千餘米路，轉眼即到。校園停車場停好車，周良拿出了傘，交到宋寧寧的手裏，不假思地再次橫抱起了她那纖弱的身子，就往醫務室奔去。
宋寧寧本是打算讓周良扶她去的。十七歲的她，都快成年了，這個樣子讓人抱著，被老師、同學看到多沒好意思啊！
感覺到懷的身子掙紮，周良很快就明白了她的想法。笑道：“丫頭，哥眼裏你就是一毛孩，別不好意思了。”
宋寧寧一聽，倒也不再掙紮，隻是眼填滿委屈，偏著腦袋沒讓周良看到。
心怨著：太小瞧人了，我正值妙齡好，快成年了好，育得很不錯好，有胸有屁，前突後翹，周良大哥真是眼拙，不解風情，居然還把我當小孩子看待。氣憤啊……
一個男青年，十分大膽地抱著一個穿著本校校服的女生，打著一把傘校園裏雨漫步，很自然就成了一道紮眼的風景線。
一路走來，回頭率分。甚至，還惹來幾聲好事的男生的噓聲。宋寧寧早就羞急萬分，把腦袋深深埋進周良胸口，好避免讓人認出來。周良倒是坦然，昂闊步，不為所動。助人為樂，問心無愧。
隻是，他不知道。剛才從他身邊開過的紅色寶馬ini上的伊若茜看清是他之後，極厭惡地罵了一聲“流氓！”
伊若茜想到了那天周良臉上沒抹幹淨的紅印，八成應該就是這個女學生留的。大白天校園裏就敢抱著女學生四處跑，還懂不懂人倫，還有沒有師德？真是禽獸啊！不對，應該禽獸不如才對……
到了醫務室，校醫檢查過宋寧寧的腳脖子，說是沒什麽大問題，給上了點止痛化淤的藥，又給重包紮好。讓宋寧寧試著走幾步，小姑娘走了幾步後感覺還行。校醫說，那就好，走路時小心點就行，過個三五天保準沒事。
出了醫務室，上課鈴也響了。昨別前，宋寧寧哀怨地問了一句：“周良大哥，表姐她還你家住著嘛？”
周良聽到鈴聲心急，也沒注意小姑娘的異樣，隨口應道：“是啊！現家務活都讓你姐包了，真有點不好意思呢。”
宋寧寧心裏酸溜溜地，莫名其妙地就想到：要是能跟表姐換一下該多好啊！這樣就可以天天見到周良了。
“好了，我要去上課了，昨天開班會時就遲到了，第一節課再遲到不好交待啊。有什麽事的話，你就到三號教學樓三樓辦公室找我，丫頭再見！”周良揮了揮手，就要離去。
“啊！再見……”
有些失神的宋寧寧猛地驚醒，跟周良道別。
原來他是這個學校的老師，那以後不是可以經常見麵了？宋寧寧的心情無端端地變得開朗。
這時，她才憶起，剛才根本沒跟周良說過她是哪個學校的，周良就直接把她送到學校了。而且，送她去醫務室時，周良明顯也是輕車熟路。臉上一陣燥熱，這明顯的線，居然沒去注意，心裏都想啥啊……
晚了兩分鍾跨進教室，原本鬧哄哄的教室頓時安靜下來。隻惜，隻安靜了幾秒鍾。
“老師，你遲到了整整兩分鍾哦！五十位同學的兩分鍾，那就是一十二分鍾。”難的是紀律委員曾誌誠。其他學生大多饒有興致地盯著跑得有些喘的周良，一副興災熱禍的樣子。
周良哭笑不得，說：“老師遲到是有原因的，還請同學們諒解。好了，現開始上課。”
“可是，我怎麽看到老師剛才抱著一位女生操場上經過呢？”說話的是自稱是周良粉絲的水媚兒，聲音綿綿軟軟，媚帶俏，可怎麽聽都不像懷了好意啊！
果然，話音方落，課堂一陣嘩然……
周良嘴角一抽，雙手舉起往下一壓，大聲解釋：“那位同學腳受傷了，老師隻是送她去醫務室而已，你們別瞎想啊！”
