這日，吳宓照例到學校食堂吃飯，正吃著，崔懷信衝到楊蘊秋麵前，恭恭敬敬地行禮，直接就問道：“先生，我朝世家勢力龐大，且入朝為官者多為世家，不必納稅，隱戶越來越多，稅收越發稀少，軍費也漸漸開始供應不足，敢問先生，可有解決良策？”
吳宓瞬間抬頭。
楊蘊秋一挑眉，失笑：“先自己去想，我教你們讀書，是為了你們能敲開朝堂的大門，這種事，你們不自己想出來，老師又教有什麽用？”
吳宓頓時很失望。
崔懷信卻是個認真的，果然認認真真地把自己的分析，還有自己想的解決辦法，都列了出來，甚至還寫出了朝廷應該‘官紳一體納糧’的建議來，當然，叫法不一樣，反正就是削減朝廷官員特權的手段，雖然稚嫩，已經頗有想法。
楊蘊秋對這事兒也不能不管，直接把人叫到眼前，並不訓斥，反而肯定：“懷信，你的主意很不錯，的確管用，隻是，你要考慮考慮現實，我問你，如果真讓你在全國推行，你做得到嗎？這樣吧，從現在開始，活動課咱們玩個遊戲，你作為朝廷派遣的專門官員，推行你想出來的政策，你的其他同學，則是朝廷官員，他們可以根據自己的想法，自由選擇反對你，或者支持你，看看你究竟能不能按照自己的想法來辦事。要考慮全麵。”
崔懷信皺了皺眉，卻還是咬牙，信心滿滿地去做。
小皇帝吳宓也很興奮。
楊蘊秋隻笑著看他們玩。
結果，理所當然，崔懷信發現他想做的事兒並非那麽容易，越推演，越覺得困難。
他們都養成習慣了，每次活動，都是先調查了真正的情況。按照真實的情況進行推演，這事兒，越琢磨，越不容易。
一個月後。崔懷信沮喪地跑到楊蘊秋麵前，把自己寫的東西給要了回去。
“先生，不行的，朝廷官員都是世家大族出身，自己的田產眾多，怎麽肯納稅？無論什麽政策，都是要他們執行，對他們不利的政策，又怎麽推行的開？”
事實上，吳宓比這孩子還失望。隻是他心裏更清楚，此事不可行。
楊蘊秋失笑：“行了，別耷拉著腦袋，其實隻要想做，也不是做不成。隻是要一步步地來，不可著急，你先把自己的想法記錄下來，以後有了能力，再慢慢想怎麽解決問題。”
伸手拍了拍自家學生的肩膀，“其實，你不是一直希望寒門子弟能有個公平的進入朝堂的機會？現在該最先做的。豈不應該是這個？你想想，選官考核其實就是一項德政，隻是範圍還是太窄了些，不夠公平，能不能讓它變得更公平些？要是你想解決這些問題，先得把自己的學問學踏實。步入朝堂之後，才能有機會。”
崔懷信重重點頭，老老實實回去讀書。
書院裏一派和諧，隨著接下來的一段時間，自家學生受到越來越多的關注。不少人拿到他們的文章拜讀，學生們的名聲，自然是逐漸大了，雖說規模還太小，卻頗有些和四大書院相提並論的意思在。
以前逼著自家孩子從書院退學的那些家長，一個個的也是萬分後悔。
一開始還有好些人抹不開臉，覺得自家孩子上別的書院也一樣，結果過了一陣子，眼看著書院的學生們名頭日盛，甚至連很多大儒名士都對其讚不絕口，更不用說，他們這才知道，原來皇帝竟時常在書院中出沒……
這事兒其實以前就是公開的秘密，不過學校裏校規森嚴，學生們在家也不會多說，家長們到不怎麽清楚此事。
能和皇帝關係親近些，這簡直是可遇而不可求的奇遇。
這下子家長們哪裏還呆得住，沒多長時間，那些學生就個個要求返校，按照家長們的說法，提高學費沒問題，多出讚助沒問題，別管怎樣，隻要讓孩子回去，讓他們幹什麽都行。
