四爺難得感性一把,李薇怎麽著都要配合的。正待磨拳擦掌祭出大殺器‘山無棱，天地合，乃敢與君絕’——她想說這句話很久了！
在現代大學時跟男友說這個太恥，而且還珠格格盛行,容易有不恰當的聯想。她想像中的小清新式跟男友互相傳詩這個美夢破滅了。男友第一次拿短信發詩給她時,她的想法是：哪兒來的轉發短信？
果然玩詩還是古代比較合適。
李薇醞釀了下,無奈憋不出眼淚來，隻好清了清喉嚨準備輕輕念出這句詩——
四爺扭頭：“蘇培盛。”
李薇：==
蘇公公簡直像個時刻準備著的小三兒一樣飛快出現,他往那兒一戳，她是怎麽都沒辦法當著他的麵說情話的。
隻好先咽回去。
四爺道：“去把那個黃楊木陽刻泰山花樣的箱子拿過來
。”
箱子裏是給她的禮物嗎？
這種時候應該就是這樣的發展。
李薇多少有些特別的期待,等蘇公公把箱子抱來。
誰知道箱子比她想像得還要大,蘇公公是讓兩個小太監抬來的。四爺讓其他人都下去,蘇公公就帶著屋裏的人一路退到了屋外。
四爺拍拍她，用‘這是一個非常、非常大的驚喜’的神情說：“來，朕讓你看看。”
說著他下榻去多寶閣裏拿了個鑰匙過來，打開箱子上的銅鎖，李薇湊上去看，沒想到打開箱蓋後裏麵居然是一堆卷軸。看那卷軸的粗細長短，展開該有一麵牆那麽長。
她照四爺的愛好去想，莫非是《清明上河圖》一類的名畫？新畫？他畫的？
她幫著四爺把條案清空，看他從箱子裏翻撿著抱出來了四個畫軸，然後輕輕放在長條案上展開。
頭一幅是最長最大的，看著像是個依山而建的建築群落圖。
四爺這是打算再修個園子？
第二幅像是室內。壁畫很美。
第三幅和第四幅就有些嚇人了，是漂亮、精美的大棺材，上麵還有四爺的批注，那小字她一看就認識。
李薇的表情從o-o到o▽o再到o口o，最後是==……
四爺熱情的介紹：這是朕日後駕崩後用的帝陵，泰陵。這是寶頂……這是朕給你留的屋子，到時你就躺在朕身邊，這是朕讓人給你備下的，用的是跟朕一般的千年金絲楠。
他暢想著死後兩人葬在一起的美景，李薇從頭到尾==
看來幾百年下來還是有代溝的。至少現代人玩浪漫時不會聊起死了葬在哪裏這種事。
看完圖紙後，四爺再次珍而重之的收起來
。
這時李薇想起他說兩人用的是一樣的木頭，會不會不太好？
她就跟四爺說她不用一千年的，換個一百來年的就行了。
四爺看她如此‘謙虛’，笑不可抑，一麵點頭一麵應：“行，朕讓他們再看看那片林子裏還有沒有一百來年的楠樹了，有就砍來好不好？”
她直覺剛才肯定說錯話了，再追著他問他就死活不肯跟她說，還誇她識大體，懂事。
所以……難不成一百年的楠木做不成棺材？或者是別的什麽？
李薇自己想得腦仁疼，不得不求助於兒子。現在兒子們的知識儲備比她豐富得多。恰好四爺讓弘時這次過來時把十爺的兒子弘暄也給帶過來，好讓他去奔十福晉的喪。
等弘時一進園子，李薇就讓人把他領過來了。
弘時笑嘻嘻的進來磕頭，身上都是檀香的味兒，進來就一個勁的喊口渴，玉煙趕緊捧上茶來，他端過來卻嫌燙。
李薇把自己這盞半涼的給他，道：“去磕過頭了？”
弘時邊灌邊點頭，他把弘暄帶出來，四爺順便就讓他再把弘暄送過去，到了靈堂，十福晉是長輩，弘暄一見到牌位就撲跪下去大哭，他從善如流就跟著一起跪下磕了三個頭，再上了香。
他喝完解了渴道：“我去換過衣服再來見額娘。”
畢竟是進過靈堂，還是有些忌諱的。
等他重新洗漱更衣後過來才跟李薇說，其實今天弘暉也跟著一起過來了。
