在這個年代，若是別的事情，自然是引不起葉水寒的興趣，畢竟是活了四十來歲的人，還有什麽事情是沒有見過的。.tw
然而，這一次，張昭明還真做了一件讓他感興趣的事情――探索女生宿舍。
即便是有了那麽幾天，耗費過不少時間趴在床上望著對麵的宿舍，還有那陽台上出現的身影，即便在那個圖像還是非常模糊的電腦屏裏看到過更多的東西，但是這些，相比起能夠如親臨其境般觀察那個神秘的地方，還是有著很大的區別。
於是，葉水寒手裏雖然還拿著那本厚厚的機械傳動原理，目光卻開始定時，定向地進行一定範圍的掃瞄――每隔上半分鍾，用那個位於口罩上方的眼睛在張昭明的電腦屏幕上悄悄的掃上那麽一眼，看看他控製著那個機器人到底走到了什麽地方。
雖然間隔的時間長了些，葉水寒倒也沒擔心過會錯過些什麽精彩的東西，僅止是幾天相處的時間，也讓他對張昭明這個人有了一定的了解，對於這種樂於炫耀自己，任何交流也忘不了要帶著點荷爾蒙氣息的人，如果有什麽異常的發現，肯定會在第一時間作出反應，這其中就包括了尖叫，大笑還有呼喊旁人分享……
通過半分鍾一次的觀察，葉水寒便可以很清楚地知道了那個機器人到底在進行著什麽，行進到了哪一個位置――是的，第一個半分鍾，它在張昭明小心翼翼的操作下，笨拙地下著樓梯；第二個半分鍾，它還在下樓梯，動作看起來順暢了些；第三個半分鍾，有人聲從聲音采集器傳來，在張昭明笨拙的操控下，它藏到了一個角落裏，右機械臂上綁著的馬桶塞子被它舉到前方，似乎是想要作個偽裝或者遮擋什麽，但是這樣的動作，讓葉水寒看著，卻令他感覺像極了在電腦裏看到的那種學校儀仗隊裏，走在最隊列前麵那個人舉著的那條用個圓球頂著的棍子….
第四次，第五次，第六次――――小機器人終於走出了宿舍樓，拖著那條根本起不到任何作用的馬桶塞子向著對麵的女生宿舍行進，第八次，爬樓梯的動作開始…..
總是有了四十來歲的心理年齡，少了那種好為人師，熱衷表現的心思，即便很多次，看著張昭明的操作，總是會從心裏乃到軀體都油然生出一種想伸出隻手幫上他一把的衝動，但是葉水寒還是強把那些念頭給抑製住了――東西已經賣出去了，路總是要由他自己走了。
抑製住的當然不止是這些，葉水寒看到的很多東西，還有由看到的東西而預料到的很多事情，他都想提醒一下張昭明，比如，在這種上課的時間，在沒有任何輔助的情況下，這個機器是進不到女生宿舍的，甚至連往裏麵看一眼都可能做不到，機器人根本達不到窗口的高度，而攝相頭的位置更要低上一些。但是，他也很明白，這個人在這樣的時候，即便自己說些什麽，得到的無非隻會是一些埋怨或者置之不理，與其如此，還不如什麽都不說。
機器還在努力的行進著，在張昭明的努力控製之下，葉水寒悄悄地笑了一下，然後，打定主意不再理會，目光再次聚焦在手裏的那本厚厚的書本上。
――――――――，
學校宿舍區，
吳君豪背著雙手慢悠悠地走著，這樣的姿勢能讓他有胸部挺得更直，頭抬得更高，腳步也邁得更為大氣，似乎也不會太累，或許還有一些別的原因，比如，這樣的姿態能夠更彰顯他的身份，總不能手揣在兜裏，走起路來像個二流子，那不是知識分子該幹的事，更不是知識分子的領導該有的儀表，何況，這樣還有個好處，比如看到領導後可以快速地作出反應――伸出手或者做個什麽動作，這種姿勢顯然比插著褲兜更方便於抽出來。
身為教導主任，吳君豪其實大可不必在這個地方巡視，在這種時候，他更應該以這樣的勢態出現在教學樓裏，哪怕隻是在走廊上背著手走走，對學生們和教師們來說也都是一種威懾。哪怕是抓違紀學生，也應該是由值班的學生會幹部或者教師去執行。
這個時候，出現在這裏，吳君豪自然有他的理由，即便是早上訓過了那個動力葉老師，但是該給的麵子他還是給了，包括中午吃飯時，他甚至也向對方露出了個笑臉――這也許不算什麽，但是，言下之意也是有的：我沒有針對你，我隻是就事論事，事情過去了，我和往常也是一樣的，至於理不理解，就隻能看葉老師是否能明白自己的苦心了。
看一個人不順眼，那就會對他的言行特別的留意，越留意，發現的問題越多。
於是，吳君豪來到了宿舍區，因為剛剛他看到了葉金標葉老師還提著那個破桶住這邊走來，那個桶他的印象很深，他可以很肯定，那就是葉老師早上用來當借口的破桶，事情已經過去了幾個小時，而很顯然，這個動力老師似乎沒有把他的話放到心裏，他拿著那個完全不能再裝水的破桶，似乎還想搞出點什麽亂子….
