更新時間：2013-01-01
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……
“哇，這麽認真呀，現在就做上了？”
就在王浩暉為自己正常的重生而慶幸的時候，黎兵那不可思議又帶著點果然如此的語調響了起來。
作為除施潔之外,唯一聽過王浩暉解釋成績不好原由的聽眾，就算黎兵年紀不大，閱曆不豐，十五歲的少年也能大致判斷出、總結出王浩暉是個愛學習的人。當然，他並不知道前世的王浩暉。
如果是前世的王浩暉，一碰到黎兵這個問題，他鐵定會找個借口，說我就是看看呀，或者做做看而已呀，諸如此類的借口。仿佛承認了自己是個好學生，自己就是個異類，是個怪咖一樣！
但這一世，王浩暉並不以好好學生為恥，果斷的反問道:
“怎麽？羨慕我？還是嫉妒我？”
“切！”黎兵將學自王浩暉的口頭禪用了出來，不過，黎兵接著也默默地拿出書本看了起來。
王浩暉笑了笑，並未作回應。但心裏，卻委實感慨良多。
前世，如果有一個好的學習壞境，自己與黎兵或許真的不會虛度了高中歲月。前世，黎兵因為有家人的關注，而提前一年轉學重讀，最後，果然考了一個不錯的大學。而自己卻因為缺少家人的關注，又加上自己不爭氣，最後，甚至連高中都是肄業的。
白紙一般的少年，最容易被周圍的環境所渲染，隻有幾朵奇葩，像胡亂塗鴉的油畫，因為某一點的出彩，而成為了經典。更多的諸如王浩暉與黎兵，都不過是芸芸眾生中的一個最普通的失敗品。
“想什麽呢？施老師叫你呢。”黎兵推了推出神的王浩暉，低聲提醒道。
同時，王浩暉也接受到了來自背後與凳子上的提示，他知道這是來自於俞瀟瀟的。她果然依舊是個熱心人！
“哦。”輕輕的回應了黎兵一聲，斯斯然然地站起，回過頭坦然的對著俞瀟瀟感謝的點了點頭，才回頭對著講台上的施潔問道：“老師，你喊我？”在這裏，王浩暉果斷遵照前世的記憶，直接省略了“施”姓。原因嘛，當然是“施”跟“死”同音。這一點，前世所有的同學都知道。
“恩。我想先讓你當我們班的班長，先把班級管理起來，然後呢，你再組織下班幹部競選，統計下看那些同學願意來當班幹部的，那些同學適合當班幹部的。這些你都搞個統計。等明天下午上自習課的時候，我們就給定下來。”
啊喲，竟然忘了晚上還有確定班長這件事了。施潔這麽一說，王浩暉一下子就想起來了。前世確實有這麽一出。因為是一年級剛開學，大家都不熟悉的原因，一般來說，班長確實都是首先由班主任根據成績或者一些其他原因來任命的，接下來如果有必要，或者過一學期大家都熟悉了，才會交給學生投票推選。
不過，王浩暉記得沒錯的話，前世，施潔任命的班長並不是他，而是一個叫李菲菲的女生。
看來我這小蝴蝶終於開始影響曆史了呀。王浩暉知道，有這樣的結果，肯定是之前當誠實好孩子的結果。不過，對於這種蝴蝶效應，前世看多了重生小說的王浩暉，並不覺得稀奇和驚訝。但是，對於讓他當班長，他卻並不想接受。說的簡單點，他怕煩！
一個沒多大意義和作用的班長，除了浪費他時間，能給他帶來什麽？擁有前世記憶的王浩暉，比誰都清楚，曾經高一（二）班班長的命運。從開始高一時的搶著當，到了高二時，大家全部都推讓著不願意當，這就是高一（二）班班長的命運。
王浩暉不認為他重生了，他就是神了。他的重生或許能夠輕微的影響到他身邊的朋友，但想要影響到全班同學，想要改變全班同學的命運，那簡直是扯淡。
竟然如此，這個班長又何必要當？又何必要在這上麵浪費精力和時間？再說了，心中已經有了重生後規劃的王浩暉，他知道，自己將會很忙！
“等等，老師，我不認為我來當班長是個好主意。”王浩暉知道以施潔剛才那種肯定的語氣，肯定沒想過他會拒絕，不過，竟然老師你是以誠實的標準來讓我當班長，那我就繼續誠實下去吧，王浩暉暗笑一聲。
果然，王浩暉的拒絕是誰都沒有想到的。全班上下一片的“咦、啊、哦、嗯”聲，不知道的還以為是在幹哪啥呢。
