周局長站在羅莉旁邊,一邊看她答題,一邊點頭微笑。


    五歲的孩子居然會用鋼筆,而且鋼筆字寫得還很漂亮,實在是讓人驚訝。更難得的是,羅莉做題的速度竟然非常快,而目前的答題正確率也是百分之百!


    此刻,乘著羅莉答題的時間,羅天佑已經被陳老師請到了教室外麵的較遠處,並且很快就被記者、家長等人重重包圍了。眾人爭先恐後地向羅天佑提問,向他請教關於孩子的教育問題,忙得他不可開交。


    半小時後,語文卷子和數學卷子都已經做完,羅莉輕輕地放下了鋼筆,卻並不急著交卷,而是一絲不苟地檢查起試卷來。


    話說她重生前可是大學本科畢業,而且又曾經是c小學的語文老師,所以如果連這兩份五年級的卷子都沒辦法得滿分,那她還不如直接自掛東南枝算了!


    又過了半小時,羅莉將兩份考卷從頭到尾地各檢查了整整三遍後,這才起身,把卷子恭恭敬敬地遞給彭校長:“彭校長,我做完了,請您過目。”


    看到羅莉如此謹慎,周局長不禁對她產生了幾分喜愛之情。因為,無論剛才羅莉答題的那一幕是否是彭校長的刻意安排,僅憑羅莉小小年紀就能沉得住氣,不驕不躁,就能看出她將來一定是個不可小覷的棟梁之才。


    彭校長接過羅莉的兩份考卷,然後把其中的數學卷子遞給陳老師,笑道:“小陳,我們分工合作,你來批改數學卷子,我來批改語文卷子。”


    就這樣,彭校長和陳老師同時拿起紅筆,分別批改起羅莉的語文卷子和數學卷子來,而周局長則在一旁觀看。


    漸漸地,隨著語文卷子的批改完畢,彭校長和周局長不禁都無比震驚——這份去年的五年級下期的語文期末考卷,羅莉竟然把所有的考題都做得全對!此外,她的卷麵也十分整潔,不像一般孩子的考卷上,有多處塗改的痕跡!


    難道羅莉曾經做過這套卷子?但這是去年的五年級下期的期末考卷,按理說她應該沒有做過啊!那就是說她真的是個天才了?


    彭校長和周局長還沒來得及從震驚中回過神來,就聽到陳老師驚呼道:“天哪!羅莉的數學卷子居然是滿分!”


    這下子,擠在這間教室門口看熱鬧的一些家長瞬間炸開了鍋,七嘴八舌地討論起來:


    “哎呦,真是‘虎父無犬子’哪,這小姑娘果真是個天才呢!”


    “雖然羅莉沒寫作文,可是語文卷子上的其餘所有考題她都答得完全正確,可想而知,即使作文寫得不好,她的語文成績也不會太差!”


    “嘖嘖,要是我的孩子能這麽有出息,我做夢也會笑醒啊!”


    “看樣子,校長肯定會安排羅莉跳級吧?因為如果是按部就班地讀一年級的話,那就太委屈羅莉這個神童了!”


    ……


    眼看場麵變得越來越混亂,彭校長隻好走到門口,用雙手作出下壓的手勢,高聲道:“安靜!請各位安靜!”


    此言一出,眾人這才漸漸安靜下來,不約而同地望著彭校長。


    “陳老師,你現在監督羅莉把語文卷子的作文寫了。”彭校長鄭重其事地開口,然後對周局長和羅天佑作出一個“請”的手勢,“周局長、天佑,請到我的辦公室去,咱們就羅莉入學一事慢慢詳談。”


    ●3● ●3●


    校長辦公室寬敞明亮,整潔大方,牆壁以淡綠色和白色為主調,給人一種清爽的感覺。


    靠窗處擺放著兩張黑色的辦公桌,左邊的辦公桌後麵陳列著褐色的書櫃。書櫃的旁邊,是一張優雅而簡約的黑色長沙發。


    “請坐。”彭校長微微一笑,從書櫃裏拿出兩個一次性的紙杯,替周局長和羅天佑泡了茶。


    周局長並不急著落座,而是轉頭對羅天佑伸出手,笑道:“這位家長,你好!我是s省教育局的局長,姓周。”


    “周局長,你好你好,我姓羅。”羅天佑顯然沒料到眼前的漂亮女人居然是教育局的局長,頓時有點受寵若驚,立刻伸出手與她握了握。


    周局長嫣然一笑,這才優雅地坐在沙發上:“羅莉這孩子果真是‘青出於藍而勝於藍’啊,她的知識都是你教的嗎?”


