想象一個智能的生物在網絡上有多麽大的威力，那些所謂的防火牆在小金麵前簡直就是一個笑話。
小士在哪裏想啊！原來一個小小的碼子是需要多麽？巨大的意誌力啊！剛開始速度比較慢，到了一百章以後會以每一天一章三千多字的速度更新的，或許是兩更。
也是非常興致勃勃的接受了卓校長這個特殊的請求，董老在那裏想到飛行員更了解其所駕駛飛機的優缺點，而學習飛機的設計與製造更是錦上添花。
當董老來到校長辦公室看到鍾剛說道：“小夥子你駕駛的是什麽飛機啊！還有為什麽會有這樣的想法，為什麽不好好在學校裏接受這種教育！而選擇你說的那種方式啊！”
鍾剛回答道：“因為我熱愛飛機，熱愛駕駛飛機在天空中的自由翱翔，所以我選擇了這種方式。”
從董老笑著點點頭像是接受了鍾剛所說的這個理由。看著鍾剛那堅毅的表情時，然後董老笑著說道：“因為你對飛機的熱愛感動了我，我選擇了你所說的這種方式，並且會盡自己最大的能力來幫助你學習。還有你先跟著我學習一段時間，我看看你是否有這樣的資格，如果有這樣的實力啦！我決定不會說什麽的。”
鍾剛在那裏非常喜悅的點著頭保證道：“老師，相信你會看到我的實際行動的，我也會以行動來證明自己的價值，證明你的選擇是對的。”
隨後鍾剛也給部隊裏的方團長請了一周的假期，在這一周的時間內，跟著董老師學習有關飛機的各種知識來充實自己，隨後鍾剛便向董老表現了什麽叫做天才，從剛剛開始的什麽都不懂到最後第五天時，已經可以非常清晰而清楚地了解到各種飛機及內部結構的知識，剛開始的時候。
董老交給鍾剛一大堆的資料那是一般人一天甚至十幾天都看不完的資料，而鍾剛隻用了幾個小時便看完了，並且能夠清晰的記住這些知識，還能夠舉一反三，這就是董老心裏更加的歡喜了，更加確定要將這自己所學的知識及經驗傳授給鍾剛，畢竟一個極有天賦的學生，在董老看來這是非常難以尋找的，並且還是一個極為熟悉飛機駕駛的學生。
而隨後鍾剛了解到自己所駕駛的現役殲十戰鬥機，就是由董老參與的，而因為保密的關係連校方也不知道董老的確切身份，隻知道董老師從飛機研究所裏麵下來的老研究員具有很強的實力。
隨後在董老的談話裏鍾剛更是將自己駕駛殲十的有些心得，跟董老直接的深入交流，並發表了一些自己的看法和理解，鍾剛說道：“殲十的各項性能都非常好，但航電係統存在一定的缺陷，並且發動機的性能不是十分的優越，但因為特殊紋路的刻入使發動機的性能變得更加的優秀了！”
反應過來的董老在那裏問道：“什麽是紋路，那個有什麽作用啊！我怎麽不知道啊！”
隨後董老在鍾剛詳細的將發動機內紋路的發現，及實驗的結果告訴了董老，當董老在這個時候聽著因為在發動機內刻入了紋路使飛機發動機的性能提升了25%的時候。
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看完後又用火將圖紙燒掉了，鍾剛隻是說這些紋路是偶然的發現，並沒有直接告訴董老這些紋路，自己那裏還有許多這樣的不同紋路，因為鍾剛現在想到自己沒有實力來保護這些東西說出來隻會害了老師與自己，所以選擇了不說。
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