周奕把自己的作息調整得早晨和咪咪差不多時間起來，但是這一天咪咪提前了一些起床，把他從床上撈起來，拿去洗漱。然後又把周奕放在沙發上，自己裝書包。
周奕打著哈欠，身體一歪，躺在沙發上打起瞌睡。
咪咪把書放好，又把乖乖拖過去，往書包裏塞。可是相對於她那個迷你小書包，乖乖的體型還是過大了，咪咪隻好找來安格斯以前用的書包，然後把乖乖塞進去。
乖乖好像有點驚恐，然而在她的強按之下，還是蜷了起來。
咪咪費勁地把拉鏈拉好，然後輕鬆提起放到外麵的車上，才回去拿自己的小包。
司機大叔看到咪咪的兩個書包，笑了起來，“咪咪，剛開始上學是會不習慣，但也不用把家裏的東西都帶過去吧。”
咪咪：“我隻帶了最重要的。”
司機大叔的笑容擴大，“好的好的，那我們走啦。”
“嗯。”咪咪把手放在包上，感覺到裏麵的乖乖身體因為呼吸而微微起伏。
·
周奕窩在這個書包裏睡了一覺，因為咪咪走路的顛簸而醒來，他覺得脖子有點痛了。耳邊可以聽到小孩的嬉戲聲，大概是到了學校。
唉，咪咪這是怎麽了，第一天雖然鬧著要把他帶到學校來，但是勸兩句也消停了，今天怎麽這麽堅定，還知道幹脆躲著安格斯。
他察覺咪咪應該是進入教室，坐了下來，然後拉鏈被打開一半，咪咪對他說：“噓。”
接著，咪咪把拉鏈都拉開，將周奕放到了桌下。
這些科多小學生的書桌都是獨立的，還比較大，和周奕在地球看到的普通學校書桌不一樣，更豪華，下麵三麵有遮擋，從前麵和旁邊是看不到裏麵的。而咪咪又因為在同齡人中比較高，坐在了最後一排，因此她將周奕放到自己書桌下，沒人能看到。
既來之，則安之。周奕把頭露出來，靠著書桌擋板，屈膝坐在書包裏。
咪咪一邊上課，一邊不時低頭看看乖乖，露出甜甜的微笑，好像乖乖帶給了她安全感。
周奕覺得咪咪難道是太孤獨了，他不太了解小女孩的心態，可是咪咪笑起來雖然甜，卻讓他莫名覺得不對。
·
咪咪念一年級，也就是說這對她來說是一個全新的環境，可是她因為手臂的傷，晚了一些時日來上課，錯過了最開始同學們互相認識熟悉的時間。
等咪咪來上課時，幾乎所有人都找到了自己的朋友，形成了一個個小團體，咪咪還是坐在最後一排，兩邊都是男孩，和她並沒有什麽話題，何況他們之間的距離也不像地球上的同桌那樣近。
來了兩天，咪咪有些尷尬的沒有交到朋友，這也就算了，她還被班上幾個小女孩排擠。
咪咪的脾氣算不上好，然而這裏每一個小女孩的脾氣幾乎都算不上好，加上小孩子們的奇怪思維，發生這種事情太尋常了。
在乖乖救過咪咪後，一定程度上它已經成為除了奧斯維德之外，咪咪最信任的對象，而由於年齡……或者該說體型差距？在某些方麵咪咪其實更依賴乖乖。
剛開始咪咪還傷心得哭了，非常失望，沒多久看著乖乖她就恢複了。
沒有人和她玩又怎麽樣，她就自己帶一個玩伴咯。
下課時間，咪咪拿著水杯去倒水，同樣在飲用水旁邊的幾個小女孩拉著手走開，“我們不要理她。”
咪咪非常淡定，她接好水回去，自己也往書桌下一坐，把水杯放到乖乖嘴邊。
乖乖沒有吃早餐，果然一口口喝了起來。
然後咪咪又拿出一塊麵包，撕成小塊喂乖乖吃，一邊喂麵包，不時喂點水。
吃完麵包，周奕又在咪咪的輔助下扶著水杯喝水，誰知背後的書桌猛然一晃，水杯在他牙間一磕，裏麵的水蕩了出來，打濕前襟。
咪咪立刻撐住書桌，並鑽了出去。
“你躲在桌子下麵幹什麽？”那幾個之前還避開她的小女孩站在書桌前，好像剛剛才發現她一樣——然而周奕光是聽聲音就覺得演技果然很低齡，同時他也明白了，原來咪咪在學校被同學欺負。
周奕覺得非常心疼，總體來說，咪咪還是一個可愛的女孩子，有點熊，但她並沒有什麽壞心眼。
“幹你們什麽事，”咪咪板著臉，以她的脾氣，可不會在排擠後還非常渴望和對方玩，“我玩我的。”
