一點錯誤都找不出來的小提琴老師，顯然不符合尹動的標準，雖然單獨的小提琴老師也不能完全代表學院的實力，但也絕對是一個方麵，這也是唐揚這次考驗的目的。
尹動給唐揚使了一個眼色，然後腦袋微搖，意思就是不行，後者收到信號準備開口的時候異象突變……帕格尼尼從琴盒中拿出了他的小提琴。
“薩拉薩蒂吉普賽之歌”
帕格尼尼要演奏同一首曲子，還沒等二老反應過來，就已經架好了小提琴，他拿琴弓的方式與普通人不一樣，普通人持弓，手如握杯，但他很卻類似與握刀片。
他是站著拉奏，尹動、唐揚兩老的目光相互交流的目光，集中在了帕格尼尼身上。
屬於帕格尼尼的特殊教育方式，實際上在帕格尼尼成名後有非常多的人趕去希望能得到他的指引，但隻有少數人能有收獲。
原因就在於他的方法上，帕格尼尼會讓學生要請教的曲子自己先拉奏一遍，然後他也不誇獎也不責備，隻是讓學生聽著，他自己將曲子拉奏一遍。
當然學生犯的錯誤，在演奏的時候帕格尼尼會全部改正，至於能夠領悟多少就看學生們自己的悟性了，因此有了個啞巴老師的別稱。
陸釋晨召喚的老師全部都是經過深思熟慮的，並不是僅僅看名氣，就好像帕格尼尼這種方法，對於天賦好的學生來說是好老師，而青藍學院要的就是這種老師！
噔。
一模一樣的《流浪者之歌》，但同樣的曲子，同樣琴弓與琴弦，同樣的音符從共鳴箱中傳出，從帕格尼尼的手上演奏出來卻更為華麗，右手揮舞的弧度，演奏時的氣場，這就是炫技狂魔的實力。
尹動都忍不住道：“琴技華麗。最重要是極強的畫麵感。”
帕格尼尼靜靜的站在原地，小小的琴弓，單薄的小提琴，但在第一小節一下子就勾畫出了流浪的吉普賽人憂鬱又堅毅的矛盾性格。
唐揚推了推老花眼鏡。之前這種炫技還是在陸釋晨身上，演奏鋼琴的時候，今天也真的是頭一次見到小提琴也能夠炫技到如此地步的人。
有人曾經評論說，有畫麵感的音樂就是好音樂，地球有一位唱歌連歌詞都含蓄不清的歌手。但他的歌曲卻具有無與倫比的畫麵感，稻香、煙花易冷、七裏香等等。
帕格尼尼被稱為小提琴之神，靠的當然並不僅僅是技巧，還有就是方才尹動所說那種畫麵感。
並且陸釋晨特別注意到了，在演奏的時候帕格尼尼的左手真的比平時要長些，準確的說在演奏的時候，指關節更能夠伸展，這倒是一門奇事，最關鍵的是那柔軟度。
“他的手是用橡皮泥做的吧？”唐揚眼鏡都快掉了。
俗話說內行看門道，外行看熱鬧。就連唐揚這個外行都目瞪口呆了，更何況是尹動老人，老人強製性的壓抑住想上前去，研究研究帕格尼尼雙手的想法。
慢弦如逆風，快弦如旋風，《流浪者之歌》進入第二節，帕格尼尼展現了他非同一般的手數，他的手指仿佛化為了蝴蝶，真是蝴蝶飛舞，而琴弦恍若花朵。穿梭與花朵之中，撥弦技巧讓人眼花繚亂，甚至於快得疊起了殘影。
瘋狂！
瘋狂者對展現，無與倫比。帕格尼尼的技術是沒有完全成形，但炫技的能力與生俱來的。
疊影這個詞語出現中這個世界上，最開始意思是電視機熒光屏上除了真長圖像之外，出現的其他重疊的影子，但這個詞語出現在鋼琴之中所代表就是手的速度超過了視網膜辨識，導致了出現影子。
陸釋晨子演奏不朽樂章的時候出現過這種奇景。但小提琴上出現疊影的難度是遠遠超鋼琴上。
“一千聲望點太值了，即使上沒有大道巔峰帕格尼尼手速以及這種特殊的拉奏方法也上超脫了天際的。”
“老家夥我是不是眼花了。”唐揚將自己眼鏡取下又從新戴上。
尹動雙手微微的顫抖，旋即僅僅的抓住陸釋晨，激動之情不予言表的道：“最好餓久手你青藍學院的小提琴老師？”
陸釋晨能感受到手腕上那隻幹癟的手掌所傳來的力量，嘴角勾起笑容，點了點頭：“沒錯，尼科羅是我們學院的小提琴係副主任。”
主任陸釋晨訂的是莫紮特，從技巧上來說，帕格尼尼子莫紮特之上，但帕格尼尼永遠慢半拍的性格並不適合成為主任。
