高翊原本拋出超凡者認證體係的話題,其實是故作高大上,他也僅僅是聽到一些風聲而已,故意拿出來顯擺幾句罷了。


    實際上這裏頭的彎彎道道,他哪裏知道?


    這就好比喜歡吹牛的人,總喜歡把“我朋友”,“我同學”,“我同事”這些口頭禪掛在嘴裏。


    說白了,其實還是間接吹牛。借著說我朋友同學同事多牛逼,來間接證明我也很牛逼。


    不牛逼怎麽會有這麽牛逼的朋友同學同事?


    高翊拋出超凡者的話題,其實也是想在江躍麵前表現一下自己路子寬,消息廣。


    最終是為了跟江躍套近乎,瓦解江躍的心理防線,拉近彼此關係。


    這才是高翊的目的。


    可他萬萬想不到,他隨口吹了一牛,人家江躍接過話題,一番見解居然比他深刻多了。


    他高翊隻知道說什麽超凡者多麽牛逼,多麽高大上!


    可看看人家江躍。


    不但把超凡者認證體係的必要性說得很明白,還把當下的弊端也說得有鼻子有眼的。


    這就好比他高翊想裝個逼,而且也的確裝成功了。


    可對方反過來在他的基礎上,又裝了一個升級版的。


    讓他這個主動裝逼的人裝無可裝,黯然失色。


    不過,高翊並沒有惱火,相反一陣愜意。


    最近他一直在做一個論文,想蹭蹭超凡者體係的熱度,可一直抓不住論文核心的點。


    這也不怪他,詭異時代剛降臨,大多數人都是摸著石頭過河,很多情況都是一知半解。


    就算想長篇大論,肚子裏的存貨不允許,素材積累不夠,各方麵條件都不成熟。


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    江躍這番話,就好像黑夜裏的一道白光,讓他心頭頓時一亮,仿佛找到了靈感,找到了方向。


    高翊想到這裏,不禁鼓掌而笑:“天才就是天才!江躍啊,比起你的體測數據,你對時局的思考能力,更讓我吃驚啊。你繼續,我想好好聽聽,咱們的第一天才,到底還有哪些高論。”


    這頂高帽可戴得夠高了。


    眾所周知,江躍的體測數據是星城第一,當之無愧的妖孽級天才。


    可他偏偏說江躍的思考能力,比體測數據更讓他吃驚。


    這變相的馬屁,拍得極為高明。


    江躍也沒去尋思高翊的用心,話說到這份上,權當閑聊。


    “高老師,高論是談不上,我說的這些,決策層不可能想不到。隻不過大章國這麽大,方方麵麵需要考慮的東西太多。需要時間去求證,去探索,去論證,然後才能出台相應措施。就目前來說,五月份就能推出超凡者認證體係,這個速度已經很快了。”


    這絕不是違心話。


    如果是個人行為,決定了立刻就能付諸行動。


    可上升到一個國家的層麵,一項措施,一個政策,絕容不得半點草率。如果考慮不周到就貿貿然推出,很容易導致朝令夕改。


    必須有一個論證的過程,讓整個措施看上去比較成熟完善,才能推出。


    高翊聽江躍這話,心頭苦笑。


    大章國決策層也許想得到,可我想不到啊。


    你快說,接著說,別停下啊。


    高翊見江躍好像已經停下話頭,忍不住又問:“那你覺得,咱們這個超凡者認證體係,怎麽樣才合理?”


    “怎麽樣才合理,我相信決策層、智囊團肯定會有充分論證,他們的見解一定更全麵。就我個人來看,這個體係的涵蓋麵必須得全麵,等級必須得清晰。而且必須還得有預留空間。詭異時代來臨,誰也估算不到超凡者的能力極限在何處,預留空間是必須的。”


    “而且,現在的趨勢很明顯,隨著全球變異,人類將進入一個大修煉時代。既然修煉時代到來,超凡者體係固然重要,相應超凡者許多配置,比如說修煉心法,兵器,修煉藥物,以及方方麵麵相關的東西,是否也需要一個體係?”