李薇可是親眼看著四爺吩咐，親耳聽他說‘明天弘時來的時候讓他順便把弘暄也帶來’，半句沒提弘暉啊。
弘時偷笑，不過這些日子的教育還是有作用的，他立刻就把笑收了，裝出一副正經臉說：“是皇額娘娘吩咐的，我也是出宮前才知道。”為這個還等了多半晌，因為弘暉顯然也不知道這件事，還要臨時回去換衣服，拿禮物
。前後折騰了有一刻鍾吧？
可把急著回家的弘暄急得不輕，在屋裏驢拉磨似的轉了好幾圈。
三人頂著正午的大太陽先趕到圓明園，見過四爺後，四爺才讓弘時帶著弘暄回十爺府。
“皇阿瑪把大哥留下來了，說是給他批講功課。”弘時說到這裏又沒忍住想笑，剛把嘴咧開就要收起來，一時收不住就拿茶碗擋著。
他這副作態看得人著急，小孩子偏裝大人樣。
李薇把茶碗給他奪下來：“你這都是跟誰學的？太假。”
弘時也覺得假啊，抱怨道：“先生說的唄。先生說我有時顯得小，讓人一眼就能看透，讓我照著見過的大人們學，學他們的風采、風度什麽的。說比如一時想笑或者想說悄悄話不能讓人看到，就拿茶碗來擋。”
搞得他現在一笑就覺得自己犯錯了，可以想像過不久他就連笑都不會笑了。
“歪理。”李薇肯定道，弘時是聰明，可他的聰明裏有他這個年紀天生的真誠，所以就算他偶爾擺弄他的小聰明也不招人討厭。要是一麵聰明外露，一麵再學著大人的手段，那就不真誠了。
弘時一下子如得了知音般連連點頭：“還是額娘說得對！”
李薇道：“你這聰明不是壞事。你阿瑪和我擔心的是你聰明反被聰明誤，就像上次遇上八爺那事，你就仗著你的小聰明屢次親身赴險。”
她想了想，讓人拿了一個桃子兩個大香瓜和兩根竹筷。
她拿桃子說，“這是一般人的腦子，這麽大。”再指著那香瓜說，“這是你的腦子，比一般人大。所以你就比一般人聰明。”
弘時立刻覺得這香瓜無比順眼，打定主意今天的水果就是香瓜了。
李薇用竹筷插|進桃子和香瓜的底部，豎起來問弘時：“你覺得哪個看起來更穩當？”
那自然是個頭小的桃子，香瓜那麽大，支在那麽細的一根筷子上，看著就險些要掉下來
。
弘時若有所思。
李薇分別放手，桃子先掉下來，在桌麵上發出一聲悶響。但等香瓜掉下來時，桌麵被震得仿佛一跳。
她再讓人把四爺的竹製筆筒拿過來，把裏麵的毛筆都拿出來，把香瓜放在筆筒的口上。
香瓜穩穩的放住了，不搖不動。
弘時恍然大悟，長長的哦了一聲，指著竹筷子說：“額娘是說這細竹筷就是我這樣的小孩子。”再指著那竹製筆筒，“這就是日後長成大人的我。”
他再拿起桃子和香瓜，說：“我跟一般的小孩子比確實是聰明，但我們還是小孩子，所以遇上危險腦子再聰明也一樣危險。”
甚至有時會更慘。
弘時捧著香瓜顛了顛，連嘖幾聲，湊上去聞：“好香。額娘，你說的我都懂了。我現在呢，還小，就要做小孩子的事。小孩子嘛，好好學習寫功課就行了，這是皇阿瑪給我加功課的意思，這樣才不會辜負了我的聰明勁。是吧？”
對是對，但李薇怎麽沒有教訓孩子的成就感呢？
不過他都懂了，她就點點頭，語重心長的說：“你是孩子，當孩子就行了。你那先生教你的手段做法，都統統不用去管它。現在你學這個太早了，等你日後自然而然會了的時候，你就明白了，那根本就不用刻意去學。”
是成熟好還是天真好？這個沒有定論。
但一個人如果能活一百歲，他從二十歲起就要學著當大人了，那就是他有八十年的時間去當大人，卻隻有二十年去當個孩子。
怎麽想都是當孩子的時候比較少吧？物以稀為貴，所以自然是童年和童真更為難得珍貴。
讓弘時現在就學會大人那些裝模作樣的手段？她寧願他保持他的小聰明。
