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電視畫麵上一次又一次的播放王川這個進球，從接球，擺脫防守，突然起腳打門，特別是在那個位子，是非常別扭的位子，在他那個位置發起推進都不容易，但王川卻突然起腳射門了。
這球能進，就連王川自己也有些意外，事實上他也是被盧加諾給激怒了，這一腳有下馬威的意思，但卻進了，強而有力的反擊。
2:2
王川這次興奮的向看台奔去。
今天英格蘭穿的是傳統的白色上衣，在看台上球迷也很配合的穿了白色，白茫茫一片，球迷興奮的回應著，幾個壯漢在電視機的鏡頭前揮舞著拳頭，英格蘭人的力量。
這個進球極大的鼓舞了英格蘭人的士氣，最重要的是王川狀態回暖，這才是關鍵。
王川的複蘇讓英格蘭發生了巨大的變化。
王川開始頻頻接球。
喬科爾把球給了王川後，跑出了空位，卻見王川沒有回做，而是拿球自己突擊，在他的麵前正是不斷挑釁的盧加諾。
王川加速，變向，速度加快的腳下頻率，強而有力的爆發，盧加諾還沒反應過來，隻感覺一道強風呼嘯著從他身旁飛掠而過，待他轉過身來時，王川已經離他兩米開外。
王川開始內切禁區了，他的隊友慌忙補了過來，被王川逆天扳平比分從心理上就受到了打擊，心情還沒恢複過來，再見王川全速內切禁區，補防的隊員有些慌忙，但烏拉圭人的防守協同保護做的還是非常不錯的。
第一時間對王川進行了包夾。
王川突入禁區讓烏拉圭的隊員多少有些慌忙，注意力全都在他身上，就在他們認為封堵住王川的前進路線時，王川突然回傳禁區左側弧頂，喬科爾上前一步很輕鬆的接到了來球，在這個位置，他身邊空無一人，絕佳的機會。
喬科爾也有些發愣，機會來的太突然了，這個位置是個絕佳的射門位置，極危險的區域，一般都有中後衛跟後腰負責攔截，但全被王川吸引到禁區裏了。
喬科爾隻是稍微一愣神，他對王川太熟悉了，王川有這麽一腳回傳的習慣，能一下子為他創造出直接射門的機會。
喬科爾稍做調整，砰的一腳抽在皮球上，喬科爾在這個位子是苦練過射門的，在他還在西漢姆聯的時候，那時候，他的威脅不夠，主要就是射門質量太差，於是他苦練了一個夏天，再隨著身體跟力量的增長，有了一腳很不錯的禁區前沿的射門。
皮球壓的很好，從飛行軌跡看，讓英格蘭的球迷興奮不已，而烏拉圭的球迷則膽顫心驚。
砰！
門柱發出一聲痛苦的低鳴。
皮球重重的砸在了橫梁上，對方的守門員都已經放棄了，但就差了一點點。
喬科爾很失落的捂住了臉，世界杯的進球，就差了一點點，待他恢複過來後，向王川豎起了大拇指。
整個球場都還在騷動，大多數都是英格蘭的球迷，他們都在惋惜，本來可以反超了。
對方的守門員開出門球，英格蘭的球員士氣完全上來了，拚搶的更加凶狠快捷，烏拉圭的隊員在身上對抗上本來就處於劣勢，很快皮球又被英格蘭斷走。
左路連續兩次有威脅的進攻。
蘭帕德直接將球給到了喬科爾的腳下，王川順勢跑位，喬科爾給了一個半高的過頂球，這種球很不好停，在防守隊員逼搶下，要不是停不好就是被迫出界。
但王川反而最喜歡接這種球，能很大程度體現身體跟技術上的優勢，他在奔跑當中不斷的跟盧加諾對抗，在使用氣功讓雙腿恢複正常後，他超強對抗開始展露，盧加諾感覺一隻綿羊突然變成了一隻凶狠的狼。
奔跑中的對抗，他很快處於下風，在被王川撞的失去重視心，王川伸腿將空中的球停了下來，他突然就站在了原地，而盧加諾衝過了頭。
隻待他衝過了頭，王川突然反方向內切，盧加諾再一次被過了，他一看情況不對，王川又要殺入禁區了，隻能伸叫將他鉤倒。
滴滴滴！！！
裁判跑了過來，毫不猶豫的出了一張黃牌，王川已經形成了突破，逼近禁區，非常有可能造成進球，黃牌完全沒有問題。
王川從地上站了起來，他什麽都沒有說，隻是淡淡的看了盧加諾一眼，不屑的笑了笑。
