更新時間：2013-01-31
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……
二〇〇一年一月三號。
禮拜一。
窗外下著小雨。
今天是光芒學院期末考試的時間。或許其他正規院校的期末考試，還會再過一個禮拜才進行。但光芒學院卻往往都會提前一個禮拜進行考試。原因便是為了讓每個學生都能夠直接將成績單帶回家。
其實吧，這個所謂的成績單，水分十足。反正，王浩暉前世讀了三年的高中，就作弊了三年。王浩暉也幸好不是一個沒有自知之明的人，所以，前世他直接果斷地放棄了高考。
美其名曰：早點出社會曆練。
結果就曆練出了一身肝病！
……
光芒學院的期末考試，一共分為兩天。
三號禮拜一，考得是語文，物理，政治，生物，曆史。
四號禮拜二，考得是數學，英語，地理，化學。
這一世，光芒學院的期末考試依然沒有多少講究。
還是原來的教室，還是原來的位置，還是原來的同座。老師們也依舊還是睜一隻眼閉一隻眼的裝聾作啞！
但與前世不同的卻是，這一世，王浩暉終於不再抄襲了。反倒別人抄襲王浩暉。
這個別人的輻射，幾乎擴散到了整個教室一半以上的同學。
包括黎兵，包括俞瀟瀟，包括陳君雨……
當然，大家也都知道王浩暉隻學語文、數學、英語。所以，大家也隻抄王浩暉這三門課的試卷。其實，其他課，他們就算想抄也沒得抄呀。因為，其他課的試卷，王浩暉交得根本就是一張白卷。
一開始，除語、數、英外的其他任課老師們，還真不知道王浩暉交得是白卷。其實，他們一直都認為王浩暉上課是很認真的。因為，他們從來都沒有看到過王浩暉在他們的課堂上聊過天、說過話、做過小動作。
他們每次看到的都是王浩暉認認真真地在看書，認認真真地在書本上寫寫畫畫。同時，他們也經常看到王浩暉跑到辦公室，找老師們問問題，王浩暉也幾乎已經成了辦公室的常客。老師們也都已經習以為常了！隻是，他們從來沒有去認真地分析過，王浩暉來辦公室找的老師，為什麽永遠是語、數、英這三門課的任課老師呢？
當然，老師們也沒有那個閑心去分析！
所以，當第一張寫著王浩暉名字的白卷出現時，這位任課老師並沒有在意，隻是以為王浩暉多寫了一張。
接著，第二張，第三張，第四張，第五張，直到第六張白卷的出現，老師們也依然沒有認為王浩暉真的交了白卷。
反而，被王浩暉的語、數、英三門課的成績給吸引去了注意力。
禮拜一，隻考了語文。
滿分一百五十分，王浩暉硬是得了一百五十分。（注22）
按說，語文的成績是很難滿分的。就算前麵所有的題目全對，但到了最後一道作文題，一般來說，批卷的老師，基本都會扣上幾分。甚至有的老師會因為了寫文章的字體太難看，而扣分。但不管哪一種，都說明了語文的成績很難滿分。
但事實上呢？
王浩暉寫得這一篇名叫《假如我是重生者》的作文，卻讓語文老師彭佩瑋直接拍案而起，驚歎連連，在辦公室內更是邀朋喚友地讓其他老師過來看。
本來，彭佩瑋出的作文題目是《假如我是……》什麽什麽。一般來說，這道題目會被學生們寫得五花八門，但不管怎麽寫，都逃不開一個物種的範疇。或《假如我是一棵樹》，或《假如我是孫悟空》，或《假如我是老師》……等等。但從來沒有一個學生會直接以穿越時空的角色去寫自己。起碼，彭佩瑋老師就從沒有看到過這樣寫的文章。
首先，一開始，王浩暉就在立題上，占了一個新字。