    “還有,詭異時代到來,各種奇奇怪怪的怪物,是否也需要一個體係?以便於人們對怪物有充分的認識?可以想象,詭異時代,人類肯定將不再是唯一的生靈,人類必須得適應和怪物共存,那麽對各種怪物的認知,也自然不能馬虎大意。知己知彼,才能讓人類在未來有更多的立足之地。”


    其實江躍也隻是泛泛而談,並沒有細化。


    可聽在高翊耳朵裏,卻已經驚為天人了。


    這隻是一個中六學生而已,年不過十八。看長相也明顯是涉世未深的學生而已,能有這番長篇大論,怎能不讓高翊感到驚奇?


    要知道,他這個有些來曆的老師,所思所想的東西,也遠未達到這個層次。


    這些天他帶專屬班,也接觸了很多學生,對他們大致的認知水平多少有些了解。


    草根出身的覺醒者,基本上還是屬於渾渾噩噩的狀態。他們了解的東西,基本上都是網上一些碎片化的東西,道聽途說居多,沒有多少個人的理解。


    家庭條件好的,乃至那些權貴子弟,消息明顯要豐富很多,認知也會相對深入一些,可整體來說,還是沒有擺脫這個年紀的通病。


    膚淺而浮躁,言談中總不免帶著炫耀。


    江躍卻不同,看著就好像是在聊家常,卻偏偏聊出了幹貨,一看就知道絕不是道聽途說的東西。


    這樣的學生,絕不能讓他從專屬班溜走。


    高翊一拍腦袋,笑道:“你看我一直忙著跟你扯閑天,倒是忘了一件正事。是這樣的,咱們揚帆中學對覺醒者有獎勵,像你這個體測成績,肯定是頂格獎勵的。還有星城各級的獎勵,以你的成績,當然都是頂格的。這些表格,你要填一下,走一下程序。現在有一個國家級的獎金,要在全國範圍內,拔擢千名好苗子,進入首批重點培養名單。一旦進入這千人名單,將進入國家級別的人才儲備庫中,對你個人的未來而言,絕對是有利的。咱們揚帆中學,你和李玥我感覺都有極大希望入圍。獎金其實不算多,一百萬而已。但入選這個名單,許許多多表麵看不到的好處,可能受用一生!”


