四人聊天聊了一番，將東西都是吃完，這決定散了。
臨行前林延潮有些不舍道：“翁兄一走，以後不知何日才有機會向你請教啊！”
翁正春道：“林兄不敢，我這兩日都在鄉裏，你都可以來找我，但幾日後，我要去金山寺閉門苦讀，恐怕就沒辦法招呼林兄了。”
金山寺洪塘鄉有名的江中寺，建到閩水江心一島上，內外交通隻有僧人持舟往返，在這裏倒是讀書人雙耳不聞窗外事，一心隻讀聖賢書的好去處。
林延潮聽了有些失望，心道看來狀元公的大腿自己是沒辦法抱上了。於是林延潮與翁正春拜別，接著侯忠書又去逛了集市，買了一堆光餅回去。
洪塘市的光餅十分有名，侯忠書乃是吃貨，自是不會放過。二人回社學時，一路吃著光餅，還談論著林延潮今日喝退周宗城之事，說說笑笑。不過林延潮卻沒有這麽好的心情了，相反有些思慮重重。
童子試是三年兩試，今年八月院試才剛結束，明年歇一年，後年才開始下一次童子試。
後年二月是縣試，四月府試，到了八月就是院試。距離後年二月，滿打滿算隻有一年半的時間，那時自己正好十四歲，似乎還蠻年輕的。說起來好像不急切，實際又好像挺急切的。
縣試，府試，之後還有院試。就算院試過了，也不是就有資格鄉試的。金舉人，銀進士，鄉試比會試錄取率還更低，過了鄉試，還有會試，殿試。
後年的童子試，就是自己第一個機會，自古沒有場外秀才的，考了才有機會。翁正春說自己最好再遲五年再參加縣試，不過林延潮想來自己努力追趕就是，反正自己有背書的天賦在。
林延潮明確了方向後，看著山邊的晚霞，覺得整個人都是釋然多了。科舉就是自己來到明朝必定要走的路，即便是千軍萬馬過獨木橋，但也要亮劍而上。林延潮現在恨不得就捧起書來讀。
老夫子依舊在學校裏混日子，同窗們也樂意塾師睜一隻眼閉一隻眼，轉眼就是八月十五，鄉裏的學童都早早回家過節，隻有林延潮留在社學裏。
教室內無人，林延潮正用心讀書，不用擔心被人幹擾。
林延潮拿著林誠義給自己的大學章句大聲地念起。
“詩雲：“瞻彼淇澳，菉竹猗猗。有斐君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僩兮，赫兮喧兮。有斐君子，終不可諠兮！”如切如磋者，道學也；如琢如磨者，自修也；瑟兮僩兮者，恂栗也；赫兮喧兮者，威儀也；有斐君子，終不可諠兮者，道盛德至善，民之不能忘也。”
林延潮讀到這裏不由皺眉，因為他不理解啊。
大學章句書經一傳十。經一篇是孔子的話，兩百餘字。傳十篇，曾子闡發敘述孔子的話，兩千餘字。集注是朱熹和程頤二人，對整本書的注解，五千餘字。
盡管將孔子兩百字，解釋成八千多字，但林延潮等廣大學童還是表示真心看不懂！都說是讀書百遍，其義自見，但眼下自己讀了不下一百遍，怎麽仍是讀不懂。
林延潮正在犯難，但見窗外人影一閃，林延潮回過頭去，走到窗外似空無一人。
眼下中秋了，社學裏同學都回去過節了，就自有他和老夫子，那個身影八成是老夫子。
林延潮拿著書，走出講堂，窗外月光明晃晃的，但見西齋上還有燈火，於是就走了過去。
但見林延潮走到西齋前，將頭探去，老夫子正一副正襟危坐的樣子。
林延潮低下頭看一個新鮮的鞋印心道，好啊，果真是你，先生看弟子讀書也罷了，幹嘛還偷偷摸摸的。
屋門是開的，林延潮走到屋裏行禮道：“見過先生。”
裏麵老夫子拿著本書，不快地道：“中秋了，為何還不回去，在這裏作什麽？”
林延潮道：“先生誤會了，學生家遠，往返不便，一個月才回家一趟，這才來了幾日就要回去過中秋，豈非浪費時間。”
“這樣，這麽晚了，可有何事？”老夫子神色緩了一些。