不過，題目總歸是題目，每年標新立異的作文題目，其實也不算少。但真正配得上題目的文筆，卻是寥寥無幾。
但王浩暉這一篇《假如我是重生者》卻寫得不蔓不支、沈博絕麗。全文不但從一開始就簡明扼要地點出了“世上沒有後悔藥”的主題，還在文章的最後，以一句畫龍點睛的語句——“其實，我們每個人都是重生者！”揭示出了一個含義深遠地做人道理。
在彭佩瑋看來，這篇文章根本不應該出自一個高中生之手，而是應該出自一個對生活、對生命，有著深刻曆練、深刻反思的年長者之手才對。換句話說，能寫出這篇文章的人，肯定有著豐富的生活閱曆或者經驗，不然，一般人絕對是寫不出來的。
“你們說，王浩暉是不是從哪裏抄得呀？”彭佩瑋不禁帶點懷疑地問道。
其他老師點點頭又搖搖頭，莫衷一是。
倒是剛看完作文的音樂老師彭月芳，對這個事情做了總結：“有這麽巧嗎？”
是呀，有這麽巧嗎？彭佩瑋也在心中反問自己道。
題目是自己隨機出的，就算泄了題，那也應該不會隻有王浩暉一個人知道，而改了這麽多試卷，卻隻有王浩暉這一篇文章最出彩。可見，就算泄題也隻可能是王浩暉一個人知道。
可就算王浩暉提前知道了題目，那又怎麽樣呢？知道了題目，總得有符合題目的文章吧？有了文章，總還得一字不漏地背下來吧？這麽一忙活下來，得要多少時間和精力？彭佩瑋還真不相信王浩暉會費這麽大精力去整這個。要知道，現在隻是期末考試，又不是真正的高考，誰會吃飽了沒事幹，為了一個不太重要的成績，而去忙乎這麽久？
而就在彭佩瑋猶猶豫豫的時候，第二天的成績出來了。
英語滿分一百五十分，王浩暉得了一百三十八分。
數學滿分一百五十分，王浩暉得了一百四十九分。
兩門成績，連著彭佩瑋的語文成績，全部位列各科成績的全校第一。
這一下子，彭佩瑋不在猶豫了。還猶豫什麽呀猶豫？這就是實力。一課第一，說抄的，還可能有人相信。可連著三課都是第一，誰還會認為王浩暉是抄的呢？就算王浩暉想抄，他又抄誰得去呢？
說句實話，王浩暉這三門課的成績，一爆出來，那真是有點驚天動地。起碼在光芒學院這一畝三分地上，確實可以震上三震，完全不亞於一場七級地震。
周院長第一時間就得到了這個消息。
不敢相信又著急忙活地趕到了辦公室，一見到施潔，周院長便問道：“王浩暉真的考了三門全校第一？而且還幾乎滿分嗎？”
施潔點點頭道：“確實沒錯。語文是滿分一百五，數學是一百四十九，不過，我後來聽朱偉立老師說，王浩暉數學被扣的一分，其實是可以不用扣的，隻不過是少寫了一步運算公式而已。而我的英語，王浩暉則是考了一百三十八分，聽力扣了四分，作文扣了八分。其他的都沒扣。”
周院長喜形於色地道：“那王浩暉其他課的成績呢？出來了沒？”
施潔苦笑了一下道：“成績是出來了，可是我說了，周叔你可別生氣呀？”
周院長奇怪地道：“我生氣什麽呀？考得好我高興還來不及呢。怎麽會生氣？難道王浩暉考的很不好？”
什麽考得不好？根本就沒考好吧！施潔在心中誹謗了一句，才苦著臉道：“也不是考得不好。”
周院長不耐地道：“那到底考得怎麽樣？別吞吞吐吐的，直接說。我肯定不生氣。”在周院長想來，王浩暉的三門主課，都考的這麽好了，輔課還能差到哪裏去嗎？周院長還以為施潔在故意吊著他玩呢。
施潔鼓起勇氣，直說道：“除了語、數、英這三門課，其他課的考試，王浩暉根本就沒有考。試卷交得也是白卷。”