嘩然聲漸息。雖然學生們好八卦，喜熱鬧，可基本的理智還是有的。稍一分析，知道周良所言應該是真。
周良感覺有些招架不住。心說，這班官二，還真能生事。好他身正不怕影歪。
抹了一把汗，然後他看到又站起了一位女生，頓時苦了臉。差點就要脫口而出：煙兒啊，求你就別再給哥添亂了好不好？
柳煙兒輕輕笑著，萌態可掬，絲毫不理周良甩給她的眼神，訝然問道：“周老師，你臉麵肌肉抽筋了嗎？”
一陣哄笑。大家其實早就注意到周良給柳煙兒眉來眼去的。
周良一頭撞死牆上的心都有。無奈問：“煙兒同學，你又有什麽問題。”
柳煙兒非常無辜地眨了眨眼，指著周良說：“周老師，你就這樣空著手，也能給我們上課嗎？”
周良因為送宋寧寧去醫務室誤了時間，沒來及去辦公室拿教案就直奔教室了，這會，還真是兩手空空、兩袖清風。
周良心裏籲了一口氣。還以為是什麽大不了的問題呢！
自信而親切地一笑，胸有成竹地說：“煙兒同學請放心。你們的老師胸有經綸，腹藏章，從來不屑於照章宣科的。老師援課，幾支粉筆足矣！教案、講議、課本之類的，從來都是可有可無的。”
滿堂皆驚！
這多的學生，念了這多年的書，還真沒見過有老師可以不帶任何東西就能援課的。
就連向來性格冷淡，神色冰冷的夏冰同學都抬起頭，驚疑地望了周良良久。
“好了，請同學們翻開課本第一單元，第一課。今天我們要學習的是《沁園春長沙》”
無視學生們的懷疑目光，周良負著雙手，踱開步子，娓娓開講。
“**寒秋，湘江北去，橘子洲頭……曾記否，到流擊水，浪遏飛舟。”
周良繞著課堂踱了一圈，先背了一遍全。環視四周，見所有學生都表情各異地盯著他猛看，心稍有得意，又繼續講解。
“同學們，《沁園春?長沙》是太祖登上詩壇的第一詞，抒青少年時代的理想抱負。該詞置於卷，為太祖的詩詞世界拉開序幕；同時，它又是國古典詩詞同類題材的壓卷之作。”
……
“《沁園春?長沙》實際上是詞人改造舊世界的宣言書，但詞人寓動於靜，寓張於馳，其鋒藏而不露，其勢引而不，其詞雅而不激。誠如古人所言，引而不，躍如也。”
說到這裏，周良站上講台，看了看手表。嗯，節奏掌握得不錯，剛剛好。
下課鈴聲響起。然後，一陣熱列的掌聲響起。
這一節課，周良非但深入淺出地講解了這詞的特點和寓意，還能旁征博引、信手拈來柳永的《望海潮》，辛棄疾的《水龍吟》等等名家大作，與這詞作比較，以突出其亮點，讓學生能方便理解和記憶。期間，還穿插著問答互動，活躍了課堂氣氛，調動了學生們的學習積極性。
憑心而論，這一課，相當出彩。至少，學生們已經歎服，不再以為周良之前所言是胡吹大氣。當然，大家對他的教學水平是服了，可肯不肯認真聽課，那是另一回事了。
“同學們，下課！”周良說完，便要腳底抹油開溜。因為，他看到，好多學生眼，已然冒出綠熒熒的光芒了。
還是晚了，剛一抬腳，就被蜂擁而上熱情無比的學生們圍住。
“周老師，你太厲害了，能教教我，怎麽做才可以像你一樣博聞強記嘛？”
“周老師，我愛你！你不但歌唱的有個性，課講的是有特色，能讓我親一口嗎？”
“周老師……”
幾分鍾後，伊若茜望著衣衫不整，臉上、脖子上印著沒抹幹淨的唇膏，狼狽竄入辦公室的周良，再也抑製不住心的厭惡，拿起教案，頭也不回地離開了辦公室。
臨出門前，重重地罵了兩個字，“流氓！”
