具體的緣由，付宇不能實話告訴汪玉龍。</p>
而站在汪玉龍的角度，他對於付宇的說教，也是出於一片好意。</p>
所以哪怕付宇心裏煩躁的快要掀起沙塵暴了，嘴上卻聽話的附和道：“汪廚，您說的對，我是有點急於求成了。”</p>
對於付宇受教的態度，汪玉龍還是非常滿意的，年輕人麽，有上進心是好事。</p>
想到自己年輕的時候，也會經常像這樣給自己設立一個目標，督促自己上進。</p>
想法終歸是好的，這個學習的方法其實也不錯，隻是需要適當調整一下心態。</p>
為了不打擊付宇的上進心，於是汪玉龍隨口幫著出了個主意。</p>
汪玉龍問道：“你數過藕上的孔嗎？”</p>
付宇一愣：“啊？沒數過。”</p>
汪玉龍指點道：“一般的藕有七孔和九孔。不考慮藕孔孔徑大小和位置時，橫截麵上肉眼可見的孔數有時多達數十個。”</p>
“七孔藕外皮呈黃褐色，也叫紅花藕，短而粗，生吃入口苦澀。九孔藕則為銀白色，又叫白花藕，光滑細長，生藕吃起來脆嫩香甜。”</p>
“雖然兩種藕在營養價值上沒有區別，但吃法卻大為不同。七孔藕澱粉含量較高，水分少，口感軟糯適合煲湯。九孔藕水分含量高，爽脆多汁，適合涼拌或清炒。”</p>
付宇眨了眨眼睛，也就是說......</p>
汪玉龍繼續說道：“既然手速無法短時間提升太多，那麽有時候也可以走點捷徑。”</p>
既然塞製時，需要避開孔洞，那麽為了節省時間，完全可以挑選孔洞少的藕片進行操作。</p>
汪玉龍這話，其實帶著一絲玩笑般的安撫意味。</p>
畢竟這隻是一種自欺欺人的方法。</p>
與其說是幫著出主意，不如說是開了一個友善的玩笑，緩解一下剛才因為說教而有些凝重的氛圍。</p>
但是付宇聽在耳中，卻彷若醍醐灌頂，有種茅塞頓開的感覺。</p>
對啊！</p>
任務隻是要求他在一分鍾之內完成三次塞製操作，卻沒規定用什麽樣的食材，做什麽樣的塞製。</p>
臨時換食材，肯定是來不及了。</p>
但是藕片的選擇，還是可以一試的。</p>
付宇迅速在剩下的藕片中翻找了一下，果然如汪玉龍所說，雖然大部分都是九孔的藕片，但是仔細找找，還是有幾片孔少一些的藕。</p>
挑來選去，付宇找出了四片九孔藕片，還找出了二片七孔的藕片。</p>
像之前做塞製時，他用了不少的十一孔藕片。</p>
孔多，塞製起來自然要更耗費時間。</p>
要不都說薑還是老的辣，隨便指點一句，都夠自己受益匪淺。</p>
付宇重振精神，悶頭繼續做塞製操作。</p>
將調製好的肉餡，填塞進藕片中，保證肉餡足量的同時，將藕片上麵的孔全部露出來。</p>
一分鍾後，三塊藕合做完了塞製。</p>
下一秒，付宇耳畔響起了電子提示音：</p>
【叮！NPC名廚劉雨農的任務：提升塞製的速度，一分鍾內完成三次塞製，已順利完成，獲得獎勵：塞製教學實踐課堂鑰匙一把】</p>
終於！</p>
付宇如釋重負。</p>
感覺今晚練習塞製的這兩個多小時，比參加廚師大賽那會兒還要驚心動魄。</p>
那種自覺無法順利完成任務的無力感，讓他一度倍受挫折。</p>
而現在，雖然完成了任務要求，拿到了心心念念的獎勵。</p>
可是付宇卻半點喜悅的心情也沒有。</p>
看著麵前的藕合，付宇輕聲歎氣：歸根結底，還是技術不過關啊！</p>
要不是投機取巧，肯定不能這麽順利的完成任務。</p>
秉持著這個念頭，晚上下班，付宇搭乘劉雨農的順風車回去千裏馬。</p>
到了宿舍的第一件事情，就是掏鑰匙，直接開啟了教學實踐課堂。</p>
這一次的實操場景，變成了尚食私房菜館的後廚。</p>
付宇熟門熟路的走到廚台前。</p>
剛站定，腦海裏就自動浮現出關於塞製的全部內容。</p>
【塞製：烹飪操作中的一項技能，將調製好的輔料，堵或填倒進主料中，也可以直接澆裝進去。】</p>
【塞製共有七種操作方法：塞灌、填製......澆製】</p>
【第一堂課：塞灌。】</p>
