既然分專業勢在必行，夏鴻升便決定盡快實施。熬了幾個晚上的夜，盯?32??一雙黑眼圈的夏鴻升就將分設專業的方案給拿了出來。
因為是剛開始，教育內容下放還沒有實現，涇陽書院還是一所要在四年之內，將相當於後世裏十幾年的教學內容教授完畢的學校。所以，也隻能是暫行非常之辦法了。
涇陽書院，將分化出哲學、經濟學、法學、教育學、文學、史學、理學、工學、農學、醫學、政治學、藝術學總共十二大類。即是十三大專業學科之中，除卻了軍事學之外的其他十二大類。軍事學單獨出來，它是屬於大唐皇家軍官學校的。現在是初步分設專業，所以這十二大類沒有再往下細分，日後帶到真正的分專業條件成熟，將會在這十二大類下麵，各自再細分出不同的下設學科。
第一期所有之學子，即在涇陽書院進學滿四年者，可以自行選擇所修之專業，進行考試，通過者即可進入所選之專業繼續就讀，根據專業內容多是的需要，進行兩到三年的研修。若是不能通過，則從書院卒業，進入社會。
待到日後真的教育普及，條件成熟，這一篩選過程可直接放在入學時進行，取代涇陽書院現有的入學考試。同時，修滿四年者仍舊再度進行一次擇專業之考試。如此一來，在涇陽書院修滿四年者，就相當於後世裏的本科生，四年之際再次考試通過，繼續進修兩到三年者，就相當於後世裏的研究所。當然，考慮到古人的平均壽命，也考慮到古人對待學業的態度，學習同樣內容多少的知識，所需的時間較之後世裏，隻怕會更少一些，所以到時候也可以考慮縮短年限，實行兩年製初級中學教育，兩年製高級中學教育，三年製本科教育的學製，以縮短成才時間，加快成才的節奏。
夏鴻升所製定的劃分專業的施行方案，自然沒有問題。夏鴻升在書院之中有著絕對的話語權，教席先生們討論之後，反饋給夏鴻升，夏鴻升參照反饋，做出一些修改之後，也就全票通過，決定立刻展開實施。
如何在書院中進行宣傳，讓學子們明白分設專業的意義，先生們自會同學子們講到。夏鴻升的任務，就是為這些分設開來的專業，找到相應的先生，前來執教。
這十一大類之中，其他的專業想要找來先生，也並不算太難。真正難的，是理學和工學的教習。
當中最難的，還屬理學。
畢竟，工學研究的是應用技術和工藝的學問，將自然科學原理應用至工業、農業各個生產部門。而大唐現階段的生產力和技術發展程度而言，卻無法進入那麽深入程度的研究，隻能就現有都頂尖技術進行再深化和再研究。如此說來，軍機坊中研究大唐“尖端技術”的那些人都可以過來任教。雖然，軍機坊中的那些人隻有實際應用經驗，缺乏相應的理科原理的聯係和支撐。希望這些學子，可以成為大唐第一批擁有理科知識背景，並將其代入應用技術及工藝之中的人。
但是理學卻不一樣，它包涵自然科學，應用科學及數理邏輯，具體的基礎學科包括數學、物理學、化學、生物學、地理學、天文學等學科，這裏麵的教習可就難找了。而且，這方麵還正好都是夏鴻升並不擅長的方麵，裏麵也就隻能教個地理而已，還是淺顯的那些。
說白了，除去了文政史和教育學，其他方麵夏鴻升根本就是高中水平而已，教授一些基礎還行，若是進一步深入，就不行了。
但即便是這樣，分設專業也是就有必要的。因為分設專業之後，這些學科就可以有人去進一步深入的研究，去逐步將後世裏人們研究出來的成果，一點一點的重新再研究出來，將各種學科進步的曆程，再重新走一遍。
學子們議論紛紛，不過卻並非是在議論劃分專業的對錯與否，而是在討論要報哪一個專業。
這些專業裏麵的基礎內容，他們全都學過，所以隻需要從中挑選出來一樣，或幾樣，進行報名，然後接受考試。