    羅天佑尷尬地清咳一聲:“不是我教的,應該是學前班的老師教的。羅莉從三歲起就開始上學前班,到現在已經上了整整兩年,她一直都是學前班裏年齡最小的孩子。”


    “三歲就上學前班?”周局長有些愕然,“按理說,一般的家長都會把三歲的孩子送到幼兒園,為什麽你卻將羅莉送進學前班了呢?是因為你對她特別有自信嗎?”


    “當然不是,”羅天佑哭笑不得,“起初我也是把羅莉送到幼兒園的,但她在幼兒園又哭又鬧,一直吵著要上學前班,所以我和她媽媽也就依了她,把她送到了學前班。”


    “原來是這樣啊!唉,同樣都是孩子,為什麽差距就那麽大呢?”周局長羨慕地看著羅天佑,“我兒子小時候一點兒也沒有想上學前班的意識,而我和他爸工作忙,也沒時間管他,就讓他一直呆在幼兒園,七歲時直接上了小學。”


    說到這裏,周局長似乎覺得自己說話有點跑題了,於是不好意思地笑了笑:“看來神童和普通兒童果然是有差別的啊!羅大哥,你知道嗎?根據你女兒羅莉剛才的表現來看,我可以肯定,她是一個不折不扣的天才!”


    “可是,”彭校長質疑道,“我覺得學前班的老師不可能會把陸遊的簡介和文學成就都教給孩子們吧?是不是還有其他人教過羅莉知識?”


    羅天佑一愣,迅速在腦海中回憶了一遍,接著很肯定地說:“在我的印象中,除了學前班的老師,沒有其他人教過羅莉了。”


    “是這樣嗎?這未免太不可思議了!”彭校長有點不相信羅天佑的話。


    “我也覺得不可思議,”羅天佑若有所思,“不如這樣,等會兒羅莉寫完作文後,讓我問問她,看那些知識究竟是誰教她的。”


    彭校長樂嗬嗬地道:“也好,我現在真是迫不及待地想知道,究竟是何方神聖才能教出這樣一個神童?”


    說到這裏,他頓了頓,把手中的數學考卷遞給羅天佑:“天佑哪,先不說語文卷子,你就看看羅莉做的這份數學卷子。羅莉不但做題的速度很快,而且正確率居然還是百分之百。更讓人難以置信的是,最後一道題拔高題她也做得完全正確!你知道嗎?拔高題是不計入分數的,曆年來隻作為參考,而去年五年級三個班的一百五十個學生,沒有一個能做出最後那道拔高題的!可羅莉竟然做出來了,這意味著什麽?我不說你也明白,假如對羅莉好好培養,將來她肯定是前途無量啊!”


    “彭校長說得對,”周局長讚同地點點頭,“雖然我一直反對差別教育,可是像羅莉這樣的神童,我覺得應該讓她跳級,盡早地挖掘出她的潛力。”


    彭校長和周局長滔滔不絕地說著,左一個“神童”,右一個“跳級”,令羅天佑是喜憂參半。隻見他思考片刻,然後猶豫地問:“羅莉才剛滿五歲,現在跳級會不會有些揠苗助長了?”


    “你放心,我們是因材施教,絕不會揠苗助長。”彭校長立刻向天佑保證,“我會根據羅莉等會兒的作文水平,再跟老師們商量一下,看看她應該到哪個年級就讀。總之,她是不應該僅僅讀一年級的,那樣的話未免大材小用了。”


    “這……”羅天佑有點為難,“萬一羅莉跳級後,學習成績跟不上其他同學怎麽辦?我看要不還是踏踏實實,一步一個腳印,從一年級開始讀吧?”


    周局長笑了,安慰羅天佑道:“羅大哥,別擔心,我和彭校長看人一向很準,既然我和他都認為羅莉應該跳級,那麽羅莉就肯定能跟上其他同學的學習進度的。”


    “是啊,”彭校長笑著拍拍羅天佑的肩膀,“退一萬步說,假如羅莉跳級後確實跟不上其他同學,那麽她再返回去讀一年級也是可以的。反正她現在才五歲,明年才能到法定入學年齡。”


    羅天佑前思後想,覺得彭校長和周局長的話很有道理,於是便感激地笑道:“彭校長、周局長,謝謝你們,那就按照你們說的辦吧!你們覺得羅莉能讀幾年級,就讓她讀幾年級好了。”


    ●3● ●3●


    沒多久,羅莉就寫完了語文卷子上的700字作文,題目叫《我最難忘的一件事》。


    把卷子交給彭校長後,羅莉在心裏慶幸不已:還好這次的作文比較簡單,否則以她目前僅僅五年的人生閱曆來看,她還真寫不出什麽好作文,除非靠編造,吼吼!

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