按照停車場大叔的指點，陸天宇穿過兩條小巷子，終於在一處平房裏找到了傳說中的柳雲鳴柳老師。
這裏應該屬於東海市的老城區，都是木質結構的老平房，條件很一般，一遇到下雨天，通常是外麵下大雨，屋裏下小雨，要不是因為這裏地段不錯，拆遷費老貴的，估計相關部門早就把這裏夷為平地，重建高樓了。
陸天宇到的時候，大概是中午十二點半左右，透過敞開的大門，屋子裏的情形一覽無遺，一張書桌，一塊小黑板，幾張小板凳。
一個身材不高的小老頭，拿著一根粉筆，在小黑板上畫著五線譜，嘴裏還不停地說著：“這個符號叫做十六分音符，多像一條長著兩條尾巴的小蝌蚪……”
小板凳上坐了幾個小學生，一個個昂著頭，很認真地聽著，小臉上充滿了求知的**。
陸天宇站在門口，並沒有打斷這溫馨的一幕，而是旁聽了起來。關於五線譜，自己並不了解，正好可以聽聽。
小老頭也看到了門口的陸天宇，不過他沒有停止授課，而是繼續講著，向眼前這幾個可愛的祖國小花朵，傳授著音樂的知識。
過了十幾分鍾之後，他才拍拍手，大聲宣布道：“好了，今天的課就到這裏，下周我們再繼續。孩子們，你們快回學校吧，還有十分鍾，路上不要亂跑，注意安全。”
“柳老師再見！”屋子裏響起齊刷刷的童聲，雖然稚氣，但卻充滿了尊敬。
望著幾個孩子高高興興地出了屋子，向不遠處的學校奔去，小老頭臉上露出了一絲欣慰的笑容。
過了一會兒，小老頭才走向陸天宇。麵帶笑容地問道：“這位先生，你找我有事嗎？”
“請問你是柳雲柳老師嗎？”
“什麽老師不老師的，叫我老柳就行！”小老頭擺了擺手說道。
“柳老師。我想拜你為師，學習陶笛。”確定了對方的身份之後。陸天宇直接說明了來意。
聞聽此言，小老頭柳雲鳴臉色一變，收起了笑容，冷冷地說道：“這位先生，你是不是找錯人了？我不懂什麽陶笛，你還是另請高明吧。”
“柳老師，可是網上說你是中國最好的陶笛演奏家之一啊！”
“年輕人，網上都是瞎說的。我隻是一個普普通通的老頭子而已，你找錯人了！”說完這句話之後，柳雲鳴轉身就走，“年輕人，我要午休了，你若沒有事的話，就趕緊走吧。”
望著柳雲鳴瘦小的背影，陸天宇突然大聲說道：“柳老師，你難道就不想東山再起？你難道就忍心被人欺騙一輩子嗎？”
在這一瞬間，那瘦小的背影停住了。雙肩微微顫抖起來，就在此時，一陣大風突然從屋外刮了進來。將放在書桌上的一疊五線譜吹起，飄散在空中。
孤單的背影，漫天的紙張，這一幕永久留在了陸天宇的記憶深處。
…………
人與人之間的關係真的很奇妙，有時候，隻要一句話，就足以讓兩個人反目成仇；有時候，也隻是一句話，便足以讓固執己見的人回心轉意。
很顯然。陸天宇的那一句話，深深刺激到了柳雲鳴。原本已經發誓不再收徒弟的他，居然就這樣收下了陸天宇。決定教他吹陶笛。
下午五點半，陸天宇匆匆吃過晚飯，從學校裏出發，在六點鍾之前，準時趕到了柳雲鳴的家中，他的第一堂陶笛課就這樣開始了。
“陸天宇，陶笛的英文叫做ocarina。關於這個名字的來曆，有一種說法是，意大利北部的某個小村裏有位年輕的麵包師，經常用他的烤箱燒製低溫陶製玩具和一些新奇的小東西，有一次他燒製了一種上麵有哨口的蛋形玩具，能吹出聲音來，因為很像生活中常見的小鵝形狀，所以就起名為ocarina，而在意大利方言中，ocarina就是小鵝的意思……”
“中國的陶笛，起源並不算早，大概在上個世紀九十年代，從歐美開始傳入國內，然後便慢慢地開始流行起來。陶笛有很多種類型，從四孔到十二孔都有，不過通常的都是六孔或者十二孔陶笛。”