“躲在書桌下玩什麽，玩蟲子嗎？”一個小女孩說著，“當然不幹我們的事，我們隻是來嘲笑你罷了。”
在周奕這個位置，抬頭看去，可以清晰地看到咪咪翻了個白眼。
周奕：“……”
好吧，這個白眼簡直嘲諷力驚人，他知道為什麽咪咪被排擠了……說真的，到底是咪咪被欺負還是咪咪開嘲諷導致了這一切啊？
這個白眼果然氣死了那幾個小女孩，從身體素質就可以看出來，科多人是捕獵者，有好鬥的基因。
周奕現在還不太明白，這是天性，一些成年前的科多人會有不同程度的好鬥性，容易激動，隨著年齡的增長，才學會控製自己。有的人認為這些好鬥的孩子日後普遍更為優秀，因為繼承了更純正的血統，更好的基因，但也有人不認同，尚存在爭議。
一個小女孩伸手推了咪咪一下，好在咪咪底盤夠穩，隻是後退了一步。
但是這一下讓咪咪很憤怒，她脾氣本來就很大，在家裏有不順心的事砸東西是常見的，現在立刻就把自己的書桌給掀到一旁，就像在昭示：我要打人了！
可是這一掀，就把坐在裏麵的周奕給暴露了出來。
幾個小女孩愣了愣，隨即大叫：“你把寵物帶到學校來，這是不允許的！”
咪咪蠻橫地把剛才推她那個小女孩一把推倒在地上，“去你的！”
一聲尖叫，大戰正式開始。
咪咪1vs4，周圍的同學躲遠了一點看，也有穩坐如山的，都不是很慌亂。
咪咪以一敵四，居然還隻是稍稍落於下風，她尖叫著喊：“乖乖！”
周奕：“……”
他其實很不想參與外星小女孩的大戰，這和上次咪咪受到生命威脅可不一樣。但是他看到有個小女孩揪住了咪咪的辮子時，還是不忍心地從書包裏站了出來，跳起來掛在那個小女孩背後。
周圍圍觀的小學生紛紛鼓掌。
周奕：“……”
小女孩脖子受力，不由自主放開了咪咪，伸手去掰周奕，發出威嚇的聲音，“放開！”一般來說這對動物會管用的。
可是周奕不是真的普通動物，他緊緊纏著這個小女孩，使她無法加入掐架。
周奕幫咪咪困住一個小女孩，剩下的三個被她挨個扯著辮子掐翻在地，然後她“獰笑”著看向剩下那個被周奕摟著的小女孩。
“夠了！”這時，咪咪的老師快速走進教室，抓住周奕的身體，把他拎起來，“你怎麽能把這種危險的大型寵物帶到學校來？！”
周奕心想有點不對吧，地上有三個小孩在哭欸，老師你為什麽先關心寵物的事啊？
“乖乖！”咪咪伸著手，“你把乖乖放下來！”
老師把周奕舉得更高了，“我要把你的家長請來，在他們來之前，你不能碰到你的寵物。”
然後周奕就發現，老師沒有對哭泣的小孩做任何關心，就把咪咪和他帶走去辦公室了。他覺得很驚訝，要說是咪咪家有錢，其他小孩看上去家裏也很有錢啊，而且老師對咪咪說話的態度也很嚴厲。
那就隻有一個解釋，這就是科多人的教育，學生鬥毆不違反校規……可能是科多人有不成文的規則，鬥毆也不會很過分。當然，有危險性的大型寵物就不一樣了，下手沒有輕重。
老師把咪咪帶到辦公室，也沒有提之前她揍人的起因經過，隻是板著臉通知咪咪家，然後教育她，“幸好這隻休曼獸沒有傷到人，否則你的同學可以因此申請把它送去關起來。”
咪咪不說話，眼睛直勾勾盯著老師手裏的乖乖。
“你坐在這裏，好好反省一下，等你的家長來。”老師嚴肅地說，特意把休曼獸帶到了隔壁辦公室去。
咪咪氣哼哼地坐了下來。
·
安格斯接到家裏的通訊，間接通知他咪咪把大型寵物帶到了學校，幫助自己不公平鬥毆。安格斯暗道我就知道，果然是咪咪把乖乖帶走了。
他這個時候已經在去學校的路上了，立刻加快速度，趕到了學校去。
一路跑到小學部，安格斯打開辦公室門，就看到咪咪一個人坐在裏麵發呆，“咪咪。”
咪咪抬頭，“哥哥。”
安格斯走進來，“你這個不聽話的小姑娘，居然偷偷把乖乖帶到學校來。”
