春暖花開，落英紛飛。
在開始這篇故事之前，有件事要和大家稍微提一下，我有個奇怪的名字，叫做戴秋克，今年是高中生，到日本留學，目前就讀最近建立兩岸交流計畫的千葉市市立總武高中，很榮幸的成為第一批交換生，家庭算是小康，才有能力送我到物價相對高的日本學習，現在正半工半讀的自立更生著。
然後，我的寄養家庭，是在一個有比企穀這樣奇怪的姓氏的日本家庭中，成員是常見的四人雙親加上兄妹，是家庭組成裏的典型。
不過，這家庭裏的長男，卻是相當的特殊………
啪！
國文教師平塚靜把比企穀八幡的作文甩到矮桌上，把我不停思考的腦袋給拉回現實，同時對比企穀有新的一層認知，該怎麽說，雖然和我相處是沒什麽問題，不過種種扭曲又像蛞蝓班黏膩無比的思想卻在言行舉止上，處處透露出：這家夥簡直沒救了的訊息，比企穀無論在學校還是社團，都沒有朋友──我倒是把他當朋友，隻不過他從來沒提過罷了。
雖然文筆相當了得，可是據有相當強烈的反社會思考，簡單來說的話，這家夥根本是在忌妒現充……這麽想就錯了，比企穀八幡完.全.就.是.這.麽.認.為.的。
題目是:高中生活回顧
開頭就炮了正享受青春的年輕男女一臉黑。
青春是一場謊言，也是一種罪惡
青春是修正自己過錯的藉口
青春是掩蓋幼稚的一種方式
這是他的想法，但是和題目八竿子打不著，單純是想吐槽青春這單字才寫的東西吧？我在一邊汗顏，因為前一天他寫的內容完全是中規中矩的標準樣式，今天交出來的東西卻完全不一樣。
戴秋克同學。
是！
平塚老師用一種很恐怖的眼神盯著我，彷佛要吃人似的，魯迅跟你熟嗎……
冷汗開始不由自主冒出來了這女人未免太有魄力了吧。
我記得有請你負責監督比企穀君的作文，不要讓他交類似犯罪宣言的東西上來對吧。
我不知道該說什麽，用哀怨的眼神看了一眼比企穀。
這……比企穀他打破既有框架創造出獨特的課外延伸寫作……不是該鼓勵嗎？
說完我的腦袋就被狠狠的打了一下，平塚老師又好氣又好笑的說道：我喜歡有獨創性的學生，你要用詩的文體來寫也沒問題，但是離題了啊，而且整個思想都扭曲過頭了比dna鏈還扭曲啊！
平塚老師用超像銀他媽的吐槽式手法回答我的問題，果然吐槽還是要聽日文的比較有趣啊，我不禁這麽想。
比企穀，換你回答。看從我這裏似乎問不出什麽所以然，所以老師把炮口轉回當事人的臉上。
我也順勢看向比企穀……他的眼睛真的相當像死魚眼啊，從這裏都能聞到dha的味道了。
我有好好的回顧啊，最近的高中生不都速這樣嗎，偶沒有寫錯。
突然受到攻擊讓他整個節奏都亂了，哼哼還咬到舌頭，活該，在平塚老師的怒火中顫抖吧！
我帶著看好戲的臉看比企穀被說教，同時在感歎。
雖然作文離題，但……真是正確到令人難受無比的內容啊……
該怎麽說，真有個人特色。