“我先從簡單的六孔陶笛開始教你，對了，陸天宇，你認識五線譜嗎？”
“不認識，那簡譜你認識嗎？”
“什麽，簡譜也不認識？好吧，那今天我們的第一堂課，就暫時不講演奏知識了，先從音樂的基本知識開始講起。”
……
“陸天宇，我講的這些內容，你記住了嗎？雖然今天講的東西有點多，但考慮到下周六就是你們班的聯歡晚會，離今天已經沒多少時間了，所以我隻能一股腦都傳授給你。今天回去之後，你一定要好好複習，多背幾遍，一遍不行，就兩遍；兩遍不行，就三遍，直至完全背熟才行。”柳雲鳴語重心長地說道。
“報告老師，您講的那些內容，我已經全部記住了。”陸天宇一臉輕鬆地說道。
“什麽，你全記住了？”柳雲鳴異常驚訝。他心裏很清楚，自己以前在高校當老師的時候，就方才那些內容，一般都要用四五堂課才能講完，但現在，眼前自己剛收的這個徒弟，在短短兩個小時之內，便全部記住了，這也太匪夷所思了吧？
“陸天宇，學習音樂容不得半點馬虎，你真的已經全部記住了？”柳雲鳴半信半疑地問道。
“老師，你如果不相信的話，可以考我。”陸天宇自信滿滿地說道。
“好的，那我就考考你。這個符號代表什麽意思？”柳雲鳴指著黑板上的一個“小蝌蚪”問道。
“這是三十二分音符。”
“那這個又是什麽意思？”
“十六分附點音符。”陸天宇一臉輕鬆地回答道。
接下來，柳雲鳴又問了幾個問題，陸天宇對答如流，沒有絲毫的差錯。
這一會，柳雲鳴算是徹底相信了，自己新收的這個徒弟，是一個天才，是一個記憶力超凡的天才。
“難道說，自己無意間收下的這個徒弟，會成為自己所有徒弟中最出色的一個，甚至超過那個逆徒？”柳雲鳴本已平靜的內心，泛起一陣陣的漣漪。(未完待續)
這裏應該屬於東海市的老城區，都是木質結構的老平房，條件很一般，一遇到下雨天，通常是外麵下大雨，屋裏下小雨，要不是因為這裏地段不錯，拆遷費老貴的，估計相關部門早就把這裏夷為平地，重建高樓了。
陸天宇到的時候，大概是中午十二點半左右，透過敞開的大門，屋子裏的情形一覽無遺，一張書桌，一塊小黑板，幾張小板凳。
一個身材不高的小老頭，拿著一根粉筆，在小黑板上畫著五線譜，嘴裏還不停地說著：“這個符號叫做十六分音符，多像一條長著兩條尾巴的小蝌蚪……”
小板凳上坐了幾個小學生，一個個昂著頭，很認真地聽著，小臉上充滿了求知的**。
陸天宇站在門口，並沒有打斷這溫馨的一幕，而是旁聽了起來。關於五線譜，自己並不了解，正好可以聽聽。
小老頭也看到了門口的陸天宇，不過他沒有停止授課，而是繼續講著，向眼前這幾個可愛的祖國小花朵，傳授著音樂的知識。
過了十幾分鍾之後，他才拍拍手，大聲宣布道：“好了，今天的課就到這裏，下周我們再繼續。孩子們，你們快回學校吧，還有十分鍾，路上不要亂跑，注意安全。”
“柳老師再見！”屋子裏響起齊刷刷的童聲，雖然稚氣，但卻充滿了尊敬。
望著幾個孩子高高興興地出了屋子，向不遠處的學校奔去，小老頭臉上露出了一絲欣慰的笑容。
過了一會兒，小老頭才走向陸天宇。麵帶笑容地問道：“這位先生，你找我有事嗎？”
“請問你是柳雲柳老師嗎？”
“什麽老師不老師的，叫我老柳就行！”小老頭擺了擺手說道。
“柳老師。我想拜你為師，學習陶笛。”確定了對方的身份之後。陸天宇直接說明了來意。
聞聽此言，小老頭柳雲鳴臉色一變，收起了笑容，冷冷地說道：“這位先生，你是不是找錯人了？我不懂什麽陶笛，你還是另請高明吧。”
