天地君親師，師生之誼放到任何時代都是被人們所極度重視，並不在父母親情之下。當然，這個師生指的是真正有教導之情，真心為你好的老師，而不是隻傳授一些技藝了事，那隻能叫師傅而非師父，或是老師。
所謂師父，一日為師，終身為父。
而這個師生關係擺到官場之上說道就更多了，其實從寬泛的意義上來說，隻要是參加科舉並被取中，當界的考官就算是考生的恩師了，而最終的殿試又以皇帝為主考，所以進士們也就有了天子門生這一榮耀的稱謂。
但這些終究隻是表麵意義上的師生關係，就跟後世的塑料情誼似的，真出了事情，無論師生都不會講任何情麵，更有甚者背後捅刀也不少見。對此，朝野之間也是見怪不怪，不會因此就對某人生出成見，或當作把柄。
而真正的官場中座師與門生間的關係就要緊密得多了，當老師的不光要教導學生治學上的事情，還會操心於學生的官職升遷，隨時都會想著關照和拉一把。而對於這等類似於結黨的做法，大越官場中也是默許的，因為這是老師對學生的義務。
當然相應的，學生對老師也有輔佐聽令，當有事時為前驅的義務。倘若有學生在老師遭難時袖手旁觀，又或是幹出欺師滅祖的勾當來，哪怕他所做是對的，也會被人所不齒，被所有同僚所唾棄，無法在官場立足。
可以說真正的師生關係是徹底綁定，榮辱與共的。所以對大越的官員來說，無論拜師還是收徒，都必須慎之又慎，寧缺毋濫。
而這回魏梁是真起了把李淩收入門下的念頭。這一方麵是在於他確實看重這個年輕人的才幹能力，也相信他能有一番作為，所以想要在官場中拉他一把；另一方麵也是兩人關係越發緊密的體現，畢竟隻靠上下級什麽的很難維持住關係，而成了師生之後就完全不同了。
見李淩如此知機果斷，魏縣令也不覺笑了起來，就這麽坐著坦然受了他三拜之後，方才起身，輕輕把他攙扶起來：“你不必如此，你我之間雖有師生之分，其實平日裏也與朋友無異……”卻是正式承認讓李淩拜入他門牆了。
李淩順勢起身，再次笑道：“老師胸懷寬廣，弟子汗顏。”
“哎，這可是為師的真心話，或許論科舉作文我有許多可以教你的，但論起做官的權謀，算賬之事，你可要強我不少了。”頓了一下，他又笑道：“好了，這些東西暫且不提，咱們先為你起個表字吧。”
“弟子恭聽老師賜字。”李淩又是一副洗耳恭聽的模樣，同時神色也很是鄭重，畢竟這表字可是一個讀書人的臉麵，確實相當關鍵。
“這表字一般來說總要與你貼合才是，或與你的名相合，或與你的性格相貼，又或是為師對你的一個祝願。其實這些日子裏，我也想過不少相關的表字，但總歸不是太過滿意，直到前日想起你之前在縣衙的一係列雷厲風行的手段，再聯想你名中的淩字倒是有了個想法。”
頓一下，他又看著李
淩道：“你這個淩字直如你的行事風格一般，最是淩厲，勇往無前。但我輩行事素來講個中庸平和，總是如此淩厲，到底欠了些溫潤之意，而且過剛易折，終究不美。
“所以為師希望你將來行事冒險前能多想想，與人相處也當以溫和為上，和衷共濟才是取勝之道。故而這個表字為溫衷，你以為如何？”
“李淩，李溫衷……”李淩念了兩遍這個名字，便咧嘴點頭，“老師這個字果然取得好，學生今後也定會以此為念，絕不辜負您的一片厚望。”
“你能有此心，我便很高興了。”見李淩接受了這個表字，魏梁也頗為高興，“其實本來我還想著給你起一個更忠君愛國如我一般的表字，但後來一想，還是算了，這個就挺好。”
“哦？老師的表字卻是什麽？”李淩不覺好奇地問了一句，話說從認識對方到現在，還真沒聽他提起過自己的表字呢。不過這也正常，因為在江城縣裏，上上下下全是魏梁的下屬子民，自然沒人稱呼他的表字了。
“我的表字嘛，就喚作忠賢了，忠於陛下和朝廷，做一賢臣。”魏梁慢悠悠道出自己的字來，“這還是我老師在我考中生員時為我起的呢。”
“忠賢，果然是好字，與老師的為人也是相得益彰……”李淩剛吹捧了兩句，突然就頓住了，忠賢，他又姓魏，魏忠賢……臥槽！