我一直在想他作文裏所做的負麵分析，要打比喻的話就像臭豆腐一樣，雖然是臭的但越嚼越香，相當有意思，文字類的作品一向能引發我的高度興趣，尤其是充滿真實性的諷刺文學，或是流暢不做作的暢快網路小品，不過，現在很多作品都使用過多的修辭，那種假文青的發言卻讓人惡心到不行，就像在糖果上再灑砂糖，甜膩到惡心，最常見的大概就像臉書動態會出現的：難道說真愛竟如月亮般無法握在手心？隻能用雙眼靜靜仰忘卻無法身置其中嗎……這樣的狀態文，嗯……不知道這樣舉例像不像，總之，那些用詩的斷句法描寫自己相當憂鬱，卻在別人關心：怎麽了，的時候回答：沒事，的惡心男女，拜托行行好，別當人都王八蛋。
這就是假文青，賤人，就是矯情。
你在矯情什麽啦！
有趣的是，國中時期我相當喜歡這樣的句子，優美的修飾原本要說的話，一句話十幾字能解釋完畢，我卻能加深加廣變成二十多字，裏麵包含省略譬喻隱喻鑲嵌等等等不同的寫作技巧，現在想想可能是種理所當然的反動，又稱，思想逆流，或反璞歸真，就像目前自己動筆的小說，雖然少了文藝性，但讀過的人都覺得相當流暢爽快。
離題了，這是我的壞習慣之一。
就在我一邊想一邊思考有沒有新題材可寫的時候，突然被平塚老師抓住衣領給跩了起來，然後和比企骨一起被拖離相談室。
老師，這麽粗暴小生怕怕，話說回來我們這是要去哪？我一臉糊塗的問。
還怕怕咧……剛剛都沒注意聽老師說話啊？膽子不小嘛。
平塚老師勾起一個令人驚心動魄的笑容，說實話如果她沒那麽粗魯，百分百是個美人呢。
去侍奉部喔。
比企穀代替平塚老師回答了我的問題。
你，我，似乎都要參加的樣子。
………wtf?
日本的學校，都讓我有青春偶像劇的感覺。
或許是因為在老家常看日本劇，還有輕小說裏戀愛故事的背景都在高中，長久下來累積的各種刻板映像，就像我某位朋友總認為日本妹很好上手是一樣的道理，沒辦法東京熱看太多，腦袋也熟了。
說不期待邂逅是騙人的，我也希望能交到一位嫻熟的大和撫子做女朋友，反正家裏有移民計畫，不意外的話，大學之後也會在日本，那麽就不需要顧忌遠距離的問題，老媽也說了，多認識不同女性有助於未來擇偶。
總武高中午時刻，多數學生會選擇在被校舍包圍的口字型中庭活動，而且因為近海的關係，空氣中能聞到海潮的味道，這也是我總希望能抽到窗邊的原因，吹海風上課可相當愜意。
話說回來，比企穀應該跟我有同樣的疑問，所謂的侍奉部究竟是哪種型態的社團，以常人的理解，侍這個單字會令人聯想到武士，還有毛筆字的掛軸，前麵放個盔甲或**老大什麽的，但是再加上俸那就變得比較軟性了，這個單字要兩人才能成立，換句話說有一方勢必弱勢，並帶著上下階層的身分關係，男生會想到女仆，女生大概會聯想成塞巴斯欽。
我想不用多說，男生說到侍奉肯定會有不潔的思想，這很正常，沒想歪的絕對有gay的傾向或潛能，所以我理所當然的腦補了下靜塚老師穿女仆裝的樣子，當然，一定要長裙，這種年紀已經不適合短裙了，說出來我肯定要被揍。
戴秋克，你露出了相當可疑的笑容呢。
我身體一僵，平塚老師你ㄚ的眼睛未免太尖了吧，在下已經很克製了耶！
不，那……我隻是想到漫畫裏的某橋段，覺得很好笑罷了。
喔？哪一本啊？老師回過頭一挑眉。
銀魂，旋風阿姆斯特朗炮那集。我趕緊補上注解，怕露出破綻。
哼，是喔。
看見老師回頭，大概是蒙混過去了吧，不過比企穀卻用他的死魚眼對著我露出嘲諷的目光。
