時間：2012-09-16
會後，與蔣校長交談周良才知道，兩周前提名將他列入校“名人堂”的竟是向來與他不對盤的伊自強！
稍一琢磨，他就明白了個原因，不由歎一句：伊自強這人倒是個真小人。不過，也不負蔣校長對他的“幹才”評價。
本來，這場會議沒這麽快召開的。畢竟“名人堂”增加成員對育才來說是件大事，需要經過多道程序，很長的流程才能終評定。
之所以這快就出爐了，是由於周良因“姐夫”之名帶來的困擾使他根本無法*正常工作，而伊自強欲借本次會議解決這個問題。
會上，伊自強洋洋灑灑細數了周良藝術方麵取得的傑出成就，認為他是足以改變整個華國甚至全世界藝術潮流的現象級人物。
指出，周良老師是一個值得尊敬和學習的優秀教育工作者。也是全校師生的良師益友。是一位極其綽越的藝術大師！
並評價道，周良老師很好地代表了我們育才學年教育品牌經營的偉大成果，形象地體現了育才學年教育理念的核心價值，大大地提高了育才學的光輝形象。
號召全校師生以周良老師為榜樣，努力學習、刻苦鑽研，爭取有朝一日成為像周良老師這樣能被列入育才學“名人堂”的，有大功於社會的傑出精英。
末了，話風一轉，提到偶像崇拜是人之本能，一定程，足夠理性的偶像崇拜還可以成為促人奮向上的動力。
隻是，近校園內偶像崇拜情緒似乎過份高漲，近乎失去理智。
上周末就有周良老師差點被學生扒成**的事情生！
這樣很不好！
這種行為嚴重不符育才學學生行為準則，極大地侵害了周良老師的人身權利！
伊自強會上聲色俱厲地警告，這種事情絕不允許再生。
若有人再犯，必定嚴懲。後果嚴重的，直接開除學籍！哪怕爹是省委書記也沒得商量！
另外，通過這場會議，從伊自強口，周良才曉得，原來排他前麵的那個第五十四位“名人”竟是林可憐。
被列入“名人堂”那年，是林可憐讀高三的時侯。
輪到周良表感言時，他就一句話。依然被潛伏學生的“姐夫衛隊”給記下，收錄《姐夫語錄》。
“每個人，都有屬於自己的精彩！”
上午會議結束之後，下午周良就開始了正常上班。
許是號稱“血腥屠夫”的訓導主任的威嚴和恐怖深入人心，會他一番嚴辭警告後，周良再校園出沒時，雖免不了被注視，甚至惹來女生驚叫，男生怪呼，可到底沒有出現被圍觀被撕扯這碼子事。
周良再一次現了伊自強之能。至少，嚇唬學生的本領果然很給力！
……
周五下午，特一班第一二節課是連續的語課。
第二節下課時，周良使了渾身解數，才熱情的學生們包圍下脫身而出，回到了辦公室。
一進門，現辦公事裏除了伊若茜外，還有一位長相豔媚的女老師駱紅。
對於這位老師，周良不但認得，並且印象深刻。
她是比周良晚一年進校的，也就是周良被停職的去年。
一來，就看上了周良。並且十分主動地向他告白。
當時，周良極其不解地問她：駱老師，你不是有男朋友了嘛？我見你平時上下班，都有一個穿著農業銀行工作服的男青年接送的啊。
駱紅一怔，忽而掩嘴輕笑，有些不好意思地答：如果周老師你看得上我的話，那個，隻是備胎。
周良當場就為之絕倒。這妹子，真極品！
“周老師，你終於來了！我等你好久了呢。”見周良到，原本坐周良位置上的駱紅分外熱情地笑著起身相迎，語氣相當地風騷。
對麵的伊若茜微不可查地皺了皺眉。