“什麽？白卷？”周院長驚訝地長大了嘴。
施潔擔心周院長生氣，慌忙解釋道：“周叔，你可別生氣呀，你先聽我說，這事我其實也知道一點，隻是沒想到王浩暉會這麽直接，竟然直接交了白卷。”
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注22：各科總分，設為150分，地區不同，總分也會不同。沒必要較真！
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光芒學院的期末考試，一共分為兩天。
三號禮拜一，考得是語文，物理，政治，生物，曆史。
四號禮拜二，考得是數學，英語，地理，化學。
這一世，光芒學院的期末考試依然沒有多少講究。
還是原來的教室，還是原來的位置，還是原來的同座。老師們也依舊還是睜一隻眼閉一隻眼的裝聾作啞！
但與前世不同的卻是，這一世，王浩暉終於不再抄襲了。反倒別人抄襲王浩暉。
這個別人的輻射，幾乎擴散到了整個教室一半以上的同學。
包括黎兵，包括俞瀟瀟，包括陳君雨……
當然，大家也都知道王浩暉隻學語文、數學、英語。所以，大家也隻抄王浩暉這三門課的試卷。其實，其他課，他們就算想抄也沒得抄呀。因為，其他課的試卷，王浩暉交得根本就是一張白卷。
一開始，除語、數、英外的其他任課老師們，還真不知道王浩暉交得是白卷。其實，他們一直都認為王浩暉上課是很認真的。因為，他們從來都沒有看到過王浩暉在他們的課堂上聊過天、說過話、做過小動作。
他們每次看到的都是王浩暉認認真真地在看書，認認真真地在書本上寫寫畫畫。同時，他們也經常看到王浩暉跑到辦公室，找老師們問問題，王浩暉也幾乎已經成了辦公室的常客。老師們也都已經習以為常了！隻是，他們從來沒有去認真地分析過，王浩暉來辦公室找的老師，為什麽永遠是語、數、英這三門課的任課老師呢？
當然，老師們也沒有那個閑心去分析！
所以，當第一張寫著王浩暉名字的白卷出現時，這位任課老師並沒有在意，隻是以為王浩暉多寫了一張。
接著，第二張，第三張，第四張，第五張，直到第六張白卷的出現，老師們也依然沒有認為王浩暉真的交了白卷。
反而，被王浩暉的語、數、英三門課的成績給吸引去了注意力。
禮拜一，隻考了語文。
滿分一百五十分，王浩暉硬是得了一百五十分。（注22）
按說，語文的成績是很難滿分的。就算前麵所有的題目全對，但到了最後一道作文題，一般來說，批卷的老師，基本都會扣上幾分。甚至有的老師會因為了寫文章的字體太難看，而扣分。但不管哪一種，都說明了語文的成績很難滿分。
但事實上呢？
王浩暉寫得這一篇名叫《假如我是重生者》的作文，卻讓語文老師彭佩瑋直接拍案而起，驚歎連連，在辦公室內更是邀朋喚友地讓其他老師過來看。
本來，彭佩瑋出的作文題目是《假如我是……》什麽什麽。一般來說，這道題目會被學生們寫得五花八門，但不管怎麽寫，都逃不開一個物種的範疇。或《假如我是一棵樹》，或《假如我是孫悟空》，或《假如我是老師》……等等。但從來沒有一個學生會直接以穿越時空的角色去寫自己。起碼，彭佩瑋老師就從沒有看到過這樣寫的文章。
首先，一開始，王浩暉就在立題上，占了一個新字。
不過，題目總歸是題目，每年標新立異的作文題目，其實也不算少。但真正配得上題目的文筆，卻是寥寥無幾。