    學校的頂格獎勵是五萬,星城各級的獎勵,林林總總加起來,居然也有三四十萬。


    當然,這都是頂格的獎勵,也隻有江躍和李玥有資格。


    雖然江躍現在是幾千萬身價,該是他的獎勵,他倒也沒客氣。


    這個千人名單,江躍倒是有些興趣。


    一百萬獎金現在他倒不是很饞,真要進入了國家級人才儲備庫,以後各種機會,肯定會被優先考慮。


    當然,有一點必須要認清。


    得到的好處越大,相應承擔的責任肯定也就越大。


    這一點,江躍自然也有心理準備。


    獨善其身顯然是行不通的,且不說時代如何如何,單說智靈坑貨,似乎就很抵觸他獨善其身。


    最重要的一點,以他現在的名聲,哪怕他再怎麽低調,始終還是要進入高層視野的。


    不說以後,就算是當下,星城的政方、軍方都已經掛了他的號,當然還有行動局,甚至是地下黑市。


    既然無可避免,那還不如主動融入,這樣還能落個好名聲,該得的好處一樣也不落下,甚至還能爭取更多的利益。


    江躍有預感,未來大修煉時代,過往維持社會的各種體係,肯定會出現變化,包括財富體係也同樣如此。


    也許,現有的財富體係,包括賬戶上的數字,在未來極大可能會出現洗牌。


    將來衡量財富的標準,絕不是你賬戶上有多少錢,而是你有多少動產和不動產。


    這絕不是江躍胡思亂想。


    上次黑市一行,江躍對此就深有感觸。黑市上以物易物,而不喜歡金錢交易,很明顯就是這種趨勢。


    黑市對這種事情的敏感度,肯定要走在正常社會之前的。


    所以,讓賬戶上的數字一直停在賬戶上,絕不是一個聰明的行為。


    而從國家層麵看,培養好苗子,肯定不能僅限於金錢上的獎勵,必然是各種資源一起往上堆的。


    江躍需要的就是資源。


    資源具體是什麽,很難總結。


    當你需要人脈時,左右逢源的人脈就是資源。


    當你煉製藥材的時候,各種材料就是資源。


    當你需要修煉時,各種心法功法就是資源。


    當你要製作靈符時,製作靈符的技法也是資源。


    當你饑餓的時候,一隻餿了的饅頭,都是寶貴資源。


    總而言之,資源就是急你所需,滿足你所要的一切東西。


    而絕非賬戶上那些冰冷冷的數字。


    你個人的底牌再多,跟國家層麵比,那還是滄海一粟。


    尤其是大章國這樣的超級大國,擁有的資源絕非個人所能想象。


    高翊見江躍態度軟化,心裏也鬆了一口氣。


    打蛇隨棍上:“江躍,這些表格你帶去填一下,順便把李玥同學的表格也轉交一下。對了,這個千人計劃的申請單,隻有你和李玥二人具備資格。還需要保密一下。免得那些權貴子弟囉七八嗦,各種找我走後門。倒不是不能給他們申請,而是根本沒指望。”


    其他表格,填寫一下,領取獎金而已。


    這個千人計劃,則需要層層上報,通過審核,而且上頭可能還會派人來複審,當麵考核,把關很嚴,絕不允許有任何濫竽充數的人混進去。


    看到江躍領著表格離開辦公室,高翊才算真正鬆了口氣。


    這一關算是通過了。


    高翊既感到無奈,又覺得好笑。


    明明自己是老師,而對方隻是一個學生。為啥感覺剛才的會麵,像是學生麵試老師,而不是老師約談學生?


    經過這一次交談,高翊非常清楚。


    對待江躍,別來虛的,實在一點最好。忘掉師生關係,讓關係處得像合作方,像利益共同體。


    這個學生的心智和認知能力,簡直高到可怕。


    高翊其實之前早就看過江躍的學籍檔案,按說江躍的家庭,原本也算得上是中產階級。父母都有體麵的單位,在社會上具備一定的地位。


    可別說他父母已然不在,就算父母還在,這種家庭背景,應該也隻是普普通通的中產階級而已。


    這種家庭,怎麽培養出如此心智超強的孩子?


    高翊確實有點納悶。


    以江躍表現出來的心智和認知,遠遠超出這種家庭所能培養的極限。


    當然,這種事,他也隻能是好奇。真要去深挖,沒準就觸犯忌諱了。窺人隱私,可不是什麽好事。


    回到教室,還是亂哄哄的嘈雜一片。


    江躍回到座位上,李玥還是習慣性和他同桌。這已經成了李玥的一種習慣,不坐在江躍身邊,她就莫名慌張,前所未有的孤獨。


    隻有江躍,才能拯救她這種孤獨感。


    見到江躍回來,李玥有些局促的心情頓時平靜了很多。


    將李玥那份表格一股腦兒給了李玥,又解釋了幾句。


    除了千人計劃的申請表,其他獎勵其實早該到李玥頭上了。隻是李玥一直沒來專屬班報到,這個獎勵就一直被扣著沒發到她頭上。


    李玥望著這一堆表格有點愣神。


    “大膽填,這本來就該是屬於你的獎勵。”江躍見李玥有些躊躇。


    得到江躍的鼓勵,李玥才微微點頭,小心翼翼地填寫起來。


    李玥剛才數了一下,形成各級部門的獎勵,包括學校的獎勵,加在一起,竟然有好幾十萬。


    這個數字,讓她有點暈眩。


    她這輩子都沒接觸過這麽大的金額。別說幾十萬,她長這麽大,過她手金額最大的金額都沒超過一千。


    平時生活費更是少得可憐,很多時候還是父親偷偷摸摸塞給她的,還得避著她那母老虎的母親。


    所以,一下子幾十萬獎金,確實讓李玥有點不知所措。


    她第一念頭就想著,我用不了這麽多錢,應該給爸爸,讓他今後不用那麽操勞。


    想到爸爸以後可以稍微輕鬆一些,不用那麽勞累,李玥心裏湧起一股難以言喻的幸福。


    隻有在這種時刻,李玥才覺得自己吃過的一切苦,都是值得的。


    可是……


    錢到了父親手裏,能留得下嗎?


