張濟民根本就不知道為什麽宋萍隻寫了一個題目就往下寫了，他又瞅宋萍就是瞅電腦顯示的“格式化升級方法”和她五年前升級辦法發呆，張濟民楠楠道：這是怎麽了就是瞅電腦發呆那？
張濟民那知道宋萍在想怎麽樣寫更新方案那。可是不知道怎麽回事就想不出來，宋萍還在研究格式化升級辦法，現在宋萍腦瓜子裏都是空白什麽都沒有。真的想到知道劉琪明想兩個多月格式化升級辦法到底什麽想出來，宋萍想劉琪明這個方法真的別的就不能和一樣。
宋萍在筆記本電腦上隻寫了“這個格式化升級有那麽難嗎？”真的不知道采用方法是否正確，另外也不知道設計的原理，所以才寫“這個格式化升級”這個字。
張濟民怎麽也不明白，他和宋萍說道：宋教授，你為什麽這隻寫了“格式化升級有那麽嗎？”這幾個字那？
宋萍聽見張濟民問她在《怎麽更新五年前升級辦法》寫了“格式化升級有那麽難嗎？”完事還打了一個問號，其實這句話就是和她自己說的。她根本就不知道辦了，她根本就不知道樣更新。
真的太難了，要是更新自己的升級辦法無法進入。另外這種升級辦法是在沒有升級要求的進行升級，而她的升級是需要升級的時候才升級。這兩種升級根本就兩碼事，要是更新同樣的很難。
宋萍和張濟民說道：主任，你說我五年前設計的升級辦法，是否能夠更新和格式化升級一定辦法那？
真的不好說，我現在不了解你設計的升級辦法，一般的升級辦法很難更新和格式化升級辦法。
其實宋萍早就感覺出來了，她現在都已經研究不知道多少遍了。要是好更新的話，早就更新成功了。不知道張濟民知道怎麽樣更新，估計張濟民能夠知道，可是他反對把他老師“預算方法”進行升級。
宋萍估計張濟民不可能幫助更新，另外劉琪明也不可能把設計過程告訴張濟民。
這次宋萍又想錯了，張濟民當然知道劉琪明設計的事情。現在還不了解宋萍五年前搞出的升級辦法，所以才會說上麵的話。
宋萍又想讓張濟民幫她更新又不想讓張濟民幫。現在宋萍的內心非常的複雜和矛盾，她什麽都沒有說而是在分析。
正好張濟民想看宋萍設計出的升級辦法，張濟民想知道這種升級辦法是否能夠更新和格式化升級辦法一樣，所以要看那個升級辦法。他看宋萍還在分析，根本就沒有寫《怎麽樣更新五年前升級辦法》方案。
張濟民也知道現在宋萍現在根本就不知道怎麽樣寫，要是知道的話早就寫了，張濟民和宋萍說道：宋教授，我想看你那個升級辦法。
宋萍聽見張濟民說他要看五年前升級辦法，可把她高興壞了。張濟民看完以後有可能幫她進行更新，另外看讓張濟民看一看這種辦法是否能夠更新。
宋萍很快就把電腦讓給了張濟民，她又把那個升級辦法單獨點擊出來了。
張濟民根本就沒有看這種升級辦法，他看宋萍單獨把那個升級辦法點擊出來，他認真的看上麵的內容。這種升級辦法和格式化升級也有相同之處。但是這種升級辦法必須在需要升級的時候使用，而格式化升級辦法是沒有升級辦法使用，這也是不同之處。
要是更新到一樣的話，必須重新設計。根本無法更改，張濟民想能不能在原基礎上添加點什麽。張濟民和宋萍說道：宋教授，你說這種升級辦法能不能把有些改進一下。
宋萍不知道張濟民說讓她改進什麽，他想是不想讓我把有必須需要升級那些改進那，什麽都好修改就是不好改。
其實張濟民現在也沒有改那個，就是和宋萍這樣說。
宋萍還在那邊等著張濟民說改什麽那，張濟民一下子就不說了。又看那個升級辦法了，張濟民想找出修改的地方。