漫畫……呢。他小小聲的笑。
閉嘴你這白癡，也不想想目前為止是誰害的。
……抱歉呐。
唉……
我揉了揉眉心，早知道直接把他擅自換掉作文的事情告訴老師就好了，何必幫他隱瞞。
他似乎也有相同的疑問。
為什麽什麽都不說？你應該可以解釋吧，我寫了兩種版本的事。
我抓抓臉角，聳聳肩的說：我覺得你寫的挺有意思，既然合我的胃口那就算了，反正你也不是隨便唬爛，比起違心論我更欣賞這種直白。
雖然抱怨歸抱怨，不過這可是實話實說。
比企穀笑了笑，摸著下巴自豪的說到：
是嗎是嗎，難得有人欣賞本大爺寫的東西，那麽以後……
反正你正處於叛逆期，反抗大人的心情也不是不能理解。
你貌似跟我一般大吧……
手法不同。
我露出一臉你這屁孩的笑容，直接把對話給結束掉。
來到了特別大樓，音樂教室和生物教室還有圖書館都在這裏，感覺是要我們整理些麻煩活，比企穀也感覺到不妙，開始叫說自己的腰有些毛病。
不用擔心，我沒打算叫你們做苦工。平塚老師用相當瞧不起的眼神看著比企穀，我想到是另種東西。
嗬，挺進不能。
嗚咕！你這家夥。
秋克君，給我少開些黃腔。
咚，頭上又被敲了一記。
老師你不懂，不管是怎樣的男生，被暗諷那個地方有障礙一定會奮起的，你看比企穀現在腰挺得多直？所以現在叫他幹任何事都行喔。
哈哈哈。我笑了一下，無視旁邊dha飄來的味道。
我們在一間很普通的教室外停下腳步，教室掛牌上沒有寫任何字，就在我和比企穀好奇的望著牌子時，靜塚老師已經直接打開門走進去了。
教室內的課桌椅堆疊成山，還有一些雜物，看來這間教室被當作倉庫再使用著，沒什麽特別的——這是我在看到她之前的感想。
少女在西斜的夕陽下讀書
在開始這篇故事之前，有件事要和大家稍微提一下，我有個奇怪的名字，叫做戴秋克，今年是高中生，到日本留學，目前就讀最近建立兩岸交流計畫的千葉市市立總武高中，很榮幸的成為第一批交換生，家庭算是小康，才有能力送我到物價相對高的日本學習，現在正半工半讀的自立更生著。
然後，我的寄養家庭，是在一個有比企穀這樣奇怪的姓氏的日本家庭中，成員是常見的四人雙親加上兄妹，是家庭組成裏的典型。
不過，這家庭裏的長男，卻是相當的特殊………
啪！
國文教師平塚靜把比企穀八幡的作文甩到矮桌上，把我不停思考的腦袋給拉回現實，同時對比企穀有新的一層認知，該怎麽說，雖然和我相處是沒什麽問題，不過種種扭曲又像蛞蝓班黏膩無比的思想卻在言行舉止上，處處透露出：這家夥簡直沒救了的訊息，比企穀無論在學校還是社團，都沒有朋友──我倒是把他當朋友，隻不過他從來沒提過罷了。
雖然文筆相當了得，可是據有相當強烈的反社會思考，簡單來說的話，這家夥根本是在忌妒現充……這麽想就錯了，比企穀八幡完.全.就.是.這.麽.認.為.的。
題目是:高中生活回顧
開頭就炮了正享受青春的年輕男女一臉黑。
青春是一場謊言，也是一種罪惡
青春是修正自己過錯的藉口
青春是掩蓋幼稚的一種方式
