風雨小米憶起在南疆的時候，那裏的少數民族不論婦孺老少經常載歌載舞，滿山滿寨絲竹之音常令人心情愉快，血液沸騰。
就連白屏寨的古佑哥哥，一片樹葉子也吹得出神入化，令多少少女臉紅羞澀心生仰慕，從而把他當唱情歌的對象。自忖這兩年在江湖闖蕩浮躁不少，那天被穀主一曲驚豔，這會子倒是想靜下心來學一門音樂。
昔日孔子學琴，三月而不知肉味，被各位文人雅客引為美談。可見人要拉風，必先跟風！她心想，學成以後不但可以提升自身氣質，各種扮美麗擺姿勢，實乃為泡帥哥的一大利器。
你想想在一個白雪皚皚的山上，在暮靄沉沉的楓林，突然聽到優雅柔美的琴聲，能不令人怦然心動，心生向往嗎？輾輾轉轉，實在是想看看是何等樣妙人兒。如是穿上粉色牡丹抹胸，披上一件雲錦輕紗，素手雅雅，迎風而奏，那又會令多少公子哥兒失魂落魄，多少江湖少俠以身相許。
光是想一想都是讓人期待不已！
是日，風雨小米抱著不純潔的思想和目的前往中年美大叔家，梨花穀穀主處討教琴藝。
梨花穀主看這丫頭難得有誠心學琴，也從頭細細教了起來。
古琴，放起來像一柄未出鞘的寶劍，全身用整個桐木或杉木所製，木漆焦黑，無論臥立形態都優雅異常。穀主說那是鳳形，暗合天圓地方，陰陽五行之道。
外形分為伏羲式、仲尼式、連珠式、落霞式、靈機式、蕉葉式、神農式等。
本琴形製為伏羲式。
最初隻製五弦，後有文王紀念其子伯邑考加一弦，有武王伐紂加另一弦，合稱文武七弦琴。（可見文王武王伏羲這些古人是多麽的忙碌，除了供職朝廷指點江山，還要負責算卦製琴，多麽的油茶花啊！）
什麽龍池鳳沼，各種象征，各種意義，聽得小米頭昏昏乎眼花花，足見古人的智慧非凡，刨塊木頭取個名都意義眾多。恨不得把所有的標簽都貼上“周易”“陰陽八卦！”
“穀主，那些虛的也不用多說，就給我說說哪把值錢，還有怎麽彈吧。”風雨小米擦擦額頭的汗，這個穀主是不是好久沒有人說話了，一說就成了個話簍子，是誰說他麵癱的。
“功利！”穀主一翻白眼，風雨小米即刻狗腿的奉上早已準備多時的茶水給他潤喉。
“如此急功近利如何學好琴。”他輕呷了口茶，唔？今天的茶還不錯，梨花香氣繞口，相映成趣。這丫頭雖然滿嘴胡言亂語，這個製茶泡茶的技術居然甚合老夫心意。殊不知小米在南疆跟著師姐們曬山花製作花茶，多多少少也給挑剔的宮主做過一時間茶水小妹，頗有一些心得。
“老師，我這不是怕耽誤您的寶貴時間嗎？”風雨小米一下改口以師徒相稱，套個近乎先。
“學琴首先要正心。琴乃樂器中的君子也！心術不正者，琴藝達到上乘，琴意也永遠達不到上乘。琴乃陶情冶性之道，就是要你放下心中種種欲念，氣息調和，達到天人合一。”又抿了一口茶水，麵上一派正經嚴肅，威嚴無比.