吳君豪認為，在領導的位置，自然要做一個領導該幹的事情，比如，對某一些不正之風必須要有如光棍的雙眼一般……必須阻止，必須糾正….
在幾幢宿舍樓下晃了一圈之後，吳君豪覺得自己的意圖似乎達到了，他相信葉老師已經看到了他，而且故意躲來來了，因為，他在男生宿舍一幢的樓下發現了那個破了幾個洞的水桶，它被扔到一個垃圾桶的旁邊，很顯然，是葉老師沒辦法把它塞到那個口徑並不大的垃圾桶，然後一時情急就把它給放到旁邊了。
看到這樣的情景，吳君豪覺得自己警示的目的應該已經達到了，至少到了一半。同是教職工，他也不想揭破了那層皮，大家都是成年人，很多事情大家都能控製個度更好，沒必要總是起當麵衝突。
於是吳君豪走近了那個水桶，低頭打量了那麽幾眼，然後抬頭四處張望了下，他覺得葉老師應該就在附近，他想見到他，最對是故作偶然碰上，隨便寒暄幾句，早上的事是沒必要再提，語氣也要盡可能緩和，他知道，隻要自己出現在水桶邊，也就意味著自己掌握了很多的信息，在對方心虛的時候刻意避開那件事情，反而能緩和上下級之間的矛盾――以前他都是這樣做的。
想法倒是不錯，但是，等了片刻，吳君豪還是沒有等到他想故意偶遇的葉金標，他心裏開始有點不耐煩了，臉上卻還是保持著那個自以為很溫和的微笑，目光再次四處尋找著目標。
“咦？”吳君豪低聲叫道，他有了新的發現。
隻見一個高約一尺多點，渾身黑乎乎的小玩意托著一個看起來像是馬桶塞子的東西，正朝他這個方向以極快的速度靠近著。
“這是什麽東西？遙控車？”吳君豪心中想道，然後他忍不住好奇地打量著那個從未見過的東西。
似乎並沒有看到有人存在，或者是直接無視他人的存在，那輛‘車’直衝著那個破水桶開了過來，最後在離水桶不到三十厘米的地方，它的動作全部都停了下來。
隨後，吳君豪看到了令人驚奇的一幕，那輛車竟然用那根馬桶塞子試圖把那個水桶給挑起來，隻是動作過於笨拙，一直沒能把桶給挑個正著，反而把那個破水桶撞倒，直接在地上滾了兩三圈才停下，離原地已有了一米多，那輛車似乎隻是頓了一下，用帶著點稚氣的男聲發出了一聲類似‘次奧’的發音，然後又繼續往水桶的方向跟了過去。
“它這是要幹什麽？”吳君豪奇怪地想道，隨後他覺得，他弄懂了那輛車的意思：它無非是想把那個水桶給帶走。
不知道是出於什麽樣的心態，吳君豪快步走了上去，想幫那輛可憐的車一把――把那個水桶扣到那根馬桶塞上。
這樣想，他也這樣做了，然而，出乎意料的是，在他剛剛把水桶提起來時，那輛車在終於發現了他的舉動之後愣了一下，然後，竟然喪心病狂般地高舉起那隻馬桶塞子，重重在朝他的腿上砸了下去，同時，發出似是極為憤怒的聲音：“把我的水桶放下！”
然而，這一次，張昭明還真做了一件讓他感興趣的事情――探索女生宿舍。
即便是有了那麽幾天，耗費過不少時間趴在床上望著對麵的宿舍，還有那陽台上出現的身影，即便在那個圖像還是非常模糊的電腦屏裏看到過更多的東西，但是這些，相比起能夠如親臨其境般觀察那個神秘的地方，還是有著很大的區別。
於是，葉水寒手裏雖然還拿著那本厚厚的機械傳動原理，目光卻開始定時，定向地進行一定範圍的掃瞄――每隔上半分鍾，用那個位於口罩上方的眼睛在張昭明的電腦屏幕上悄悄的掃上那麽一眼，看看他控製著那個機器人到底走到了什麽地方。
雖然間隔的時間長了些，葉水寒倒也沒擔心過會錯過些什麽精彩的東西，僅止是幾天相處的時間，也讓他對張昭明這個人有了一定的了解，對於這種樂於炫耀自己，任何交流也忘不了要帶著點荷爾蒙氣息的人，如果有什麽異常的發現，肯定會在第一時間作出反應，這其中就包括了尖叫，大笑還有呼喊旁人分享……
