今日三更，8500字，求月票，求推薦票，求打賞
現在的王勃可以說是整個四中的風雲人物，他的大名，在四中學生的耳中，可謂無人不知，無人不曉。尤其是對高二年級的學生而言，不僅對王勃這兩個字如雷貫耳，更親眼目睹了他在講台上揮灑自如，侃侃而談進行演講的瀟灑身姿。
而作為四中校花的梁婭，盡管沒有王勃那麽知名，那麽家喻戶曉，但她成為風雲人物的曆史卻要比王勃都還要早一年。幾乎在她一年前踏入四中校門的第一天，她的身材和美貌，在年級上便不脛而走，不翼而飛。其他年級不好說，單就整個高2001屆來說，目前還找不到一個不知道梁婭大名的，特別是在不少男生的心中，梁婭這兩個字，可謂根深蒂固，難以忘懷
兩個以前風馬牛不相及，毫無交集的風雲人物，而且還是一男一女，毫無征兆的突然碰麵，盡管兩人間說的話隻有一句，加起來所呆的時間還不到十秒鍾，然而就在短短的這十秒鍾之內，一時間卻有無數人的目光射向了他們，密切關注著這兩人的一舉一動。
首先是九班的學生。王勃剛一離開，九班起碼有七八個男女頓時一窩蜂的朝梁婭和蘆葦湧了上來。
梁婭，剛才七班的王勃找你爪子喃幹什麽
我看他給了你一個東西。是啥子嘛
呀，這不是磁帶嘛是啥子喲
不會是練習英語的聽力磁帶吧
將梁婭和蘆葦圍在中央的七八個男女，七嘴八舌的詢問。
梁婭的心襟一直處於鼓蕩之中。原本隻是小臉微紅，被班上同學這麽一圍攻，立刻變得臉紅筋漲，頗有些不自然的道：我，我也不曉得
蘆葦一把將梁婭手裏的磁帶搶了過去，打開，立即看見了磁帶盒托底的卡片上龍飛鳳舞的幾排字。
是一首歌是七班的王勃自寫自唱的一首歌你們哪個今天帶隨身聽沒有蘆葦高聲叫道。將磁帶盒內的托底卡片取出，展示給周圍的人看。剛才聽王勃說他錄了一首歌，她還以為他是唱其他歌星的歌。用錄音設備錄了下來，想不到卻是他自作自唱。
遇見，作詞：王子安；作曲：王子安；編曲：王子安；原唱：王子安；1999年9月25日這不是王子安嘛，咋個變成了王勃啊啊啊。想起來咯。前幾天王勃在班上演講說自己姓王，名勃，字子安靠這家夥真把初唐四傑之首，王勃王子安的名和字全部給霸占了九班的一個男生盯著蘆葦手中托底卡片上的幾排字，大聲的念了起來。
就是啊我還以為當時的他隻是開玩笑，原來他真給自己取了個字啊又一個男生附和。
什麽字呀現在社會哪有字，人家這是取的藝名好不好一個女生白了一眼前麵的男生道。
藝名又不是明星，取啥子藝名有人有些不屑。
人家都自己寫歌了。為什麽不能取藝名還有，人家為什麽不能當明星前麵的那個女生開始較勁。
當得知梁婭手中的不是英語聽力磁帶。而是一首歌，一首七班的王勃自寫自唱的歌時，圍在梁婭身邊的眾人頓時爆發出了一陣更熱烈的議論，倒是將事件的中心梁婭忘在了一邊。七八個男女，如同前不久王勃班上的那些同學，又驚又奇，既驚訝於那王勃的多才多藝，又無比的好奇對方自己寫的這首歌到底是啥樣的一個水平能不能入耳是雜音還是妙曲
趙興友臉色發青，麵帶冷笑，站在圍在梁婭的人群當中冷眼旁觀。就像王勃做操時心不在焉將大部分注意力放在了梁婭身上一樣，趙興友在做操時也是英雄所見略同，一心二用。身高中等的他故意落在了男生隊列的後排，這樣他腦袋微微一偏，甚至都不用明顯的偏腦袋，隻用自己的餘光就能將暗戀了整整一年的女生收入眼簾，盡情的欣賞，打量。
課間操一做完，昔日的英語王子趙興友就打算喊住梁婭，和她探討一下上節英語課朱鵬喜講的一個語法點，還沒來得急開問，就見梁婭仿佛一頭梅花鹿飛一樣的跑開了。趙興友搖了搖，心裏轉著另找時間的念頭。但他很快就發現另一個高大的人影小跑著衝了上去，喊住了梁婭，大概又說了句什麽話，然後，讓趙興友目瞪口呆，繼而眼珠爆裂的事情發生了：
七班的王勃，抓起了梁婭的手，將一個什麽東西塞在了梁婭的手中
他竟然抓了梁婭的手
他竟然敢抓梁婭的手
真是好大的狗膽
這狗日的憑什麽抓梁婭的手這兩人什麽時候這麽熟絡的他給了梁婭什麽難道這狗日的和梁婭一臉鐵青的趙興友全身冰涼，已經不敢再想下去
帶著一種前所未有的憤怒和嫉妒，他和幾個班上的男女一起走了上去，將麵色緋紅的梁婭圍了起來。看到梁婭臉紅嬌羞的模樣，趙興友心頭又是一陣滴血，無比的難受。自己和梁婭同窗一年，朝夕相處，一年三百六十五天，起碼有一大半的時間都是和她度過。兩人之間的交流和擺談也不知道有多少次。然而，梁婭何時在自己麵前露出過這種女孩子的嬌羞