這是他的想法，但是和題目八竿子打不著，單純是想吐槽青春這單字才寫的東西吧？我在一邊汗顏，因為前一天他寫的內容完全是中規中矩的標準樣式，今天交出來的東西卻完全不一樣。
戴秋克同學。
是！
平塚老師用一種很恐怖的眼神盯著我，彷佛要吃人似的，魯迅跟你熟嗎……
冷汗開始不由自主冒出來了這女人未免太有魄力了吧。
我記得有請你負責監督比企穀君的作文，不要讓他交類似犯罪宣言的東西上來對吧。
我不知道該說什麽，用哀怨的眼神看了一眼比企穀。
這……比企穀他打破既有框架創造出獨特的課外延伸寫作……不是該鼓勵嗎？
說完我的腦袋就被狠狠的打了一下，平塚老師又好氣又好笑的說道：我喜歡有獨創性的學生，你要用詩的文體來寫也沒問題，但是離題了啊，而且整個思想都扭曲過頭了比dna鏈還扭曲啊！
平塚老師用超像銀他媽的吐槽式手法回答我的問題，果然吐槽還是要聽日文的比較有趣啊，我不禁這麽想。
比企穀，換你回答。看從我這裏似乎問不出什麽所以然，所以老師把炮口轉回當事人的臉上。
我也順勢看向比企穀……他的眼睛真的相當像死魚眼啊，從這裏都能聞到dha的味道了。
我有好好的回顧啊，最近的高中生不都速這樣嗎，偶沒有寫錯。
突然受到攻擊讓他整個節奏都亂了，哼哼還咬到舌頭，活該，在平塚老師的怒火中顫抖吧！
我帶著看好戲的臉看比企穀被說教，同時在感歎。
雖然作文離題，但……真是正確到令人難受無比的內容啊……
該怎麽說，真有個人特色。
我一直在想他作文裏所做的負麵分析，要打比喻的話就像臭豆腐一樣，雖然是臭的但越嚼越香，相當有意思，文字類的作品一向能引發我的高度興趣，尤其是充滿真實性的諷刺文學，或是流暢不做作的暢快網路小品，不過，現在很多作品都使用過多的修辭，那種假文青的發言卻讓人惡心到不行，就像在糖果上再灑砂糖，甜膩到惡心，最常見的大概就像臉書動態會出現的：難道說真愛竟如月亮般無法握在手心？隻能用雙眼靜靜仰忘卻無法身置其中嗎……這樣的狀態文，嗯……不知道這樣舉例像不像，總之，那些用詩的斷句法描寫自己相當憂鬱，卻在別人關心：怎麽了，的時候回答：沒事，的惡心男女，拜托行行好，別當人都王八蛋。
這就是假文青，賤人，就是矯情。
你在矯情什麽啦！
有趣的是，國中時期我相當喜歡這樣的句子，優美的修飾原本要說的話，一句話十幾字能解釋完畢，我卻能加深加廣變成二十多字，裏麵包含省略譬喻隱喻鑲嵌等等等不同的寫作技巧，現在想想可能是種理所當然的反動，又稱，思想逆流，或反璞歸真，就像目前自己動筆的小說，雖然少了文藝性，但讀過的人都覺得相當流暢爽快。
離題了，這是我的壞習慣之一。
就在我一邊想一邊思考有沒有新題材可寫的時候，突然被平塚老師抓住衣領給跩了起來，然後和比企骨一起被拖離相談室。
老師，這麽粗暴小生怕怕，話說回來我們這是要去哪？我一臉糊塗的問。
還怕怕咧……剛剛都沒注意聽老師說話啊？膽子不小嘛。
平塚老師勾起一個令人驚心動魄的笑容，說實話如果她沒那麽粗魯，百分百是個美人呢。
去侍奉部喔。
比企穀代替平塚老師回答了我的問題。
你，我，似乎都要參加的樣子。
………wtf?