但王浩暉這一篇《假如我是重生者》卻寫得不蔓不支、沈博絕麗。全文不但從一開始就簡明扼要地點出了“世上沒有後悔藥”的主題，還在文章的最後，以一句畫龍點睛的語句——“其實，我們每個人都是重生者！”揭示出了一個含義深遠地做人道理。
在彭佩瑋看來，這篇文章根本不應該出自一個高中生之手，而是應該出自一個對生活、對生命，有著深刻曆練、深刻反思的年長者之手才對。換句話說，能寫出這篇文章的人，肯定有著豐富的生活閱曆或者經驗，不然，一般人絕對是寫不出來的。
“你們說，王浩暉是不是從哪裏抄得呀？”彭佩瑋不禁帶點懷疑地問道。
其他老師點點頭又搖搖頭，莫衷一是。
倒是剛看完作文的音樂老師彭月芳，對這個事情做了總結：“有這麽巧嗎？”
是呀，有這麽巧嗎？彭佩瑋也在心中反問自己道。
題目是自己隨機出的，就算泄了題，那也應該不會隻有王浩暉一個人知道，而改了這麽多試卷，卻隻有王浩暉這一篇文章最出彩。可見，就算泄題也隻可能是王浩暉一個人知道。
可就算王浩暉提前知道了題目，那又怎麽樣呢？知道了題目，總得有符合題目的文章吧？有了文章，總還得一字不漏地背下來吧？這麽一忙活下來，得要多少時間和精力？彭佩瑋還真不相信王浩暉會費這麽大精力去整這個。要知道，現在隻是期末考試，又不是真正的高考，誰會吃飽了沒事幹，為了一個不太重要的成績，而去忙乎這麽久？
而就在彭佩瑋猶猶豫豫的時候，第二天的成績出來了。
英語滿分一百五十分，王浩暉得了一百三十八分。
數學滿分一百五十分，王浩暉得了一百四十九分。
兩門成績，連著彭佩瑋的語文成績，全部位列各科成績的全校第一。
這一下子，彭佩瑋不在猶豫了。還猶豫什麽呀猶豫？這就是實力。一課第一，說抄的，還可能有人相信。可連著三課都是第一，誰還會認為王浩暉是抄的呢？就算王浩暉想抄，他又抄誰得去呢？
說句實話，王浩暉這三門課的成績，一爆出來，那真是有點驚天動地。起碼在光芒學院這一畝三分地上，確實可以震上三震，完全不亞於一場七級地震。
周院長第一時間就得到了這個消息。
不敢相信又著急忙活地趕到了辦公室，一見到施潔，周院長便問道：“王浩暉真的考了三門全校第一？而且還幾乎滿分嗎？”
施潔點點頭道：“確實沒錯。語文是滿分一百五，數學是一百四十九，不過，我後來聽朱偉立老師說，王浩暉數學被扣的一分，其實是可以不用扣的，隻不過是少寫了一步運算公式而已。而我的英語，王浩暉則是考了一百三十八分，聽力扣了四分，作文扣了八分。其他的都沒扣。”
周院長喜形於色地道：“那王浩暉其他課的成績呢？出來了沒？”
施潔苦笑了一下道：“成績是出來了，可是我說了，周叔你可別生氣呀？”
周院長奇怪地道：“我生氣什麽呀？考得好我高興還來不及呢。怎麽會生氣？難道王浩暉考的很不好？”
什麽考得不好？根本就沒考好吧！施潔在心中誹謗了一句，才苦著臉道：“也不是考得不好。”
周院長不耐地道：“那到底考得怎麽樣？別吞吞吐吐的，直接說。我肯定不生氣。”在周院長想來，王浩暉的三門主課，都考的這麽好了，輔課還能差到哪裏去嗎？周院長還以為施潔在故意吊著他玩呢。
施潔鼓起勇氣，直說道：“除了語、數、英這三門課，其他課的考試，王浩暉根本就沒有考。試卷交得也是白卷。”
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