咪咪一頭紮進他懷裏，擰著身體，聲音悶悶的，“沒有人陪我玩……”
安格斯：“現在更沒人陪你玩了吧，你把人家揍了。”
咪咪很不開心，前後矛盾地道：“我才不要和她們玩，我已經忍了很久了，大哥都說，不可以一直忍，對身體不好。”
“……你啊。”安格斯左右看看，沒看到乖乖，“乖乖呢？”
咪咪：“老師把它帶到隔壁去了，說要家長來領。”
“走吧，我們去找老師，你下次可千萬不能這樣做了。”安格斯帶著咪咪走到隔壁辦公室，敲了敲門，但是沒回應。
安格斯試著擰了擰門把手，開了，他打開門，隔音良好的辦公室內立刻傳出一陣女性的尖叫。定睛看去，原來是一群女老師聚在一起，圍著辦公桌上那隻白白嫩嫩的休曼獸，被萌得滿臉通紅……
咪咪的老師在最前麵，捧著乖乖的臉揉，“啊啊啊啊啊好可愛！！”
“我也要揉——”
“放著我來——”
安格斯：“……”
咪咪：“……”
·
“不好意思……”咪咪的老師臉紅撲撲的，把那隻軟軟的休曼獸遞給了安格斯，“我‘鑒定’過了，這隻休曼獸沒有任何攻擊性，而且咪咪同學剛上學，這次就算了，請你把它帶回去，但是咪咪同學下次可不能再帶來了……”
咪咪的老師雖然是這麽說的，可是她的眼神黏在乖乖身上，內心分明在說求你了下次也把它帶來好不好。
“謝謝老師。”安格斯抱著乖乖，道了謝，“聽到沒，咪咪，下次不可以了。”
咪咪不情不願地點了點頭，“那今天剩下的時間乖乖還可以陪我嗎？”
“不可以。”安格斯立刻拒絕了，“我現在就把乖乖帶走。”他看了看時間，“我走了，老師，謝謝你啦。”
安格斯在咪咪和她的老師不舍的目光下，抱著乖乖往高中部走，心裏盤算著要怎麽和自己的老師說，才能讓對方同意他帶著寵物上完上午的兩節課。
值得慶幸的是，安格斯的老師就是乖乖的粉絲，甚至為了看乖乖去參加了咪咪的生日會，在聽完緣由之後，就爽快地答應讓安格斯帶著乖乖上完今天的課。當然，安格斯要保證這樣不會影響到課堂。
“或者……你可以把它留在我的辦公室。”安格斯的老師盯著乖乖，十分垂涎。
“不要了，乖乖不習慣陌生人。”安格斯幹笑著摟緊了乖乖，老師的眼神讓他總有種把乖乖交出去，拿回來時可能就是另一隻休曼獸的感覺……
和小學生們不同，乖乖的到來使安格斯的同學非常激動，尤其是女同學。
“好棒！上次沒能去你家，你居然把它帶到學校來了，我能抱一下嗎？”一個女同學捧著臉說，“我還想和乖乖自拍一張當頭像。”
“隻許拍照不許抱，每人一張。”安格斯看了下距離上課沒多久了，而且他並不想讓乖乖在人們手裏傳來傳去，萬一受驚怎麽辦呢？
於是在抱怨聲中，高中生們紛紛合影。
周奕很不自然，他是一個比較內斂的人，不習慣也從來沒有經曆過這種被當做什麽明星似的圍觀合影的事情。雖然不開心，但他必須要承認，自己已經作為一個寵物在科多有了點知名度，尤其是在網上的存在感日益高漲……
要知道，他活了這麽久都沒用自己的自拍當過頭像，現在反而成了這麽多外星人的頭像和表情包，到底讓他情何以堪？
好不容易熬到了上課時間。
和咪咪那種對周奕來說過於淺顯的課程不同，安格斯的課程對他來說可能更合適一些，這一節是生物課。
周奕坐在安格斯腿上，趴在課桌上，不是很顯眼地認真聽課。
生物老師在講科多人的人體，“……科多人的角是不可再生，一歲左右開始發育，十四歲長成，從你被孕育的那一刻，你的基因就注定了你會擁有怎樣的角。我們都知道，如果你不好好愛惜，讓它遭到損壞，你不會有第二次機會。然後，有哪位同學預習了，也許你可以告訴我，我們的角有哪些作用？”
一個同學沒舉手，在下麵喊了一嗓子，“曬衣服！”
頓時哄堂大笑。
