現在的醫學研究院的規模還不是很大，自然的人也不是特別多。[..tw超多好看小說]而目前醫學研究院的主要研究方向就是生育、衛生、和人體構造、人體組織特性等等方向。
為此李建城拿出了一部分人體解析圖和一些現代醫用教課理論書來供這些人參考，這些醫師有中國人有外國人這些人對李建城拿出的東西都忌畏如深驚為神鬼。
科學的理性邏輯本就有滅絕人性的道理，在李建城這個對未來科技執著如斯的家夥麵前，他所領導的國家科學自然不能放不開手腳了，所以醫學院理論堆積的工作是及其考驗神經壓力的，而目前負責此項研究任務的是對外情報局的局長許顯純！
讓許顯純暫時擔任此處領導負責並非是他李建城有什麽喪心病狂的對外計劃，他的目的是為了讓許顯純置身現代科學的前沿，其目的也是為了對外情報局的工作的轉向。從遼東戰場停歇，對外情報局的工作就不可能隻定位在後金這一家了，要知道他李建城可是個放眼世界的人。
於他的眼光就得向外看了，而向外看在世界局勢情報方麵，毫無根基的大明現在著手世界各國情報的中心，就有些撿了芝麻丟了西瓜了，因為在這個交通如此不便，世界依舊廣大的地球很多事情知道了也沒用。
於是李建城的對外戰略最後選定就是針對基礎科學發展的對外戰略！此戰略的宗旨就是對外科學理論和人才的吸收與‘反吸收’為主。
首先吸收就很好理解。無非就是學習和誘拐兩個邏輯，而反‘吸收’就比較複雜了，這涉及一些技術科學的安全。而李建城的主旨就是反對一切阻止大明社會、人類社會吸收科學觀念的行為！
十七世紀的科學仍舊受到大量坑害和抹殺，李建城的隊伍就是反對所有阻止我吸收的行為和邏輯。許顯純目前在醫學院的主要作用就是閱讀每天醫生們的人體研究報告並有權指出一個研究方向。
以後的對外情報局的工作人員肯定是要遠渡大洋渡海漂流的，所有李建城已經開始命令許顯純選拔人手學習外國語言，學習醫學院的各種人體科學知識以盡可能多的應對突發情況。(..tw)
隨著醫學院的研究加速，許顯純這個人的變化也越來越大，這家夥也漸漸的像個學者起來，也開始明白李建城所說的特殊工作者的意義。特殊工作者不可能同於普通世界的情理。否則也就不叫特殊了，他們的特殊意義就在他們於處理的特殊事情這是種理想是種方向。純粹的理想和方向，就像對金錢和地位的追求一樣，他有時候甚至不需要現實的豎建。崇尚平凡安逸的人是沒有理由特殊的，這是真理的選擇。就像人體中潛藏的那些秘密一樣，不做特殊的事情，你永遠都不知道‘特殊’的含義。
當李建城到來的時候許顯純站出來第一個標準的敬禮，這個敬禮筆直、灑脫毫無違和感，李建城似乎恍惚間看到了一個現代軍人。李建城還禮許顯純，許顯純引導李建城進院。
李建城一進院第一個問的就是研究進度，許顯純報告：“回陛下，經過大批的製作，我們已經做出了一台符合陛下要求的顯微鏡！”
最早的顯微鏡是16世紀末期在荷蘭製造出來的。發明者是亞斯?詹森,荷蘭眼鏡商。或者另一位荷蘭科學家漢斯?利珀希，他們用兩片透鏡製作了簡易的顯微鏡，但並沒有用這些儀器做過任何重要的觀察。
後來有兩個人開始在科學上使用顯微鏡。第一個是意大利科學家伽利略。他通過顯微鏡觀察到一種昆蟲後。第一次對它的複眼進行了描述。第二個是荷蘭亞麻織品商人列文虎克（1632年-1723年），他自己學會了磨製透鏡。他第一次描述了許多肉眼所看不見的微小植物和動物。
