比起已經能四處亂跑的白蛇，清榮顯然更喜歡妹妹的嬌嬌弱弱的嬰兒形態。
但他喜歡歸喜歡，心底其實覺得妹妹不會願意保持人形。因為別的蛇化形時都已經成年，懂得了人形的好處，自然努力適應人的形態，而妹妹什麽不都明白，八成會更傾向於自己用慣了的蛇形。
但不知為何，除了吃飯和泡澡，阿翠一天中的其餘時間基本是以人形示人，就算沒控製好突然變回了蛇形，也會立刻變回去。
無論她是覺得人形新鮮還是其他原因，反正清榮挺滿意的這狀況的。要是洗澡和吃飯的時候也能變成人形，他就更滿意了。
實際上，對於阿翠來說，嬰兒的形態還真不如蛇形方便。皮薄肉嫩的，一副稍稍磕碰一下就會受傷的樣子，有時候她自己都不敢用勁。而且雙腿無力撐不起身子，一切行動隻能靠爬。
最重要的一點是，蛇形的時候，嗯嗯或者噓噓有個專門的小沙盆，她爬上去自己解決就行。變成人形之後……她，她選擇變回蛇形解決。隻是每次解決完看到少年似乎是遺憾的表情，總是莫名有種想要顫抖的感覺。
但畢竟前世是人，再不方便她也願意保持人形的樣子。
不過每到飯點，她都會準時地、自動地、開心地變回白蛇。好不容易吃上了肉，她可不想一朝回到解放前。還有每天早上洗澡的時候，為了不被吃光豆腐，她也會主動變成蛇形。
除了以上那些，她的日常生活在化形之後也有了很大變化，終於不再除了吃就是睡，除了睡就是玩了。因為清榮籌備已久的“啟蒙教育”開始提上日程。
“啟蒙教育”的第一階段是學說話和認字。由於阿翠蛇形時一直沒有開口的意思，所以這計劃就一直擱置著。那座準備當作教材的微縮版浮空山幾乎都要落灰了，才終於派上用場。
微縮版浮空山上結著特殊的法陣，連通浮空山的各個角落。阿翠小手指指向什麽，清榮就能什麽隔空拿出來，然後教她那個東西的名稱。於是在阿翠眼裏，這玩意兒簡直堪稱異界版點讀機，哪裏不會點哪裏！
一次，她指向了一隻耳朵長長、眼睛靈活地滴溜轉的小白兔。
清榮便伸手將兔子捏起來，隨著“嗤”的結界突破聲，小兔子從原本所呆的草地來到了清榮和阿翠的房間裏，體型逐漸膨脹，很快變成了實際大小。它紅通通的眼睛裏一片迷茫，一幅沒搞清楚狀況的模樣。
阿翠一直都很喜歡這類毛絨絨的生物，便爬過去伸手想要抱。清榮見狀皺了皺眉，一把握住她伸向兔子的小手，然後變出金燦燦的龍尾巴伸到她懷裏，占滿她小小的懷抱：“乖，兔兔髒，哥哥的尾巴給寶寶抱，好不好？”
不好！每天睡覺都讓她抱著，難道還嫌不夠嗎？！
阿翠心裏不滿，瞄了清榮一眼，悄悄伸出手指對準他逆鱗的位置，一戳
清榮頓時猛地睜大眼，捏著兔子的手不由自主地鬆了。
兔子被砸在地上，顯然有些被砸暈了，還沒來的及跑就被阿翠飛撲過去抱到了懷裏。
清榮看著阿翠和兔子“相親相愛”的一幕，表情委屈地捂住肚子，尾巴失落地垂著。
當天晚上，阿翠的晚餐變成了全兔宴，飯後的烤雞也變成了烤兔子。
然而事後清榮對別人是這麽描述的：我妹妹真是個聰明的孩子，這麽猩是這次好像不太一樣。阿翠煩躁地翻了個身，兩道灼熱的目光一直紮在她身上，想忽視都忽視不了。
他到底想幹嘛？摸也摸了，按摩的時候他按到小肚子她都給麵子地沒有用尾巴抽他，再怎麽樣也應該滿意了吧？
〈到她這副模樣，清榮突然想起來，《嬰幼寶典》的“學語篇”上寫著：在教小蛇寶寶學說話時，不可逼之過緊。不然很有可能會讓小蛇寶寶產生厭學情緒，對於以後的學習十分不利。
他心裏一突。不久前學了“手”，現在他又讓她學“哥哥”，不會是逼得太緊了吧？讓寶寶產生厭學情緒那可就得不償失了！再往深處想想，要是讓寶寶因為這個討厭上了他……
清榮不敢再繼續想下去，忙用臉頰親密地貼了貼她的，安撫道：“不學了，我們不學了。寶寶今天學了一個詞，已經很棒了！”
誰知剛剛阿翠隻是在醞釀，他話音剛落，那張紅嫩嫩的小嘴裏就標標準準、字正腔圓地吐出了一個詞：“哥哥！”