    想到母親,李玥又莫名悲觀了。她幾乎可以想象得到,一旦母親知道這些錢在父親手裏,不出三天,這些錢都將成了她的囊中之物。


    這些錢到她手中,那就跟羊入虎口,不可能再出得來。


    就在李玥猶猶豫豫間,教室外忽然傳來一陣嘈雜的叫喊聲。


    有好事的同學立刻朝門外張望。


    “咦?有人來學校鬧事?”


    “好像衝著咱們班來的?”


    “好多人!還打著橫幅!”


    “呃?這下好玩了。江躍,你快去看看。”


    “還看什麽看?先避避風頭吧!”


    外頭的叫囂聲,很快就逼近到了門口,一看架勢,黑壓壓的一片都是人,至少有幾十個。


    橫幅都打了好幾條。


    “校園霸淩凶殘,要求嚴懲凶手!”


    “多處粉碎性骨折,校園暴力何時休?”


    “髒器受損,校園霸王誰來懲治?”


    “無良老師庇佑霸王學生,揚帆中學校風何存?”


    這些橫幅之外,還有不少舉著大幅的照片,上麵的照片分明就是那位唐姓學生的慘狀。


    還別說,照片拍得角度很刁鑽,拍得極慘,極容易激發旁觀者的憤慨。


    再加上橫幅的內容相當蠱惑人心,配合這些抗議者的表演,倒是引發了極大的共鳴。


    畢竟,校園霸淩這種話題,本身就非常敏感,而且很容易引發弱者的共鳴,尤其是不明真相的吃瓜群眾。


    很快,校園各處就擠滿了人,紛紛指指點點起來。


    “我靠,下手這麽狠?這特麽誰啊?這是往死裏打嗎?”


    “一定要嚴懲凶手!”


    “咱們揚帆中學絕不允許這種暴徒存在!”


    “這種暴力份子不開除,大家還有安全可言嗎?”


    圍觀者的怒火很容易傳染,迅速蔓延開來,一時間,整個校園都沸騰起來了。


    還別說,這一出鬧劇,還真整得有模有樣。


    如果江躍不是親曆者,他都不得不佩服對方的反應能力,動員能力以及蠱惑能力。


    這才多長時間過去,就搞出這麽大動靜來。


    江躍不由得對這鄧愷高看一眼了。這小子還真是個角色,當麵不頂,背後玩陰的還真有一手。


    “躍哥,怎麽辦?”茅豆豆看到群情激奮,也有些慌張了。


    “什麽怎麽辦?”江躍笑嗬嗬道,“人又不是我打的。”


    “可這些人來者不善,一看就是故意來鬧事的。一定是背後有人組織,有人鼓動。”童迪忍不住朝鄧愷那邊看過去。


    鄧愷那邊,照樣擁簇著一群人,一臉置身事外看熱鬧的樣子。


    隻要腦子沒問題,誰都猜得到,這就是鄧愷的手筆。


    校方領導也被驚動。


    麵對激憤的抗議者,校方不得不派出代表了解情況。聽說是發生在專屬班的衝突,校方頓時有點抓瞎。


    尤其是發生在高翊那個班,校方更加頭疼。


    高翊老師本身就不好打交道,這個班的刺頭又多。這種事處理起來就加倍的棘手,一個處理不好,就可能得罪人。


    隨後,校方領導聽說打人的是江躍,一個個表情就更加複雜了。


    這可怎麽處理?


    江躍?


    這個名字校方領導誰人不知?這可是現在揚帆中學的頭牌。


    處理揚帆中學的頭牌,這不是把人往外趕嗎?

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