世界上有很多事本就是這麽神奇，有些認為是正常的現象，但往往等真像大白後才發現是不正常的，有的不正常的現象，但仔細想想又本該如此。特別是男女之間的感情就更加如此，誰也不敢拍著胸脯說完全精通。
現在趙小霞和李俊之間就是這樣，在李俊看來，他和趙小霞之間除了是同學之外，即使加上兩家的關係最多也隻能算是一般的朋友。但到了趙小霞這邊，對他們倆之間的關係就不是這樣理解。
趙小霞現在年紀還小，隻有十九歲，還處於感情神經沒有完全定型的年齡。但話要說回來，這個年齡又恰好是對異性最感興趣的時候。
無論是男是女，處在這個年齡層的孩子雖然已經知道男女有別，但更想了解這種因父母告知男女有別而產生的神秘感。
雖然這麽多年的交往，李俊在趙小霞心裏並不怎麽樣，但本身已經有了一種親近感。當然，如果李俊一直以哪種“二流子”的形象出現，這種親近感到最後會被越積越濃的厭惡感所取代。
關鍵是後來李俊變了，奇跡般的由一個不學無術的“二流子”變成了一個成績優異的好學生，這種親近感當然也變質了，變得親近中多了一種好奇。
人總喜歡對未知事物充滿好奇，但放到男女之間，這種好奇有時候就是致命的毒藥。當然，處於當事人的趙小霞根本不懂這個道理，再加上旁邊沒人提醒，趙小霞中毒也就不可避免。
其實，在這個時候，趙小霞還隻能算輕微中毒的階段。但隨後李俊兩次舍身護她於身下的事件發生後，就像催化劑似的讓趙小霞由輕微中毒變成了中度中毒，這從特區之行時沈麗都能夠覺察到趙小霞對李俊的“特殊關注”就看得出來。
當然，如果後麵的事不發生的話，趙小霞對李俊的這種“好感”也不會再次發生質變。有一個形容男女之間感情的詞叫做“若即若離”，後來李俊突然離校去陸軍學院讀書，從某種程度上來說就讓趙小霞有了這種感覺。
從李俊上軍校以後，趙小霞心中多了一種“悵然若失”的感覺，以為從此和李俊就再無交集了。可隨後不久，學校在就保送學校征求她的意見時，她居然發現李俊不僅還要回來參加高考，而且還被保送江大。
這讓“悵然若失”的趙小霞發現，她和李俊之間其實還有機會重聚，這種“失而複得”的感覺從而使她毫不猶豫的放棄了要上京城讀書的初衷，選擇了保送江大。
昨天晚上趙長春回家後說到李俊已經回來了，驚喜之餘趙小霞今天一大早就忘記了女孩子的矜持主動上門來等李俊回學校領準考證。但從見麵開始，李俊那種毫無知覺的表現就讓她心裏生氣了。
“對了，趙大班長，有件事我想請你幫幫忙，行不？”被趙小霞直接衝回來一句，李俊雖然不知道自己到底哪裏惹趙小霞生氣了，但也沒繼續追問下去，換了話題說到。世界有很多人不是能講道理的，其中女孩子就是其中一種。
“不幫！！”趙小霞看到李俊換了話題，硬邦邦的甩下兩個字把臉扭向車窗外。隔了幾十秒發現李俊沒聲音，又忍不住回過頭來問到：“什麽事，說說看！”
李俊兩世為人，知道對付趙小霞這種小女孩的脾氣的最佳辦法就是以退為進。因此聽到趙小霞拒絕之後就把身子轉過去一言不發的望著前方，既不殷求也不表示放棄。
現在趙小霞果然中計主動問起什麽事，李俊才陪著笑臉說到：“這兩天小虎和曉明寫了兩篇文章，我想請你這個全校公認的大才女幫他們把把關。”
雖然說周小虎和蔡曉明知道這篇作文的重要性肯定會想辦法去找人代寫，李俊不擔心他們找的人寫的不好，而是擔心他們寫的超出了高三學生的身份。