一盤處理好的茄子片出現在廚台上。</p>
如同往常一樣，在完全沒有人操控的情況下，所有的廚具彷若自帶了生命一般，開始自主進行烹飪。</p>
</p>
付宇聚精會神的一邊看，一邊仔細觀察所有廚具的操作方法和角度。</p>
如果說以前的每一次教學實踐課堂中，那些漫長又反複的學習過程，對於付宇而言，是一種幸福的折磨。</p>
那麽這一次的學習過程，則全然變成了一種武癡得到了秘籍之後，除了學習廚藝，再沒有別的追求的純粹境界。</p>
打從進入教學實踐課堂開始，付宇一心沉浸在了學習當中。</p>
每一次的練習，他都會在心裏對自己的操作進行評估。</p>
當係統做出總結判定後，他還會結合自身的感受，將係統的建議和自己發現的問題加以總結概括。</p>
不知不覺間，反而摸索出了枯燥學習中難得的一絲樂趣所在。</p>
有興趣，才會有動力。</p>
徹底激發出自己的烹飪學習興趣，再加上係統提供的有力的實踐操作環境，付宇這一次的學習過程格外的順利。</p>
而且無論是學習的獨立性與自控性都明顯有所提高。</p>
這種積極向上的高昂學習熱情，一直保持到最後上完【第七堂課：澆製】的教學，並成功獲得了滿分。</p>
付宇耳畔再次響起了電子提示音：</p>
【叮！“塞製”教學實踐課堂學習，已順利結束，獲得獎勵：個人技能“塞製”高級】</p>
【叮！個人技能“塞製”滿點，任務經驗+666】</p>
【叮！等級提升為lv9，獲得技能點+1】</p>
【叮！NPC名廚劉雨農的任務，習得一手完美級塞製操作，已順利結束。獲得獎勵：劉雨農好感度+10】</p>
太好了！</p>
終於拿到了心心念念的塞製高級技能。</p>
明明經曆了教學時間課堂的反複磨練，精神上很疲憊，但是付宇卻覺得格外充實。</p>
特別是想到明天之後，隻要有機會可以露一手塞製操作，就能讓劉雨農等人刮目相看，付宇就覺得一點也不累，要不是沒有鑰匙，還能再苟一堂課！</p>
而站在汪玉龍的角度，他對於付宇的說教，也是出於一片好意。</p>
所以哪怕付宇心裏煩躁的快要掀起沙塵暴了，嘴上卻聽話的附和道：“汪廚，您說的對，我是有點急於求成了。”</p>
對於付宇受教的態度，汪玉龍還是非常滿意的，年輕人麽，有上進心是好事。</p>
想到自己年輕的時候，也會經常像這樣給自己設立一個目標，督促自己上進。</p>
想法終歸是好的，這個學習的方法其實也不錯，隻是需要適當調整一下心態。</p>
為了不打擊付宇的上進心，於是汪玉龍隨口幫著出了個主意。</p>
汪玉龍問道：“你數過藕上的孔嗎？”</p>
付宇一愣：“啊？沒數過。”</p>
汪玉龍指點道：“一般的藕有七孔和九孔。不考慮藕孔孔徑大小和位置時，橫截麵上肉眼可見的孔數有時多達數十個。”</p>
“七孔藕外皮呈黃褐色，也叫紅花藕，短而粗，生吃入口苦澀。九孔藕則為銀白色，又叫白花藕，光滑細長，生藕吃起來脆嫩香甜。”</p>
“雖然兩種藕在營養價值上沒有區別，但吃法卻大為不同。七孔藕澱粉含量較高，水分少，口感軟糯適合煲湯。九孔藕水分含量高，爽脆多汁，適合涼拌或清炒。”</p>
付宇眨了眨眼睛，也就是說......</p>
汪玉龍繼續說道：“既然手速無法短時間提升太多，那麽有時候也可以走點捷徑。”</p>
既然塞製時，需要避開孔洞，那麽為了節省時間，完全可以挑選孔洞少的藕片進行操作。</p>
汪玉龍這話，其實帶著一絲玩笑般的安撫意味。</p>
畢竟這隻是一種自欺欺人的方法。</p>
與其說是幫著出主意，不如說是開了一個友善的玩笑，緩解一下剛才因為說教而有些凝重的氛圍。</p>
但是付宇聽在耳中，卻彷若醍醐灌頂，有種茅塞頓開的感覺。</p>
對啊！</p>
任務隻是要求他在一分鍾之內完成三次塞製操作，卻沒規定用什麽樣的食材，做什麽樣的塞製。</p>
臨時換食材，肯定是來不及了。</p>