這是來自於很爛大街的一個科多笑話，有各種變形，什麽鬼混之後沒發現內褲掛在了角上，家裏沒曬衣架了幹脆用角來，或者是一句嘲諷“某某的角短得甚至掛不起一條手帕”。
生物老師非常無奈地扯了扯嘴角，“補充一個條件，在生物學定義上。”
又有人喊了一嗓子：“求偶！”
大家又曖昧地笑了起來。
“說的很正確，這是其中一項。”生物老師在白板上寫了下來，“但是你可以舉手的。”
“求偶，科多人的角具有性吸引力，大多數研究者認為是它特殊的內分泌細胞在起作用，並且我們的遺傳基因使我們甚至天生就能因視覺想象這一點，相信你們都有了一定的了解——”生物老師在起哄聲中繼續說道，“科多人是一種非常簡單粗暴的生物，我們一直追求更豐富細膩的感情，然而很顯然頭頂這麽一個玩意兒不太可能（學生們再次哄笑）。多愁善感之類的還是不太適合科多人，畢竟它還彰顯著武力，看一個科多人的角就可以觀察出他的身體素質，在遠古時代，它的形狀更為巨大，甚至是科多人在爭鬥中有力的身體武器。沒錯，曾經我們不用拳腳，而是用角來搏鬥——那位同學，請你不要再嚐試用自己的短小的角頂你的同桌了。”
哄堂大笑之中，被點名的學生摸了摸自己的角，嘀咕道：“哪裏短了……”
“我注意到我們有位同學把自己的寵物帶來了，”生物老師微微一笑，看向安格斯，但是他不是為了批評，“休曼獸，身體乍看和科多人較為相似，不過它們沒有角，但也十分好鬥，使它們產生這種情緒的器官在體內。”
“可是乖乖一點也不好鬥欸。”
“我說的隻是普遍性，就像有的科多人也天生溫柔。”生物老師說道，“但是天性使然，即使性格再溫和的科多人，在失去了角後，也會十分痛苦。這種痛苦不止是來自於生理，更是心理上的，你還能感受到別人，甚至可以被感受，卻沒有人願意去感受你。簡單粗暴的科多人，以貌取人。所以這是你的遺傳記憶在告訴你，你要孤獨終生了。”
“各位同學呀，不要相信什麽言情小說和電影裏的說法，角長得像根麻花一樣或者是不小心截了角，還有王子公主愛上你，和你心貼心成為靈魂伴侶，那都是放屁。咱們科多人，除非每個人都把角切了，否則就不要去追求什麽溫暖的感情了哈……”
“還有那什麽動不動割角明誌，割角做特工……簡直是在誤導小孩，萬一真有人覺得割角很時髦……”
……
周奕半懂不懂，畢竟他不是科多人，沒有深刻的感受。
他倒是想起了奧斯維德，奧斯維德的角就斷了，照這位老師說的，奧斯維德應該屬於……還有性能力，卻沒有什麽性吸引力了？這是個什麽樣的情況呀，居然如此以貌取人？沒毛的鳥也能下蛋，你們科多人要是哪天角集體斷了，難道就一起憋死絕種不成？
反正在周奕眼裏，奧斯維德並沒有什麽不完整，倒是其他人額頭上都多了點東西……而且奧斯維德一直很淡定的樣子，好像也沒有受到什麽影響的樣子欸。
生物老師在這個話題上停留，開了幾個玩笑，又一路講了下去，把科多人的角給大家分析了一下，再轉向五感。
周奕也算是徹底了解了一下科多人的視力、聽力、嗅覺這些能有多好，生物老師為了生動地告訴大家這一點，甚至把周奕借到講台上，開始給大家放一個音頻。
結果是周奕什麽也聽不到，一臉茫然的樣子，其他科多人卻捂起了耳朵。
看來科多人和人類能接收的頻率還是有些區別的，周弈著重記了下生物老師說的幾個數據。安格斯的同學看它一副認真聽老師講話的樣子，還特意從旁邊拍了張照。當然，也因此被老師點名批評了一下。
等到周弈回去的時候，就看到自己去上個課而已又在不知情的時候被輪了。
萌！一隻認真聽課的休曼獸！
然後下麵又是一片狂舔的外星人……
那評論量，以周弈人類的思維又看不懂了，很想說這到底有什麽可萌的，又不是貓主子在聽課，在地球隨便哪個學校也可以抓到一把認真聽課的“休曼獸”啦。
周奕打著哈欠，身體一歪，躺在沙發上打起瞌睡。