可是光說可不行，要找出到底改進什麽地方。宋萍在《預算方法升級論》書上根本怎麽設計出來和怎麽樣使用都寫出來，張濟民看的非常認真。
這些內容比劉琪明寫的全，張濟民還真的不怎麽樣改進這種方法。可是真的更新和格式化升級方法非改進不行，張濟民又在想如果要就按照這種方法升級“劉琪明預算方法”不知道行不行。
可是他反對宋萍把他老師的預算方法進行升級，現在他又改變了想法。要是能夠把改進了一些也可以，他和宋萍說道：宋教授，你看不更新就用這樣方法進行升級“劉琪明預算方法”你看行嗎？
宋萍聽見張濟民問她不更新和格式化升級辦法，而是使這種方法進行升級“劉琪明預算方法”。張濟民不是反對升級“劉琪明預算方法”，這回怎麽了那。宋萍在想一下子這麽就改變那麽快那，她瞅了張濟民一眼。
宋萍考慮一會便說道：還真的沒有試過，你說可行嗎？
宋萍真的把握使用這種升級“劉琪明預算方法”，所以才會那樣說。
張濟民聽宋萍的意思好像沒有信心，他又說道：宋教授，雖然這種升級不如“格式化升級辦法”，也可以算是“高級”升級辦法了。
宋萍想光說“高級”別的也沒有說什麽，到底是能不能把“劉琪明預算方法”進行升級也沒有說。張濟民的話說的糊裏糊塗的，真的讓人家搞不明白。
其實張濟民無法確認能不能升級“劉琪明預算方法”，要不做相關的試驗相關試驗的話根本就無法確認。
宋萍還沒有理解張濟民的意思，宋萍還是不敢使用這種預算方法進行升級，又開始考慮怎麽樣更新了。
宋萍沒有說話就在看電腦，可是張濟民不知道怎麽回事，他想宋萍怎麽做試驗那。萬一，要是能成那。張濟民決定做一下這個試驗，可是老師這種預算根本就沒有那麽簡單，一下子也不知道怎麽樣做了。
張濟民那知道宋萍在想怎麽樣寫更新方案那。可是不知道怎麽回事就想不出來，宋萍還在研究格式化升級辦法，現在宋萍腦瓜子裏都是空白什麽都沒有。真的想到知道劉琪明想兩個多月格式化升級辦法到底什麽想出來，宋萍想劉琪明這個方法真的別的就不能和一樣。
宋萍在筆記本電腦上隻寫了“這個格式化升級有那麽難嗎？”真的不知道采用方法是否正確，另外也不知道設計的原理，所以才寫“這個格式化升級”這個字。
張濟民怎麽也不明白，他和宋萍說道：宋教授，你為什麽這隻寫了“格式化升級有那麽嗎？”這幾個字那？
宋萍聽見張濟民問她在《怎麽更新五年前升級辦法》寫了“格式化升級有那麽難嗎？”完事還打了一個問號，其實這句話就是和她自己說的。她根本就不知道辦了，她根本就不知道樣更新。
真的太難了，要是更新自己的升級辦法無法進入。另外這種升級辦法是在沒有升級要求的進行升級，而她的升級是需要升級的時候才升級。這兩種升級根本就兩碼事，要是更新同樣的很難。
宋萍和張濟民說道：主任，你說我五年前設計的升級辦法，是否能夠更新和格式化升級一定辦法那？
真的不好說，我現在不了解你設計的升級辦法，一般的升級辦法很難更新和格式化升級辦法。
其實宋萍早就感覺出來了，她現在都已經研究不知道多少遍了。要是好更新的話，早就更新成功了。不知道張濟民知道怎麽樣更新，估計張濟民能夠知道，可是他反對把他老師“預算方法”進行升級。
宋萍估計張濟民不可能幫助更新，另外劉琪明也不可能把設計過程告訴張濟民。