“我知道了，琴意為上，琴藝為下。就像一個人應以人品為上，能力次之。”風雨小米如有所悟。
“孺子可教也！”穀主微一頷首，心底下卻想，可以考慮一下讓她把今年全村的茶葉給做了？發現人才，知人善用，是他一貫以來的風格。
後來，索性連心法都毫無保留的告訴她。
“第一階段是以身行氣，以氣運身；第二階段是以心行氣，以氣運身。”
他親自示範了一首《平沙落雁》，神情專注，沒有因為是彈給小輩聽就敷衍了事。柔婉飄渺的樂聲隨著靈動手指揉抹不斷逸出，想不到這樣優雅柔美的手是出自一個大男人，小米看呆了。他的姿勢情態更像謫仙，借琴明誌抒發鴻浩之誌於琴端之間，可遠觀不可褻瀆焉。當年不知道有多少狂蜂浪蝶（雌性）受他的曲子影響，從而心生癡念。
示範之後就輪到教風雨小米了。
穀主教得認真，風雨小米也學得認真，在外人看來他們就是一對仙師加座下童子的組合，好不養眼。
“首先得端正你的姿勢，其根於足、發於腿、主宰於腰、形於手指.”穀主開始給風雨小米調整坐姿，如有彎腰駝背挺肚子的行為，就用樹枝刷一下，裏麵蘊含內力，被刷到那是火辣辣的疼啊。
餓的神也！想不到練個琴比練武功一樣，講究這麽多。好在師傅領進門，修行在個人。這個穀主師德昭彰，值得佩服。
“穀主，你家的菜地被刺蝟啃了！”
“穀主，村後的番薯被野豬拱了！”
……村民一來嚷嚷，穀主又有事情忙碌了。
一直裝斯文的小米終於鬆懈下來，邊哼著小調，有一撥沒一撥的練著指法。
突然有一雙粗糙的大手從背後伸過來遮住了她的眼睛：“猜猜我是誰？”
風雨小米坐在那裏，波瀾不驚地說：“這還用猜嗎？當然是小蟑螂了。除了你還會有誰和我做這種兒童遊戲。”
“沒意思，沒意思。”張躍放開手走過來。
他看見風雨小米在彈琴，就問：“你在幹嘛？”
“練琴啊！我來穀主這裏學彈琴。”風雨小米得意的撥著弦。
“小米，別彈琴了，我好容易做完那一大堆雜事，你就陪俺談談‘情’好不好？”張躍求她說。他好容易忙完村裏村外那堆活，就跑過來找小米，沒想到她不領情。
“那不行，穀主說，要做完每天的練習才行，一日不彈則手生。”風雨小米說。
“就這幾個調？俺張躍不用練都會彈。”張躍看了一會，說。
“我才不信！”
風雨小米示範了一遍，張躍果然彈得像模像樣居然彈成了曲譜。而且融匯貫通，領悟得很快。
“不要你彈了，你快走開！”風雨小米氣鼓鼓地說。“走開，走開！”她打開他的手，自己獨霸那台琴。
就連白屏寨的古佑哥哥，一片樹葉子也吹得出神入化，令多少少女臉紅羞澀心生仰慕，從而把他當唱情歌的對象。自忖這兩年在江湖闖蕩浮躁不少，那天被穀主一曲驚豔，這會子倒是想靜下心來學一門音樂。
昔日孔子學琴，三月而不知肉味，被各位文人雅客引為美談。可見人要拉風，必先跟風！她心想，學成以後不但可以提升自身氣質，各種扮美麗擺姿勢，實乃為泡帥哥的一大利器。
你想想在一個白雪皚皚的山上，在暮靄沉沉的楓林，突然聽到優雅柔美的琴聲，能不令人怦然心動，心生向往嗎？輾輾轉轉，實在是想看看是何等樣妙人兒。如是穿上粉色牡丹抹胸，披上一件雲錦輕紗，素手雅雅，迎風而奏，那又會令多少公子哥兒失魂落魄，多少江湖少俠以身相許。
光是想一想都是讓人期待不已！
是日，風雨小米抱著不純潔的思想和目的前往中年美大叔家，梨花穀穀主處討教琴藝。
梨花穀主看這丫頭難得有誠心學琴，也從頭細細教了起來。
古琴，放起來像一柄未出鞘的寶劍，全身用整個桐木或杉木所製，木漆焦黑，無論臥立形態都優雅異常。穀主說那是鳳形，暗合天圓地方，陰陽五行之道。
外形分為伏羲式、仲尼式、連珠式、落霞式、靈機式、蕉葉式、神農式等。
本琴形製為伏羲式。
最初隻製五弦，後有文王紀念其子伯邑考加一弦，有武王伐紂加另一弦，合稱文武七弦琴。（可見文王武王伏羲這些古人是多麽的忙碌，除了供職朝廷指點江山，還要負責算卦製琴，多麽的油茶花啊！）
什麽龍池鳳沼，各種象征，各種意義，聽得小米頭昏昏乎眼花花，足見古人的智慧非凡，刨塊木頭取個名都意義眾多。恨不得把所有的標簽都貼上“周易”“陰陽八卦！”
“穀主，那些虛的也不用多說，就給我說說哪把值錢，還有怎麽彈吧。”風雨小米擦擦額頭的汗，這個穀主是不是好久沒有人說話了，一說就成了個話簍子，是誰說他麵癱的。
“功利！”穀主一翻白眼，風雨小米即刻狗腿的奉上早已準備多時的茶水給他潤喉。
“如此急功近利如何學好琴。”他輕呷了口茶，唔？今天的茶還不錯，梨花香氣繞口，相映成趣。這丫頭雖然滿嘴胡言亂語，這個製茶泡茶的技術居然甚合老夫心意。殊不知小米在南疆跟著師姐們曬山花製作花茶，多多少少也給挑剔的宮主做過一時間茶水小妹，頗有一些心得。
“老師，我這不是怕耽誤您的寶貴時間嗎？”風雨小米一下改口以師徒相稱，套個近乎先。
“學琴首先要正心。琴乃樂器中的君子也！心術不正者，琴藝達到上乘，琴意也永遠達不到上乘。琴乃陶情冶性之道，就是要你放下心中種種欲念，氣息調和，達到天人合一。”又抿了一口茶水，麵上一派正經嚴肅，威嚴無比.