咪咪把書放好，又把乖乖拖過去，往書包裏塞。可是相對於她那個迷你小書包，乖乖的體型還是過大了，咪咪隻好找來安格斯以前用的書包，然後把乖乖塞進去。
乖乖好像有點驚恐，然而在她的強按之下，還是蜷了起來。
咪咪費勁地把拉鏈拉好，然後輕鬆提起放到外麵的車上，才回去拿自己的小包。
司機大叔看到咪咪的兩個書包，笑了起來，“咪咪，剛開始上學是會不習慣，但也不用把家裏的東西都帶過去吧。”
咪咪：“我隻帶了最重要的。”
司機大叔的笑容擴大，“好的好的，那我們走啦。”
“嗯。”咪咪把手放在包上，感覺到裏麵的乖乖身體因為呼吸而微微起伏。
·
周奕窩在這個書包裏睡了一覺，因為咪咪走路的顛簸而醒來，他覺得脖子有點痛了。耳邊可以聽到小孩的嬉戲聲，大概是到了學校。
唉，咪咪這是怎麽了，第一天雖然鬧著要把他帶到學校來，但是勸兩句也消停了，今天怎麽這麽堅定，還知道幹脆躲著安格斯。
他察覺咪咪應該是進入教室，坐了下來，然後拉鏈被打開一半，咪咪對他說：“噓。”
接著，咪咪把拉鏈都拉開，將周奕放到了桌下。
這些科多小學生的書桌都是獨立的，還比較大，和周奕在地球看到的普通學校書桌不一樣，更豪華，下麵三麵有遮擋，從前麵和旁邊是看不到裏麵的。而咪咪又因為在同齡人中比較高，坐在了最後一排，因此她將周奕放到自己書桌下，沒人能看到。
既來之，則安之。周奕把頭露出來，靠著書桌擋板，屈膝坐在書包裏。
咪咪一邊上課，一邊不時低頭看看乖乖，露出甜甜的微笑，好像乖乖帶給了她安全感。
周奕覺得咪咪難道是太孤獨了，他不太了解小女孩的心態，可是咪咪笑起來雖然甜，卻讓他莫名覺得不對。
·
咪咪念一年級，也就是說這對她來說是一個全新的環境，可是她因為手臂的傷，晚了一些時日來上課，錯過了最開始同學們互相認識熟悉的時間。
等咪咪來上課時，幾乎所有人都找到了自己的朋友，形成了一個個小團體，咪咪還是坐在最後一排，兩邊都是男孩，和她並沒有什麽話題，何況他們之間的距離也不像地球上的同桌那樣近。
來了兩天，咪咪有些尷尬的沒有交到朋友，這也就算了，她還被班上幾個小女孩排擠。
咪咪的脾氣算不上好，然而這裏每一個小女孩的脾氣幾乎都算不上好，加上小孩子們的奇怪思維，發生這種事情太尋常了。
在乖乖救過咪咪後，一定程度上它已經成為除了奧斯維德之外，咪咪最信任的對象，而由於年齡……或者該說體型差距？在某些方麵咪咪其實更依賴乖乖。
剛開始咪咪還傷心得哭了，非常失望，沒多久看著乖乖她就恢複了。
沒有人和她玩又怎麽樣，她就自己帶一個玩伴咯。
下課時間，咪咪拿著水杯去倒水，同樣在飲用水旁邊的幾個小女孩拉著手走開，“我們不要理她。”
咪咪非常淡定，她接好水回去，自己也往書桌下一坐，把水杯放到乖乖嘴邊。
乖乖沒有吃早餐，果然一口口喝了起來。
然後咪咪又拿出一塊麵包，撕成小塊喂乖乖吃，一邊喂麵包，不時喂點水。
吃完麵包，周奕又在咪咪的輔助下扶著水杯喝水，誰知背後的書桌猛然一晃，水杯在他牙間一磕，裏麵的水蕩了出來，打濕前襟。
咪咪立刻撐住書桌，並鑽了出去。
“你躲在桌子下麵幹什麽？”那幾個之前還避開她的小女孩站在書桌前，好像剛剛才發現她一樣——然而周奕光是聽聲音就覺得演技果然很低齡，同時他也明白了，原來咪咪在學校被同學欺負。
周奕覺得非常心疼，總體來說，咪咪還是一個可愛的女孩子，有點熊，但她並沒有什麽壞心眼。
“幹你們什麽事，”咪咪板著臉，以她的脾氣，可不會在排擠後還非常渴望和對方玩，“我玩我的。”
“躲在書桌下玩什麽，玩蟲子嗎？”一個小女孩說著，“當然不幹我們的事，我們隻是來嘲笑你罷了。”
在周奕這個位置，抬頭看去，可以清晰地看到咪咪翻了個白眼。