等四爺來了後，她跟他就弘時的教育問題進行的溝通，他肯定了她的教育方針，並承諾會核查那個教弘時的先生是什麽資質，不合適就讓他下馬。
“也未必是不合適……”不小心就影響了別人的前程，李薇有很大的心理壓力，可跟弘時比起來，她也沒堅持讓這先生繼續教弘時，幹脆全都推給四爺好了：“全都聽爺的
。”
四爺笑了，挺好奇這母子倆今天就說了這個？
當然不止，李薇問了楠木，當然沒說是四爺給他和她做壽材用的。就問這金絲楠的來曆，有什麽忌諱，是不是長得特別慢，百八十年都未必成才？
弘時雖然目前的課程還沒進行到這個地方，但他知道什麽書裏有，萬方安和又有四爺的書房，要什麽書有什麽書，弘時翻得不停驚呼，看起來很想搶劫他皇阿瑪的書房。
李薇不由得跟他說想要什麽書，跟他阿瑪求回去抄錄一本不就行了？幹嘛這副樣子？
弘時抱怨：“額娘你不知道，”左右張望壓低聲音：“皇阿瑪可扣了……好多書他都說現在給我也是白給，我看不懂，讓我先把自己的書給看透、吃透，他再把新書給我……”
四爺標準裏的看透、吃透那是比較高的。
李薇完全理解弘時的鬱悶，安慰他道：“要不這樣，額娘幫你抄啊？”
這臭孩子又別扭：“不用，我都大了，還要額娘幫我要書不好，我自己跟皇阿瑪要……”
中二。
李薇身邊的別扭中二多了，四爺就是最大的一個，弘時這個年紀中二真是最理所當然的了，是以她一點都不生氣，隻是輕輕拍了下他的pp，嚴肅的讓他快點找書。
最後弘時還真找出一句，就是楠木這東西吧，做成棺材後隻能三個人用：皇上，皇後，太子。
而一般來說金絲楠是皇家專用，民間百姓用了那是要殺頭的（誇張了），沒封太子，沒當皇上的皇子私藏金絲楠木，那就跟藏龍袍玉璽差不多，這木頭一般隻做比較貴重的東西：比如龍椅。
所以弘時找出來她就聽傻了。
作者有話要說：三更在十點
在現代大學時跟男友說這個太恥，而且還珠格格盛行,容易有不恰當的聯想。她想像中的小清新式跟男友互相傳詩這個美夢破滅了。男友第一次拿短信發詩給她時,她的想法是：哪兒來的轉發短信？
果然玩詩還是古代比較合適。
李薇醞釀了下,無奈憋不出眼淚來，隻好清了清喉嚨準備輕輕念出這句詩——
四爺扭頭：“蘇培盛。”
李薇：==
蘇公公簡直像個時刻準備著的小三兒一樣飛快出現,他往那兒一戳，她是怎麽都沒辦法當著他的麵說情話的。
隻好先咽回去。
四爺道：“去把那個黃楊木陽刻泰山花樣的箱子拿過來
。”
箱子裏是給她的禮物嗎？
這種時候應該就是這樣的發展。
李薇多少有些特別的期待,等蘇公公把箱子抱來。
誰知道箱子比她想像得還要大,蘇公公是讓兩個小太監抬來的。四爺讓其他人都下去,蘇公公就帶著屋裏的人一路退到了屋外。
四爺拍拍她，用‘這是一個非常、非常大的驚喜’的神情說：“來，朕讓你看看。”
說著他下榻去多寶閣裏拿了個鑰匙過來，打開箱子上的銅鎖，李薇湊上去看，沒想到打開箱蓋後裏麵居然是一堆卷軸。看那卷軸的粗細長短，展開該有一麵牆那麽長。
她照四爺的愛好去想，莫非是《清明上河圖》一類的名畫？新畫？他畫的？
她幫著四爺把條案清空，看他從箱子裏翻撿著抱出來了四個畫軸，然後輕輕放在長條案上展開。
頭一幅是最長最大的，看著像是個依山而建的建築群落圖。
四爺這是打算再修個園子？
第二幅像是室內。壁畫很美。
第三幅和第四幅就有些嚇人了，是漂亮、精美的大棺材，上麵還有四爺的批注，那小字她一看就認識。
李薇的表情從o-o到o▽o再到o口o，最後是==……