另外兩個先生不怎麽高興，畢竟，如果讓學生們想來就來，想走就走，未免太掉價兒了。
楊蘊秋到沒覺得如何，他向來看得開，不會把小小的冒犯太過放在心上，家長愛惜自家孩子的心情，任誰都可以理解。
當然，學校的規矩不能壞，就像先生們說的，這個大門要是隨隨便便就能進來，學生們的感覺肯定和現在不同。
退學的學生想複學，可以，重新考，讀預科班，如果順利的話，讀一年預科，再考核通過，就能重新成為正式的弟子。
那幾個家長收到消息，也不免有點兒沮喪――這是瞎折騰什麽，把自家孩子從書院的正式弟子，愣是給折騰成預備弟子，以後讀書的進度要比別的同窗慢許多。
幾個學生也不大高興，他們比家長更清楚，學校裏的學習是如何緊張，哪怕落下幾天的課，想補回來也得花費大力氣，落到如今的地步，他們隻有自認倒黴。
不過，讀一年預科，再加深一下基礎，也不算什麽太大的壞事。
楊蘊秋如此作為，既全了學生的求學之心，也沒違背了學校的規章製度，到是有不少人覺得這個年輕的不像話的大師預備役，好像真有點兒樣子。
他現在在京城，已經算得上名副其實的準大師，以前他琴棋書畫皆通，很了不得，很讓人羨慕，但那也隻能說是一代名士。
現在真正把學生教導出來，讓大家看到成績，才稱得上是真正的大師。
看來這個時代對教書先生還真是很尊重，哪怕比起後世來，也要敬重得多，怪不得那麽多人願意開辦書院，教書育人。
如今，書院才算真正的步入正軌，在京城正式站腳跟。
等到第二批招生，來的學生的數量也更多了起來。
這也就罷了，最讓楊蘊秋高興的是，他總算看到書院盈利的希望，也總算知道書院到底是怎麽賺錢的，鬧了半天，朝廷會給大量的補貼。
通考前五百名的學生，每人每個月會給糧食一石，別說養活自己，養活一個小家庭也沒問題，而前一百名的學生，更是有糧食三石的補貼，算得上是小富。
吳宓瞬間抬頭。
楊蘊秋一挑眉，失笑：“先自己去想，我教你們讀書，是為了你們能敲開朝堂的大門，這種事，你們不自己想出來，老師又教有什麽用？”
吳宓頓時很失望。
崔懷信卻是個認真的，果然認認真真地把自己的分析，還有自己想的解決辦法，都列了出來，甚至還寫出了朝廷應該‘官紳一體納糧’的建議來，當然，叫法不一樣，反正就是削減朝廷官員特權的手段，雖然稚嫩，已經頗有想法。
楊蘊秋對這事兒也不能不管，直接把人叫到眼前，並不訓斥，反而肯定：“懷信，你的主意很不錯，的確管用，隻是，你要考慮考慮現實，我問你，如果真讓你在全國推行，你做得到嗎？這樣吧，從現在開始，活動課咱們玩個遊戲，你作為朝廷派遣的專門官員，推行你想出來的政策，你的其他同學，則是朝廷官員，他們可以根據自己的想法，自由選擇反對你，或者支持你，看看你究竟能不能按照自己的想法來辦事。要考慮全麵。”
崔懷信皺了皺眉，卻還是咬牙，信心滿滿地去做。
小皇帝吳宓也很興奮。
楊蘊秋隻笑著看他們玩。
結果，理所當然，崔懷信發現他想做的事兒並非那麽容易，越推演，越覺得困難。
他們都養成習慣了，每次活動，都是先調查了真正的情況。按照真實的情況進行推演，這事兒，越琢磨，越不容易。
一個月後。崔懷信沮喪地跑到楊蘊秋麵前，把自己寫的東西給要了回去。
“先生，不行的，朝廷官員都是世家大族出身，自己的田產眾多，怎麽肯納稅？無論什麽政策，都是要他們執行，對他們不利的政策，又怎麽推行的開？”
事實上，吳宓比這孩子還失望。隻是他心裏更清楚，此事不可行。