周奕：“……”
好吧，這個白眼簡直嘲諷力驚人，他知道為什麽咪咪被排擠了……說真的，到底是咪咪被欺負還是咪咪開嘲諷導致了這一切啊？
這個白眼果然氣死了那幾個小女孩，從身體素質就可以看出來，科多人是捕獵者，有好鬥的基因。
周奕現在還不太明白，這是天性，一些成年前的科多人會有不同程度的好鬥性，容易激動，隨著年齡的增長，才學會控製自己。有的人認為這些好鬥的孩子日後普遍更為優秀，因為繼承了更純正的血統，更好的基因，但也有人不認同，尚存在爭議。
一個小女孩伸手推了咪咪一下，好在咪咪底盤夠穩，隻是後退了一步。
但是這一下讓咪咪很憤怒，她脾氣本來就很大，在家裏有不順心的事砸東西是常見的，現在立刻就把自己的書桌給掀到一旁，就像在昭示：我要打人了！
可是這一掀，就把坐在裏麵的周奕給暴露了出來。
幾個小女孩愣了愣，隨即大叫：“你把寵物帶到學校來，這是不允許的！”
咪咪蠻橫地把剛才推她那個小女孩一把推倒在地上，“去你的！”
一聲尖叫，大戰正式開始。
咪咪1vs4，周圍的同學躲遠了一點看，也有穩坐如山的，都不是很慌亂。
咪咪以一敵四，居然還隻是稍稍落於下風，她尖叫著喊：“乖乖！”
周奕：“……”
他其實很不想參與外星小女孩的大戰，這和上次咪咪受到生命威脅可不一樣。但是他看到有個小女孩揪住了咪咪的辮子時，還是不忍心地從書包裏站了出來，跳起來掛在那個小女孩背後。
周圍圍觀的小學生紛紛鼓掌。
周奕：“……”
小女孩脖子受力，不由自主放開了咪咪，伸手去掰周奕，發出威嚇的聲音，“放開！”一般來說這對動物會管用的。
可是周奕不是真的普通動物，他緊緊纏著這個小女孩，使她無法加入掐架。
周奕幫咪咪困住一個小女孩，剩下的三個被她挨個扯著辮子掐翻在地，然後她“獰笑”著看向剩下那個被周奕摟著的小女孩。
“夠了！”這時，咪咪的老師快速走進教室，抓住周奕的身體，把他拎起來，“你怎麽能把這種危險的大型寵物帶到學校來？！”
周奕心想有點不對吧，地上有三個小孩在哭欸，老師你為什麽先關心寵物的事啊？
“乖乖！”咪咪伸著手，“你把乖乖放下來！”
老師把周奕舉得更高了，“我要把你的家長請來，在他們來之前，你不能碰到你的寵物。”
然後周奕就發現，老師沒有對哭泣的小孩做任何關心，就把咪咪和他帶走去辦公室了。他覺得很驚訝，要說是咪咪家有錢，其他小孩看上去家裏也很有錢啊，而且老師對咪咪說話的態度也很嚴厲。
那就隻有一個解釋，這就是科多人的教育，學生鬥毆不違反校規……可能是科多人有不成文的規則，鬥毆也不會很過分。當然，有危險性的大型寵物就不一樣了，下手沒有輕重。
老師把咪咪帶到辦公室，也沒有提之前她揍人的起因經過，隻是板著臉通知咪咪家，然後教育她，“幸好這隻休曼獸沒有傷到人，否則你的同學可以因此申請把它送去關起來。”
咪咪不說話，眼睛直勾勾盯著老師手裏的乖乖。
“你坐在這裏，好好反省一下，等你的家長來。”老師嚴肅地說，特意把休曼獸帶到了隔壁辦公室去。
咪咪氣哼哼地坐了下來。
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安格斯接到家裏的通訊，間接通知他咪咪把大型寵物帶到了學校，幫助自己不公平鬥毆。安格斯暗道我就知道，果然是咪咪把乖乖帶走了。
他這個時候已經在去學校的路上了，立刻加快速度，趕到了學校去。
一路跑到小學部，安格斯打開辦公室門，就看到咪咪一個人坐在裏麵發呆，“咪咪。”
咪咪抬頭，“哥哥。”
安格斯走進來，“你這個不聽話的小姑娘，居然偷偷把乖乖帶到學校來。”
咪咪一頭紮進他懷裏，擰著身體，聲音悶悶的，“沒有人陪我玩……”