“駱老師，你不是來找我的。”周良眼角抽了抽。很懷疑駱紅的來意。
“當然是了！”駱紅雙眼亮。
“呃……”周良感覺心裏涼嗖嗖的，就怕人對他賊心不死。
到現，他還沒弄清楚，那種情況下，如果他答應了她的告白。到底是那“備胎”算是備胎，還是他周良才是備胎。
“周老師，你怕啥呢？”駱紅妖媚地轉了轉眼珠子，嘴角的笑容怎麽看都有種挑逗的意味。
“嗬嗬……駱老師，說，找我有什麽事。”周良眨眨眼，生怕她說出“我家的備胎壞了，得尋個的頂替”之類的話語。
好，虛驚一場。
駱紅告訴他，她班裏有名學生叫宋寧寧，第二節課時現她的一隻手鐲不見了，現教室裏哭得稀裏嘩啦的，怎麽勸都沒用。
幾經詢問，才知道那隻手鐲是周良送她的。所以就來找周良去勸她。
一聽是宋寧寧，周良立馬就上了心，跟著駱紅到了高二（3）班教室。不過心裏還納悶著，他什麽時侯送過玉鐲給這丫頭了？
直到見到宋寧寧時，他才猛然想起，確實有這麽一對鐲子，是貝宇軒本欲送他當謝師禮的。他沒收，後分給宋寧寧和林可憐一人一隻。
見到周良，宋寧寧直接就撲進了他懷裏，嚶嚶泣泣哭個不停，嘴裏傷心地叫著“姐夫”。
好，這會全國上下知道周良的人都管他叫“姐夫”，倒也沒人有何他想。隻不過宋寧寧同學能有幸撲“姐夫”懷裏痛哭，沒把她的同學們給羨慕個半死。
宋寧寧告訴周良，這隻鐲子她一身隨身藏著，可平時舍不得佩戴，怕一不小心磕壞碰傷。
下午來上課時，明明就裝外套口袋裏，可第二節課時往口袋裏一摸，竟然不見了。
還說，因為今天下午比較熱，第一節課下課她去洗手間時，外套是脫下放課桌上的。
言下之意很明顯，是有人趁這時侯，拿走了。
因為周良的名聲，這會整個班級的學生注意力都集他身上，正適合他使用讀心術。默不作聲地掃線一遍全班學生，周良心已有定論。
不過他不想當場揭穿。
畢竟，年輕總會犯錯，有學生一時糊塗也是可以理解的，沒必要人前張揚害得那位學生從此同學麵前抬不起頭來。
總得給人機會改過自。
周良準備做戲做全套。他告訴宋寧寧，可能是她不小心給夾到哪本書裏給忘了也說不定，然後非常熱心地替她翻找起來。
當周良漫不經心地從抽屜裏拿起一本紅色的帶鎖筆記本正要翻查時，正自抹淚嚶泣的宋寧寧突然像被踩了尾巴的貓一樣急了，眼淚都來不及抹，伸手就要搶回，口叫著“周良大哥，不要……”
可惜，慢了點。周良已經翻開了這本筆記本，隻看了一眼，臉上表情滯了一滯，連忙重合上，遞還給宋寧寧。
“周老師，你看到了什麽？”宋寧寧眼神閃爍，低低問道。此刻，她已經忘了為那隻手鐲傷懷了，語氣滿是驚羞。
“你寫了什麽嘛？”周良故作不解反問道。
宋寧寧這才長長地鬆了一口氣，紅著臉低下了頭。心道：要是，要是……那些讓周良大哥看到，豈不是羞死人！
見宋寧寧如此，周良心裏也鬆了口氣。心想：能告訴你，看到你日記本上，整張紙上，密密麻麻地寫滿了“周良大哥”這四個字嘛。
替宋寧寧翻找完課桌，自是不可能現那隻鐲子。安慰了宋寧寧一番，周良招呼著駱紅一起出了校室。
走廊上，他報出一個女生名字，讓駱紅隨便找個由頭幫他把那位學生叫到辦公室來。
……
第四節下課後，周良就等高二（3）班門口。
當他變戲法似的掏出宋寧寧丟失的那隻玉鐲交還給她時，宋寧寧的燦爛笑容，幾乎可以讓漸漸變暗的天空重明媚。