這次宋萍又想錯了，張濟民當然知道劉琪明設計的事情。現在還不了解宋萍五年前搞出的升級辦法，所以才會說上麵的話。
宋萍又想讓張濟民幫她更新又不想讓張濟民幫。現在宋萍的內心非常的複雜和矛盾，她什麽都沒有說而是在分析。
正好張濟民想看宋萍設計出的升級辦法，張濟民想知道這種升級辦法是否能夠更新和格式化升級辦法一樣，所以要看那個升級辦法。他看宋萍還在分析，根本就沒有寫《怎麽樣更新五年前升級辦法》方案。
張濟民也知道現在宋萍現在根本就不知道怎麽樣寫，要是知道的話早就寫了，張濟民和宋萍說道：宋教授，我想看你那個升級辦法。
宋萍聽見張濟民說他要看五年前升級辦法，可把她高興壞了。張濟民看完以後有可能幫她進行更新，另外看讓張濟民看一看這種辦法是否能夠更新。
宋萍很快就把電腦讓給了張濟民，她又把那個升級辦法單獨點擊出來了。
張濟民根本就沒有看這種升級辦法，他看宋萍單獨把那個升級辦法點擊出來，他認真的看上麵的內容。這種升級辦法和格式化升級也有相同之處。但是這種升級辦法必須在需要升級的時候使用，而格式化升級辦法是沒有升級辦法使用，這也是不同之處。
要是更新到一樣的話，必須重新設計。根本無法更改，張濟民想能不能在原基礎上添加點什麽。張濟民和宋萍說道：宋教授，你說這種升級辦法能不能把有些改進一下。
宋萍不知道張濟民說讓她改進什麽，他想是不想讓我把有必須需要升級那些改進那，什麽都好修改就是不好改。
其實張濟民現在也沒有改那個，就是和宋萍這樣說。
宋萍還在那邊等著張濟民說改什麽那，張濟民一下子就不說了。又看那個升級辦法了，張濟民想找出修改的地方。
可是光說可不行，要找出到底改進什麽地方。宋萍在《預算方法升級論》書上根本怎麽設計出來和怎麽樣使用都寫出來，張濟民看的非常認真。
這些內容比劉琪明寫的全，張濟民還真的不怎麽樣改進這種方法。可是真的更新和格式化升級方法非改進不行，張濟民又在想如果要就按照這種方法升級“劉琪明預算方法”不知道行不行。
可是他反對宋萍把他老師的預算方法進行升級，現在他又改變了想法。要是能夠把改進了一些也可以，他和宋萍說道：宋教授，你看不更新就用這樣方法進行升級“劉琪明預算方法”你看行嗎？
宋萍聽見張濟民問她不更新和格式化升級辦法，而是使這種方法進行升級“劉琪明預算方法”。張濟民不是反對升級“劉琪明預算方法”，這回怎麽了那。宋萍在想一下子這麽就改變那麽快那，她瞅了張濟民一眼。
宋萍考慮一會便說道：還真的沒有試過，你說可行嗎？
宋萍真的把握使用這種升級“劉琪明預算方法”，所以才會那樣說。
張濟民聽宋萍的意思好像沒有信心，他又說道：宋教授，雖然這種升級不如“格式化升級辦法”，也可以算是“高級”升級辦法了。
宋萍想光說“高級”別的也沒有說什麽，到底是能不能把“劉琪明預算方法”進行升級也沒有說。張濟民的話說的糊裏糊塗的，真的讓人家搞不明白。
其實張濟民無法確認能不能升級“劉琪明預算方法”，要不做相關的試驗相關試驗的話根本就無法確認。
宋萍還沒有理解張濟民的意思，宋萍還是不敢使用這種預算方法進行升級，又開始考慮怎麽樣更新了。
宋萍沒有說話就在看電腦，可是張濟民不知道怎麽回事，他想宋萍怎麽做試驗那。萬一，要是能成那。張濟民決定做一下這個試驗，可是老師這種預算根本就沒有那麽簡單，一下子也不知道怎麽樣做了。