“下館子！下館子！還是下館子！”薛龍著急的說，“我都快餓死了，在家做飯還要等。”
“你就知道下館子。這次不行，好不容易來次老師家，下什麽館子啊！老魏，我去做飯，你們在這等著！”董珥批判說
“今天叫你們來呢，還是有重要事情要說的，怎麽說也是客，今天就依了董珥，但是哪能隻讓你一個人忙活。老魏我的廚藝還是很不錯的，你給我打下手吧！”
“我就喜歡吃老魏做的飯，上次上官雯老師和小周在……都沒吃上。”董珥突然想到自己提到了敏感的人物，拿眼神瞟了下魏金奇和司馬正毅，“今天我一定要大飽口福！”
魏金奇和董珥攜手做了一大桌子好菜，讓已經餓得肚子咕咕叫的薛龍狼吞虎咽的消滅了不少。餐桌上一片其樂融融，沒有了先前的眼淚與辛酸。司馬正毅看到這種場景，想起了幾個月前周夢軒在餐桌上那種甜美的笑容。
午飯過後，他們協力收拾好餐桌、餐具。魏金奇讓他們到客廳裏坐下，說有事情要說。
“這是上周教育局開研討大會的文件，你們看一下，說說你們的意見。”魏金奇從文件夾裏拿出一些很正規的白紙黑字，分給他們
“老魏，這是關於什麽的？關於教育部素質教育體製改革文件精神，上承省政府指令，現對我市教育資源改革意見如下……我們要建大學城！那以後就可以足不出戶上大學了！還要建高中城！這不就是要建造一片教學城區嗎？”董珥邊看著邊讀著，嘴裏還說著自己的突然想法
“是的，我們又要開始一個五年規劃，全國都在秉承人大精神，大力發展改革地區資源。我們市人口眾多，學生團體龐大，教育資源卻相對不足，因此才要整合教育資源。讓學生得到更好的學習環境和實踐機會。（.無彈窗廣告）老校長想要聽聽學生的意見，所以就讓我幫幫他。這也就是叫你們過來的原因。”
“這消息一旦傳開，估計是要炸開鍋的。”薛龍冷不防冒出一句話
“說說你的想法，為什麽會炸開鍋，這不是好事嗎？要是我，我就讚成。”董珥問薛龍
“你看吧，我們如果要建造這麽一個大區域的教育城區，首先選址就是一個難題，可能牽扯到拆遷，撤離，占用耕地等等的問題……”
“教育局考察了，教育城區的建設地址就在我們學校的東南，那邊環境比較不錯，又遠離市區。占用耕地是肯定的，那邊的耕地要被全部占用，但沒有拆遷戶，這點就是好的。”魏金奇說道
“我不認為這是好事。我們市現在一共有多少學校，從小學到高中，學生最起碼也要有一二十萬吧。如果把這些學生集中到一起，管理方麵就是一個難題，到時候學生問題肯定讓人頭疼。現在獨生子女的數量越來越多，哪一個受了委屈，學校都要承擔很大的壓力和責任”平時不太講話的薛龍這會竟也大講特講起來，頓了頓說，“雖然國家對人口政策有明文指令，可是不能否認，人口還是增長很快，人地矛盾，資源矛盾，將會越來越尖銳。占用這麽一大片耕地，整合了教育資源，不是在做一件好事，而是在斷後路，還有一旦建成，這原來的學校要麽變成住宅區，要麽變成商業區了吧！”
“你考慮的可真多！平時咋就沒看出來呢？”董珥說道
“你說的這些雖然不是全部都被教育局考慮了，但是一些問題的爭論還是很激烈。教育城區的管理卻是是個難題，現在的學生都有種叛逆的心理傾向，要管理好這些學生，單靠說教起到的作用是不少，但也需要很龐大的教師隊伍。還有耕地問題，市國土資源部長也表示了擔憂，國家定的耕地紅線每年都在逼近。我們市的耕地，在農村雖然有小幅的增加，但城區的建設遠遠超出了增加的。人口持續增長，耕地銳減，糧食問題就會成為後患，糧食儲備局局長也表示了擔憂。還有市規劃局，也有點不讚同這個想法，他們認為現在的校區並沒有什麽壞處，相反，如果老校區被遺棄為住宅區或是商業區，也是教育資源的一種浪費。所以啊，你一個人考慮了這麽多人想到的問題，你很不簡單啊！”魏金奇誇讚道