而趙小霞作為一中的文科尖子生，也是全校公認的筆杆子之一。讓她幫忙把關的話就可以預防這一點。另外，通過這種方式，也等於趙小霞也知道了今年的高考作文題。雖然說同樣也是保送生，高考成績已經沒有多大意義，但也算是自己賣了個人情。
“幫他們倆看作文？憑什麽？”聽到李俊誇自己是大才女，趙小霞心裏還是蠻高興的。但一想這是周小虎和蔡曉明的事，還是有點不太願意。
“你也知道，他們倆的作文水平實在太差了，現在馬上要高考了，所以這幾天都在抓緊時間練筆。要是你指點指點，讓他們的寫作水平提高了，到時候高考考出好成績，那不就是你的功勞嗎？”李俊煞有其事的忽悠了一通，看到趙小霞還蹙著眉頭在那考慮，又添了一把火說到：“要是他們倆到時候也考上江大，你不又多了兩個可以指揮的人嗎？”
果然，李俊最後一句話徹底打動了趙小霞。想到到時候到了大學，還能像現在這樣管著三個男生，趙小霞真的心動了，但表麵上還是裝出一副不情願的樣子說到：“好吧，那我就抽空指點指點他們。”
車子在他們倆的交談中不知不覺到了一中門口，車子一停好，李俊趕緊下車跑到後麵幫趙小霞拉開車門。李俊大獻殷情的行為讓趙小霞很受用，甚至對李俊直愣愣盯著她裸露在外的半截潔白小腿的放肆行為也沒當場發作，隻是瞪了一眼以示警告。
進了校門，兩個人就各自分開去了自己的教室。看到一身軍裝的李俊進來，高三（7）班的同學既詫異又羨慕。
高三（7）班除了李俊被保送江大外，班長莫煙雨被保送去了滬市的同大。同大是全國重點，牌子要比江大響，但李俊現在還是軍人，加上這點，他似乎還要比莫煙雨更好。
領好準考證，李俊把周小虎和蔡曉明喊過去讓他們抓緊時間把作文拿出來好讓趙小霞修改修改。想要利用這兩三天的時間把兩個人的作文水平發生質變是不可能的，李俊的打算是讓他們趁這幾天把作文背下來，到時候考試的時候直接默。
（可憐了，醫生居然會提出讓我少用腦的建議，，，，，，，，，，）
現在趙小霞和李俊之間就是這樣，在李俊看來，他和趙小霞之間除了是同學之外，即使加上兩家的關係最多也隻能算是一般的朋友。但到了趙小霞這邊，對他們倆之間的關係就不是這樣理解。
趙小霞現在年紀還小，隻有十九歲，還處於感情神經沒有完全定型的年齡。但話要說回來，這個年齡又恰好是對異性最感興趣的時候。
無論是男是女，處在這個年齡層的孩子雖然已經知道男女有別，但更想了解這種因父母告知男女有別而產生的神秘感。
雖然這麽多年的交往，李俊在趙小霞心裏並不怎麽樣，但本身已經有了一種親近感。當然，如果李俊一直以哪種“二流子”的形象出現，這種親近感到最後會被越積越濃的厭惡感所取代。
關鍵是後來李俊變了，奇跡般的由一個不學無術的“二流子”變成了一個成績優異的好學生，這種親近感當然也變質了，變得親近中多了一種好奇。
人總喜歡對未知事物充滿好奇，但放到男女之間，這種好奇有時候就是致命的毒藥。當然，處於當事人的趙小霞根本不懂這個道理，再加上旁邊沒人提醒，趙小霞中毒也就不可避免。
其實，在這個時候，趙小霞還隻能算輕微中毒的階段。但隨後李俊兩次舍身護她於身下的事件發生後，就像催化劑似的讓趙小霞由輕微中毒變成了中度中毒，這從特區之行時沈麗都能夠覺察到趙小霞對李俊的“特殊關注”就看得出來。
當然，如果後麵的事不發生的話，趙小霞對李俊的這種“好感”也不會再次發生質變。有一個形容男女之間感情的詞叫做“若即若離”，後來李俊突然離校去陸軍學院讀書，從某種程度上來說就讓趙小霞有了這種感覺。
