（給外任官職田在實行之後，尤其是北宋後期，各地職田數多與規定數額不符，貪官汙吏非法多占，並采取重租、折變等手段勒索佃戶。）
真宗想了想說道“皇兄可知太祖皇帝時是否有侍講一職？”
“回陛下，太祖皇帝之時並無侍講實職，但曾讓國子博士王昭素和國子監丞趙孚入禁中講讀時政。”
“朕聽說皇兄當年還是皇子之時，國子博士王昭素和國子監丞趙孚曾是皇兄的老師，是否確實？”
“回陛下，太祖皇帝確曾讓臣拜兩位學者為師，臣也在那時得到諸多獲益。”
真宗點點頭“皇兄，先帝之時也曾任命呂文仲為翰林侍讀，值宿禁中，以備隨時顧問時政，但名秩一直未崇，朕也想效仿太祖與先帝，正式設立侍講諸職，朕希望可以隨時了解時政，以備應對繁雜的政事。”
德芳拱手道“陛下思慮周全，臣覺得此舉甚為可行，陛下設置侍講諸職，將為日後君王開置問政新徑，除朝堂之事可供商議，侍讀侍講還可為陛下進讀史書，講釋經義，使陛下所聞更加充實。”
“皇兄之言正是朕所想，朕要下旨正式設置侍讀侍講之職，不知皇兄可有推薦的人選？”
德芳想了想“陛下，臣的確有四位人選，其一，兵部侍郎楊徽之，後周顯德二年進士甲科，校書郎起，曾奉詔編修《文苑英華》詩歌部，其文才出眾，為人純厚廉潔，守規尚教，為詩詞文人中的佼佼者。其二，戶部侍郎夏侯嶠，太平興國初年進士甲科，大理評事起，詞賦精美，又善鼓琴，修身好道，對文學有獨到見解。其三，工部郎中呂文仲，為南唐時進士及第，入我大宋後官封少府監丞，曾參與編修《太平禦覽》、《太平廣記》、《文苑英華》，先帝時曾常常使其為陪讀，並曾出使高麗，其人富詞學，為官清正無求，善於應對急事，遠近之人皆悅。其四，國子祭酒邢咼，太平興國年間明經科九經及第，對儒學和經學甚有領悟，不少文人都想拜師門下，但邢咼隻是講學，並不曾收門生，為官做事謹言慎行。”
真宗聽著，思考了片刻，點點頭道“皇兄所舉之人皆為能官，朕甚為滿意，那就這麽辦吧，朕明日早朝就會宣布此事。”
第二日早朝，真宗下詔正式設置翰林侍讀學士，以兵部侍郎楊徽之、戶部侍郎夏侯嶠、工部郎中呂文仲擔任；又置翰林侍講學士，以國子祭酒邢咼擔任。班秩次翰林學士，祿賜如之。侍讀侍講二職負責為皇帝進讀史書，講釋經義，備皇帝顧問應對。
（其後，或以大臣為翰林侍讀，不帶學士；或為侍講學士；或為侍讀、侍講，不加別名。直至宋元豐年改製，廢翰林侍讀學士與侍講學士，以侍讀、侍講為侍從以上兼官，其官階低而資曆淺者稱說書。）
德芳下朝回到府中，徑直來到書房，還沒進門就被跑過來的女兒拉住“父王，您可回來了”
“有事找父王？”德芳問道
真宗想了想說道“皇兄可知太祖皇帝時是否有侍講一職？”
“回陛下，太祖皇帝之時並無侍講實職，但曾讓國子博士王昭素和國子監丞趙孚入禁中講讀時政。”
“朕聽說皇兄當年還是皇子之時，國子博士王昭素和國子監丞趙孚曾是皇兄的老師，是否確實？”
“回陛下，太祖皇帝確曾讓臣拜兩位學者為師，臣也在那時得到諸多獲益。”
真宗點點頭“皇兄，先帝之時也曾任命呂文仲為翰林侍讀，值宿禁中，以備隨時顧問時政，但名秩一直未崇，朕也想效仿太祖與先帝，正式設立侍講諸職，朕希望可以隨時了解時政，以備應對繁雜的政事。”
德芳拱手道“陛下思慮周全，臣覺得此舉甚為可行，陛下設置侍講諸職，將為日後君王開置問政新徑，除朝堂之事可供商議，侍讀侍講還可為陛下進讀史書，講釋經義，使陛下所聞更加充實。”
“皇兄之言正是朕所想，朕要下旨正式設置侍讀侍講之職，不知皇兄可有推薦的人選？”
德芳想了想“陛下，臣的確有四位人選，其一，兵部侍郎楊徽之，後周顯德二年進士甲科，校書郎起，曾奉詔編修《文苑英華》詩歌部，其文才出眾，為人純厚廉潔，守規尚教，為詩詞文人中的佼佼者。其二，戶部侍郎夏侯嶠，太平興國初年進士甲科，大理評事起，詞賦精美，又善鼓琴，修身好道，對文學有獨到見解。其三，工部郎中呂文仲，為南唐時進士及第，入我大宋後官封少府監丞，曾參與編修《太平禦覽》、《太平廣記》、《文苑英華》，先帝時曾常常使其為陪讀，並曾出使高麗，其人富詞學，為官清正無求，善於應對急事，遠近之人皆悅。其四，國子祭酒邢咼，太平興國年間明經科九經及第，對儒學和經學甚有領悟，不少文人都想拜師門下，但邢咼隻是講學，並不曾收門生，為官做事謹言慎行。”
真宗聽著，思考了片刻，點點頭道“皇兄所舉之人皆為能官，朕甚為滿意，那就這麽辦吧，朕明日早朝就會宣布此事。”
第二日早朝，真宗下詔正式設置翰林侍讀學士，以兵部侍郎楊徽之、戶部侍郎夏侯嶠、工部郎中呂文仲擔任；又置翰林侍講學士，以國子祭酒邢咼擔任。班秩次翰林學士，祿賜如之。侍讀侍講二職負責為皇帝進讀史書，講釋經義，備皇帝顧問應對。
（其後，或以大臣為翰林侍讀，不帶學士；或為侍講學士；或為侍讀、侍講，不加別名。直至宋元豐年改製，廢翰林侍讀學士與侍講學士，以侍讀、侍講為侍從以上兼官，其官階低而資曆淺者稱說書。）
德芳下朝回到府中，徑直來到書房，還沒進門就被跑過來的女兒拉住“父王，您可回來了”
“有事找父王？”德芳問道