一位男生疾步走下教學樓,在他麵前教學樓之間的過道上是兩排長長的公交車車隊。[]在每輛公交車上都有編號。他要坐的車是13號車,對於基督徒來說是個不幸的數字。但是他不是基督徒,這個數字還會讓他懊惱。


    “唉,13號,一個不幸的數字。”他暗自心想。正當他漫無目尋找那輛13號車的時候,背後飄來熟悉的聲音:“王飄齡,我們在這兒呢!”


    遠遠的望出去,好長好長的車隊,少說也有5裏路,場麵真的很壯觀。這是一個神聖的車隊,上麵滿載著一顆顆年輕而又充滿活力的心,他們有理想、有追求、有歡喜又有憂愁。而今天,他們就要踏上一場不同尋常的旅途,接受祖國的檢閱,奮力通過那條獨木橋,而幸運兒永遠是為數不多的。所以,那將是一場沒有硝煙彌漫卻有千萬期盼的戰鬥。在車隊的最前頭是威武的交警為他們開路,一路通行。這讓他們倍感興奮。長長的車隊猶如巨龍般,蜿蜒穿行,所向若入無人之境。


    然而,車裏人表現的遠沒有縱橫馳騁的車隊那麽囂張。個個顯得莊重、嚴肅。畢竟麵臨的是高考,一個把廣大學子壓的傳不過氣來的詞匯。十年寒窗苦讀,隻願傲視獨木。公交車上的電視裏傳來讓人捧腹的聲音,原來正在播放搞笑版抗日戰爭。車裏卻依然那麽沉寂,氛圍還是讓人感到壓抑。不時地傳來幾聲咳嗽,有人感冒了或者是在壓抑氛圍裏的一種本能反應。電視裏上演的節目結束了最精采的時刻,掛在同學們臉上的片片笑容也終於秋葉般慘淡剝落。隨之而來的是一層淒清的霜,涼涼的感覺,在這片夏日籠罩裏。


    車裏一位不起眼的男生,一直沉默不語,沉默是他的常態,大家也不會太在意,以致於常常忘記了他的存在。他眼裏總是有那麽淡淡的憂愁,幽深而憂鬱的眼睛很令女孩子著迷。但是,他是一個模範生,又很老實,整個高中也沒有和女生多說幾句話。自從遇到了李若蘭,這個女孩子引導他不再自閉。話又說回來,這倒也讓他能更專注於學業。因為上車時已經很晚了,所以沒有位子了,他站在車廂中間,兩手扶在旁邊的座位上。上身微俯,頭微仰起,好像準備飛起來似的。“這樣子也很帥。”旁邊有女生嘰嘰喳喳的。


    他名字叫王飄齡,個子高高的,一個清爽帥氣的男生,很多女孩子心中的白馬王子,很多男孩子的公共情敵。他是我們著重描寫的一個人。他是中國千千萬萬學生中之一員,很普通的一個男孩子。也許通過他,你會發現自己的身影。他生就一副怪異氣質,加上較好的麵容、明星的光彩,讓他走在校園裏異常奪目,會吸引來不少女孩子的目光。眾多的目光匯集於一點,都要讓他感到些許莫名的灼熱。任何一位同學,隻要看他一眼好像就不能忘記他的樣子,也難怪總是引來眾美女的圍觀。這讓向來低調、收斂、內向的他感到很不適。他在高中校園裏,習慣深居簡出,唯怕別人來打擾他。可是,每當下課、放學的時候,總有幾個女生趴在教室的後門窗上一睹這位難得一見的大帥哥。


    他很不合群,性格極度孤僻。整個高中下來沒有交過幾個能談心的朋友,這也算是他高中生活的一道敗筆。在同學們眼裏,他就是外星人,一個一不小心墜落地球村的外鄉人。他生活處處不盡如人意。其實,生活就是一麵鏡子,把你的動作行為、麵部表情反照給你。[.超多好看小說]假如你笑了,那麽生活中處處是笑容。假如你邪惡了,那麽生活中處處是險境。可惜,年輕的飄齡還不懂得這個道理。


    他認為,別人大都是絆腳石,果然,通過那麵鏡子,他看到了坎坷的旅途。


    有人說,人善被人欺,馬善被人騎。其實,不是這樣的。假如別人欺負你,不是因為你善良,而是看你無力反抗。在中國這個層層關係網錯落的國度,沒有屬於自己的同盟是決計行不通的。你要發展屬於自己的戰隊,或攻或守。


    他的朋友幾乎沒有一個,所以也就是通常意義上的弱勢群體,自然等待他的是欺淩、辱罵、白眼。學校裏早已經傳開了,同學們幾乎都認識他,認識他的人幾乎都認為他就是06級16班那個十足的傻瓜。在這個校園理,要遭受多少難堪、多少挫敗感,不言自明。他也覺得自己很無辜,不想平白無故要忍受他人無理的謾罵。他想反擊,在等著爆發的那一天。他平生最狠的就是那些一個個該殺的小市民,深惡痛絕!