盧加諾極不爽，也從地上爬了起來，衝著王川嘴裏用烏拉圭語不停的問候著。
英格蘭隊的任意球。
誰都知道不能給英格蘭隊任意球，那太危險了，他們擁有全世界最好的任意球主罰者。
小貝當仁不讓的來到皮球前，在主罰任意球上，沒有人可以跟他爭，事實上也沒有誰想跟他爭，蘭帕德雖然是切爾西的任意球主罰者，但卻被人詬病，說切爾西最弱的就是任意球，喬科爾更不敢題了，傑拉德倒也有一腳任意球，但他在隊中地位不高，老老實實的去禁區爭搶頭球了。
英格蘭的頭球一貫是他們最重要的得分手段。
英格蘭傳統是高中鋒，其中典型就是阿蘭希勒，那個強悍到變態的家夥，可自從他退役後，英格蘭就沒有再出現高中鋒了，而高中鋒也有些被現代足球所淘汰。
如以前很有名的比埃爾霍夫，巴蒂斯圖塔，維埃裏，克魯伊維特，包括阿蘭希勒，那時候是高中鋒的黃金時代，也許是現在足球發展的需要，高中鋒漸漸沒落了，唯一還存留在世人眼中的可能就隻有阿根廷的克雷斯波跟科特迪瓦的德羅巴了。
而德羅巴事實上也偏向於全能戰士，不單單是高中鋒，而本以為是高中鋒的新生代瑞典球星伊布拉希莫維奇卻是個腳下技術精湛的人，頭球反而是弱點。
看著全世界杯高中鋒的沒落，英格蘭沒有高中鋒也沒什麽好稀奇的，最起碼他們陣中還坐著一個克勞奇。
不過即便沒有高中鋒，英格蘭的高頂也是足夠的，特裏，費迪南德，蘭帕德，傑拉德，也包括魯尼。
小貝舉起了右手，從手勢看，他要罰一個前點。
前點一般都看的比較緊，但小貝既然說了，大家就往前點衝吧。
小貝跑動，禁區內英格蘭球員一窩蜂的都往前點衝，小貝的任意球很準，指哪兒打哪兒，特裏搶到了前點，形成了攻門，砰的一聲，他的腦袋重重的頂在皮球上，又或者說小貝罰出的皮球砸在了他的腦袋上，力量很大。
守門員站在門柱中間，近門柱卻有一個防守隊員站著，特裏的皮球砸在了他的身上，彈了出來，還是腳下更快的烏拉圭隊員搶先破壞。
bbc沃爾道：“真是救命的站位，是誰，天啊，竟然雷科巴，你怎麽站在那裏，他不是應該去進攻的嗎？”
烏拉圭的反擊。
英格蘭邊後衛是沒有進入對方半場的，所以很好的控製住了烏拉圭的推薦，阿什利科爾一個凶狠的飛鏟，破壞掉了迭戈弗蘭的帶球。
烏拉圭的反擊沒有打成。
這也是剛才一陣子英格蘭氣勢太盛，烏拉圭收縮的有些深，在中場沒有人接應弗蘭，如果再有二個人跟進，很難說不會造成威脅。
烏拉圭反擊沒打成雙方陷入了陣地戰，英格蘭隊員的奔跑跟攔截能力再一次展現出來，傑拉德伸出長長的腿，攔截住了對方的直塞球，斷球後，他直接大腳找前麵的魯尼，魯尼在與對方的後衛爭搶中占據了優勢，他回頂。
小貝拿到了球，他退後一步，一腳斜長傳。
皮球從右側飛到了左側，王川飛奔而去，盧加諾被王川連著教訓了兩次心中依舊有些發怵，再一次麵對王川，他顯得很謹慎，而他的隊友也更加注意協防。
王川拿到球後，依舊是很深的位置靠近底線。
王川帶球向內逼近，盧加諾不敢貿然伸腳，他感覺王川突然變的很快，超高的觸球頻率讓他意識到，出腳就意味著被過，卡他的突破路線才是唯一的機會。
王川接近左側禁區線時，帶球的右腿突然一發力，砰的一聲低鳴。
就在大家以為他或是傳球，或是突破時，他突然起腳了，選擇了角度非常小的情況下起腳，皮球非常的快，簡直就是嗖的一聲就飛進了網窩。
在這個位置，在這個角度，王川很清楚自己能打進，他起碼有八成把握，以為在這個位子，他練了二年，整整兩天，每天在這個位置完成的射門次數接近三十次，兩年的時間，他在這個位子完成了近二萬次的射門。
守門員沒有一點反應，他連球是怎麽進的都不知道。
王川展開了雙臂，他感到了前所未有的滿足感，一次一次加練的艱苦，在這一刻得到了回報，他轉身，仰望天空，享受山呼海嘯的歡呼。
3:2
英格蘭反超了。
整個英格蘭沸騰了，整個中國沸騰了。