涇陽書院並未對學子可以選擇的專業數目有所限製，但是卻對學子的成績有所要求。也就是說，你可以選擇幾個甚至好幾個專業進行研修，但是一旦你所選擇的專業之中的某一個專業的成績低於了最低要求，那麽就要放棄該專業。
涇陽書院的第一批學員，對此都有各自的打算。
有學子利用業餘時間做了一個統計，對於四年級學子的專業選擇意向進行了調查，然後公布了出來。
夏鴻升也看到了，同他所預料之中的基本一致。學文的最多，學法、學史及政治的也不少，這幾個專業，占了調查意向裏麵的十之六七，甚至將近八成。剩餘的集中在以理學、教育、哲學、藝術之中，而工學，農學，醫學當中，幾乎沒有人。
總之，涇陽書院劃分專業的事情傳到外界，引起了不小的轟動。
連李世民都知道了此事，讓人來傳召夏鴻升去宮裏一趟了。
而正好，對於學子們的專業選擇意向有了一個初步的了解之後，夏鴻升也正準備去找李世民說說此事。
在書院之中整理好了準備讓李世民幫忙的說辭之後，夏鴻升離開了書院，回去家中，叫了李麗質，讓她回去看望看望父母。
“齊勇！備車！”待李麗質收拾好了之後，夏鴻升喊道。
進來的人卻不是齊勇，而是另一家丁，對夏鴻升說道：“公子，齊勇今日說您沒讓他隨著去書院，故而去辦件私事兒，若是公子找他，讓小的去喊他。小的這就去喊他回來！”
“辦私事兒？”夏鴻升一愣，不禁有些新奇來。他之前也有不少回去書院沒讓齊勇隨著的時候，卻不知齊勇會有甚子私事兒，於是下意識的問道：“甚子私事兒？若是重要，便不必去喊他了。”
“也不遠，就在莊子上，小的跑著去喊，眨眼兒的功夫。”那家丁說道：“公子您怕是還不知道，齊勇同莊子上石老漢家的閨女……這些時日走得挺近……”
“啥？！”夏鴻升瞪大了眼睛，大吃一驚。(未完待續。)
因為是剛開始，教育內容下放還沒有實現，涇陽書院還是一所要在四年之內，將相當於後世裏十幾年的教學內容教授完畢的學校。所以，也隻能是暫行非常之辦法了。
涇陽書院，將分化出哲學、經濟學、法學、教育學、文學、史學、理學、工學、農學、醫學、政治學、藝術學總共十二大類。即是十三大專業學科之中，除卻了軍事學之外的其他十二大類。軍事學單獨出來，它是屬於大唐皇家軍官學校的。現在是初步分設專業，所以這十二大類沒有再往下細分，日後帶到真正的分專業條件成熟，將會在這十二大類下麵，各自再細分出不同的下設學科。
第一期所有之學子，即在涇陽書院進學滿四年者，可以自行選擇所修之專業，進行考試，通過者即可進入所選之專業繼續就讀，根據專業內容多是的需要，進行兩到三年的研修。若是不能通過，則從書院卒業，進入社會。
待到日後真的教育普及，條件成熟，這一篩選過程可直接放在入學時進行，取代涇陽書院現有的入學考試。同時，修滿四年者仍舊再度進行一次擇專業之考試。如此一來，在涇陽書院修滿四年者，就相當於後世裏的本科生，四年之際再次考試通過，繼續進修兩到三年者，就相當於後世裏的研究所。當然，考慮到古人的平均壽命，也考慮到古人對待學業的態度，學習同樣內容多少的知識，所需的時間較之後世裏，隻怕會更少一些，所以到時候也可以考慮縮短年限，實行兩年製初級中學教育，兩年製高級中學教育，三年製本科教育的學製，以縮短成才時間，加快成才的節奏。
夏鴻升所製定的劃分專業的施行方案，自然沒有問題。夏鴻升在書院之中有著絕對的話語權，教席先生們討論之後，反饋給夏鴻升，夏鴻升參照反饋，做出一些修改之後，也就全票通過，決定立刻展開實施。