    每當他走在去吃飯的路上或者是回宿舍的路上,遭遇到陌生的麵孔,免不了要被打擊一頓。“看,那就是16班那個傻瓜!”“傻子也長得這麽高、這麽帥?”人們如果誣蔑他的另一些方麵他還能淡然對待,因為他知道那隻是無所謂的東西。最不能接受的是,聽到別人誣蔑他的智商。有時,他也開始懷疑自身的智力是不是正常。過大周的時候還專門去網吧,搜了一套滿分174的智商測試題,結果得了145分。他知道,自己的智商沒有問題了。根據測試題說明,天才定義為140+,而他比99%的人要聰明。傻嗬嗬的,他笑著。


    他聽到很多人還是一如既往的稱他傻瓜。對於這個稱謂,他既氣憤又羞赧。他想跟欺侮他的人打一架,可是內心害怕其後果,並且,那也不是他一個文質彬彬的人輕易能做出來的事。


    人們通常把人為的事定義為兩種,對於其中一種,人們會說“那是聰明的”;相反,對於另一種,人們會帶著輕視的表情說“那個好蠢呢!真是個傻冒哦”。這樣說來,真理總是與聰明人為伍,愚笨的人總是錯誤締造者。可以想想,人們怎麽這麽理性,把一切非理性的但又充滿人情味的東西都否定了。這個難道不也是聰明人的悲哀嗎?


    為了辯白自己不是一個傻瓜,他也曾不隻一次的用事實來證明。當老師提出來問題的時候,他會積極地作答,而能回答對的同學卻不多,為此也賺了些許成就感。隨之而來的還有同學們異樣的目光,當然是沒有好意的。它在同學們中真的越來越孤立了。


    他並不是一個很好的學生,隻是常常披著模範生的外衣罷了,他偽裝的像極了一個好學生。每天都規規矩矩的上課,上課時也不做小動作,除了經常低著頭不聽老師講課或者抬頭好像看著黑板卻想著亂七八遭的事情以外。如果說他偶爾也犯紀律的話,那就是在語文課上解數學題,在數學課上背單詞,在英語課上…班主任經常把他叫出去訓話,他卻倔強地像一頭小驢子,總是不聽說。總之,他偽裝地很像一個好學生。行為上的規矩與內心的叛逆、不羈形成了他怪異的脾性。以致於,沒人能接受他。好像每天都在演戲,自導自演,很累。


    鄭智化的《水手》總能給他帶來暖暖的感動,仿佛說的就是他本人。“如今的我,生活就像在演戲。說著言不由衷的話,戴著偽善的麵具”。也許,這首歌就是與落魄者為伍。


    他很喜歡《水手》這首歌,從第一次聽同桌唱起這首歌。他的同桌是一個很會惹麻煩的孩子,在他看來很具有水手的一些品性――倔強、義氣、豪爽、執著。


    他讀初中的時候,那是一場學校為初三學生組織的畢業典禮。他的同桌登台演唱了那首歌。悠揚的曲調裏蔓延開來一種粗獷、野性,同時也給生活中的那些柔弱者、不幸的人以力量。他的同桌在台上衝著他微笑,讓他感到很溫暖。但是,向來自閉的他並沒有清醒的意識到那種清新的感動。等到眼淚模糊了眼前,他還在不知所措,搞不懂為什麽會哭。真正的情感往往發自內心深處,看似毫無理由,那是源於潛意識,一種最純真的、不摻雜理性的美好心境。


    “苦澀的傷吹動臉龐的感覺,像父親的責罵、母親的哭泣,永遠難忘記…他書風雨中,這點痛算什麽?擦幹淚、不要怕、至少我們還有夢。”歌曲的曲調與他的心弦產生共鳴,台下的他禁不住淚如雨下。音樂無國界,就是因為音樂折射出了人類的心聲,無論你是黃種人、白種人、黑種人。他旁若無人的淚流兩行。歌曲中刻畫的主人公多像他,一個苦悶的少年。想要實現理想,可是缺乏力量;想要一番闖蕩,隻是耽於空想,也懼怕前方的渺茫。


    作為水瓶座的男生,他性格很複雜。大多數時候表現出冷漠、孤僻的一麵。在學校裏是一個沉默男,整天少言寡語。一學期過去的時候,班裏還有好多沒有說過話的。就算是他的同桌,有時候,一天裏也說不了幾句話的。最有趣的是,動不動就和同桌來一場或長或短的冷戰。他不喜歡熱戰,倒是很容易和對方處於冷戰狀態。孤僻的人都是這樣吧,他們本身不壞,卻很容易被誤會,不容易受別人的歡迎。

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