見他突然愣住，隨即露出了極其古怪的神色來，魏梁不覺有些奇怪：“怎麽，有什麽問題嗎？”
“沒，沒什麽。”李淩輕輕搖頭，然而目光卻忍不住往老師的下身看去，那玩意兒應該是完整的吧，這兒是大越不是明朝，隻是同姓同字罷了……心裏是這麽想，可到底有些別扭，隻不知要是老師知道曆史上有個叫魏忠賢的九千歲，會有何感想呢……
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魏梁還真不知道自己的表字能讓李淩產生這麽多怪異的念頭來，隻是笑道：“如今你有了字，才算是真正的士子了。對了，適才我問你的事情可想好了嗎？”
“鄉試嗎？”
“是啊，你有何考慮沒有？”說著一頓，他又正色道，“其實要讓為師來說，還是建議你今年八月去省城考一回鄉試的。”
“卻是為何？”李淩連忙問道。
既然已成師生，有些東西就能說得更透徹些了，魏梁也不帶隱瞞的：“我知道你有些顧慮，我也看過你此番院試的文章，確實有不少問題，立意雖然不錯，但遣詞用句上，還是欠缺了火候。而且，我之前不是讓你多讀那些解元狀元進士的時文嗎，怎麽在這次的文章裏卻很少見到你有取其精華，化為己用啊？”
“呃，學生雖然讀了他們的文章，可終究無法將其融會貫通，所以寫文時就沒有用上。”
“唔，這也是時間緊迫所致，好在如今離著鄉試還有幾月，你接下來就好自把這些東西都融會貫通，這樣鄉試時才能添幾分成算。”說著一頓，他又正色道，“至於我為何讓你參加本次鄉試，也是為了你好。一方麵，科舉如作
戰，也講究個一鼓作氣的道理，趁著剛拿下秀才功名，膽氣正壯，自當一往無前，去把舉人也給考出來。這另一方麵，也在於朝廷一早就有成例，並不是所有生員都能去考鄉試的。”
“啊？還有這一說？”李淩還真不知道有這麽回事兒呢。
魏梁點頭：“不錯，你可知道每年光是我衡州一府就有六七十個新秀才，而鄉試卻是三年一次，又是一省之地隻取百人，那曆年的生員加在一起，前往參考的人數有多少便可算出來了吧？”
李淩隻草草一算，就不覺倒吸了一口涼氣：“這不怕有五千以上啊。”
“隻多不少，哪怕是省城，也是不可能讓這許多考生同時去鄉試的。所以朝廷一早就定下了規矩，一者便是優中選優，隻有三年裏在府學縣學成績出眾者才能得到鄉試的準許；另一者便是當年考中的生員也有資格前往省城鄉試。”
“那要是前兩年考中的生員呢？”
“他們隻能怨自己運氣不好，必須在縣學或府學裏再讀一年書，憑自己的實力來爭這個名額了。”魏梁笑著道，“話說當年我就是在府學裏學了一年才去參加的鄉試，當時我就是府學那一年的魁首！”
您牛X，主角光環，學神本神……李淩忍不住在心中感慨了一聲，然後才道：“所以學生這次真是運氣極好，便能以新晉生員的身份去省城鄉試？”
“不錯，這等機會可是難得得緊，絕不能錯過了。哪怕這回真失手了，也能漲漲經驗，等三年後再考也更有把握些。”
李淩心思一轉，就認同了對方的說法，這等機會確實不能錯過了。本來他還想著再學兩年去鄉試呢，可這麽看來，之後再考可能難度更大了。
“老師說的是，學生今日開始就為接下來的鄉試做準備。”
“唔，其實經義什麽的你已經滾瓜爛熟，現在最關鍵的還是把其他人的文風特點，還有他們的精妙處全部學來，再化為己用。如此，文章才算上乘，才能在鄉試中殺出血路來。”魏梁再度提點道。
李淩點頭，但心中還是有所疑慮：“可是這麽一來，我自己的文章就徹底沒風格了呀。”
“要的就是沒有你自己的風格，你風格再好能比得了那些連戰連捷的科場高手嗎？”
“可……”不等李淩把話說出，魏梁已迅速說道：“你覺著如今的時文是什麽？有人說它是什麽錦繡文章，簡直胡鬧。其實那不過就是一塊敲門磚罷了，是你用來進入官場的一件工具，難道你覺著自己入了官場還會做這樣的文章？就是為師我，現在怕也寫不出當初那樣的‘錦繡文章’了。所以你想要寫出自己的東西，大可等到科舉有成之後。”