王浩暉的拒絕，讓施潔錯愕了一下，她倒沒有因為這點拒絕就生氣，畢竟王浩暉之前給他的感覺並不壞，所以，她隻是問道：“怎麽不是好主意了呢？老師相信你的能力絕對是可以勝任班長這個職位的。”接著又小小激將道：“難道你對你自己沒信心？”
“是的。我確實沒信心。”王浩暉爽快地點頭承認，完全不受施潔“激將”的影響。
施潔本以為年輕人被她這麽一激，就會衝動，卻不想，王浩暉竟然又是坦然承認。這樣的結果讓她一下子無所適從，不知從何說起。還好，王浩暉不等她開口就已經自顧自的解釋了起來：
“我知道老師任命我當班長的原因，大概是之前我對我成績的坦誠，讓老師認為我值得信任是個誠實的好孩子，再加上我本身還算過得去的成績。但我認為就我這兩點能力並不足以勝任班長的職位，特別是我們高一（二）班的班長。據我所知，我們這個學校才成立不過三年，從一些教育設施上，我們也可以知道，我們的學校還不算正規。一個不算正規的學校，而學生又大多來自各地，必然會引起一些學生鬥毆、學長欺負學弟的事情。我相信，這一點，老師您也不能百分百向我們保證，我們學校不會有鬥毆吧？要知道，這就算在公立學校都不能避免，更別說我們這樣的民辦學校了。”
台上，施潔不得不在心中承認，王浩暉這孩子說的確實沒錯。相比於正規的公立學校，他們這所才隻有三年的民辦學校，很多東西確實非常的不規範，學生打架鬥毆更是常有的事情。不過，她更好奇的是王浩暉今天的所作所為。
一個高一的孩子，能夠知道這些並不奇怪。但能夠把這些總結歸納起來，並有膽子當著老師的麵說出來，這就不是一個普通學生能夠做出來的事情了。
隻聽王浩暉繼續說道：“所以，以我們現在學校的情況，我認為，我們班的班長更應該是一個有班級集體榮譽感，有責任心，有能力團結同學，保護同學的一個人。而要做到這些，這個人必須具有除成績以外的社會交際能力和讓同學信服的個人能力。說來慚愧，現階段，我或許是個好孩子，但絕對不具備上述兩種社會能力。因此，我感謝老師對我的信任，但我選擇拒絕。”
“啪……啪……啪……”
王浩暉剛一話落，一陣掌聲就從高一（二）班的門口傳來。突兀的掌聲吸引了班級內包括施潔在內所有人的注意力。下一刻，施潔與王浩暉都認出了這鼓掌之人，現任“光芒學院”的副院長兼聯合創始人之一――李清揚。
李清揚的掌聲不得不說起到了帶頭作用。先是施潔跟著鼓起了掌，接著班級內的學生不管聽沒聽懂王浩暉說的東西，也都跟著瞎起哄，鼓起了掌。
對於這種掌聲，現在的王浩暉倒並不在意。反而是意外出現的李清揚副院長，倒是讓王浩暉狠是激動了一把。
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王浩暉笑了笑，並未作回應。但心裏，卻委實感慨良多。
前世，如果有一個好的學習壞境，自己與黎兵或許真的不會虛度了高中歲月。前世，黎兵因為有家人的關注，而提前一年轉學重讀，最後，果然考了一個不錯的大學。而自己卻因為缺少家人的關注，又加上自己不爭氣，最後，甚至連高中都是肄業的。
白紙一般的少年，最容易被周圍的環境所渲染，隻有幾朵奇葩，像胡亂塗鴉的油畫，因為某一點的出彩，而成為了經典。更多的諸如王浩暉與黎兵，都不過是芸芸眾生中的一個最普通的失敗品。
“想什麽呢？施老師叫你呢。”黎兵推了推出神的王浩暉，低聲提醒道。
同時，王浩暉也接受到了來自背後與凳子上的提示，他知道這是來自於俞瀟瀟的。她果然依舊是個熱心人！
“哦。”輕輕的回應了黎兵一聲，斯斯然然地站起，回過頭坦然的對著俞瀟瀟感謝的點了點頭，才回頭對著講台上的施潔問道：“老師，你喊我？”在這裏，王浩暉果斷遵照前世的記憶，直接省略了“施”姓。原因嘛，當然是“施”跟“死”同音。這一點，前世所有的同學都知道。
“恩。我想先讓你當我們班的班長，先把班級管理起來，然後呢，你再組織下班幹部競選，統計下看那些同學願意來當班幹部的，那些同學適合當班幹部的。這些你都搞個統計。等明天下午上自習課的時候，我們就給定下來。”