“我知道了，琴意為上，琴藝為下。就像一個人應以人品為上，能力次之。”風雨小米如有所悟。
“孺子可教也！”穀主微一頷首，心底下卻想，可以考慮一下讓她把今年全村的茶葉給做了？發現人才，知人善用，是他一貫以來的風格。
後來，索性連心法都毫無保留的告訴她。
“第一階段是以身行氣，以氣運身；第二階段是以心行氣，以氣運身。”
他親自示範了一首《平沙落雁》，神情專注，沒有因為是彈給小輩聽就敷衍了事。柔婉飄渺的樂聲隨著靈動手指揉抹不斷逸出，想不到這樣優雅柔美的手是出自一個大男人，小米看呆了。他的姿勢情態更像謫仙，借琴明誌抒發鴻浩之誌於琴端之間，可遠觀不可褻瀆焉。當年不知道有多少狂蜂浪蝶（雌性）受他的曲子影響，從而心生癡念。
示範之後就輪到教風雨小米了。
穀主教得認真，風雨小米也學得認真，在外人看來他們就是一對仙師加座下童子的組合，好不養眼。
“首先得端正你的姿勢，其根於足、發於腿、主宰於腰、形於手指.”穀主開始給風雨小米調整坐姿，如有彎腰駝背挺肚子的行為，就用樹枝刷一下，裏麵蘊含內力，被刷到那是火辣辣的疼啊。
餓的神也！想不到練個琴比練武功一樣，講究這麽多。好在師傅領進門，修行在個人。這個穀主師德昭彰，值得佩服。
“穀主，你家的菜地被刺蝟啃了！”
“穀主，村後的番薯被野豬拱了！”
……村民一來嚷嚷，穀主又有事情忙碌了。
一直裝斯文的小米終於鬆懈下來，邊哼著小調，有一撥沒一撥的練著指法。
突然有一雙粗糙的大手從背後伸過來遮住了她的眼睛：“猜猜我是誰？”
風雨小米坐在那裏，波瀾不驚地說：“這還用猜嗎？當然是小蟑螂了。除了你還會有誰和我做這種兒童遊戲。”
“沒意思，沒意思。”張躍放開手走過來。
他看見風雨小米在彈琴，就問：“你在幹嘛？”
“練琴啊！我來穀主這裏學彈琴。”風雨小米得意的撥著弦。
“小米，別彈琴了，我好容易做完那一大堆雜事，你就陪俺談談‘情’好不好？”張躍求她說。他好容易忙完村裏村外那堆活，就跑過來找小米，沒想到她不領情。
“那不行，穀主說，要做完每天的練習才行，一日不彈則手生。”風雨小米說。
“就這幾個調？俺張躍不用練都會彈。”張躍看了一會，說。
“我才不信！”
風雨小米示範了一遍，張躍果然彈得像模像樣居然彈成了曲譜。而且融匯貫通，領悟得很快。
“不要你彈了，你快走開！”風雨小米氣鼓鼓地說。“走開，走開！”她打開他的手，自己獨霸那台琴。