這堂課上的……
大家都不知道：到底薑雨兒是老師啊，還是陸小鳳是老師，還是兩人都是老師？
基礎符紋的研究，看過《符經》的陸小鳳，現在的眼光已經超越了許多人，甚至在社會上專門研究符紋的大師也比不過他，薑雨兒也就是比陸小鳳年紀大上幾歲，雖然從外表看不出來。
幾乎是陸小鳳與薑雨兒兩人共同為高三六班的同學們一同上了兩節符紋課。
薑雨兒有教學經驗，陸小鳳有學習符紋時的困惑，這兩節課讓六班四十多位學生有了極強的代入感，就連原本對符紋不太感冒的搗蛋四人組都聽得津津有味。
中間不曾休息，誰都沒覺得有什麽，以至於課間來六班找同學玩兒的其他班級的同學都很詫異，為什麽講台上有兩人在上課呢？
這兩人還是兩大美女！
陸小鳳自從修真以後，容貌象極美女，除非仔細盯上半天，還能從眉目之間找出一些英俊的男子氣概。
許多人再仔細一看，竟然是陸小鳳。
陸小鳳！
前天一晚上掙了一億多錢的陸小鳳！
課間的時候，正是學生們出來教室放風的時間，這一聲呼喊，同一樓層的樓層的班級的男生女生們都到六班的窗台上擠著看。
同是學習基礎符紋的學生，陸小鳳所講的內容，他們在門口越聽越是受到吸引，更多的人來到窗台。
以至於最後許多學生幹脆搬來凳子到六班裏麵來聽課――話說六班的學習風氣怎麽這麽熱烈？大家踴躍發言，一個個平時遇到的難題，在陸小鳳和薑雨兒兩人的解釋下，迎刃而解。
兩人最初並沒有覺得有什麽，反正是課間，各班同學來聽就聽罷，這課，一個人是上，一堆人也是上，但到後來，教室的後麵已經擠的水泄不通，上課時教學部的主任被五班的一位老師叫了過來：主任啊，俺五班的學生都跑沒影了！
於是教學主任王立人立刻過來看看到底發生了什麽事情，扯過來一個正在窗台上找地方的學生，正要詢問到底發生了什麽，這學生回頭罵了一句：誰tmd的不長眼，老子還沒找到地方呢！
這倒黴孩子回頭看到的卻是教學主任，立刻蔫了，“啊，王、王主任，我不是罵您，我就是急著找個位置聽課。”
王立人奇道：“你不去自己班裏上課，來這裏聽什麽課？”
那學生一看主任沒有發火，立刻討好地回答道：“王主任，陸小鳳回來了上學，正在和薑雨兒老師一起給六班同學講課哪，可精彩了，許多同學都去聽了！您能給我找個地方聽課不？”
王立人一愣，有這種事？陸小鳳最近的事跡他也聽說了，隻是很羨慕他一夜暴富，卻沒想到陸小鳳能來班裏給同學講課。
但現在是正常組織教學的時間，不能因為陸小鳳把所有的課給停嘍啊，於是他大吼了一嗓子：“同學們！都回去上課！今天下午我們請陸小鳳同學給大家一起在大禮堂給大家講一節課！”
聽到王主任這樣說，趴在窗口上的學生漸漸散開，各回各班上課去了。
王立人又進去教室，暫停了課程，疏散了六班內的外班學生，這位性格溫和的王主任索性找個了凳子，在後麵聽起課來。
王立人本身也是一位中級符師，在動力符紋方麵有很深的研究，當然他的基礎符紋也是造詣很深，陸小鳳與薑雨兒對幾十個疑問的解答十分中肯到位，言簡意賅，直指符紋的本質。
薑雨兒是學校的特聘的老師，這是必須具備的基本功，而陸小鳳為什麽能回答得如此精準？他是誰？
他不過是一位快畢業的高三同學而已！
但現代社會，老師不必賢於弟子，出色的弟子超過老師是極正常的事情。
不必說整個大夏聯邦共和國，即使在藍驛星，每年湧現出來的天才符師也是一個巨大的數字。這陸小鳳隻不過是天才符師當中更突出的一位，這樣的符師實在太少了，尤其是陸小鳳家傳秘法，能讓符師具有更長的壽命，可以預見陸小鳳絕對是未來符師中的巨星。
ps：求收藏。
大家都不知道：到底薑雨兒是老師啊，還是陸小鳳是老師，還是兩人都是老師？