“既然有這麽多人反對，那都是誰提出這個想法的呢？”司馬正毅疑惑道
“根據老校長的說法，是教育發展局的局長，一個剛被老校長提拔上來的。”
“就他一個人，能造成這麽大的轟動？他是何方神聖？”董珥聽到這，也有點反對這個想法
“他的事情，我稍後再跟你們是說。這件事情，是城市發展局提出來的，他們認為現在改革開放的局麵大開，我們這個內地城市要抓好黨中央支持中西部地區的政策優勢，率先作出表率。他們考察了其他城市，都有相應的城市發展格局，所以一回來就搞出了這麽個名堂。”
“一次考察的作用這麽大，是不是有點浮誇啊！這幫人是怎麽想的，要創優爭先，也不考慮下實際情況。”董珥不服氣的說
“我突然想到一個很嚴肅的問題，我們市要建造大學城，可是大學是什麽樣子，大學城又應該怎麽發展，我們是一點經驗都沒有，剛上來就搞個大學城，這跨越有點大。另外大學是高等教育，這樣的大肆就建造，會不會擾亂現在的大學教育體係？”薛龍越思考越顯得睿智
“現在的大學本來就沒什麽好的，都是金玉其外，敗絮其內。看看國外的大學，那才叫真正的大學，研究氛圍濃厚，學習環境幽靜。再看看國內，大學倒是不少，就沒幾個出名的，每年都是北大，清華那幾個學校，其他都跟在後麵跑，真沒勁，倒是他們還樂在其中，看看研究報告，真為他們感到羞恥。”董珥越說越氣憤了起來
“你這個問題提得好啊，我竟然也沒有想到這個問題，慚愧慚愧。你們說的都對，我們國家的教育，大局上是趨於好的方向，但如果仔細解剖，卻是腐爛不堪。國內大學，是不一樣的大學，各有各的頹廢。那些脫離了高中的學生，一到了大學，好吧，學習開始丟在一旁，沒有了奮鬥的精神，開始被社會化，過早了走上了社會化的步子。國家設立大學教育，不單單是為了緩和緊張的就業現狀，更多的是希望能夠培養出一批能夠創造就業機會的人才。一個國家的富強，靠的是科技，靠的是人才，而不是一紙文書，一點小小的過往成就。其實，我也對現在國家的教育有不滿，不滿教育金錢榮譽化，為了可以提高就業率，就讓那些有創造卻沒有好成績的學生隨意拋棄，這是可恥的，不負責任的行為。教育靠的應該是理念，應該是有不一樣的創造能力。現在，這些問題遲遲不能改變啊！”
“那大學既然是這樣的頹廢，我們還要考大學嗎？”董珥問
“要考，大學會讓你知道什麽樣的未來是心裏想的。很多人都說高考是人生的轉折點，是人生的門檻。我當初也是這樣想，可是你看看現在，從國外歸來後的我，又有什麽成就了呢？是的，教出了不少的別人眼中的好學生，得到了很多人的讚揚。從老師職業的角度看，這是值得驕傲的，是可以一輩子的幸福事。可是我個人也有理想啊，我的理想並不是要當一名教室，這是真的，我在上學的時候最討厭的職業就是教室，可峰回路轉，當年的厭惡，今世是要還的。”魏金奇說著喝了一口水，“大學是人生的一個階段，是一個階梯。但是如果僅靠這麽一個階梯就想把人生表演的淋漓盡致，而把其他階梯的價值忽略掉，那是庸俗的想法。你們以後也會考大學，也會上大學，大學畢業。幾年的時間，你們可能就會想明白，一次考試，一點時間，就能決定命運嗎？都說高考是鬼門關，那為什麽還有這麽多人敢闖鬼門關，甚至放棄了當初的夢想。那些沒有通過鬼門關的人，就真的死掉了嗎？等等，一係列的問題，會讓你們在大學期間想明白。不是有句話說，在遊戲中的人物對遊戲規則是沒有質疑權的，隻有退出了遊戲才知道遊戲規則是如此的不公平，你們就處在遊戲中，雖有反抗，也得按照遊戲規則來。”