楊蘊秋失笑：“行了，別耷拉著腦袋，其實隻要想做，也不是做不成。隻是要一步步地來，不可著急，你先把自己的想法記錄下來，以後有了能力，再慢慢想怎麽解決問題。”
伸手拍了拍自家學生的肩膀，“其實，你不是一直希望寒門子弟能有個公平的進入朝堂的機會？現在該最先做的。豈不應該是這個？你想想，選官考核其實就是一項德政，隻是範圍還是太窄了些，不夠公平，能不能讓它變得更公平些？要是你想解決這些問題，先得把自己的學問學踏實。步入朝堂之後，才能有機會。”
崔懷信重重點頭，老老實實回去讀書。
書院裏一派和諧，隨著接下來的一段時間，自家學生受到越來越多的關注。不少人拿到他們的文章拜讀，學生們的名聲，自然是逐漸大了，雖說規模還太小，卻頗有些和四大書院相提並論的意思在。
以前逼著自家孩子從書院退學的那些家長，一個個的也是萬分後悔。
一開始還有好些人抹不開臉，覺得自家孩子上別的書院也一樣，結果過了一陣子，眼看著書院的學生們名頭日盛，甚至連很多大儒名士都對其讚不絕口，更不用說，他們這才知道，原來皇帝竟時常在書院中出沒……
這事兒其實以前就是公開的秘密，不過學校裏校規森嚴，學生們在家也不會多說，家長們到不怎麽清楚此事。
能和皇帝關係親近些，這簡直是可遇而不可求的奇遇。
這下子家長們哪裏還呆得住，沒多長時間，那些學生就個個要求返校，按照家長們的說法，提高學費沒問題，多出讚助沒問題，別管怎樣，隻要讓孩子回去，讓他們幹什麽都行。
另外兩個先生不怎麽高興，畢竟，如果讓學生們想來就來，想走就走，未免太掉價兒了。
楊蘊秋到沒覺得如何，他向來看得開，不會把小小的冒犯太過放在心上，家長愛惜自家孩子的心情，任誰都可以理解。
當然，學校的規矩不能壞，就像先生們說的，這個大門要是隨隨便便就能進來，學生們的感覺肯定和現在不同。
退學的學生想複學，可以，重新考，讀預科班，如果順利的話，讀一年預科，再考核通過，就能重新成為正式的弟子。
那幾個家長收到消息，也不免有點兒沮喪――這是瞎折騰什麽，把自家孩子從書院的正式弟子，愣是給折騰成預備弟子，以後讀書的進度要比別的同窗慢許多。
幾個學生也不大高興，他們比家長更清楚，學校裏的學習是如何緊張，哪怕落下幾天的課，想補回來也得花費大力氣，落到如今的地步，他們隻有自認倒黴。
不過，讀一年預科，再加深一下基礎，也不算什麽太大的壞事。
楊蘊秋如此作為，既全了學生的求學之心，也沒違背了學校的規章製度，到是有不少人覺得這個年輕的不像話的大師預備役，好像真有點兒樣子。
他現在在京城，已經算得上名副其實的準大師，以前他琴棋書畫皆通，很了不得，很讓人羨慕，但那也隻能說是一代名士。
現在真正把學生教導出來，讓大家看到成績，才稱得上是真正的大師。
看來這個時代對教書先生還真是很尊重，哪怕比起後世來，也要敬重得多，怪不得那麽多人願意開辦書院，教書育人。
如今，書院才算真正的步入正軌，在京城正式站腳跟。
等到第二批招生，來的學生的數量也更多了起來。
這也就罷了，最讓楊蘊秋高興的是，他總算看到書院盈利的希望，也總算知道書院到底是怎麽賺錢的，鬧了半天，朝廷會給大量的補貼。
通考前五百名的學生，每人每個月會給糧食一石，別說養活自己，養活一個小家庭也沒問題，而前一百名的學生，更是有糧食三石的補貼，算得上是小富。