王川上演了帽子戲法，這是他世界杯的處子秀，偉大的世界杯處子秀。--end-->
電視畫麵上一次又一次的播放王川這個進球，從接球，擺脫防守，突然起腳打門，特別是在那個位子，是非常別扭的位子，在他那個位置發起推進都不容易，但王川卻突然起腳射門了。
這球能進，就連王川自己也有些意外，事實上他也是被盧加諾給激怒了，這一腳有下馬威的意思，但卻進了，強而有力的反擊。
2:2
王川這次興奮的向看台奔去。
今天英格蘭穿的是傳統的白色上衣，在看台上球迷也很配合的穿了白色，白茫茫一片，球迷興奮的回應著，幾個壯漢在電視機的鏡頭前揮舞著拳頭，英格蘭人的力量。
這個進球極大的鼓舞了英格蘭人的士氣，最重要的是王川狀態回暖，這才是關鍵。
王川的複蘇讓英格蘭發生了巨大的變化。
王川開始頻頻接球。
喬科爾把球給了王川後，跑出了空位，卻見王川沒有回做，而是拿球自己突擊，在他的麵前正是不斷挑釁的盧加諾。
王川加速，變向，速度加快的腳下頻率，強而有力的爆發，盧加諾還沒反應過來，隻感覺一道強風呼嘯著從他身旁飛掠而過，待他轉過身來時，王川已經離他兩米開外。
王川開始內切禁區了，他的隊友慌忙補了過來，被王川逆天扳平比分從心理上就受到了打擊，心情還沒恢複過來，再見王川全速內切禁區，補防的隊員有些慌忙，但烏拉圭人的防守協同保護做的還是非常不錯的。
第一時間對王川進行了包夾。
王川突入禁區讓烏拉圭的隊員多少有些慌忙，注意力全都在他身上，就在他們認為封堵住王川的前進路線時，王川突然回傳禁區左側弧頂，喬科爾上前一步很輕鬆的接到了來球，在這個位置，他身邊空無一人，絕佳的機會。
喬科爾也有些發愣，機會來的太突然了，這個位置是個絕佳的射門位置，極危險的區域，一般都有中後衛跟後腰負責攔截，但全被王川吸引到禁區裏了。
喬科爾隻是稍微一愣神，他對王川太熟悉了，王川有這麽一腳回傳的習慣，能一下子為他創造出直接射門的機會。
喬科爾稍做調整，砰的一腳抽在皮球上，喬科爾在這個位子是苦練過射門的，在他還在西漢姆聯的時候，那時候，他的威脅不夠，主要就是射門質量太差，於是他苦練了一個夏天，再隨著身體跟力量的增長，有了一腳很不錯的禁區前沿的射門。
皮球壓的很好，從飛行軌跡看，讓英格蘭的球迷興奮不已，而烏拉圭的球迷則膽顫心驚。
砰！
門柱發出一聲痛苦的低鳴。
皮球重重的砸在了橫梁上，對方的守門員都已經放棄了，但就差了一點點。
喬科爾很失落的捂住了臉，世界杯的進球，就差了一點點，待他恢複過來後，向王川豎起了大拇指。
整個球場都還在騷動，大多數都是英格蘭的球迷，他們都在惋惜，本來可以反超了。
對方的守門員開出門球，英格蘭的球員士氣完全上來了，拚搶的更加凶狠快捷，烏拉圭的隊員在身上對抗上本來就處於劣勢，很快皮球又被英格蘭斷走。
左路連續兩次有威脅的進攻。
蘭帕德直接將球給到了喬科爾的腳下，王川順勢跑位，喬科爾給了一個半高的過頂球，這種球很不好停，在防守隊員逼搶下，要不是停不好就是被迫出界。
但王川反而最喜歡接這種球，能很大程度體現身體跟技術上的優勢，他在奔跑當中不斷的跟盧加諾對抗，在使用氣功讓雙腿恢複正常後，他超強對抗開始展露，盧加諾感覺一隻綿羊突然變成了一隻凶狠的狼。
奔跑中的對抗，他很快處於下風，在被王川撞的失去重視心，王川伸腿將空中的球停了下來，他突然就站在了原地，而盧加諾衝過了頭。
隻待他衝過了頭，王川突然反方向內切，盧加諾再一次被過了，他一看情況不對，王川又要殺入禁區了，隻能伸叫將他鉤倒。
滴滴滴！！！
裁判跑了過來，毫不猶豫的出了一張黃牌，王川已經形成了突破，逼近禁區，非常有可能造成進球，黃牌完全沒有問題。
王川從地上站了起來，他什麽都沒有說，隻是淡淡的看了盧加諾一眼，不屑的笑了笑。
盧加諾極不爽，也從地上爬了起來，衝著王川嘴裏用烏拉圭語不停的問候著。
