紐科門機,蒸汽機的早期形態,也是在瓦特對蒸汽機做出劃時代的改良之前的鋪墊和基礎。是早期應用於工業的蒸汽機形態之一。


    其實,紐科門蒸汽機是利用將蒸汽進行冷凝時產生的真空來做功,產生動力的。在紐科門蒸汽機中,蒸汽進入氣缸後閥門被關閉,然後冷水被撒入汽缸,蒸汽就會凝結。而蒸汽凝結時便造成了活塞一側內部的真空。於是活塞另一麵的空氣壓力就推動活塞進行運動。


    眼前這個東西雖然簡陋,雖然看起來也讓人有些摸不著頭腦,可它所展現出來的原理,正如這紐科門機。


    燃燒鍋爐產生蒸汽,蒸汽順著鐵管進入鐵桶中,膨脹的蒸汽推動橫梁右側向上抬,左側便被推了下去,石盤便沉入了土坑裏麵。而後樂台扳下來了一個東西,那東西必定相當於一個閥門,將充作氣缸的長鐵通與下麵的鍋爐相互隔開,使得蒸汽不入長鐵桶內,然後往長鐵桶中注入冷水,熱蒸汽劇烈收縮凝結,在當中形成真空,於是另一側的氣壓便向下壓,向下施力,於是橫梁的左側便又被帶了起來,連同那些石塊也一並被帶了起來。


    顯然,眼前這東西雖然簡陋,但同樣亦是用蒸汽凝結產生真空,利用空氣壓力做功的機械。


    夏鴻升心中激動不已,要知道,瓦特就是在紐科門蒸汽機的基礎上,進行了一係列的具有劃時代意義的改良,使得蒸汽機終於開啟了現代化進程。而即便是在後世裏夏鴻升所處的時代,瓦特的這些發明也仍使用在現代蒸汽機中。


    紐科門機,可以說在蒸汽機的發明曆程中,起到了一個承上啟下的關鍵作用!


    而今,它或許不會再稱作紐科門機了。


    李泰機?樂台機?涇陽書院學子機?


    恩……也太難聽了點兒!


    眾人展示完畢,都圍聚到了夏鴻升的周圍。


    樂台也笑著過來,看向了夏鴻升,說道:“這蒸汽果然如山長所言,力道巨大。若非怕蒸汽太多,又讓鍋爐或是鐵管路爆炸,這力道還能更大!”


    聽此言,夏鴻升一愣,心道隻怕那次鍋爐爆炸之後,這東西又沒少爆炸過。


    夏鴻升抬手指了指那兩層樓高的東西,問道:“這……這主意,是誰想出來的?”


    眾人都看向李泰,樂台笑道:“這都是子泰的主意。這些學子當中,便數他的主意最多。”


    “不,這些都是諸位同窗一同商量出來的。”李泰搖了搖頭,說道。


    “山長,這些主意就是子泰想出來的。都是子泰想出來主意之後,告訴大家,諸位同窗才一起商量可行與否。”一位學子言道。


    “博彥兄此言差矣,若非諸位同窗一起商量討論,泰不過區區一個念頭,如何能夠成真?”李泰搖頭說道。


    夏鴻升倒是欣然得見李泰如此表現,較之他初識李泰的時候那個自負自大,目中無人的李泰好了不知道多少。


    於是夏鴻升笑著看向李泰,問道:“子泰,你且說說,你是如何想的?”


    “是,師尊!”李泰行了一禮,答道:“學生原本想著,蒸汽推著茶壺蓋亂蹦,是因為蒸汽能接觸到茶壺蓋,可鍋爐中燒的蒸汽,放出來就跑了,接觸不到東西,又如何能夠推得動東西?若是要讓蒸汽直接推動東西,就需用什麽東西讓蒸汽能夠接觸到要推的東西。於是學生就想著做一個管子,一頭連著鍋爐,一頭連著要推的東西——就是那塊大石頭,學生想看看蒸汽能有多大力道,推動壺蓋子不算本事,能推得動巨石,才算力氣大——為了讓蒸汽直接推動石頭,學生就和諸位同窗便作了鐵管子。”


    管子不密閉,蒸汽怎能發揮出力道來?夏鴻升轉頭看看那些東西,發現鐵管外麵似乎有一層東西,仔細一看,不禁也覺得這幾個學子怪有辦法。那鐵管外麵的一層,分明就是幹了的魚鰾膠。


    卻聽李泰又道:“後來,學生們發現蒸汽真能推動很大的東西,我們抬來了老大一個木箱,又令人將石塊放到木箱裏麵,用鐵管連著木箱和鍋爐,把木箱和鐵管都用魚鰾膠抹了來密封。那蒸汽順著鐵管過來,還真推倒了木箱。隨後,學生們就要澆水滅掉鍋爐,澆滅的時候,水澆到了裏麵,沒想到竟然從管子裏有吸力,將木箱裏麵的灰、小碎石都給吸進去了一些。學生們又試了許多次,發現果然如此,不過得是隻有冷水澆上去才行,熱水就不行。”


    夏鴻升不禁一樂,這魚鰾膠密封性還挺好的!竟然能將木箱密閉的這麽好。


    “後來從工地上過,看見工地上的民夫支了根柱子,柱子頂上又用滑輪弄了個橫梁放在樓前麵,往靠近樓的一邊放水泥料,另一邊就翹起來,這邊幾個人一用力往下拉,那邊就起來了,水泥就被送上了二樓。這原理不難,學生們就想著是不是能用蒸汽來取代那幾個人。因而就想著加個橫梁,讓蒸汽把這邊推上去,那邊相應的就沉下去了,然後注入冷水,讓這邊再吸回來,那邊就被提起來了。最後就有了這個東西。”李泰說道:“後來學生們又發現,若是往鐵管裏麵加一個塞子,這邊先進熱氣,塞子就被推著網上衝,斷了熱氣澆冷水,塞子就會往回回。學生們就用一個杆子連到塞子上麵,再將杆子的另一端連到橫梁上麵。塞子一動,杆子就隨著動,杆子一動,橫梁就跟著也一上一下的動起來了!”


    “好!”夏鴻升對這幾個學子伸出了拇指來,說道:“都是好樣的!這中間失敗過多少回,有多麽艱難危險,多少次絕望之處想要放棄又咬咬牙堅持下來,為師不用問也清楚。你們許還不知道,你們今日之發明,有多麽重大之意義。為師卻可以告訴你們,這便是劃時代之意義了。爾等今日之發明,便如火藥一般。火藥將大唐的軍事代入了一個新時代,爾等今日之發明,是將大唐的工業,帶入了一個新時代啊!”(未完待續。)

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