“我們國民有種思想，一直會認為時間能夠檢驗一些事情，殊不知時間也能改變一些事情。對於大學，那些百年名校，在人們心目中的形象永遠是好的，而對那些初出茅廬，剛剛建立的大學，卻是充耳不聞，甚至是不屑一顧。這無疑是致命的，評判好壞的標準並非隻是時間，我們卻以時間為標準，忘記了實踐才是檢驗真理的標準。群眾不支持，那些沒有太大名氣的學校，想要有學術上的突破，也是力不從心啊！”魏金奇接著說
“老魏，你跑題了好像。你一直鼓勵我們考大學，卻一直在批判大學，你是在變相打擊我們！”董珥提醒道
“這並不是打擊，是想讓你們擺正心態，從容應對，有時候在放鬆狀態下的發揮才是最出色的。”魏金奇解釋道
“你剛才說到了公平，讓我想到，如果建設了高中城，那是怎麽樣的高中城，一個學校還是多個學校？在裏麵學習的是城市學生還是農村學生？”司馬正毅問道
“你就知道下館子。這次不行，好不容易來次老師家，下什麽館子啊！老魏，我去做飯，你們在這等著！”董珥批判說
“今天叫你們來呢，還是有重要事情要說的，怎麽說也是客，今天就依了董珥，但是哪能隻讓你一個人忙活。老魏我的廚藝還是很不錯的，你給我打下手吧！”
“我就喜歡吃老魏做的飯，上次上官雯老師和小周在……都沒吃上。”董珥突然想到自己提到了敏感的人物，拿眼神瞟了下魏金奇和司馬正毅，“今天我一定要大飽口福！”
魏金奇和董珥攜手做了一大桌子好菜，讓已經餓得肚子咕咕叫的薛龍狼吞虎咽的消滅了不少。餐桌上一片其樂融融，沒有了先前的眼淚與辛酸。司馬正毅看到這種場景，想起了幾個月前周夢軒在餐桌上那種甜美的笑容。
午飯過後，他們協力收拾好餐桌、餐具。魏金奇讓他們到客廳裏坐下，說有事情要說。
“這是上周教育局開研討大會的文件，你們看一下，說說你們的意見。”魏金奇從文件夾裏拿出一些很正規的白紙黑字，分給他們
“老魏，這是關於什麽的？關於教育部素質教育體製改革文件精神，上承省政府指令，現對我市教育資源改革意見如下……我們要建大學城！那以後就可以足不出戶上大學了！還要建高中城！這不就是要建造一片教學城區嗎？”董珥邊看著邊讀著，嘴裏還說著自己的突然想法
“是的，我們又要開始一個五年規劃，全國都在秉承人大精神，大力發展改革地區資源。我們市人口眾多，學生團體龐大，教育資源卻相對不足，因此才要整合教育資源。讓學生得到更好的學習環境和實踐機會。（.無彈窗廣告）老校長想要聽聽學生的意見，所以就讓我幫幫他。這也就是叫你們過來的原因。”
“這消息一旦傳開，估計是要炸開鍋的。”薛龍冷不防冒出一句話
“說說你的想法，為什麽會炸開鍋，這不是好事嗎？要是我，我就讚成。”董珥問薛龍
“你看吧，我們如果要建造這麽一個大區域的教育城區，首先選址就是一個難題，可能牽扯到拆遷，撤離，占用耕地等等的問題……”
“教育局考察了，教育城區的建設地址就在我們學校的東南，那邊環境比較不錯，又遠離市區。占用耕地是肯定的，那邊的耕地要被全部占用，但沒有拆遷戶，這點就是好的。”魏金奇說道