四爺熱情的介紹：這是朕日後駕崩後用的帝陵，泰陵。這是寶頂……這是朕給你留的屋子，到時你就躺在朕身邊，這是朕讓人給你備下的，用的是跟朕一般的千年金絲楠。
他暢想著死後兩人葬在一起的美景，李薇從頭到尾==
看來幾百年下來還是有代溝的。至少現代人玩浪漫時不會聊起死了葬在哪裏這種事。
看完圖紙後，四爺再次珍而重之的收起來
。
這時李薇想起他說兩人用的是一樣的木頭，會不會不太好？
她就跟四爺說她不用一千年的，換個一百來年的就行了。
四爺看她如此‘謙虛’，笑不可抑，一麵點頭一麵應：“行，朕讓他們再看看那片林子裏還有沒有一百來年的楠樹了，有就砍來好不好？”
她直覺剛才肯定說錯話了，再追著他問他就死活不肯跟她說，還誇她識大體，懂事。
所以……難不成一百年的楠木做不成棺材？或者是別的什麽？
李薇自己想得腦仁疼，不得不求助於兒子。現在兒子們的知識儲備比她豐富得多。恰好四爺讓弘時這次過來時把十爺的兒子弘暄也給帶過來，好讓他去奔十福晉的喪。
等弘時一進園子，李薇就讓人把他領過來了。
弘時笑嘻嘻的進來磕頭，身上都是檀香的味兒，進來就一個勁的喊口渴，玉煙趕緊捧上茶來，他端過來卻嫌燙。
李薇把自己這盞半涼的給他，道：“去磕過頭了？”
弘時邊灌邊點頭，他把弘暄帶出來，四爺順便就讓他再把弘暄送過去，到了靈堂，十福晉是長輩，弘暄一見到牌位就撲跪下去大哭，他從善如流就跟著一起跪下磕了三個頭，再上了香。
他喝完解了渴道：“我去換過衣服再來見額娘。”
畢竟是進過靈堂，還是有些忌諱的。
等他重新洗漱更衣後過來才跟李薇說，其實今天弘暉也跟著一起過來了。
李薇可是親眼看著四爺吩咐，親耳聽他說‘明天弘時來的時候讓他順便把弘暄也帶來’，半句沒提弘暉啊。
弘時偷笑，不過這些日子的教育還是有作用的，他立刻就把笑收了，裝出一副正經臉說：“是皇額娘娘吩咐的，我也是出宮前才知道。”為這個還等了多半晌，因為弘暉顯然也不知道這件事，還要臨時回去換衣服，拿禮物
。前後折騰了有一刻鍾吧？
可把急著回家的弘暄急得不輕，在屋裏驢拉磨似的轉了好幾圈。
三人頂著正午的大太陽先趕到圓明園，見過四爺後，四爺才讓弘時帶著弘暄回十爺府。
“皇阿瑪把大哥留下來了，說是給他批講功課。”弘時說到這裏又沒忍住想笑，剛把嘴咧開就要收起來，一時收不住就拿茶碗擋著。
他這副作態看得人著急，小孩子偏裝大人樣。
李薇把茶碗給他奪下來：“你這都是跟誰學的？太假。”
弘時也覺得假啊，抱怨道：“先生說的唄。先生說我有時顯得小，讓人一眼就能看透，讓我照著見過的大人們學，學他們的風采、風度什麽的。說比如一時想笑或者想說悄悄話不能讓人看到，就拿茶碗來擋。”
搞得他現在一笑就覺得自己犯錯了，可以想像過不久他就連笑都不會笑了。
“歪理。”李薇肯定道，弘時是聰明，可他的聰明裏有他這個年紀天生的真誠，所以就算他偶爾擺弄他的小聰明也不招人討厭。要是一麵聰明外露，一麵再學著大人的手段，那就不真誠了。
弘時一下子如得了知音般連連點頭：“還是額娘說得對！”
李薇道：“你這聰明不是壞事。你阿瑪和我擔心的是你聰明反被聰明誤，就像上次遇上八爺那事，你就仗著你的小聰明屢次親身赴險。”
她想了想，讓人拿了一個桃子兩個大香瓜和兩根竹筷。
她拿桃子說，“這是一般人的腦子，這麽大。”再指著那香瓜說，“這是你的腦子，比一般人大。所以你就比一般人聰明。”
弘時立刻覺得這香瓜無比順眼，打定主意今天的水果就是香瓜了。