周良鬱悶了……唉，妹子，這還是誤會啊，你都給想哪去了！這能怪我嘛，能怪我嘛？學生太熱情，誰都扛不住啊！
宋寧寧本是打算讓周良扶她去的。十七歲的她，都快成年了，這個樣子讓人抱著，被老師、同學看到多沒好意思啊！
感覺到懷的身子掙紮，周良很快就明白了她的想法。笑道：“丫頭，哥眼裏你就是一毛孩，別不好意思了。”
宋寧寧一聽，倒也不再掙紮，隻是眼填滿委屈，偏著腦袋沒讓周良看到。
心怨著：太小瞧人了，我正值妙齡好，快成年了好，育得很不錯好，有胸有屁，前突後翹，周良大哥真是眼拙，不解風情，居然還把我當小孩子看待。氣憤啊……
一個男青年，十分大膽地抱著一個穿著本校校服的女生，打著一把傘校園裏雨漫步，很自然就成了一道紮眼的風景線。
一路走來，回頭率分。甚至，還惹來幾聲好事的男生的噓聲。宋寧寧早就羞急萬分，把腦袋深深埋進周良胸口，好避免讓人認出來。周良倒是坦然，昂闊步，不為所動。助人為樂，問心無愧。
隻是，他不知道。剛才從他身邊開過的紅色寶馬ini上的伊若茜看清是他之後，極厭惡地罵了一聲“流氓！”
伊若茜想到了那天周良臉上沒抹幹淨的紅印，八成應該就是這個女學生留的。大白天校園裏就敢抱著女學生四處跑，還懂不懂人倫，還有沒有師德？真是禽獸啊！不對，應該禽獸不如才對……
到了醫務室，校醫檢查過宋寧寧的腳脖子，說是沒什麽大問題，給上了點止痛化淤的藥，又給重包紮好。讓宋寧寧試著走幾步，小姑娘走了幾步後感覺還行。校醫說，那就好，走路時小心點就行，過個三五天保準沒事。
出了醫務室，上課鈴也響了。昨別前，宋寧寧哀怨地問了一句：“周良大哥，表姐她還你家住著嘛？”
周良聽到鈴聲心急，也沒注意小姑娘的異樣，隨口應道：“是啊！現家務活都讓你姐包了，真有點不好意思呢。”
宋寧寧心裏酸溜溜地，莫名其妙地就想到：要是能跟表姐換一下該多好啊！這樣就可以天天見到周良了。
“好了，我要去上課了，昨天開班會時就遲到了，第一節課再遲到不好交待啊。有什麽事的話，你就到三號教學樓三樓辦公室找我，丫頭再見！”周良揮了揮手，就要離去。
“啊！再見……”
有些失神的宋寧寧猛地驚醒，跟周良道別。
原來他是這個學校的老師，那以後不是可以經常見麵了？宋寧寧的心情無端端地變得開朗。
這時，她才憶起，剛才根本沒跟周良說過她是哪個學校的，周良就直接把她送到學校了。而且，送她去醫務室時，周良明顯也是輕車熟路。臉上一陣燥熱，這明顯的線，居然沒去注意，心裏都想啥啊……
晚了兩分鍾跨進教室，原本鬧哄哄的教室頓時安靜下來。隻惜，隻安靜了幾秒鍾。
“老師，你遲到了整整兩分鍾哦！五十位同學的兩分鍾，那就是一十二分鍾。”難的是紀律委員曾誌誠。其他學生大多饒有興致地盯著跑得有些喘的周良，一副興災熱禍的樣子。
周良哭笑不得，說：“老師遲到是有原因的，還請同學們諒解。好了，現開始上課。”
“可是，我怎麽看到老師剛才抱著一位女生操場上經過呢？”說話的是自稱是周良粉絲的水媚兒，聲音綿綿軟軟，媚帶俏，可怎麽聽都不像懷了好意啊！
果然，話音方落，課堂一陣嘩然……
周良嘴角一抽，雙手舉起往下一壓，大聲解釋：“那位同學腳受傷了，老師隻是送她去醫務室而已，你們別瞎想啊！”
嘩然聲漸息。雖然學生們好八卦，喜熱鬧，可基本的理智還是有的。稍一分析，知道周良所言應該是真。