但是藕片的選擇，還是可以一試的。</p>
付宇迅速在剩下的藕片中翻找了一下，果然如汪玉龍所說，雖然大部分都是九孔的藕片，但是仔細找找，還是有幾片孔少一些的藕。</p>
挑來選去，付宇找出了四片九孔藕片，還找出了二片七孔的藕片。</p>
像之前做塞製時，他用了不少的十一孔藕片。</p>
孔多，塞製起來自然要更耗費時間。</p>
要不都說薑還是老的辣，隨便指點一句，都夠自己受益匪淺。</p>
付宇重振精神，悶頭繼續做塞製操作。</p>
將調製好的肉餡，填塞進藕片中，保證肉餡足量的同時，將藕片上麵的孔全部露出來。</p>
一分鍾後，三塊藕合做完了塞製。</p>
下一秒，付宇耳畔響起了電子提示音：</p>
【叮！NPC名廚劉雨農的任務：提升塞製的速度，一分鍾內完成三次塞製，已順利完成，獲得獎勵：塞製教學實踐課堂鑰匙一把】</p>
終於！</p>
付宇如釋重負。</p>
感覺今晚練習塞製的這兩個多小時，比參加廚師大賽那會兒還要驚心動魄。</p>
那種自覺無法順利完成任務的無力感，讓他一度倍受挫折。</p>
而現在，雖然完成了任務要求，拿到了心心念念的獎勵。</p>
可是付宇卻半點喜悅的心情也沒有。</p>
看著麵前的藕合，付宇輕聲歎氣：歸根結底，還是技術不過關啊！</p>
要不是投機取巧，肯定不能這麽順利的完成任務。</p>
秉持著這個念頭，晚上下班，付宇搭乘劉雨農的順風車回去千裏馬。</p>
到了宿舍的第一件事情，就是掏鑰匙，直接開啟了教學實踐課堂。</p>
這一次的實操場景，變成了尚食私房菜館的後廚。</p>
付宇熟門熟路的走到廚台前。</p>
剛站定，腦海裏就自動浮現出關於塞製的全部內容。</p>
【塞製：烹飪操作中的一項技能，將調製好的輔料，堵或填倒進主料中，也可以直接澆裝進去。】</p>
【塞製共有七種操作方法：塞灌、填製......澆製】</p>
【第一堂課：塞灌。】</p>
一盤處理好的茄子片出現在廚台上。</p>
如同往常一樣，在完全沒有人操控的情況下，所有的廚具彷若自帶了生命一般，開始自主進行烹飪。</p>
</p>
付宇聚精會神的一邊看，一邊仔細觀察所有廚具的操作方法和角度。</p>
如果說以前的每一次教學實踐課堂中，那些漫長又反複的學習過程，對於付宇而言，是一種幸福的折磨。</p>
那麽這一次的學習過程，則全然變成了一種武癡得到了秘籍之後，除了學習廚藝，再沒有別的追求的純粹境界。</p>
打從進入教學實踐課堂開始，付宇一心沉浸在了學習當中。</p>
每一次的練習，他都會在心裏對自己的操作進行評估。</p>
當係統做出總結判定後，他還會結合自身的感受，將係統的建議和自己發現的問題加以總結概括。</p>
不知不覺間，反而摸索出了枯燥學習中難得的一絲樂趣所在。</p>
有興趣，才會有動力。</p>
徹底激發出自己的烹飪學習興趣，再加上係統提供的有力的實踐操作環境，付宇這一次的學習過程格外的順利。</p>
而且無論是學習的獨立性與自控性都明顯有所提高。</p>
這種積極向上的高昂學習熱情，一直保持到最後上完【第七堂課：澆製】的教學，並成功獲得了滿分。</p>
付宇耳畔再次響起了電子提示音：</p>
【叮！“塞製”教學實踐課堂學習，已順利結束，獲得獎勵：個人技能“塞製”高級】</p>
【叮！個人技能“塞製”滿點，任務經驗+666】</p>
【叮！等級提升為lv9，獲得技能點+1】</p>
【叮！NPC名廚劉雨農的任務，習得一手完美級塞製操作，已順利結束。獲得獎勵：劉雨農好感度+10】</p>
太好了！</p>
終於拿到了心心念念的塞製高級技能。</p>
明明經曆了教學時間課堂的反複磨練，精神上很疲憊，但是付宇卻覺得格外充實。</p>
特別是想到明天之後，隻要有機會可以露一手塞製操作，就能讓劉雨農等人刮目相看，付宇就覺得一點也不累，要不是沒有鑰匙，還能再苟一堂課！</p>