李薇用竹筷插|進桃子和香瓜的底部，豎起來問弘時：“你覺得哪個看起來更穩當？”
那自然是個頭小的桃子，香瓜那麽大，支在那麽細的一根筷子上，看著就險些要掉下來
。
弘時若有所思。
李薇分別放手，桃子先掉下來，在桌麵上發出一聲悶響。但等香瓜掉下來時，桌麵被震得仿佛一跳。
她再讓人把四爺的竹製筆筒拿過來，把裏麵的毛筆都拿出來，把香瓜放在筆筒的口上。
香瓜穩穩的放住了，不搖不動。
弘時恍然大悟，長長的哦了一聲，指著竹筷子說：“額娘是說這細竹筷就是我這樣的小孩子。”再指著那竹製筆筒，“這就是日後長成大人的我。”
他再拿起桃子和香瓜，說：“我跟一般的小孩子比確實是聰明，但我們還是小孩子，所以遇上危險腦子再聰明也一樣危險。”
甚至有時會更慘。
弘時捧著香瓜顛了顛，連嘖幾聲，湊上去聞：“好香。額娘，你說的我都懂了。我現在呢，還小，就要做小孩子的事。小孩子嘛，好好學習寫功課就行了，這是皇阿瑪給我加功課的意思，這樣才不會辜負了我的聰明勁。是吧？”
對是對，但李薇怎麽沒有教訓孩子的成就感呢？
不過他都懂了，她就點點頭，語重心長的說：“你是孩子，當孩子就行了。你那先生教你的手段做法，都統統不用去管它。現在你學這個太早了，等你日後自然而然會了的時候，你就明白了，那根本就不用刻意去學。”
是成熟好還是天真好？這個沒有定論。
但一個人如果能活一百歲，他從二十歲起就要學著當大人了，那就是他有八十年的時間去當大人，卻隻有二十年去當個孩子。
怎麽想都是當孩子的時候比較少吧？物以稀為貴，所以自然是童年和童真更為難得珍貴。
讓弘時現在就學會大人那些裝模作樣的手段？她寧願他保持他的小聰明。
等四爺來了後，她跟他就弘時的教育問題進行的溝通，他肯定了她的教育方針，並承諾會核查那個教弘時的先生是什麽資質，不合適就讓他下馬。
“也未必是不合適……”不小心就影響了別人的前程，李薇有很大的心理壓力，可跟弘時比起來，她也沒堅持讓這先生繼續教弘時，幹脆全都推給四爺好了：“全都聽爺的
。”
四爺笑了，挺好奇這母子倆今天就說了這個？
當然不止，李薇問了楠木，當然沒說是四爺給他和她做壽材用的。就問這金絲楠的來曆，有什麽忌諱，是不是長得特別慢，百八十年都未必成才？
弘時雖然目前的課程還沒進行到這個地方，但他知道什麽書裏有，萬方安和又有四爺的書房，要什麽書有什麽書，弘時翻得不停驚呼，看起來很想搶劫他皇阿瑪的書房。
李薇不由得跟他說想要什麽書，跟他阿瑪求回去抄錄一本不就行了？幹嘛這副樣子？
弘時抱怨：“額娘你不知道，”左右張望壓低聲音：“皇阿瑪可扣了……好多書他都說現在給我也是白給，我看不懂，讓我先把自己的書給看透、吃透，他再把新書給我……”
四爺標準裏的看透、吃透那是比較高的。
李薇完全理解弘時的鬱悶，安慰他道：“要不這樣，額娘幫你抄啊？”
這臭孩子又別扭：“不用，我都大了，還要額娘幫我要書不好，我自己跟皇阿瑪要……”
中二。
李薇身邊的別扭中二多了，四爺就是最大的一個，弘時這個年紀中二真是最理所當然的了，是以她一點都不生氣，隻是輕輕拍了下他的pp，嚴肅的讓他快點找書。
最後弘時還真找出一句，就是楠木這東西吧，做成棺材後隻能三個人用：皇上，皇後，太子。
而一般來說金絲楠是皇家專用，民間百姓用了那是要殺頭的（誇張了），沒封太子，沒當皇上的皇子私藏金絲楠木，那就跟藏龍袍玉璽差不多，這木頭一般隻做比較貴重的東西：比如龍椅。
所以弘時找出來她就聽傻了。
作者有話要說：三更在十點