“痛快!痛快!”李世民有凳子不坐,端了一個大海碗蹲在門口,一手拿筷子往嘴裏送,一邊呲哈呲哈辣的滿頭大汗,一邊叫道。


    蹲在李世民旁邊的是夏鴻升,一邊看著李世民的樣子,一邊說道:“咋樣,陛下,麵條就得這樣吃,才夠爽快!”


    倆人跟比賽似的,你噗嚕嚕一大口,我噗嚕嚕一大口,惹得周圍的其他人頻頻看過來,一副痛心疾首的樣子,看看李世民,瞪瞪夏鴻升,好似覺得李世民被夏鴻升給帶壞了,哪裏還有一點兒的風度儀態。


    當然,這麽看夏鴻升的都是讀書人,軍中的那些將軍們,就似乎很喜歡這麽吃飯的感覺,跟他倆一樣也一手端著碗蹲著,拿筷子一挑一大坨,噗嚕嚕的吸進嘴裏麵,發出一聲爽快的聲音來。


    “高老漢,再拿些茱萸醬來!”夏鴻升喊了一聲。


    “好嘞!”高老漢眾人吃自己做的臊子麵吃的這麽爽快,滿心的歡喜和高興,立刻應和一聲,進屋又盛了碗茱萸醬來。


    茱萸辣的不太地道,對於夏鴻升這麽個嗜食辣的人來說,放少了根本沒有辣味。


    高老漢往李世民的碗中又添了勺臊子,笑問道:“先生,能行啊?”


    “能行!能行!哈哈哈哈,我可是許久未曾吃的如此痛快,如此酣暢淋漓了!”李世民朗聲笑道,很是開懷。


    李世民在高老漢家中吃了午飯,午後又在莊子裏麵四處轉轉,非要去高老漢口中的養殖場看。


    一個除了沒有那些高科技的機器和手段之外,簡直儼然一個現代化的養殖場。


    過去看的第一眼,眾人先被裏麵的幹淨所震驚了。


    “這個養……養殖場,是你弄的?”李世民吃驚的問道。


    夏鴻升點了點頭,說道:“微臣占了其中的一些股份,莊戶們也根據其投入的錢財,亦或是畜物的多少參股其中。這個養殖場,包括大棚,還有莊子上其他的產業,都是如此。然後根據股份多少,來分配這些產業所得的利潤。當然,這些產業裏麵做活的人也都是莊子上的人。這麽一來,入股的莊戶們通過這些產業有了分紅,做活的莊戶們有了收入。他們勞動的產物,也會被這些產業直接所吸收,然後再幫他們賣出去。另外,農戶們通過資源的聯合,組成一個簡單的合作社形式,也是個好辦法。”


    “合作社?”李世民眼中一亮,他自己都不知道這是從夏鴻升的莊子上挖掘出來的第幾個寶貝了。


    “合作社是勞動群眾自願聯合起來進行合作生產、合作經營所建立的一種合作組織形式。所謂合作經濟組織,首先強調的是“合作”,然後是“經濟”,這是兩個基本要素。農戶們聯合起來種植、養殖,然後將種植養殖所得產物,以股份的形式交給合作社,交多交少全憑自願。合作社拿著這些東西去經營,販賣,獲利,然後將所獲得的利潤以之前的股份比例,再返還給農戶。”夏鴻升對李世民解釋道:“大抵是如此,不過,這隻是微臣的一個嚐試,現下還很不成熟,還需要微臣再試幾年,才能知道好壞來。”


    李世民點了點頭,又詳細的了解了莊子上的莊戶是如何工作,如何獲利。聽夏鴻升講了莊戶們獲利的種種途徑。聽過之後,也不禁感歎,怪不得夏鴻升的莊戶們生活會如此富足了。


    李世民沒再回書院,離開了養殖場,直接要返回長安。


    “朕在涇陽的這幾日,所見甚多,所獲甚多,也有許多感觸。朕要回去好生想想。”李世民對夏鴻升說道。


    送走了李世民,望著漸漸消失在了視野之中的馬隊,夏鴻升長長的舒了一口氣。


    李世民在涇陽所看到的一切,都是真實的日常。


    夏鴻升知道李世民不是傻子,是安排好的表演,還是日常的生活,他分辨的出來。李世民在涇陽待這麽多天,夏鴻升隨便他看,為的也是打消李世民疑慮。李世民答應夏鴻升在涇陽開辦書院,而且所教授的還是聞所未聞的東西,換做是其他的皇帝,未必會有這個胸懷,準許夏鴻升開辦這個學校。有所疑慮,也是正常。人們總是對自己所未知的事物抱有疑慮,所以夏鴻升此舉也是讓他知道,知道了,了解了,清楚了,疑慮也就沒有了。


    而且,讓他看看莊子上的好,李世民無比渴望成為一個聖君,見夏鴻升的莊子如此富足安泰,一定會眼饞,一定會想要讓大唐其他的地方也如夏鴻升的莊子一般。有了這種渴望,才會試著去接受夏鴻升的理念。


    夏鴻升認為,這一次李世民前來涇陽的這幾日,是十分成功的。


    對於普及教育,李世民的態度令夏鴻升很是意外。他本以為,這會受到李世民的反對。畢竟,原本的曆史上愚民政策推行了數千年,夏鴻升本來並不抱多少希望。卻沒想到,李世民因其自身之前的經曆,和所受到的攻訐,反而希望百姓能夠有不輕易被鬼神之說蠱惑的能力。雖然,李世民的目的和出發點,同夏鴻升的目的,全然不同,可不論是夏鴻升的目的,還是李世民的目的,總歸造成了教育普及的這個既定現實,那麽就算夏鴻升的目標達成了。


    顯然,最終征服了李世民的心思,讓李世民對普及教育這件事情上心了的,是他同那幾個學子的聊天。


    他們讓李世民看到了涇陽書院教育的成果,讓李世民看到了涇陽書院的教育下,所教育出來的學子,與傳統的單一儒家教育下所教育出來的學子的不同。


    讓他帶著涇陽縣令入宮,夏鴻升當時就已經猜出來了李世民他的用意。


    這回估計要辦成好幾件事情了。夏鴻升心情很不錯。


    “公子,咱們去哪兒?”齊勇在夏鴻升的身後問道:“回家還是書院?”


    夏鴻升笑著搖了搖頭,說道:“哪兒也不去,咱們去涇陽縣衙。”(未完待續。)

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