安格斯：“現在更沒人陪你玩了吧，你把人家揍了。”
咪咪很不開心，前後矛盾地道：“我才不要和她們玩，我已經忍了很久了，大哥都說，不可以一直忍，對身體不好。”
“……你啊。”安格斯左右看看，沒看到乖乖，“乖乖呢？”
咪咪：“老師把它帶到隔壁去了，說要家長來領。”
“走吧，我們去找老師，你下次可千萬不能這樣做了。”安格斯帶著咪咪走到隔壁辦公室，敲了敲門，但是沒回應。
安格斯試著擰了擰門把手，開了，他打開門，隔音良好的辦公室內立刻傳出一陣女性的尖叫。定睛看去，原來是一群女老師聚在一起，圍著辦公桌上那隻白白嫩嫩的休曼獸，被萌得滿臉通紅……
咪咪的老師在最前麵，捧著乖乖的臉揉，“啊啊啊啊啊好可愛！！”
“我也要揉——”
“放著我來——”
安格斯：“……”
咪咪：“……”
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“不好意思……”咪咪的老師臉紅撲撲的，把那隻軟軟的休曼獸遞給了安格斯，“我‘鑒定’過了，這隻休曼獸沒有任何攻擊性，而且咪咪同學剛上學，這次就算了，請你把它帶回去，但是咪咪同學下次可不能再帶來了……”
咪咪的老師雖然是這麽說的，可是她的眼神黏在乖乖身上，內心分明在說求你了下次也把它帶來好不好。
“謝謝老師。”安格斯抱著乖乖，道了謝，“聽到沒，咪咪，下次不可以了。”
咪咪不情不願地點了點頭，“那今天剩下的時間乖乖還可以陪我嗎？”
“不可以。”安格斯立刻拒絕了，“我現在就把乖乖帶走。”他看了看時間，“我走了，老師，謝謝你啦。”
安格斯在咪咪和她的老師不舍的目光下，抱著乖乖往高中部走，心裏盤算著要怎麽和自己的老師說，才能讓對方同意他帶著寵物上完上午的兩節課。
值得慶幸的是，安格斯的老師就是乖乖的粉絲，甚至為了看乖乖去參加了咪咪的生日會，在聽完緣由之後，就爽快地答應讓安格斯帶著乖乖上完今天的課。當然，安格斯要保證這樣不會影響到課堂。
“或者……你可以把它留在我的辦公室。”安格斯的老師盯著乖乖，十分垂涎。
“不要了，乖乖不習慣陌生人。”安格斯幹笑著摟緊了乖乖，老師的眼神讓他總有種把乖乖交出去，拿回來時可能就是另一隻休曼獸的感覺……
和小學生們不同，乖乖的到來使安格斯的同學非常激動，尤其是女同學。
“好棒！上次沒能去你家，你居然把它帶到學校來了，我能抱一下嗎？”一個女同學捧著臉說，“我還想和乖乖自拍一張當頭像。”
“隻許拍照不許抱，每人一張。”安格斯看了下距離上課沒多久了，而且他並不想讓乖乖在人們手裏傳來傳去，萬一受驚怎麽辦呢？
於是在抱怨聲中，高中生們紛紛合影。
周奕很不自然，他是一個比較內斂的人，不習慣也從來沒有經曆過這種被當做什麽明星似的圍觀合影的事情。雖然不開心，但他必須要承認，自己已經作為一個寵物在科多有了點知名度，尤其是在網上的存在感日益高漲……
要知道，他活了這麽久都沒用自己的自拍當過頭像，現在反而成了這麽多外星人的頭像和表情包，到底讓他情何以堪？
好不容易熬到了上課時間。
和咪咪那種對周奕來說過於淺顯的課程不同，安格斯的課程對他來說可能更合適一些，這一節是生物課。
周奕坐在安格斯腿上，趴在課桌上，不是很顯眼地認真聽課。
生物老師在講科多人的人體，“……科多人的角是不可再生，一歲左右開始發育，十四歲長成，從你被孕育的那一刻，你的基因就注定了你會擁有怎樣的角。我們都知道，如果你不好好愛惜，讓它遭到損壞，你不會有第二次機會。然後，有哪位同學預習了，也許你可以告訴我，我們的角有哪些作用？”
一個同學沒舉手，在下麵喊了一嗓子，“曬衣服！”
頓時哄堂大笑。