除了王勃那狗日的狗膽包天抓了梁婭的手讓趙興友嫉妒和痛苦齊飛外，他對王勃到底塞了什麽東西給梁婭也是心癢難耐。無比的好奇，同時心中隱隱帶著強烈的不安。趙興友操著手，站在人群的外圍。豬統一樣的嘴唇微微翹起，帶著不屑的冷笑，見班上的這些人越說越離譜，什麽藝名，什麽明星都搞出來了，誇張得令人作嘔，趙興友便再也忍不住。撥開人群，走到裏麵，將李楊手中的磁帶奪入手中。大嚷的嚷嚷：
別吵了，有啥子吵頭好不好聽，是不堪入耳的雜音，還是勉強能聽的音樂。拿隨身聽一放不就得了梁婭。我今天帶隨身聽了，先拿我聽一下吧。說完，如同剛才的王勃，也不等梁婭有什麽表示，再一次用雙手分開人群，朝教室急走而去。
哎哎哎，趙興友，老子也有隨身聽。sony超薄型快拿給老子先聽
就是，又不是你一個人帶隨身聽了
趙興友。不像話哈要先聽也是應該讓人家梁婭先聽噻這磁帶是人家王子安送梁婭的，又不是送你的，你娃娃過分了哈蘆葦衝趙興友的背影嚷道。其餘人聽了，立刻開始起哄，一起批判趙興友的不懂事，不像話和不知趣。
你們都胡說什麽呀他，他就是讓我聽一下，哪哪裏是送給我的麵對班上同學的打趣和調笑，梁婭麵紅耳赤，連連跺腳，不依的道，心頭恨死了某人。
但她的解釋和反駁卻十分的無力，反而收到了更多的玩笑和調侃。高中生的生活平淡無趣得很，好不容易出現一個讓大家大感興趣的話題，這些人怎能輕易的放棄
臉色發青的除了趙興友，還有心中翻滾，打算找個時間給王勃寫封信的廖小清。李楊前麵的一番苦口婆心，鞭辟入裏的分析，讓她終於下定了決心，決定走出關鍵性的一步。
然而，就在這時，目光幾乎是隨王勃而動的廖小清看到了和趙興友一模一樣的情景：王勃小跑著追上了九班的梁婭，和對方說了一句話，然後拉起對方的手，將一個東西塞到梁婭的手中。廖小清當然不需要像趙興友一樣浮想聯翩的猜測，她知道，那是一盤磁帶，一盤和王勃早上的時候送給她的一模一樣的磁帶
親眼目睹了這一場景的廖小清，一張小臉，幾乎在一瞬間就白了下來。
他和梁婭什麽時候認識的呢
他和她現在又是什麽關係呢
大庭廣眾，眾目睽睽之下，他竟然拉了梁婭的手，他就不怕人家誤會麽還是說，他喜歡的就是梁婭
也是，梁婭是年級上有名的大美女，身材那麽的好，人又長得那麽的漂亮，他喜歡上她，那也再自然不過了。
震驚，不解，慌亂，委屈，憂傷，最後到痛苦一時間，各種情緒，如潮似浪，齊齊向廖小清襲來。她感覺自己的心好痛，仿佛有把錐子，不停的在裏麵戳，在裏麵攪。很快，廖小清秀美的眼眸就變得晶晶瑩瑩，如同蒙上了一層水霧。
如同上午七班學生的翻版，當王勃送給梁婭的那盤磁帶被趙興友帶回九班教室，被兩個學生一組輪流聆聽了幾組後，聽過的學生先是驚疑不定，激動莫名，很快讚譽有加，然後奔走相告，再然後，一傳十，十傳百，很快就傳遍了整個九班學生的耳中。
隻是除了趙興友，自從聽了這首被王勃取名為遇見的歌曲之後，他一直便是一副目瞪口呆，難以置信的模樣。趙興友的整個思維都快亂掉了，心頭抑製不住的開始狂吼：
怎麽可能這他媽怎麽可能老子一天預習複習，做各科作業，做無數的練習，已經應接不暇，累成死狗，這狗日的怎麽有那閑情逸致寫歌而且還會作曲和編曲還會演唱ok，演唱也就罷了，是人就會唱歌，但是作曲和編曲，那不是音樂學院的科班生，專業的作曲人，編曲人才可能會的嗎他一個狗屁高中生，怎麽可能寫出這種歌曲
抄襲這他媽一定是無恥的抄襲
幸好王勃沒有讀心技能，要是有，他又正好讀了趙興友的心聲，怕是立刻就要驚出一身的冷汗
：春節馬上將至，而老瞎手中的存稿已然不多。老瞎是屬於那種有備無患，做什麽事都想給自己留條後路，盡量不把自己逼到絕境的性格。放在寫書上，那就是手裏不留點存稿，便實在難以讓人心安。俺看了看和俺同期開書的幾位兄弟，大家最近一周的更新都開始朝四千多，三千多下滑了，隻有老瞎一騎絕塵，以每日50006000的更新量一直前衝，以至於人家還隻有六七十萬字的時候，俗人的總字數都要快破百萬了。
連續保證更新的結果，就是老瞎手裏的存稿正以飛一般的速度減少。每月的第一天，照例應該加更的，但昨天老瞎沒有加更，就是想多存兩章稿子，讓老瞎在春節這個合家團聚的時節，也能保質保量的給大家奉獻精彩的篇章。
可是，老瞎心軟呐，更不想食言而肥呐。昨天沒加更，讓不少書友失了望，也讓老瞎一晚上心都難安。今天第二天，老瞎便決定哪怕存稿見底，還是要給大家加更一章。
嗚嗚嗚可憐俺那好不容易攢起來的一章存稿
求月票安慰，求打賞安慰未完待續。
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