“柳老師，可是網上說你是中國最好的陶笛演奏家之一啊！”
“年輕人，網上都是瞎說的。我隻是一個普普通通的老頭子而已，你找錯人了！”說完這句話之後，柳雲鳴轉身就走，“年輕人，我要午休了，你若沒有事的話，就趕緊走吧。”
望著柳雲鳴瘦小的背影，陸天宇突然大聲說道：“柳老師，你難道就不想東山再起？你難道就忍心被人欺騙一輩子嗎？”
在這一瞬間，那瘦小的背影停住了。雙肩微微顫抖起來，就在此時，一陣大風突然從屋外刮了進來。將放在書桌上的一疊五線譜吹起，飄散在空中。
孤單的背影，漫天的紙張，這一幕永久留在了陸天宇的記憶深處。
…………
人與人之間的關係真的很奇妙，有時候，隻要一句話，就足以讓兩個人反目成仇；有時候，也隻是一句話，便足以讓固執己見的人回心轉意。
很顯然。陸天宇的那一句話，深深刺激到了柳雲鳴。原本已經發誓不再收徒弟的他，居然就這樣收下了陸天宇。決定教他吹陶笛。
下午五點半，陸天宇匆匆吃過晚飯，從學校裏出發，在六點鍾之前，準時趕到了柳雲鳴的家中，他的第一堂陶笛課就這樣開始了。
“陸天宇，陶笛的英文叫做ocarina。關於這個名字的來曆，有一種說法是，意大利北部的某個小村裏有位年輕的麵包師，經常用他的烤箱燒製低溫陶製玩具和一些新奇的小東西，有一次他燒製了一種上麵有哨口的蛋形玩具，能吹出聲音來，因為很像生活中常見的小鵝形狀，所以就起名為ocarina，而在意大利方言中，ocarina就是小鵝的意思……”
“中國的陶笛，起源並不算早，大概在上個世紀九十年代，從歐美開始傳入國內，然後便慢慢地開始流行起來。陶笛有很多種類型，從四孔到十二孔都有，不過通常的都是六孔或者十二孔陶笛。”
“我先從簡單的六孔陶笛開始教你，對了，陸天宇，你認識五線譜嗎？”
“不認識，那簡譜你認識嗎？”
“什麽，簡譜也不認識？好吧，那今天我們的第一堂課，就暫時不講演奏知識了，先從音樂的基本知識開始講起。”
……
“陸天宇，我講的這些內容，你記住了嗎？雖然今天講的東西有點多，但考慮到下周六就是你們班的聯歡晚會，離今天已經沒多少時間了，所以我隻能一股腦都傳授給你。今天回去之後，你一定要好好複習，多背幾遍，一遍不行，就兩遍；兩遍不行，就三遍，直至完全背熟才行。”柳雲鳴語重心長地說道。
“報告老師，您講的那些內容，我已經全部記住了。”陸天宇一臉輕鬆地說道。
“什麽，你全記住了？”柳雲鳴異常驚訝。他心裏很清楚，自己以前在高校當老師的時候，就方才那些內容，一般都要用四五堂課才能講完，但現在，眼前自己剛收的這個徒弟，在短短兩個小時之內，便全部記住了，這也太匪夷所思了吧？
“陸天宇，學習音樂容不得半點馬虎，你真的已經全部記住了？”柳雲鳴半信半疑地問道。
“老師，你如果不相信的話，可以考我。”陸天宇自信滿滿地說道。
“好的，那我就考考你。這個符號代表什麽意思？”柳雲鳴指著黑板上的一個“小蝌蚪”問道。
“這是三十二分音符。”
“那這個又是什麽意思？”
“十六分附點音符。”陸天宇一臉輕鬆地回答道。
接下來，柳雲鳴又問了幾個問題，陸天宇對答如流，沒有絲毫的差錯。
這一會，柳雲鳴算是徹底相信了，自己新收的這個徒弟，是一個天才，是一個記憶力超凡的天才。
“難道說，自己無意間收下的這個徒弟，會成為自己所有徒弟中最出色的一個，甚至超過那個逆徒？”柳雲鳴本已平靜的內心，泛起一陣陣的漣漪。(未完待續)