這是來自於很爛大街的一個科多笑話，有各種變形，什麽鬼混之後沒發現內褲掛在了角上，家裏沒曬衣架了幹脆用角來，或者是一句嘲諷“某某的角短得甚至掛不起一條手帕”。
生物老師非常無奈地扯了扯嘴角，“補充一個條件，在生物學定義上。”
又有人喊了一嗓子：“求偶！”
大家又曖昧地笑了起來。
“說的很正確，這是其中一項。”生物老師在白板上寫了下來，“但是你可以舉手的。”
“求偶，科多人的角具有性吸引力，大多數研究者認為是它特殊的內分泌細胞在起作用，並且我們的遺傳基因使我們甚至天生就能因視覺想象這一點，相信你們都有了一定的了解——”生物老師在起哄聲中繼續說道，“科多人是一種非常簡單粗暴的生物，我們一直追求更豐富細膩的感情，然而很顯然頭頂這麽一個玩意兒不太可能（學生們再次哄笑）。多愁善感之類的還是不太適合科多人，畢竟它還彰顯著武力，看一個科多人的角就可以觀察出他的身體素質，在遠古時代，它的形狀更為巨大，甚至是科多人在爭鬥中有力的身體武器。沒錯，曾經我們不用拳腳，而是用角來搏鬥——那位同學，請你不要再嚐試用自己的短小的角頂你的同桌了。”
哄堂大笑之中，被點名的學生摸了摸自己的角，嘀咕道：“哪裏短了……”
“我注意到我們有位同學把自己的寵物帶來了，”生物老師微微一笑，看向安格斯，但是他不是為了批評，“休曼獸，身體乍看和科多人較為相似，不過它們沒有角，但也十分好鬥，使它們產生這種情緒的器官在體內。”
“可是乖乖一點也不好鬥欸。”
“我說的隻是普遍性，就像有的科多人也天生溫柔。”生物老師說道，“但是天性使然，即使性格再溫和的科多人，在失去了角後，也會十分痛苦。這種痛苦不止是來自於生理，更是心理上的，你還能感受到別人，甚至可以被感受，卻沒有人願意去感受你。簡單粗暴的科多人，以貌取人。所以這是你的遺傳記憶在告訴你，你要孤獨終生了。”
“各位同學呀，不要相信什麽言情小說和電影裏的說法，角長得像根麻花一樣或者是不小心截了角，還有王子公主愛上你，和你心貼心成為靈魂伴侶，那都是放屁。咱們科多人，除非每個人都把角切了，否則就不要去追求什麽溫暖的感情了哈……”
“還有那什麽動不動割角明誌，割角做特工……簡直是在誤導小孩，萬一真有人覺得割角很時髦……”
……
周奕半懂不懂，畢竟他不是科多人，沒有深刻的感受。
他倒是想起了奧斯維德，奧斯維德的角就斷了，照這位老師說的，奧斯維德應該屬於……還有性能力，卻沒有什麽性吸引力了？這是個什麽樣的情況呀，居然如此以貌取人？沒毛的鳥也能下蛋，你們科多人要是哪天角集體斷了，難道就一起憋死絕種不成？
反正在周奕眼裏，奧斯維德並沒有什麽不完整，倒是其他人額頭上都多了點東西……而且奧斯維德一直很淡定的樣子，好像也沒有受到什麽影響的樣子欸。
生物老師在這個話題上停留，開了幾個玩笑，又一路講了下去，把科多人的角給大家分析了一下，再轉向五感。
周奕也算是徹底了解了一下科多人的視力、聽力、嗅覺這些能有多好，生物老師為了生動地告訴大家這一點，甚至把周奕借到講台上，開始給大家放一個音頻。
結果是周奕什麽也聽不到，一臉茫然的樣子，其他科多人卻捂起了耳朵。
看來科多人和人類能接收的頻率還是有些區別的，周弈著重記了下生物老師說的幾個數據。安格斯的同學看它一副認真聽老師講話的樣子，還特意從旁邊拍了張照。當然，也因此被老師點名批評了一下。
等到周弈回去的時候，就看到自己去上個課而已又在不知情的時候被輪了。
萌！一隻認真聽課的休曼獸！
然後下麵又是一片狂舔的外星人……
那評論量，以周弈人類的思維又看不懂了，很想說這到底有什麽可萌的，又不是貓主子在聽課，在地球隨便哪個學校也可以抓到一把認真聽課的“休曼獸”啦。