基礎符紋的研究，看過《符經》的陸小鳳，現在的眼光已經超越了許多人，甚至在社會上專門研究符紋的大師也比不過他，薑雨兒也就是比陸小鳳年紀大上幾歲，雖然從外表看不出來。
幾乎是陸小鳳與薑雨兒兩人共同為高三六班的同學們一同上了兩節符紋課。
薑雨兒有教學經驗，陸小鳳有學習符紋時的困惑，這兩節課讓六班四十多位學生有了極強的代入感，就連原本對符紋不太感冒的搗蛋四人組都聽得津津有味。
中間不曾休息，誰都沒覺得有什麽，以至於課間來六班找同學玩兒的其他班級的同學都很詫異，為什麽講台上有兩人在上課呢？
這兩人還是兩大美女！
陸小鳳自從修真以後，容貌象極美女，除非仔細盯上半天，還能從眉目之間找出一些英俊的男子氣概。
許多人再仔細一看，竟然是陸小鳳。
陸小鳳！
前天一晚上掙了一億多錢的陸小鳳！
課間的時候，正是學生們出來教室放風的時間，這一聲呼喊，同一樓層的樓層的班級的男生女生們都到六班的窗台上擠著看。
同是學習基礎符紋的學生，陸小鳳所講的內容，他們在門口越聽越是受到吸引，更多的人來到窗台。
以至於最後許多學生幹脆搬來凳子到六班裏麵來聽課――話說六班的學習風氣怎麽這麽熱烈？大家踴躍發言，一個個平時遇到的難題，在陸小鳳和薑雨兒兩人的解釋下，迎刃而解。
兩人最初並沒有覺得有什麽，反正是課間，各班同學來聽就聽罷，這課，一個人是上，一堆人也是上，但到後來，教室的後麵已經擠的水泄不通，上課時教學部的主任被五班的一位老師叫了過來：主任啊，俺五班的學生都跑沒影了！
於是教學主任王立人立刻過來看看到底發生了什麽事情，扯過來一個正在窗台上找地方的學生，正要詢問到底發生了什麽，這學生回頭罵了一句：誰tmd的不長眼，老子還沒找到地方呢！
這倒黴孩子回頭看到的卻是教學主任，立刻蔫了，“啊，王、王主任，我不是罵您，我就是急著找個位置聽課。”
王立人奇道：“你不去自己班裏上課，來這裏聽什麽課？”
那學生一看主任沒有發火，立刻討好地回答道：“王主任，陸小鳳回來了上學，正在和薑雨兒老師一起給六班同學講課哪，可精彩了，許多同學都去聽了！您能給我找個地方聽課不？”
王立人一愣，有這種事？陸小鳳最近的事跡他也聽說了，隻是很羨慕他一夜暴富，卻沒想到陸小鳳能來班裏給同學講課。
但現在是正常組織教學的時間，不能因為陸小鳳把所有的課給停嘍啊，於是他大吼了一嗓子：“同學們！都回去上課！今天下午我們請陸小鳳同學給大家一起在大禮堂給大家講一節課！”
聽到王主任這樣說，趴在窗口上的學生漸漸散開，各回各班上課去了。
王立人又進去教室，暫停了課程，疏散了六班內的外班學生，這位性格溫和的王主任索性找個了凳子，在後麵聽起課來。
王立人本身也是一位中級符師，在動力符紋方麵有很深的研究，當然他的基礎符紋也是造詣很深，陸小鳳與薑雨兒對幾十個疑問的解答十分中肯到位，言簡意賅，直指符紋的本質。
薑雨兒是學校的特聘的老師，這是必須具備的基本功，而陸小鳳為什麽能回答得如此精準？他是誰？
他不過是一位快畢業的高三同學而已！
但現代社會，老師不必賢於弟子，出色的弟子超過老師是極正常的事情。
不必說整個大夏聯邦共和國，即使在藍驛星，每年湧現出來的天才符師也是一個巨大的數字。這陸小鳳隻不過是天才符師當中更突出的一位，這樣的符師實在太少了，尤其是陸小鳳家傳秘法，能讓符師具有更長的壽命，可以預見陸小鳳絕對是未來符師中的巨星。
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