而現在這些簡陋設備在李建城有目的性的海量打砸下提前發展了出來，李建城立刻叫許顯純帶自己去看，剛看到這台設備的時候李建城就顯得很失望，因為這東西居然是木製的，這個原因首先就會在光學反射上打折扣了把。這又提醒了李建城基礎科學傳播要加快了！
通過這個顯微鏡的觀察。李建城當然也沒有直接看到細微生命的特征，但是卻成功通過這個看到了一些細微生命的移動痕跡。相信在進步一些肯定能看到肉眼所不能見的生物了。
李建城做出了鼓勵和嘉獎，聲稱他們發現的這些痕跡，就是發現了一個從未被人知道的領域，是對世界的一種改變，並要求他們指導出精度更高的設備來，讓大明人徹底認知這個看不見的世界。為此他在這裏專門講了一節關於光學顯維鏡的原理，對於光學顯微鏡來說無疑光學部分是最為關鍵的，它由目鏡和物鏡組成。早於1590年，荷蘭和意大利的眼鏡製造者已經造出類似顯微鏡的放大儀器。光學顯微鏡的種類很多，主要有明視野顯微鏡（普通光學顯微鏡）、暗視野顯微鏡、熒光顯微鏡、相差顯微鏡、激光掃描共聚焦顯微鏡、偏光顯微鏡、微分幹涉差顯微鏡、倒置顯微鏡。李建城就此簡單的給所有人上了一節光學課，讓手下的人著手去研究。
當然李建城知道目前不會有什麽成果，因為他教學麵根本都還沒有鋪開，隨便扯兩下不可能讓人知道光學是怎麽一回事，這也讓李建城知道學校建設的需求必須抓緊了，手上這些蛋疼的事情要盡快處理完。
李建城最後對許顯純說：“認知科學的探索，是隔絕人與人之間的大門，認知係數的不同直接導致人與人之間的行為準則。目前醫學研究院並不阻擋任何要前來學習觀摩的人，但必須遵守從理論到實際的原則。要從假設到實踐，從小動物到人體組織，這是一個過程。知識的傳播要從人們願意接受的層麵開始，逐漸到是否願意接受的這一選擇，從這裏開始劃分界限。目前來說我們缺少的就是敢選擇的人而不在乎其選擇的原因，因為原因就在朕給出的選擇中，朕要你做的工作就是在甄別出敢選擇的人的前提下，既不要惹出什麽不必要的傳言，也要把基礎知識傳播出去改變大多數人們的認知係數，你明白朕的意思嗎？”
李建城的話對許顯純來說並不是很難理解，是很簡單的特務行為模式，先是事情不能惹出麻煩，又要把事情偷偷的辦好，同時表麵上要明亮光透。許顯純幹這種事情得心應手，但是此刻他更加明白什麽叫特殊性，明白特殊性的他更明白皇帝的特殊用意。
很顯然皇帝比他更特殊，更知道真理，因為皇帝不可能是為了讓他知道真理所以安排了他的工作。所以皇帝的意思很明顯了，皇帝是希望他來甄別什麽樣的人能夠知道真理而不帶來麻煩，所以讓他先知道真理。
許顯純最後敬禮道：“是！”
李建城別了醫學院，帶著臉色有些慘白的淩雪疑離開了醫學院的大門。看著淩雪疑臉色不好，李建城立刻抓住幾乎上去扶著對方占便宜道：“還好嗎？早說你不用倍朕進去的！”
淩雪疑不知道李建城此刻的心思，倒是沒有推開他，她雖然表現得很堅強但是也是個女孩子，也不是對什麽都免疫的，淩雪疑突然開口說道：“皇上…可以停下這裏的實驗嗎？”
淩雪疑的話讓李建城一呆，關於淩雪疑的請求除了最初認識她的時候外，她做了自己這麽久的機要秘書這還是第一次。沒想到她會突然說出了這樣的話，李建城笑咪咪的看著她說道：“你是心疼那些被解剖的小動物，還是認為朕是在妄倫人理、毀屍滅祖呢？”
李建城的回答似乎是對淩雪疑的指責，剛說出來李建城自己就有點後悔了。果然淩雪疑輕輕讓開了自己，她沒有說話，眼神有些沒落，李建城一瞬間就尷尬了，無賴他咳嗽兩聲說道：“如朕對許顯純說的一樣，認知是隔絕人與人之間的大門。記得朕給你的那本書嗎？就像雲、雨雷聲和閃電這些是怎麽得來的一樣，如果沒有人去探索永遠也沒人知道，而這個事情上的事情隻有知道了我們才有辦法去解決，這是一個過程。如今這些朕是為了醫學，是為了救人才做的。”