林延潮拿起大學章句問道：“先生，學生方才讀，詩雲：“瞻彼淇澳，菉竹猗猗。有斐君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僩兮，赫兮喧兮。有斐君子，終不可喧兮！不明白其中意思，請先生解答。”
老夫子反問道：“你是如何認為的呢？”
林延潮當下道：“經曰，大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”
“此句出自詩經裏衛風裏的淇奧，曾子在傳中選用這句話，來經裏釋大學之道裏，止於至善這四字的意思。瞻彼淇澳，菉竹猗猗，以竹而讚君子之善。至於下麵的學生就不懂了。”
老夫子點點頭道：“知之為知之，不知為不知。你不強加解釋，加入自己的意思，還算可以。”
“我替你解來，當法古之聖賢，如切如磋者，道學也；意思是如打磨骨器，不斷切摩，講得是君子研究學問時品德。如琢如磨，自修也，講的是君子修養自身如打磨美玉，反複琢磨。瑟兮僩兮者，恂栗也，瑟乃莊重，僩乃胸襟開闊，君子看得莊重而又開闊，是因為內心時懷謹慎和戒懼。赫兮喧兮者，威儀也，道的是儀表堂堂，因而有的威儀。而如此即可達到至善之境了。”
“學生明白了，多謝先生教誨。”林延潮如醍醐灌頂，自己一直琢磨了多日，不能了解的話，在老夫子一席話下，竟一下子明了。
這樣的感覺實在太好了。
林延潮心道，這老夫子雖隻是童生，但肚子裏還是有真才實學，當下上前一步問道：“先生，學生於……”
“好了，我已是倦了。”老夫子擺了擺手，下了逐客令。
我擦，這是要敢我走。
林延潮連忙道：“先生，學生很多地方不解，還請先生教我！不會耽誤你太久的。”
老夫子冷笑道：“我不過個落第的老童生罷了，哪裏有資格教你。”
林延潮知老夫子對自己仍有芥蒂，想想這幾日的事，自己也多有不對地方，心底也因對方是老童生，而有點看不起對方。從這一點上來說自己是不夠尊師重道的
林延潮當下誠懇地道：“先生初來社學，學生不懂事，多有冒犯得罪之處，在這裏向先生賠罪，請先生大人不計小人過，原諒學生。”
古惑仔教育我們，錯了就要認，挨打要立正。
覺得世界要繞著自己轉，這是大多數穿越者的通病啊，林延潮暗暗提醒自己。
當然老夫子並沒有因為林延潮認錯，而表現出‘受寵若驚’。不過老夫子重重哼了一聲，但氣已是消了很多了。
老夫子開口道：“我為誠義兄舉薦為社學塾師，他告訴我，有個叫林延潮的弟子值得栽培，要我多加費心……”
林延潮眼下想死的心都有了，原來搞了半天是自己人，張豪遠不是說，他是走了張歸賀的後門嗎？消息不準確啊。
“……誰料到你如此頑劣，頂撞我也就罷了，還鼓動……”
老夫子洋洋灑灑批評了一通，林延潮認真表示受教。
“不過那日你能倒背昔時賢文，足見天資過人，誠義兄眼光不錯。這幾日，我也在觀察你，每日最早來課堂之人是你，最晚離去之人也是你。不自持聰明，而刻苦求知，此向學之心，比刻苦與聰明二者更為可貴。”
林延潮更是慚愧，他能說他一心向學，是為了稻梁而謀嗎？不過說得這麽高尚，連自己都有點當真了。
老夫子轉過身來道：“你既有心向學，我教你經學也沒什麽，但你以後卻不可對外人說我教過你經學。”
“為何？”
“沒有為何，若不能遵守，你就不要來學了。”
“學生記住了。”
燈火之下，老夫子看著林延潮，心底道，此子將來絕非池中之物，若他以後中了秀才，舉人，旁人問他的經師何人，他說一個老童生，我豈非是被人取笑。先生的無能，教出弟子都能中秀才，而先生卻不能。