通過半分鍾一次的觀察，葉水寒便可以很清楚地知道了那個機器人到底在進行著什麽，行進到了哪一個位置――是的，第一個半分鍾，它在張昭明小心翼翼的操作下，笨拙地下著樓梯；第二個半分鍾，它還在下樓梯，動作看起來順暢了些；第三個半分鍾，有人聲從聲音采集器傳來，在張昭明笨拙的操控下，它藏到了一個角落裏，右機械臂上綁著的馬桶塞子被它舉到前方，似乎是想要作個偽裝或者遮擋什麽，但是這樣的動作，讓葉水寒看著，卻令他感覺像極了在電腦裏看到的那種學校儀仗隊裏，走在最隊列前麵那個人舉著的那條用個圓球頂著的棍子….
第四次，第五次，第六次――――小機器人終於走出了宿舍樓，拖著那條根本起不到任何作用的馬桶塞子向著對麵的女生宿舍行進，第八次，爬樓梯的動作開始…..
總是有了四十來歲的心理年齡，少了那種好為人師，熱衷表現的心思，即便很多次，看著張昭明的操作，總是會從心裏乃到軀體都油然生出一種想伸出隻手幫上他一把的衝動，但是葉水寒還是強把那些念頭給抑製住了――東西已經賣出去了，路總是要由他自己走了。
抑製住的當然不止是這些，葉水寒看到的很多東西，還有由看到的東西而預料到的很多事情，他都想提醒一下張昭明，比如，在這種上課的時間，在沒有任何輔助的情況下，這個機器是進不到女生宿舍的，甚至連往裏麵看一眼都可能做不到，機器人根本達不到窗口的高度，而攝相頭的位置更要低上一些。但是，他也很明白，這個人在這樣的時候，即便自己說些什麽，得到的無非隻會是一些埋怨或者置之不理，與其如此，還不如什麽都不說。
機器還在努力的行進著，在張昭明的努力控製之下，葉水寒悄悄地笑了一下，然後，打定主意不再理會，目光再次聚焦在手裏的那本厚厚的書本上。
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學校宿舍區，
吳君豪背著雙手慢悠悠地走著，這樣的姿勢能讓他有胸部挺得更直，頭抬得更高，腳步也邁得更為大氣，似乎也不會太累，或許還有一些別的原因，比如，這樣的姿態能夠更彰顯他的身份，總不能手揣在兜裏，走起路來像個二流子，那不是知識分子該幹的事，更不是知識分子的領導該有的儀表，何況，這樣還有個好處，比如看到領導後可以快速地作出反應――伸出手或者做個什麽動作，這種姿勢顯然比插著褲兜更方便於抽出來。
身為教導主任，吳君豪其實大可不必在這個地方巡視，在這種時候，他更應該以這樣的勢態出現在教學樓裏，哪怕隻是在走廊上背著手走走，對學生們和教師們來說也都是一種威懾。哪怕是抓違紀學生，也應該是由值班的學生會幹部或者教師去執行。
這個時候，出現在這裏，吳君豪自然有他的理由，即便是早上訓過了那個動力葉老師，但是該給的麵子他還是給了，包括中午吃飯時，他甚至也向對方露出了個笑臉――這也許不算什麽，但是，言下之意也是有的：我沒有針對你，我隻是就事論事，事情過去了，我和往常也是一樣的，至於理不理解，就隻能看葉老師是否能明白自己的苦心了。
看一個人不順眼，那就會對他的言行特別的留意，越留意，發現的問題越多。
於是，吳君豪來到了宿舍區，因為剛剛他看到了葉金標葉老師還提著那個破桶住這邊走來，那個桶他的印象很深，他可以很肯定，那就是葉老師早上用來當借口的破桶，事情已經過去了幾個小時，而很顯然，這個動力老師似乎沒有把他的話放到心裏，他拿著那個完全不能再裝水的破桶，似乎還想搞出點什麽亂子….