這話如浪潮般狠狠衝擊在了李淩的心頭，又如當頭棒喝，打得他心神劇震，半晌之後，方才明白過來，深深地一躬到地：“老師說的是，學生受教了！”
也隻有真成了師生，關係近到這一步了，魏梁才會把如此直白的道理說給他聽啊。
所謂師父，一日為師，終身為父。
而這個師生關係擺到官場之上說道就更多了，其實從寬泛的意義上來說，隻要是參加科舉並被取中，當界的考官就算是考生的恩師了，而最終的殿試又以皇帝為主考，所以進士們也就有了天子門生這一榮耀的稱謂。
但這些終究隻是表麵意義上的師生關係，就跟後世的塑料情誼似的，真出了事情，無論師生都不會講任何情麵，更有甚者背後捅刀也不少見。對此，朝野之間也是見怪不怪，不會因此就對某人生出成見，或當作把柄。
而真正的官場中座師與門生間的關係就要緊密得多了，當老師的不光要教導學生治學上的事情，還會操心於學生的官職升遷，隨時都會想著關照和拉一把。而對於這等類似於結黨的做法，大越官場中也是默許的，因為這是老師對學生的義務。
當然相應的，學生對老師也有輔佐聽令，當有事時為前驅的義務。倘若有學生在老師遭難時袖手旁觀，又或是幹出欺師滅祖的勾當來，哪怕他所做是對的，也會被人所不齒，被所有同僚所唾棄，無法在官場立足。
可以說真正的師生關係是徹底綁定，榮辱與共的。所以對大越的官員來說，無論拜師還是收徒，都必須慎之又慎，寧缺毋濫。
而這回魏梁是真起了把李淩收入門下的念頭。這一方麵是在於他確實看重這個年輕人的才幹能力，也相信他能有一番作為，所以想要在官場中拉他一把；另一方麵也是兩人關係越發緊密的體現，畢竟隻靠上下級什麽的很難維持住關係，而成了師生之後就完全不同了。
見李淩如此知機果斷，魏縣令也不覺笑了起來，就這麽坐著坦然受了他三拜之後，方才起身，輕輕把他攙扶起來：“你不必如此，你我之間雖有師生之分，其實平日裏也與朋友無異……”卻是正式承認讓李淩拜入他門牆了。
李淩順勢起身，再次笑道：“老師胸懷寬廣，弟子汗顏。”
“哎，這可是為師的真心話，或許論科舉作文我有許多可以教你的，但論起做官的權謀，算賬之事，你可要強我不少了。”頓了一下，他又笑道：“好了，這些東西暫且不提，咱們先為你起個表字吧。”
“弟子恭聽老師賜字。”李淩又是一副洗耳恭聽的模樣，同時神色也很是鄭重，畢竟這表字可是一個讀書人的臉麵，確實相當關鍵。
“這表字一般來說總要與你貼合才是，或與你的名相合，或與你的性格相貼，又或是為師對你的一個祝願。其實這些日子裏，我也想過不少相關的表字，但總歸不是太過滿意，直到前日想起你之前在縣衙的一係列雷厲風行的手段，再聯想你名中的淩字倒是有了個想法。”
頓一下，他又看著李
淩道：“你這個淩字直如你的行事風格一般，最是淩厲，勇往無前。但我輩行事素來講個中庸平和，總是如此淩厲，到底欠了些溫潤之意，而且過剛易折，終究不美。
“所以為師希望你將來行事冒險前能多想想，與人相處也當以溫和為上，和衷共濟才是取勝之道。故而這個表字為溫衷，你以為如何？”
“李淩，李溫衷……”李淩念了兩遍這個名字，便咧嘴點頭，“老師這個字果然取得好，學生今後也定會以此為念，絕不辜負您的一片厚望。”
“你能有此心，我便很高興了。”見李淩接受了這個表字，魏梁也頗為高興，“其實本來我還想著給你起一個更忠君愛國如我一般的表字，但後來一想，還是算了，這個就挺好。”
“哦？老師的表字卻是什麽？”李淩不覺好奇地問了一句，話說從認識對方到現在，還真沒聽他提起過自己的表字呢。不過這也正常，因為在江城縣裏，上上下下全是魏梁的下屬子民，自然沒人稱呼他的表字了。
“我的表字嘛，就喚作忠賢了，忠於陛下和朝廷，做一賢臣。”魏梁慢悠悠道出自己的字來，“這還是我老師在我考中生員時為我起的呢。”
“忠賢，果然是好字，與老師的為人也是相得益彰……”李淩剛吹捧了兩句，突然就頓住了，忠賢，他又姓魏，魏忠賢……臥槽！
見他突然愣住，隨即露出了極其古怪的神色來，魏梁不覺有些奇怪：“怎麽，有什麽問題嗎？”