峰回路轉，柳暗花明，清榮此時的表情幾乎可以用喜極而泣來形容。
但他喜歡歸喜歡，心底其實覺得妹妹不會願意保持人形。因為別的蛇化形時都已經成年，懂得了人形的好處，自然努力適應人的形態，而妹妹什麽不都明白，八成會更傾向於自己用慣了的蛇形。
但不知為何，除了吃飯和泡澡，阿翠一天中的其餘時間基本是以人形示人，就算沒控製好突然變回了蛇形，也會立刻變回去。
無論她是覺得人形新鮮還是其他原因，反正清榮挺滿意的這狀況的。要是洗澡和吃飯的時候也能變成人形，他就更滿意了。
實際上，對於阿翠來說，嬰兒的形態還真不如蛇形方便。皮薄肉嫩的，一副稍稍磕碰一下就會受傷的樣子，有時候她自己都不敢用勁。而且雙腿無力撐不起身子，一切行動隻能靠爬。
最重要的一點是，蛇形的時候，嗯嗯或者噓噓有個專門的小沙盆，她爬上去自己解決就行。變成人形之後……她，她選擇變回蛇形解決。隻是每次解決完看到少年似乎是遺憾的表情，總是莫名有種想要顫抖的感覺。
但畢竟前世是人，再不方便她也願意保持人形的樣子。
不過每到飯點，她都會準時地、自動地、開心地變回白蛇。好不容易吃上了肉，她可不想一朝回到解放前。還有每天早上洗澡的時候，為了不被吃光豆腐，她也會主動變成蛇形。
除了以上那些，她的日常生活在化形之後也有了很大變化，終於不再除了吃就是睡，除了睡就是玩了。因為清榮籌備已久的“啟蒙教育”開始提上日程。
“啟蒙教育”的第一階段是學說話和認字。由於阿翠蛇形時一直沒有開口的意思，所以這計劃就一直擱置著。那座準備當作教材的微縮版浮空山幾乎都要落灰了，才終於派上用場。
微縮版浮空山上結著特殊的法陣，連通浮空山的各個角落。阿翠小手指指向什麽，清榮就能什麽隔空拿出來，然後教她那個東西的名稱。於是在阿翠眼裏，這玩意兒簡直堪稱異界版點讀機，哪裏不會點哪裏！
一次，她指向了一隻耳朵長長、眼睛靈活地滴溜轉的小白兔。
清榮便伸手將兔子捏起來，隨著“嗤”的結界突破聲，小兔子從原本所呆的草地來到了清榮和阿翠的房間裏，體型逐漸膨脹，很快變成了實際大小。它紅通通的眼睛裏一片迷茫，一幅沒搞清楚狀況的模樣。
阿翠一直都很喜歡這類毛絨絨的生物，便爬過去伸手想要抱。清榮見狀皺了皺眉，一把握住她伸向兔子的小手，然後變出金燦燦的龍尾巴伸到她懷裏，占滿她小小的懷抱：“乖，兔兔髒，哥哥的尾巴給寶寶抱，好不好？”
不好！每天睡覺都讓她抱著，難道還嫌不夠嗎？！
阿翠心裏不滿，瞄了清榮一眼，悄悄伸出手指對準他逆鱗的位置，一戳
清榮頓時猛地睜大眼，捏著兔子的手不由自主地鬆了。
兔子被砸在地上，顯然有些被砸暈了，還沒來的及跑就被阿翠飛撲過去抱到了懷裏。
清榮看著阿翠和兔子“相親相愛”的一幕，表情委屈地捂住肚子，尾巴失落地垂著。
當天晚上，阿翠的晚餐變成了全兔宴，飯後的烤雞也變成了烤兔子。
然而事後清榮對別人是這麽描述的：我妹妹真是個聰明的孩子，這麽猩是這次好像不太一樣。阿翠煩躁地翻了個身，兩道灼熱的目光一直紮在她身上，想忽視都忽視不了。
他到底想幹嘛？摸也摸了，按摩的時候他按到小肚子她都給麵子地沒有用尾巴抽他，再怎麽樣也應該滿意了吧？
〈到她這副模樣，清榮突然想起來，《嬰幼寶典》的“學語篇”上寫著：在教小蛇寶寶學說話時，不可逼之過緊。不然很有可能會讓小蛇寶寶產生厭學情緒，對於以後的學習十分不利。
他心裏一突。不久前學了“手”，現在他又讓她學“哥哥”，不會是逼得太緊了吧？讓寶寶產生厭學情緒那可就得不償失了！再往深處想想，要是讓寶寶因為這個討厭上了他……
清榮不敢再繼續想下去，忙用臉頰親密地貼了貼她的，安撫道：“不學了，我們不學了。寶寶今天學了一個詞，已經很棒了！”
誰知剛剛阿翠隻是在醞釀，他話音剛落，那張紅嫩嫩的小嘴裏就標標準準、字正腔圓地吐出了一個詞：“哥哥！”
峰回路轉，柳暗花明，清榮此時的表情幾乎可以用喜極而泣來形容。