日本的學校，都讓我有青春偶像劇的感覺。
或許是因為在老家常看日本劇，還有輕小說裏戀愛故事的背景都在高中，長久下來累積的各種刻板映像，就像我某位朋友總認為日本妹很好上手是一樣的道理，沒辦法東京熱看太多，腦袋也熟了。
說不期待邂逅是騙人的，我也希望能交到一位嫻熟的大和撫子做女朋友，反正家裏有移民計畫，不意外的話，大學之後也會在日本，那麽就不需要顧忌遠距離的問題，老媽也說了，多認識不同女性有助於未來擇偶。
總武高中午時刻，多數學生會選擇在被校舍包圍的口字型中庭活動，而且因為近海的關係，空氣中能聞到海潮的味道，這也是我總希望能抽到窗邊的原因，吹海風上課可相當愜意。
話說回來，比企穀應該跟我有同樣的疑問，所謂的侍奉部究竟是哪種型態的社團，以常人的理解，侍這個單字會令人聯想到武士，還有毛筆字的掛軸，前麵放個盔甲或**老大什麽的，但是再加上俸那就變得比較軟性了，這個單字要兩人才能成立，換句話說有一方勢必弱勢，並帶著上下階層的身分關係，男生會想到女仆，女生大概會聯想成塞巴斯欽。
我想不用多說，男生說到侍奉肯定會有不潔的思想，這很正常，沒想歪的絕對有gay的傾向或潛能，所以我理所當然的腦補了下靜塚老師穿女仆裝的樣子，當然，一定要長裙，這種年紀已經不適合短裙了，說出來我肯定要被揍。
戴秋克，你露出了相當可疑的笑容呢。
我身體一僵，平塚老師你ㄚ的眼睛未免太尖了吧，在下已經很克製了耶！
不，那……我隻是想到漫畫裏的某橋段，覺得很好笑罷了。
喔？哪一本啊？老師回過頭一挑眉。
銀魂，旋風阿姆斯特朗炮那集。我趕緊補上注解，怕露出破綻。
哼，是喔。
看見老師回頭，大概是蒙混過去了吧，不過比企穀卻用他的死魚眼對著我露出嘲諷的目光。
漫畫……呢。他小小聲的笑。
閉嘴你這白癡，也不想想目前為止是誰害的。
……抱歉呐。
唉……
我揉了揉眉心，早知道直接把他擅自換掉作文的事情告訴老師就好了，何必幫他隱瞞。
他似乎也有相同的疑問。
為什麽什麽都不說？你應該可以解釋吧，我寫了兩種版本的事。
我抓抓臉角，聳聳肩的說：我覺得你寫的挺有意思，既然合我的胃口那就算了，反正你也不是隨便唬爛，比起違心論我更欣賞這種直白。
雖然抱怨歸抱怨，不過這可是實話實說。
比企穀笑了笑，摸著下巴自豪的說到：
是嗎是嗎，難得有人欣賞本大爺寫的東西，那麽以後……
反正你正處於叛逆期，反抗大人的心情也不是不能理解。
你貌似跟我一般大吧……
手法不同。
我露出一臉你這屁孩的笑容，直接把對話給結束掉。
來到了特別大樓，音樂教室和生物教室還有圖書館都在這裏，感覺是要我們整理些麻煩活，比企穀也感覺到不妙，開始叫說自己的腰有些毛病。
不用擔心，我沒打算叫你們做苦工。平塚老師用相當瞧不起的眼神看著比企穀，我想到是另種東西。
嗬，挺進不能。
嗚咕！你這家夥。
秋克君，給我少開些黃腔。
咚，頭上又被敲了一記。
老師你不懂，不管是怎樣的男生，被暗諷那個地方有障礙一定會奮起的，你看比企穀現在腰挺得多直？所以現在叫他幹任何事都行喔。
哈哈哈。我笑了一下，無視旁邊dha飄來的味道。
我們在一間很普通的教室外停下腳步，教室掛牌上沒有寫任何字，就在我和比企穀好奇的望著牌子時，靜塚老師已經直接打開門走進去了。
教室內的課桌椅堆疊成山，還有一些雜物，看來這間教室被當作倉庫再使用著，沒什麽特別的——這是我在看到她之前的感想。
少女在西斜的夕陽下讀書