如何在書院中進行宣傳，讓學子們明白分設專業的意義，先生們自會同學子們講到。夏鴻升的任務，就是為這些分設開來的專業，找到相應的先生，前來執教。
這十一大類之中，其他的專業想要找來先生，也並不算太難。真正難的，是理學和工學的教習。
當中最難的，還屬理學。
畢竟，工學研究的是應用技術和工藝的學問，將自然科學原理應用至工業、農業各個生產部門。而大唐現階段的生產力和技術發展程度而言，卻無法進入那麽深入程度的研究，隻能就現有都頂尖技術進行再深化和再研究。如此說來，軍機坊中研究大唐“尖端技術”的那些人都可以過來任教。雖然，軍機坊中的那些人隻有實際應用經驗，缺乏相應的理科原理的聯係和支撐。希望這些學子，可以成為大唐第一批擁有理科知識背景，並將其代入應用技術及工藝之中的人。
但是理學卻不一樣，它包涵自然科學，應用科學及數理邏輯，具體的基礎學科包括數學、物理學、化學、生物學、地理學、天文學等學科，這裏麵的教習可就難找了。而且，這方麵還正好都是夏鴻升並不擅長的方麵，裏麵也就隻能教個地理而已，還是淺顯的那些。
說白了，除去了文政史和教育學，其他方麵夏鴻升根本就是高中水平而已，教授一些基礎還行，若是進一步深入，就不行了。
但即便是這樣，分設專業也是就有必要的。因為分設專業之後，這些學科就可以有人去進一步深入的研究，去逐步將後世裏人們研究出來的成果，一點一點的重新再研究出來，將各種學科進步的曆程，再重新走一遍。
學子們議論紛紛，不過卻並非是在議論劃分專業的對錯與否，而是在討論要報哪一個專業。
這些專業裏麵的基礎內容，他們全都學過，所以隻需要從中挑選出來一樣，或幾樣，進行報名，然後接受考試。
涇陽書院並未對學子可以選擇的專業數目有所限製，但是卻對學子的成績有所要求。也就是說，你可以選擇幾個甚至好幾個專業進行研修，但是一旦你所選擇的專業之中的某一個專業的成績低於了最低要求，那麽就要放棄該專業。
涇陽書院的第一批學員，對此都有各自的打算。
有學子利用業餘時間做了一個統計，對於四年級學子的專業選擇意向進行了調查，然後公布了出來。
夏鴻升也看到了，同他所預料之中的基本一致。學文的最多，學法、學史及政治的也不少，這幾個專業，占了調查意向裏麵的十之六七，甚至將近八成。剩餘的集中在以理學、教育、哲學、藝術之中，而工學，農學，醫學當中，幾乎沒有人。
總之，涇陽書院劃分專業的事情傳到外界，引起了不小的轟動。
連李世民都知道了此事，讓人來傳召夏鴻升去宮裏一趟了。
而正好，對於學子們的專業選擇意向有了一個初步的了解之後，夏鴻升也正準備去找李世民說說此事。
在書院之中整理好了準備讓李世民幫忙的說辭之後，夏鴻升離開了書院，回去家中，叫了李麗質，讓她回去看望看望父母。
“齊勇！備車！”待李麗質收拾好了之後，夏鴻升喊道。
進來的人卻不是齊勇，而是另一家丁，對夏鴻升說道：“公子，齊勇今日說您沒讓他隨著去書院，故而去辦件私事兒，若是公子找他，讓小的去喊他。小的這就去喊他回來！”
“辦私事兒？”夏鴻升一愣，不禁有些新奇來。他之前也有不少回去書院沒讓齊勇隨著的時候，卻不知齊勇會有甚子私事兒，於是下意識的問道：“甚子私事兒？若是重要，便不必去喊他了。”
“也不遠，就在莊子上，小的跑著去喊，眨眼兒的功夫。”那家丁說道：“公子您怕是還不知道，齊勇同莊子上石老漢家的閨女……這些時日走得挺近……”
“啥？！”夏鴻升瞪大了眼睛，大吃一驚。(未完待續。)