吳君豪認為，在領導的位置，自然要做一個領導該幹的事情，比如，對某一些不正之風必須要有如光棍的雙眼一般……必須阻止，必須糾正….
在幾幢宿舍樓下晃了一圈之後，吳君豪覺得自己的意圖似乎達到了，他相信葉老師已經看到了他，而且故意躲來來了，因為，他在男生宿舍一幢的樓下發現了那個破了幾個洞的水桶，它被扔到一個垃圾桶的旁邊，很顯然，是葉老師沒辦法把它塞到那個口徑並不大的垃圾桶，然後一時情急就把它給放到旁邊了。
看到這樣的情景，吳君豪覺得自己警示的目的應該已經達到了，至少到了一半。同是教職工，他也不想揭破了那層皮，大家都是成年人，很多事情大家都能控製個度更好，沒必要總是起當麵衝突。
於是吳君豪走近了那個水桶，低頭打量了那麽幾眼，然後抬頭四處張望了下，他覺得葉老師應該就在附近，他想見到他，最對是故作偶然碰上，隨便寒暄幾句，早上的事是沒必要再提，語氣也要盡可能緩和，他知道，隻要自己出現在水桶邊，也就意味著自己掌握了很多的信息，在對方心虛的時候刻意避開那件事情，反而能緩和上下級之間的矛盾――以前他都是這樣做的。
想法倒是不錯，但是，等了片刻，吳君豪還是沒有等到他想故意偶遇的葉金標，他心裏開始有點不耐煩了，臉上卻還是保持著那個自以為很溫和的微笑，目光再次四處尋找著目標。
“咦？”吳君豪低聲叫道，他有了新的發現。
隻見一個高約一尺多點，渾身黑乎乎的小玩意托著一個看起來像是馬桶塞子的東西，正朝他這個方向以極快的速度靠近著。
“這是什麽東西？遙控車？”吳君豪心中想道，然後他忍不住好奇地打量著那個從未見過的東西。
似乎並沒有看到有人存在，或者是直接無視他人的存在，那輛‘車’直衝著那個破水桶開了過來，最後在離水桶不到三十厘米的地方，它的動作全部都停了下來。
隨後，吳君豪看到了令人驚奇的一幕，那輛車竟然用那根馬桶塞子試圖把那個水桶給挑起來，隻是動作過於笨拙，一直沒能把桶給挑個正著，反而把那個破水桶撞倒，直接在地上滾了兩三圈才停下，離原地已有了一米多，那輛車似乎隻是頓了一下，用帶著點稚氣的男聲發出了一聲類似‘次奧’的發音，然後又繼續往水桶的方向跟了過去。
“它這是要幹什麽？”吳君豪奇怪地想道，隨後他覺得，他弄懂了那輛車的意思：它無非是想把那個水桶給帶走。
不知道是出於什麽樣的心態，吳君豪快步走了上去，想幫那輛可憐的車一把――把那個水桶扣到那根馬桶塞上。
這樣想，他也這樣做了，然而，出乎意料的是，在他剛剛把水桶提起來時，那輛車在終於發現了他的舉動之後愣了一下，然後，竟然喪心病狂般地高舉起那隻馬桶塞子，重重在朝他的腿上砸了下去，同時，發出似是極為憤怒的聲音：“把我的水桶放下！”