會後，與蔣校長交談周良才知道，兩周前提名將他列入校“名人堂”的竟是向來與他不對盤的伊自強！
稍一琢磨，他就明白了個原因，不由歎一句：伊自強這人倒是個真小人。不過，也不負蔣校長對他的“幹才”評價。
本來，這場會議沒這麽快召開的。畢竟“名人堂”增加成員對育才來說是件大事，需要經過多道程序，很長的流程才能終評定。
之所以這快就出爐了，是由於周良因“姐夫”之名帶來的困擾使他根本無法*正常工作，而伊自強欲借本次會議解決這個問題。
會上，伊自強洋洋灑灑細數了周良藝術方麵取得的傑出成就，認為他是足以改變整個華國甚至全世界藝術潮流的現象級人物。
指出，周良老師是一個值得尊敬和學習的優秀教育工作者。也是全校師生的良師益友。是一位極其綽越的藝術大師！
並評價道，周良老師很好地代表了我們育才學年教育品牌經營的偉大成果，形象地體現了育才學年教育理念的核心價值，大大地提高了育才學的光輝形象。
號召全校師生以周良老師為榜樣，努力學習、刻苦鑽研，爭取有朝一日成為像周良老師這樣能被列入育才學“名人堂”的，有大功於社會的傑出精英。
末了，話風一轉，提到偶像崇拜是人之本能，一定程，足夠理性的偶像崇拜還可以成為促人奮向上的動力。
隻是，近校園內偶像崇拜情緒似乎過份高漲，近乎失去理智。
上周末就有周良老師差點被學生扒成**的事情生！
這樣很不好！
這種行為嚴重不符育才學學生行為準則，極大地侵害了周良老師的人身權利！
伊自強會上聲色俱厲地警告，這種事情絕不允許再生。
若有人再犯，必定嚴懲。後果嚴重的，直接開除學籍！哪怕爹是省委書記也沒得商量！
另外，通過這場會議，從伊自強口，周良才曉得，原來排他前麵的那個第五十四位“名人”竟是林可憐。
被列入“名人堂”那年，是林可憐讀高三的時侯。
輪到周良表感言時，他就一句話。依然被潛伏學生的“姐夫衛隊”給記下，收錄《姐夫語錄》。
“每個人，都有屬於自己的精彩！”
上午會議結束之後，下午周良就開始了正常上班。
許是號稱“血腥屠夫”的訓導主任的威嚴和恐怖深入人心，會他一番嚴辭警告後，周良再校園出沒時，雖免不了被注視，甚至惹來女生驚叫，男生怪呼，可到底沒有出現被圍觀被撕扯這碼子事。
周良再一次現了伊自強之能。至少，嚇唬學生的本領果然很給力！
……
周五下午，特一班第一二節課是連續的語課。
第二節下課時，周良使了渾身解數，才熱情的學生們包圍下脫身而出，回到了辦公室。
一進門，現辦公事裏除了伊若茜外，還有一位長相豔媚的女老師駱紅。
對於這位老師，周良不但認得，並且印象深刻。
她是比周良晚一年進校的，也就是周良被停職的去年。
一來，就看上了周良。並且十分主動地向他告白。
當時，周良極其不解地問她：駱老師，你不是有男朋友了嘛？我見你平時上下班，都有一個穿著農業銀行工作服的男青年接送的啊。
駱紅一怔，忽而掩嘴輕笑，有些不好意思地答：如果周老師你看得上我的話，那個，隻是備胎。
周良當場就為之絕倒。這妹子，真極品！
“周老師，你終於來了！我等你好久了呢。”見周良到，原本坐周良位置上的駱紅分外熱情地笑著起身相迎，語氣相當地風騷。
對麵的伊若茜微不可查地皺了皺眉。