從李俊上軍校以後，趙小霞心中多了一種“悵然若失”的感覺，以為從此和李俊就再無交集了。可隨後不久，學校在就保送學校征求她的意見時，她居然發現李俊不僅還要回來參加高考，而且還被保送江大。
這讓“悵然若失”的趙小霞發現，她和李俊之間其實還有機會重聚，這種“失而複得”的感覺從而使她毫不猶豫的放棄了要上京城讀書的初衷，選擇了保送江大。
昨天晚上趙長春回家後說到李俊已經回來了，驚喜之餘趙小霞今天一大早就忘記了女孩子的矜持主動上門來等李俊回學校領準考證。但從見麵開始，李俊那種毫無知覺的表現就讓她心裏生氣了。
“對了，趙大班長，有件事我想請你幫幫忙，行不？”被趙小霞直接衝回來一句，李俊雖然不知道自己到底哪裏惹趙小霞生氣了，但也沒繼續追問下去，換了話題說到。世界有很多人不是能講道理的，其中女孩子就是其中一種。
“不幫！！”趙小霞看到李俊換了話題，硬邦邦的甩下兩個字把臉扭向車窗外。隔了幾十秒發現李俊沒聲音，又忍不住回過頭來問到：“什麽事，說說看！”
李俊兩世為人，知道對付趙小霞這種小女孩的脾氣的最佳辦法就是以退為進。因此聽到趙小霞拒絕之後就把身子轉過去一言不發的望著前方，既不殷求也不表示放棄。
現在趙小霞果然中計主動問起什麽事，李俊才陪著笑臉說到：“這兩天小虎和曉明寫了兩篇文章，我想請你這個全校公認的大才女幫他們把把關。”
雖然說周小虎和蔡曉明知道這篇作文的重要性肯定會想辦法去找人代寫，李俊不擔心他們找的人寫的不好，而是擔心他們寫的超出了高三學生的身份。
而趙小霞作為一中的文科尖子生，也是全校公認的筆杆子之一。讓她幫忙把關的話就可以預防這一點。另外，通過這種方式，也等於趙小霞也知道了今年的高考作文題。雖然說同樣也是保送生，高考成績已經沒有多大意義，但也算是自己賣了個人情。
“幫他們倆看作文？憑什麽？”聽到李俊誇自己是大才女，趙小霞心裏還是蠻高興的。但一想這是周小虎和蔡曉明的事，還是有點不太願意。
“你也知道，他們倆的作文水平實在太差了，現在馬上要高考了，所以這幾天都在抓緊時間練筆。要是你指點指點，讓他們的寫作水平提高了，到時候高考考出好成績，那不就是你的功勞嗎？”李俊煞有其事的忽悠了一通，看到趙小霞還蹙著眉頭在那考慮，又添了一把火說到：“要是他們倆到時候也考上江大，你不又多了兩個可以指揮的人嗎？”
果然，李俊最後一句話徹底打動了趙小霞。想到到時候到了大學，還能像現在這樣管著三個男生，趙小霞真的心動了，但表麵上還是裝出一副不情願的樣子說到：“好吧，那我就抽空指點指點他們。”
車子在他們倆的交談中不知不覺到了一中門口，車子一停好，李俊趕緊下車跑到後麵幫趙小霞拉開車門。李俊大獻殷情的行為讓趙小霞很受用，甚至對李俊直愣愣盯著她裸露在外的半截潔白小腿的放肆行為也沒當場發作，隻是瞪了一眼以示警告。
進了校門，兩個人就各自分開去了自己的教室。看到一身軍裝的李俊進來，高三（7）班的同學既詫異又羨慕。
高三（7）班除了李俊被保送江大外，班長莫煙雨被保送去了滬市的同大。同大是全國重點，牌子要比江大響，但李俊現在還是軍人，加上這點，他似乎還要比莫煙雨更好。
領好準考證，李俊把周小虎和蔡曉明喊過去讓他們抓緊時間把作文拿出來好讓趙小霞修改修改。想要利用這兩三天的時間把兩個人的作文水平發生質變是不可能的，李俊的打算是讓他們趁這幾天把作文背下來，到時候考試的時候直接默。
（可憐了，醫生居然會提出讓我少用腦的建議，，，，，，，，，，）