啊喲，竟然忘了晚上還有確定班長這件事了。施潔這麽一說，王浩暉一下子就想起來了。前世確實有這麽一出。因為是一年級剛開學，大家都不熟悉的原因，一般來說，班長確實都是首先由班主任根據成績或者一些其他原因來任命的，接下來如果有必要，或者過一學期大家都熟悉了，才會交給學生投票推選。
不過，王浩暉記得沒錯的話，前世，施潔任命的班長並不是他，而是一個叫李菲菲的女生。
看來我這小蝴蝶終於開始影響曆史了呀。王浩暉知道，有這樣的結果，肯定是之前當誠實好孩子的結果。不過，對於這種蝴蝶效應，前世看多了重生小說的王浩暉，並不覺得稀奇和驚訝。但是，對於讓他當班長，他卻並不想接受。說的簡單點，他怕煩！
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王浩暉不認為他重生了，他就是神了。他的重生或許能夠輕微的影響到他身邊的朋友，但想要影響到全班同學，想要改變全班同學的命運，那簡直是扯淡。
竟然如此，這個班長又何必要當？又何必要在這上麵浪費精力和時間？再說了，心中已經有了重生後規劃的王浩暉，他知道，自己將會很忙！
“等等，老師，我不認為我來當班長是個好主意。”王浩暉知道以施潔剛才那種肯定的語氣，肯定沒想過他會拒絕，不過，竟然老師你是以誠實的標準來讓我當班長，那我就繼續誠實下去吧，王浩暉暗笑一聲。
果然，王浩暉的拒絕是誰都沒有想到的。全班上下一片的“咦、啊、哦、嗯”聲，不知道的還以為是在幹哪啥呢。
王浩暉的拒絕，讓施潔錯愕了一下，她倒沒有因為這點拒絕就生氣，畢竟王浩暉之前給他的感覺並不壞，所以，她隻是問道：“怎麽不是好主意了呢？老師相信你的能力絕對是可以勝任班長這個職位的。”接著又小小激將道：“難道你對你自己沒信心？”
“是的。我確實沒信心。”王浩暉爽快地點頭承認，完全不受施潔“激將”的影響。
施潔本以為年輕人被她這麽一激，就會衝動，卻不想，王浩暉竟然又是坦然承認。這樣的結果讓她一下子無所適從，不知從何說起。還好，王浩暉不等她開口就已經自顧自的解釋了起來：
“我知道老師任命我當班長的原因，大概是之前我對我成績的坦誠，讓老師認為我值得信任是個誠實的好孩子，再加上我本身還算過得去的成績。但我認為就我這兩點能力並不足以勝任班長的職位，特別是我們高一（二）班的班長。據我所知，我們這個學校才成立不過三年，從一些教育設施上，我們也可以知道，我們的學校還不算正規。一個不算正規的學校，而學生又大多來自各地，必然會引起一些學生鬥毆、學長欺負學弟的事情。我相信，這一點，老師您也不能百分百向我們保證，我們學校不會有鬥毆吧？要知道，這就算在公立學校都不能避免，更別說我們這樣的民辦學校了。”
台上，施潔不得不在心中承認，王浩暉這孩子說的確實沒錯。相比於正規的公立學校，他們這所才隻有三年的民辦學校，很多東西確實非常的不規範，學生打架鬥毆更是常有的事情。不過，她更好奇的是王浩暉今天的所作所為。
一個高一的孩子，能夠知道這些並不奇怪。但能夠把這些總結歸納起來，並有膽子當著老師的麵說出來，這就不是一個普通學生能夠做出來的事情了。
隻聽王浩暉繼續說道：“所以，以我們現在學校的情況，我認為，我們班的班長更應該是一個有班級集體榮譽感，有責任心，有能力團結同學，保護同學的一個人。而要做到這些，這個人必須具有除成績以外的社會交際能力和讓同學信服的個人能力。說來慚愧，現階段，我或許是個好孩子，但絕對不具備上述兩種社會能力。因此，我感謝老師對我的信任，但我選擇拒絕。”
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李清揚的掌聲不得不說起到了帶頭作用。先是施潔跟著鼓起了掌，接著班級內的學生不管聽沒聽懂王浩暉說的東西，也都跟著瞎起哄，鼓起了掌。
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