英格蘭隊的任意球。
誰都知道不能給英格蘭隊任意球，那太危險了，他們擁有全世界最好的任意球主罰者。
小貝當仁不讓的來到皮球前，在主罰任意球上，沒有人可以跟他爭，事實上也沒有誰想跟他爭，蘭帕德雖然是切爾西的任意球主罰者，但卻被人詬病，說切爾西最弱的就是任意球，喬科爾更不敢題了，傑拉德倒也有一腳任意球，但他在隊中地位不高，老老實實的去禁區爭搶頭球了。
英格蘭的頭球一貫是他們最重要的得分手段。
英格蘭傳統是高中鋒，其中典型就是阿蘭希勒，那個強悍到變態的家夥，可自從他退役後，英格蘭就沒有再出現高中鋒了，而高中鋒也有些被現代足球所淘汰。
如以前很有名的比埃爾霍夫，巴蒂斯圖塔，維埃裏，克魯伊維特，包括阿蘭希勒，那時候是高中鋒的黃金時代，也許是現在足球發展的需要，高中鋒漸漸沒落了，唯一還存留在世人眼中的可能就隻有阿根廷的克雷斯波跟科特迪瓦的德羅巴了。
而德羅巴事實上也偏向於全能戰士，不單單是高中鋒，而本以為是高中鋒的新生代瑞典球星伊布拉希莫維奇卻是個腳下技術精湛的人，頭球反而是弱點。
看著全世界杯高中鋒的沒落，英格蘭沒有高中鋒也沒什麽好稀奇的，最起碼他們陣中還坐著一個克勞奇。
不過即便沒有高中鋒，英格蘭的高頂也是足夠的，特裏，費迪南德，蘭帕德，傑拉德，也包括魯尼。
小貝舉起了右手，從手勢看，他要罰一個前點。
前點一般都看的比較緊，但小貝既然說了，大家就往前點衝吧。
小貝跑動，禁區內英格蘭球員一窩蜂的都往前點衝，小貝的任意球很準，指哪兒打哪兒，特裏搶到了前點，形成了攻門，砰的一聲，他的腦袋重重的頂在皮球上，又或者說小貝罰出的皮球砸在了他的腦袋上，力量很大。
守門員站在門柱中間，近門柱卻有一個防守隊員站著，特裏的皮球砸在了他的身上，彈了出來，還是腳下更快的烏拉圭隊員搶先破壞。
bbc沃爾道：“真是救命的站位，是誰，天啊，竟然雷科巴，你怎麽站在那裏，他不是應該去進攻的嗎？”
烏拉圭的反擊。
英格蘭邊後衛是沒有進入對方半場的，所以很好的控製住了烏拉圭的推薦，阿什利科爾一個凶狠的飛鏟，破壞掉了迭戈弗蘭的帶球。
烏拉圭的反擊沒有打成。
這也是剛才一陣子英格蘭氣勢太盛，烏拉圭收縮的有些深，在中場沒有人接應弗蘭，如果再有二個人跟進，很難說不會造成威脅。
烏拉圭反擊沒打成雙方陷入了陣地戰，英格蘭隊員的奔跑跟攔截能力再一次展現出來，傑拉德伸出長長的腿，攔截住了對方的直塞球，斷球後，他直接大腳找前麵的魯尼，魯尼在與對方的後衛爭搶中占據了優勢，他回頂。
小貝拿到了球，他退後一步，一腳斜長傳。
皮球從右側飛到了左側，王川飛奔而去，盧加諾被王川連著教訓了兩次心中依舊有些發怵，再一次麵對王川，他顯得很謹慎，而他的隊友也更加注意協防。
王川拿到球後，依舊是很深的位置靠近底線。
王川帶球向內逼近，盧加諾不敢貿然伸腳，他感覺王川突然變的很快，超高的觸球頻率讓他意識到，出腳就意味著被過，卡他的突破路線才是唯一的機會。
王川接近左側禁區線時，帶球的右腿突然一發力，砰的一聲低鳴。
就在大家以為他或是傳球，或是突破時，他突然起腳了，選擇了角度非常小的情況下起腳，皮球非常的快，簡直就是嗖的一聲就飛進了網窩。
在這個位置，在這個角度，王川很清楚自己能打進，他起碼有八成把握，以為在這個位子，他練了二年，整整兩天，每天在這個位置完成的射門次數接近三十次，兩年的時間，他在這個位子完成了近二萬次的射門。
守門員沒有一點反應，他連球是怎麽進的都不知道。
王川展開了雙臂，他感到了前所未有的滿足感，一次一次加練的艱苦，在這一刻得到了回報，他轉身，仰望天空，享受山呼海嘯的歡呼。
3:2
英格蘭反超了。
整個英格蘭沸騰了，整個中國沸騰了。
王川上演了帽子戲法，這是他世界杯的處子秀，偉大的世界杯處子秀。--end-->