“怎麽可能？！”尹動老人頭搖得跟撥浪鼓一樣，即使陸釋晨清楚的回答，心中依舊不相信，他道：“就這位年輕人小提琴的演奏水準久手比起我來也並不遜色多少，看樣子他應當還不到三十歲。”
“老家夥你說他的演奏實力，跟你不相上下？”唐揚對於自己這個老友了解得很，雖然平時有說有笑看上去挺好說話的，但在音樂方麵卻非常傲氣。
不會承認自己比別人差，現在卻說一個小年輕演奏實力跟自己差不多，簡直天方夜譚！
尹動老人沒有回答唐揚的問題，他現在已經能夠沒工夫顧及那邊來，嘴巴好像機關槍一樣突突道：“年輕又有實力，是國家保護等級的音樂天才，在任何一個交響樂團都能夠謀得第一小提琴手的位置，為什麽會擔任小提琴老師？！並且還是中國假日學院。”
“具體我也不清楚，但結果就是這樣。”陸釋晨絕對是故意的，眨巴眨巴眼睛，一臉無辜模樣。
尹動老人真虧身子骨硬朗，不然可鞥會被氣暈過氣，但即使是身體好，此時也是胸口起伏，夠嗆。
他平複平複了心情道：“雖然世界級演奏實力，但是不是好老師海有待觀察。”
是指十處錯誤的事^_^
演奏繼續，中間稍微停頓了，帕格尼尼在小提琴裝上弱音器。
第三小節，帕格尼尼的表情極為鄭重，甚至於之前序章都沒有如此嚴肅過，第三節這段優美的旋律被譽為世界最美的小提琴旋律之一，所以他要完美的展現出來。
右手猶如天雷，左手握琴頸燃燒出地火，帕格尼尼雙眼微閉，沉浸在自己地奏出充滿感傷情調的旋律，悲傷的情緒達到極點采用吉普賽民歌曲調寫成。
蘊藏著悲劇的美感，暗示著吉普賽人的命運。
右手的快速撥奏與高音區的滑奏無比歡愉，一波未平一波又起！
又用小提琴的撥奏開始新的旋律，接著是由十六分音符的斷奏所構成的像遊絲般的旋律。
帕格尼尼身上氣勢緩緩弱下，逐漸朝氣蓬勃地趨於，當右手一個標誌性的動作，流浪者之歌，猶如閃電般結束。
“剛才你的演奏有十一個錯誤^_^”
ps：用手機戳了一章，心累，最近兩天更新諒解下，回老家辦事，等事情辦完了會爆發的！(未完待續。)
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尹動給唐揚使了一個眼色，然後腦袋微搖，意思就是不行，後者收到信號準備開口的時候異象突變……帕格尼尼從琴盒中拿出了他的小提琴。
“薩拉薩蒂吉普賽之歌”
帕格尼尼要演奏同一首曲子，還沒等二老反應過來，就已經架好了小提琴，他拿琴弓的方式與普通人不一樣，普通人持弓，手如握杯，但他很卻類似與握刀片。
他是站著拉奏，尹動、唐揚兩老的目光相互交流的目光，集中在了帕格尼尼身上。
屬於帕格尼尼的特殊教育方式，實際上在帕格尼尼成名後有非常多的人趕去希望能得到他的指引，但隻有少數人能有收獲。
原因就在於他的方法上，帕格尼尼會讓學生要請教的曲子自己先拉奏一遍，然後他也不誇獎也不責備，隻是讓學生聽著，他自己將曲子拉奏一遍。
當然學生犯的錯誤，在演奏的時候帕格尼尼會全部改正，至於能夠領悟多少就看學生們自己的悟性了，因此有了個啞巴老師的別稱。
陸釋晨召喚的老師全部都是經過深思熟慮的，並不是僅僅看名氣，就好像帕格尼尼這種方法，對於天賦好的學生來說是好老師，而青藍學院要的就是這種老師！
噔。
一模一樣的《流浪者之歌》，但同樣的曲子，同樣琴弓與琴弦，同樣的音符從共鳴箱中傳出，從帕格尼尼的手上演奏出來卻更為華麗，右手揮舞的弧度，演奏時的氣場，這就是炫技狂魔的實力。
尹動都忍不住道：“琴技華麗。最重要是極強的畫麵感。”
帕格尼尼靜靜的站在原地，小小的琴弓，單薄的小提琴，但在第一小節一下子就勾畫出了流浪的吉普賽人憂鬱又堅毅的矛盾性格。
唐揚推了推老花眼鏡。之前這種炫技還是在陸釋晨身上，演奏鋼琴的時候，今天也真的是頭一次見到小提琴也能夠炫技到如此地步的人。
有人曾經評論說，有畫麵感的音樂就是好音樂，地球有一位唱歌連歌詞都含蓄不清的歌手。但他的歌曲卻具有無與倫比的畫麵感，稻香、煙花易冷、七裏香等等。