周良感覺有些招架不住。心說，這班官二，還真能生事。好他身正不怕影歪。
抹了一把汗，然後他看到又站起了一位女生，頓時苦了臉。差點就要脫口而出：煙兒啊，求你就別再給哥添亂了好不好？
柳煙兒輕輕笑著，萌態可掬，絲毫不理周良甩給她的眼神，訝然問道：“周老師，你臉麵肌肉抽筋了嗎？”
一陣哄笑。大家其實早就注意到周良給柳煙兒眉來眼去的。
周良一頭撞死牆上的心都有。無奈問：“煙兒同學，你又有什麽問題。”
柳煙兒非常無辜地眨了眨眼，指著周良說：“周老師，你就這樣空著手，也能給我們上課嗎？”
周良因為送宋寧寧去醫務室誤了時間，沒來及去辦公室拿教案就直奔教室了，這會，還真是兩手空空、兩袖清風。
周良心裏籲了一口氣。還以為是什麽大不了的問題呢！
自信而親切地一笑，胸有成竹地說：“煙兒同學請放心。你們的老師胸有經綸，腹藏章，從來不屑於照章宣科的。老師援課，幾支粉筆足矣！教案、講議、課本之類的，從來都是可有可無的。”
滿堂皆驚！
這多的學生，念了這多年的書，還真沒見過有老師可以不帶任何東西就能援課的。
就連向來性格冷淡，神色冰冷的夏冰同學都抬起頭，驚疑地望了周良良久。
“好了，請同學們翻開課本第一單元，第一課。今天我們要學習的是《沁園春長沙》”
無視學生們的懷疑目光，周良負著雙手，踱開步子，娓娓開講。
“**寒秋，湘江北去，橘子洲頭……曾記否，到流擊水，浪遏飛舟。”
周良繞著課堂踱了一圈，先背了一遍全。環視四周，見所有學生都表情各異地盯著他猛看，心稍有得意，又繼續講解。
“同學們，《沁園春?長沙》是太祖登上詩壇的第一詞，抒青少年時代的理想抱負。該詞置於卷，為太祖的詩詞世界拉開序幕；同時，它又是國古典詩詞同類題材的壓卷之作。”
……
“《沁園春?長沙》實際上是詞人改造舊世界的宣言書，但詞人寓動於靜，寓張於馳，其鋒藏而不露，其勢引而不，其詞雅而不激。誠如古人所言，引而不，躍如也。”
說到這裏，周良站上講台，看了看手表。嗯，節奏掌握得不錯，剛剛好。
下課鈴聲響起。然後，一陣熱列的掌聲響起。
這一節課，周良非但深入淺出地講解了這詞的特點和寓意，還能旁征博引、信手拈來柳永的《望海潮》，辛棄疾的《水龍吟》等等名家大作，與這詞作比較，以突出其亮點，讓學生能方便理解和記憶。期間，還穿插著問答互動，活躍了課堂氣氛，調動了學生們的學習積極性。
憑心而論，這一課，相當出彩。至少，學生們已經歎服，不再以為周良之前所言是胡吹大氣。當然，大家對他的教學水平是服了，可肯不肯認真聽課，那是另一回事了。
“同學們，下課！”周良說完，便要腳底抹油開溜。因為，他看到，好多學生眼，已然冒出綠熒熒的光芒了。
還是晚了，剛一抬腳，就被蜂擁而上熱情無比的學生們圍住。
“周老師，你太厲害了，能教教我，怎麽做才可以像你一樣博聞強記嘛？”
“周老師，我愛你！你不但歌唱的有個性，課講的是有特色，能讓我親一口嗎？”
“周老師……”
幾分鍾後，伊若茜望著衣衫不整，臉上、脖子上印著沒抹幹淨的唇膏，狼狽竄入辦公室的周良，再也抑製不住心的厭惡，拿起教案，頭也不回地離開了辦公室。
臨出門前，重重地罵了兩個字，“流氓！”
周良鬱悶了……唉，妹子，這還是誤會啊，你都給想哪去了！這能怪我嘛，能怪我嘛？學生太熱情，誰都扛不住啊！