“也許，我們已經知道了不該知道的。”淩雪疑依舊有些感憂的說道，在她那雙曦子裏盡是朦朧。(未完待續)
為此李建城拿出了一部分人體解析圖和一些現代醫用教課理論書來供這些人參考，這些醫師有中國人有外國人這些人對李建城拿出的東西都忌畏如深驚為神鬼。
科學的理性邏輯本就有滅絕人性的道理，在李建城這個對未來科技執著如斯的家夥麵前，他所領導的國家科學自然不能放不開手腳了，所以醫學院理論堆積的工作是及其考驗神經壓力的，而目前負責此項研究任務的是對外情報局的局長許顯純！
讓許顯純暫時擔任此處領導負責並非是他李建城有什麽喪心病狂的對外計劃，他的目的是為了讓許顯純置身現代科學的前沿，其目的也是為了對外情報局的工作的轉向。從遼東戰場停歇，對外情報局的工作就不可能隻定位在後金這一家了，要知道他李建城可是個放眼世界的人。
於他的眼光就得向外看了，而向外看在世界局勢情報方麵，毫無根基的大明現在著手世界各國情報的中心，就有些撿了芝麻丟了西瓜了，因為在這個交通如此不便，世界依舊廣大的地球很多事情知道了也沒用。
於是李建城的對外戰略最後選定就是針對基礎科學發展的對外戰略！此戰略的宗旨就是對外科學理論和人才的吸收與‘反吸收’為主。
首先吸收就很好理解。無非就是學習和誘拐兩個邏輯，而反‘吸收’就比較複雜了，這涉及一些技術科學的安全。而李建城的主旨就是反對一切阻止大明社會、人類社會吸收科學觀念的行為！
十七世紀的科學仍舊受到大量坑害和抹殺，李建城的隊伍就是反對所有阻止我吸收的行為和邏輯。許顯純目前在醫學院的主要作用就是閱讀每天醫生們的人體研究報告並有權指出一個研究方向。
以後的對外情報局的工作人員肯定是要遠渡大洋渡海漂流的，所有李建城已經開始命令許顯純選拔人手學習外國語言，學習醫學院的各種人體科學知識以盡可能多的應對突發情況。(..tw)
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當李建城到來的時候許顯純站出來第一個標準的敬禮，這個敬禮筆直、灑脫毫無違和感，李建城似乎恍惚間看到了一個現代軍人。李建城還禮許顯純，許顯純引導李建城進院。
李建城一進院第一個問的就是研究進度，許顯純報告：“回陛下，經過大批的製作，我們已經做出了一台符合陛下要求的顯微鏡！”
最早的顯微鏡是16世紀末期在荷蘭製造出來的。發明者是亞斯?詹森,荷蘭眼鏡商。或者另一位荷蘭科學家漢斯?利珀希，他們用兩片透鏡製作了簡易的顯微鏡，但並沒有用這些儀器做過任何重要的觀察。
後來有兩個人開始在科學上使用顯微鏡。第一個是意大利科學家伽利略。他通過顯微鏡觀察到一種昆蟲後。第一次對它的複眼進行了描述。第二個是荷蘭亞麻織品商人列文虎克（1632年-1723年），他自己學會了磨製透鏡。他第一次描述了許多肉眼所看不見的微小植物和動物。
而現在這些簡陋設備在李建城有目的性的海量打砸下提前發展了出來，李建城立刻叫許顯純帶自己去看，剛看到這台設備的時候李建城就顯得很失望，因為這東西居然是木製的，這個原因首先就會在光學反射上打折扣了把。這又提醒了李建城基礎科學傳播要加快了！