“沒，沒什麽。”李淩輕輕搖頭，然而目光卻忍不住往老師的下身看去，那玩意兒應該是完整的吧，這兒是大越不是明朝，隻是同姓同字罷了……心裏是這麽想，可到底有些別扭，隻不知要是老師知道曆史上有個叫魏忠賢的九千歲，會有何感想呢……
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“鄉試嗎？”
“是啊，你有何考慮沒有？”說著一頓，他又正色道，“其實要讓為師來說，還是建議你今年八月去省城考一回鄉試的。”
“卻是為何？”李淩連忙問道。
既然已成師生，有些東西就能說得更透徹些了，魏梁也不帶隱瞞的：“我知道你有些顧慮，我也看過你此番院試的文章，確實有不少問題，立意雖然不錯，但遣詞用句上，還是欠缺了火候。而且，我之前不是讓你多讀那些解元狀元進士的時文嗎，怎麽在這次的文章裏卻很少見到你有取其精華，化為己用啊？”
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“唔，這也是時間緊迫所致，好在如今離著鄉試還有幾月，你接下來就好自把這些東西都融會貫通，這樣鄉試時才能添幾分成算。”說著一頓，他又正色道，“至於我為何讓你參加本次鄉試，也是為了你好。一方麵，科舉如作
戰，也講究個一鼓作氣的道理，趁著剛拿下秀才功名，膽氣正壯，自當一往無前，去把舉人也給考出來。這另一方麵，也在於朝廷一早就有成例，並不是所有生員都能去考鄉試的。”
“啊？還有這一說？”李淩還真不知道有這麽回事兒呢。
魏梁點頭：“不錯，你可知道每年光是我衡州一府就有六七十個新秀才，而鄉試卻是三年一次，又是一省之地隻取百人，那曆年的生員加在一起，前往參考的人數有多少便可算出來了吧？”
李淩隻草草一算，就不覺倒吸了一口涼氣：“這不怕有五千以上啊。”
“隻多不少，哪怕是省城，也是不可能讓這許多考生同時去鄉試的。所以朝廷一早就定下了規矩，一者便是優中選優，隻有三年裏在府學縣學成績出眾者才能得到鄉試的準許；另一者便是當年考中的生員也有資格前往省城鄉試。”
“那要是前兩年考中的生員呢？”
“他們隻能怨自己運氣不好，必須在縣學或府學裏再讀一年書，憑自己的實力來爭這個名額了。”魏梁笑著道，“話說當年我就是在府學裏學了一年才去參加的鄉試，當時我就是府學那一年的魁首！”
您牛X，主角光環，學神本神……李淩忍不住在心中感慨了一聲，然後才道：“所以學生這次真是運氣極好，便能以新晉生員的身份去省城鄉試？”
“不錯，這等機會可是難得得緊，絕不能錯過了。哪怕這回真失手了，也能漲漲經驗，等三年後再考也更有把握些。”
李淩心思一轉，就認同了對方的說法，這等機會確實不能錯過了。本來他還想著再學兩年去鄉試呢，可這麽看來，之後再考可能難度更大了。
“老師說的是，學生今日開始就為接下來的鄉試做準備。”
“唔，其實經義什麽的你已經滾瓜爛熟，現在最關鍵的還是把其他人的文風特點，還有他們的精妙處全部學來，再化為己用。如此，文章才算上乘，才能在鄉試中殺出血路來。”魏梁再度提點道。
李淩點頭，但心中還是有所疑慮：“可是這麽一來，我自己的文章就徹底沒風格了呀。”
“要的就是沒有你自己的風格，你風格再好能比得了那些連戰連捷的科場高手嗎？”
“可……”不等李淩把話說出，魏梁已迅速說道：“你覺著如今的時文是什麽？有人說它是什麽錦繡文章，簡直胡鬧。其實那不過就是一塊敲門磚罷了，是你用來進入官場的一件工具，難道你覺著自己入了官場還會做這樣的文章？就是為師我，現在怕也寫不出當初那樣的‘錦繡文章’了。所以你想要寫出自己的東西，大可等到科舉有成之後。”
這話如浪潮般狠狠衝擊在了李淩的心頭，又如當頭棒喝，打得他心神劇震，半晌之後，方才明白過來，深深地一躬到地：“老師說的是，學生受教了！”
也隻有真成了師生，關係近到這一步了，魏梁才會把如此直白的道理說給他聽啊。