想到這裏老夫子臉上抹過一絲哀色。
臨行前林延潮有些不舍道：“翁兄一走，以後不知何日才有機會向你請教啊！”
翁正春道：“林兄不敢，我這兩日都在鄉裏，你都可以來找我，但幾日後，我要去金山寺閉門苦讀，恐怕就沒辦法招呼林兄了。”
金山寺洪塘鄉有名的江中寺，建到閩水江心一島上，內外交通隻有僧人持舟往返，在這裏倒是讀書人雙耳不聞窗外事，一心隻讀聖賢書的好去處。
林延潮聽了有些失望，心道看來狀元公的大腿自己是沒辦法抱上了。於是林延潮與翁正春拜別，接著侯忠書又去逛了集市，買了一堆光餅回去。
洪塘市的光餅十分有名，侯忠書乃是吃貨，自是不會放過。二人回社學時，一路吃著光餅，還談論著林延潮今日喝退周宗城之事，說說笑笑。不過林延潮卻沒有這麽好的心情了，相反有些思慮重重。
童子試是三年兩試，今年八月院試才剛結束，明年歇一年，後年才開始下一次童子試。
後年二月是縣試，四月府試，到了八月就是院試。距離後年二月，滿打滿算隻有一年半的時間，那時自己正好十四歲，似乎還蠻年輕的。說起來好像不急切，實際又好像挺急切的。
縣試，府試，之後還有院試。就算院試過了，也不是就有資格鄉試的。金舉人，銀進士，鄉試比會試錄取率還更低，過了鄉試，還有會試，殿試。
後年的童子試，就是自己第一個機會，自古沒有場外秀才的，考了才有機會。翁正春說自己最好再遲五年再參加縣試，不過林延潮想來自己努力追趕就是，反正自己有背書的天賦在。
林延潮明確了方向後，看著山邊的晚霞，覺得整個人都是釋然多了。科舉就是自己來到明朝必定要走的路，即便是千軍萬馬過獨木橋，但也要亮劍而上。林延潮現在恨不得就捧起書來讀。
老夫子依舊在學校裏混日子，同窗們也樂意塾師睜一隻眼閉一隻眼，轉眼就是八月十五，鄉裏的學童都早早回家過節，隻有林延潮留在社學裏。
教室內無人，林延潮正用心讀書，不用擔心被人幹擾。
林延潮拿著林誠義給自己的大學章句大聲地念起。
“詩雲：“瞻彼淇澳，菉竹猗猗。有斐君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僩兮，赫兮喧兮。有斐君子，終不可諠兮！”如切如磋者，道學也；如琢如磨者，自修也；瑟兮僩兮者，恂栗也；赫兮喧兮者，威儀也；有斐君子，終不可諠兮者，道盛德至善，民之不能忘也。”
林延潮讀到這裏不由皺眉，因為他不理解啊。
大學章句書經一傳十。經一篇是孔子的話，兩百餘字。傳十篇，曾子闡發敘述孔子的話，兩千餘字。集注是朱熹和程頤二人，對整本書的注解，五千餘字。
盡管將孔子兩百字，解釋成八千多字，但林延潮等廣大學童還是表示真心看不懂！都說是讀書百遍，其義自見，但眼下自己讀了不下一百遍，怎麽仍是讀不懂。
林延潮正在犯難，但見窗外人影一閃，林延潮回過頭去，走到窗外似空無一人。
眼下中秋了，社學裏同學都回去過節了，就自有他和老夫子，那個身影八成是老夫子。
林延潮拿著書，走出講堂，窗外月光明晃晃的，但見西齋上還有燈火，於是就走了過去。
但見林延潮走到西齋前，將頭探去，老夫子正一副正襟危坐的樣子。
林延潮低下頭看一個新鮮的鞋印心道，好啊，果真是你，先生看弟子讀書也罷了，幹嘛還偷偷摸摸的。
屋門是開的，林延潮走到屋裏行禮道：“見過先生。”
裏麵老夫子拿著本書，不快地道：“中秋了，為何還不回去，在這裏作什麽？”
林延潮道：“先生誤會了，學生家遠，往返不便，一個月才回家一趟，這才來了幾日就要回去過中秋，豈非浪費時間。”
“這樣，這麽晚了，可有何事？”老夫子神色緩了一些。