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李建城做出了鼓勵和嘉獎，聲稱他們發現的這些痕跡，就是發現了一個從未被人知道的領域，是對世界的一種改變，並要求他們指導出精度更高的設備來，讓大明人徹底認知這個看不見的世界。為此他在這裏專門講了一節關於光學顯維鏡的原理，對於光學顯微鏡來說無疑光學部分是最為關鍵的，它由目鏡和物鏡組成。早於1590年，荷蘭和意大利的眼鏡製造者已經造出類似顯微鏡的放大儀器。光學顯微鏡的種類很多，主要有明視野顯微鏡（普通光學顯微鏡）、暗視野顯微鏡、熒光顯微鏡、相差顯微鏡、激光掃描共聚焦顯微鏡、偏光顯微鏡、微分幹涉差顯微鏡、倒置顯微鏡。李建城就此簡單的給所有人上了一節光學課，讓手下的人著手去研究。
當然李建城知道目前不會有什麽成果，因為他教學麵根本都還沒有鋪開，隨便扯兩下不可能讓人知道光學是怎麽一回事，這也讓李建城知道學校建設的需求必須抓緊了，手上這些蛋疼的事情要盡快處理完。
李建城最後對許顯純說：“認知科學的探索，是隔絕人與人之間的大門，認知係數的不同直接導致人與人之間的行為準則。目前醫學研究院並不阻擋任何要前來學習觀摩的人，但必須遵守從理論到實際的原則。要從假設到實踐，從小動物到人體組織，這是一個過程。知識的傳播要從人們願意接受的層麵開始，逐漸到是否願意接受的這一選擇，從這裏開始劃分界限。目前來說我們缺少的就是敢選擇的人而不在乎其選擇的原因，因為原因就在朕給出的選擇中，朕要你做的工作就是在甄別出敢選擇的人的前提下，既不要惹出什麽不必要的傳言，也要把基礎知識傳播出去改變大多數人們的認知係數，你明白朕的意思嗎？”
李建城的話對許顯純來說並不是很難理解，是很簡單的特務行為模式，先是事情不能惹出麻煩，又要把事情偷偷的辦好，同時表麵上要明亮光透。許顯純幹這種事情得心應手，但是此刻他更加明白什麽叫特殊性，明白特殊性的他更明白皇帝的特殊用意。
很顯然皇帝比他更特殊，更知道真理，因為皇帝不可能是為了讓他知道真理所以安排了他的工作。所以皇帝的意思很明顯了，皇帝是希望他來甄別什麽樣的人能夠知道真理而不帶來麻煩，所以讓他先知道真理。
許顯純最後敬禮道：“是！”
李建城別了醫學院，帶著臉色有些慘白的淩雪疑離開了醫學院的大門。看著淩雪疑臉色不好，李建城立刻抓住幾乎上去扶著對方占便宜道：“還好嗎？早說你不用倍朕進去的！”
淩雪疑不知道李建城此刻的心思，倒是沒有推開他，她雖然表現得很堅強但是也是個女孩子，也不是對什麽都免疫的，淩雪疑突然開口說道：“皇上…可以停下這裏的實驗嗎？”
淩雪疑的話讓李建城一呆，關於淩雪疑的請求除了最初認識她的時候外，她做了自己這麽久的機要秘書這還是第一次。沒想到她會突然說出了這樣的話，李建城笑咪咪的看著她說道：“你是心疼那些被解剖的小動物，還是認為朕是在妄倫人理、毀屍滅祖呢？”
李建城的回答似乎是對淩雪疑的指責，剛說出來李建城自己就有點後悔了。果然淩雪疑輕輕讓開了自己，她沒有說話，眼神有些沒落，李建城一瞬間就尷尬了，無賴他咳嗽兩聲說道：“如朕對許顯純說的一樣，認知是隔絕人與人之間的大門。記得朕給你的那本書嗎？就像雲、雨雷聲和閃電這些是怎麽得來的一樣，如果沒有人去探索永遠也沒人知道，而這個事情上的事情隻有知道了我們才有辦法去解決，這是一個過程。如今這些朕是為了醫學，是為了救人才做的。”
“也許，我們已經知道了不該知道的。”淩雪疑依舊有些感憂的說道，在她那雙曦子裏盡是朦朧。(未完待續)