帕格尼尼被稱為小提琴之神，靠的當然並不僅僅是技巧，還有就是方才尹動所說那種畫麵感。
並且陸釋晨特別注意到了，在演奏的時候帕格尼尼的左手真的比平時要長些，準確的說在演奏的時候，指關節更能夠伸展，這倒是一門奇事，最關鍵的是那柔軟度。
“他的手是用橡皮泥做的吧？”唐揚眼鏡都快掉了。
俗話說內行看門道，外行看熱鬧。就連唐揚這個外行都目瞪口呆了，更何況是尹動老人，老人強製性的壓抑住想上前去，研究研究帕格尼尼雙手的想法。
慢弦如逆風，快弦如旋風，《流浪者之歌》進入第二節，帕格尼尼展現了他非同一般的手數，他的手指仿佛化為了蝴蝶，真是蝴蝶飛舞，而琴弦恍若花朵。穿梭與花朵之中，撥弦技巧讓人眼花繚亂，甚至於快得疊起了殘影。
瘋狂！
瘋狂者對展現，無與倫比。帕格尼尼的技術是沒有完全成形，但炫技的能力與生俱來的。
疊影這個詞語出現中這個世界上，最開始意思是電視機熒光屏上除了真長圖像之外，出現的其他重疊的影子，但這個詞語出現在鋼琴之中所代表就是手的速度超過了視網膜辨識，導致了出現影子。
陸釋晨子演奏不朽樂章的時候出現過這種奇景。但小提琴上出現疊影的難度是遠遠超鋼琴上。
“一千聲望點太值了，即使上沒有大道巔峰帕格尼尼手速以及這種特殊的拉奏方法也上超脫了天際的。”
“老家夥我是不是眼花了。”唐揚將自己眼鏡取下又從新戴上。
尹動雙手微微的顫抖，旋即僅僅的抓住陸釋晨，激動之情不予言表的道：“最好餓久手你青藍學院的小提琴老師？”
陸釋晨能感受到手腕上那隻幹癟的手掌所傳來的力量，嘴角勾起笑容，點了點頭：“沒錯，尼科羅是我們學院的小提琴係副主任。”
主任陸釋晨訂的是莫紮特，從技巧上來說，帕格尼尼子莫紮特之上，但帕格尼尼永遠慢半拍的性格並不適合成為主任。
“怎麽可能？！”尹動老人頭搖得跟撥浪鼓一樣，即使陸釋晨清楚的回答，心中依舊不相信，他道：“就這位年輕人小提琴的演奏水準久手比起我來也並不遜色多少，看樣子他應當還不到三十歲。”
“老家夥你說他的演奏實力，跟你不相上下？”唐揚對於自己這個老友了解得很，雖然平時有說有笑看上去挺好說話的，但在音樂方麵卻非常傲氣。
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尹動老人沒有回答唐揚的問題，他現在已經能夠沒工夫顧及那邊來，嘴巴好像機關槍一樣突突道：“年輕又有實力，是國家保護等級的音樂天才，在任何一個交響樂團都能夠謀得第一小提琴手的位置，為什麽會擔任小提琴老師？！並且還是中國假日學院。”
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尹動老人真虧身子骨硬朗，不然可鞥會被氣暈過氣，但即使是身體好，此時也是胸口起伏，夠嗆。
他平複平複了心情道：“雖然世界級演奏實力，但是不是好老師海有待觀察。”
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演奏繼續，中間稍微停頓了，帕格尼尼在小提琴裝上弱音器。
第三小節，帕格尼尼的表情極為鄭重，甚至於之前序章都沒有如此嚴肅過，第三節這段優美的旋律被譽為世界最美的小提琴旋律之一，所以他要完美的展現出來。
右手猶如天雷，左手握琴頸燃燒出地火，帕格尼尼雙眼微閉，沉浸在自己地奏出充滿感傷情調的旋律，悲傷的情緒達到極點采用吉普賽民歌曲調寫成。
蘊藏著悲劇的美感，暗示著吉普賽人的命運。
右手的快速撥奏與高音區的滑奏無比歡愉，一波未平一波又起！
又用小提琴的撥奏開始新的旋律，接著是由十六分音符的斷奏所構成的像遊絲般的旋律。
帕格尼尼身上氣勢緩緩弱下，逐漸朝氣蓬勃地趨於，當右手一個標誌性的動作，流浪者之歌，猶如閃電般結束。
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