林延潮拿起大學章句問道：“先生，學生方才讀，詩雲：“瞻彼淇澳，菉竹猗猗。有斐君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僩兮，赫兮喧兮。有斐君子，終不可喧兮！不明白其中意思，請先生解答。”
老夫子反問道：“你是如何認為的呢？”
林延潮當下道：“經曰，大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”
“此句出自詩經裏衛風裏的淇奧，曾子在傳中選用這句話，來經裏釋大學之道裏，止於至善這四字的意思。瞻彼淇澳，菉竹猗猗，以竹而讚君子之善。至於下麵的學生就不懂了。”
老夫子點點頭道：“知之為知之，不知為不知。你不強加解釋，加入自己的意思，還算可以。”
“我替你解來，當法古之聖賢，如切如磋者，道學也；意思是如打磨骨器，不斷切摩，講得是君子研究學問時品德。如琢如磨，自修也，講的是君子修養自身如打磨美玉，反複琢磨。瑟兮僩兮者，恂栗也，瑟乃莊重，僩乃胸襟開闊，君子看得莊重而又開闊，是因為內心時懷謹慎和戒懼。赫兮喧兮者，威儀也，道的是儀表堂堂，因而有的威儀。而如此即可達到至善之境了。”
“學生明白了，多謝先生教誨。”林延潮如醍醐灌頂，自己一直琢磨了多日，不能了解的話，在老夫子一席話下，竟一下子明了。
這樣的感覺實在太好了。
林延潮心道，這老夫子雖隻是童生，但肚子裏還是有真才實學，當下上前一步問道：“先生，學生於……”
“好了，我已是倦了。”老夫子擺了擺手，下了逐客令。
我擦，這是要敢我走。
林延潮連忙道：“先生，學生很多地方不解，還請先生教我！不會耽誤你太久的。”
老夫子冷笑道：“我不過個落第的老童生罷了，哪裏有資格教你。”
林延潮知老夫子對自己仍有芥蒂，想想這幾日的事，自己也多有不對地方，心底也因對方是老童生，而有點看不起對方。從這一點上來說自己是不夠尊師重道的
林延潮當下誠懇地道：“先生初來社學，學生不懂事，多有冒犯得罪之處，在這裏向先生賠罪，請先生大人不計小人過，原諒學生。”
古惑仔教育我們，錯了就要認，挨打要立正。
覺得世界要繞著自己轉，這是大多數穿越者的通病啊，林延潮暗暗提醒自己。
當然老夫子並沒有因為林延潮認錯，而表現出‘受寵若驚’。不過老夫子重重哼了一聲，但氣已是消了很多了。
老夫子開口道：“我為誠義兄舉薦為社學塾師，他告訴我，有個叫林延潮的弟子值得栽培，要我多加費心……”
林延潮眼下想死的心都有了，原來搞了半天是自己人，張豪遠不是說，他是走了張歸賀的後門嗎？消息不準確啊。
“……誰料到你如此頑劣，頂撞我也就罷了，還鼓動……”
老夫子洋洋灑灑批評了一通，林延潮認真表示受教。
“不過那日你能倒背昔時賢文，足見天資過人，誠義兄眼光不錯。這幾日，我也在觀察你，每日最早來課堂之人是你，最晚離去之人也是你。不自持聰明，而刻苦求知，此向學之心，比刻苦與聰明二者更為可貴。”
林延潮更是慚愧，他能說他一心向學，是為了稻梁而謀嗎？不過說得這麽高尚，連自己都有點當真了。
老夫子轉過身來道：“你既有心向學，我教你經學也沒什麽，但你以後卻不可對外人說我教過你經學。”
“為何？”
“沒有為何，若不能遵守，你就不要來學了。”
“學生記住了。”
燈火之下，老夫子看著林延潮，心底道，此子將來絕非池中之物，若他以後中了秀才，舉人，旁人問他的經師何人，他說一個老童生，我豈非是被人取笑。先生的無能，教出弟子都能中秀才，而先生卻不能。
想到這裏老夫子臉上抹過一絲哀色。