“駱老師，你不是來找我的。”周良眼角抽了抽。很懷疑駱紅的來意。
“當然是了！”駱紅雙眼亮。
“呃……”周良感覺心裏涼嗖嗖的，就怕人對他賊心不死。
到現，他還沒弄清楚，那種情況下，如果他答應了她的告白。到底是那“備胎”算是備胎，還是他周良才是備胎。
“周老師，你怕啥呢？”駱紅妖媚地轉了轉眼珠子，嘴角的笑容怎麽看都有種挑逗的意味。
“嗬嗬……駱老師，說，找我有什麽事。”周良眨眨眼，生怕她說出“我家的備胎壞了，得尋個的頂替”之類的話語。
好，虛驚一場。
駱紅告訴他，她班裏有名學生叫宋寧寧，第二節課時現她的一隻手鐲不見了，現教室裏哭得稀裏嘩啦的，怎麽勸都沒用。
幾經詢問，才知道那隻手鐲是周良送她的。所以就來找周良去勸她。
一聽是宋寧寧，周良立馬就上了心，跟著駱紅到了高二（3）班教室。不過心裏還納悶著，他什麽時侯送過玉鐲給這丫頭了？
直到見到宋寧寧時，他才猛然想起，確實有這麽一對鐲子，是貝宇軒本欲送他當謝師禮的。他沒收，後分給宋寧寧和林可憐一人一隻。
見到周良，宋寧寧直接就撲進了他懷裏，嚶嚶泣泣哭個不停，嘴裏傷心地叫著“姐夫”。
好，這會全國上下知道周良的人都管他叫“姐夫”，倒也沒人有何他想。隻不過宋寧寧同學能有幸撲“姐夫”懷裏痛哭，沒把她的同學們給羨慕個半死。
宋寧寧告訴周良，這隻鐲子她一身隨身藏著，可平時舍不得佩戴，怕一不小心磕壞碰傷。
下午來上課時，明明就裝外套口袋裏，可第二節課時往口袋裏一摸，竟然不見了。
還說，因為今天下午比較熱，第一節課下課她去洗手間時，外套是脫下放課桌上的。
言下之意很明顯，是有人趁這時侯，拿走了。
因為周良的名聲，這會整個班級的學生注意力都集他身上，正適合他使用讀心術。默不作聲地掃線一遍全班學生，周良心已有定論。
不過他不想當場揭穿。
畢竟，年輕總會犯錯，有學生一時糊塗也是可以理解的，沒必要人前張揚害得那位學生從此同學麵前抬不起頭來。
總得給人機會改過自。
周良準備做戲做全套。他告訴宋寧寧，可能是她不小心給夾到哪本書裏給忘了也說不定，然後非常熱心地替她翻找起來。
當周良漫不經心地從抽屜裏拿起一本紅色的帶鎖筆記本正要翻查時，正自抹淚嚶泣的宋寧寧突然像被踩了尾巴的貓一樣急了，眼淚都來不及抹，伸手就要搶回，口叫著“周良大哥，不要……”
可惜，慢了點。周良已經翻開了這本筆記本，隻看了一眼，臉上表情滯了一滯，連忙重合上，遞還給宋寧寧。
“周老師，你看到了什麽？”宋寧寧眼神閃爍，低低問道。此刻，她已經忘了為那隻手鐲傷懷了，語氣滿是驚羞。
“你寫了什麽嘛？”周良故作不解反問道。
宋寧寧這才長長地鬆了一口氣，紅著臉低下了頭。心道：要是，要是……那些讓周良大哥看到，豈不是羞死人！
見宋寧寧如此，周良心裏也鬆了口氣。心想：能告訴你，看到你日記本上，整張紙上，密密麻麻地寫滿了“周良大哥”這四個字嘛。
替宋寧寧翻找完課桌，自是不可能現那隻鐲子。安慰了宋寧寧一番，周良招呼著駱紅一起出了校室。
走廊上，他報出一個女生名字，讓駱紅隨便找個由頭幫他把那位學生叫到辦公室來。
……
第四節下課後，周良就等高二（3）班門口。
當他變戲法似的掏出宋寧寧丟失的那隻玉鐲交還給她時，宋寧寧的燦爛笑容，幾乎可以讓漸漸變暗的天空重明媚。