“我不認為這是好事。我們市現在一共有多少學校，從小學到高中，學生最起碼也要有一二十萬吧。如果把這些學生集中到一起，管理方麵就是一個難題，到時候學生問題肯定讓人頭疼。現在獨生子女的數量越來越多，哪一個受了委屈，學校都要承擔很大的壓力和責任”平時不太講話的薛龍這會竟也大講特講起來，頓了頓說，“雖然國家對人口政策有明文指令，可是不能否認，人口還是增長很快，人地矛盾，資源矛盾，將會越來越尖銳。占用這麽一大片耕地，整合了教育資源，不是在做一件好事，而是在斷後路，還有一旦建成，這原來的學校要麽變成住宅區，要麽變成商業區了吧！”
“你考慮的可真多！平時咋就沒看出來呢？”董珥說道
“你說的這些雖然不是全部都被教育局考慮了，但是一些問題的爭論還是很激烈。教育城區的管理卻是是個難題，現在的學生都有種叛逆的心理傾向，要管理好這些學生，單靠說教起到的作用是不少，但也需要很龐大的教師隊伍。還有耕地問題，市國土資源部長也表示了擔憂，國家定的耕地紅線每年都在逼近。我們市的耕地，在農村雖然有小幅的增加，但城區的建設遠遠超出了增加的。人口持續增長，耕地銳減，糧食問題就會成為後患，糧食儲備局局長也表示了擔憂。還有市規劃局，也有點不讚同這個想法，他們認為現在的校區並沒有什麽壞處，相反，如果老校區被遺棄為住宅區或是商業區，也是教育資源的一種浪費。所以啊，你一個人考慮了這麽多人想到的問題，你很不簡單啊！”魏金奇誇讚道
“既然有這麽多人反對，那都是誰提出這個想法的呢？”司馬正毅疑惑道
“根據老校長的說法，是教育發展局的局長，一個剛被老校長提拔上來的。”
“就他一個人，能造成這麽大的轟動？他是何方神聖？”董珥聽到這，也有點反對這個想法
“他的事情，我稍後再跟你們是說。這件事情，是城市發展局提出來的，他們認為現在改革開放的局麵大開，我們這個內地城市要抓好黨中央支持中西部地區的政策優勢，率先作出表率。他們考察了其他城市，都有相應的城市發展格局，所以一回來就搞出了這麽個名堂。”
“一次考察的作用這麽大，是不是有點浮誇啊！這幫人是怎麽想的，要創優爭先，也不考慮下實際情況。”董珥不服氣的說
“我突然想到一個很嚴肅的問題，我們市要建造大學城，可是大學是什麽樣子，大學城又應該怎麽發展，我們是一點經驗都沒有，剛上來就搞個大學城，這跨越有點大。另外大學是高等教育，這樣的大肆就建造，會不會擾亂現在的大學教育體係？”薛龍越思考越顯得睿智
“現在的大學本來就沒什麽好的，都是金玉其外，敗絮其內。看看國外的大學，那才叫真正的大學，研究氛圍濃厚，學習環境幽靜。再看看國內，大學倒是不少，就沒幾個出名的，每年都是北大，清華那幾個學校，其他都跟在後麵跑，真沒勁，倒是他們還樂在其中，看看研究報告，真為他們感到羞恥。”董珥越說越氣憤了起來
“你這個問題提得好啊，我竟然也沒有想到這個問題，慚愧慚愧。你們說的都對，我們國家的教育，大局上是趨於好的方向，但如果仔細解剖，卻是腐爛不堪。國內大學，是不一樣的大學，各有各的頹廢。那些脫離了高中的學生，一到了大學，好吧，學習開始丟在一旁，沒有了奮鬥的精神，開始被社會化，過早了走上了社會化的步子。國家設立大學教育，不單單是為了緩和緊張的就業現狀，更多的是希望能夠培養出一批能夠創造就業機會的人才。一個國家的富強，靠的是科技，靠的是人才，而不是一紙文書，一點小小的過往成就。其實，我也對現在國家的教育有不滿，不滿教育金錢榮譽化，為了可以提高就業率，就讓那些有創造卻沒有好成績的學生隨意拋棄，這是可恥的，不負責任的行為。教育靠的應該是理念，應該是有不一樣的創造能力。現在，這些問題遲遲不能改變啊！”
“那大學既然是這樣的頹廢，我們還要考大學嗎？”董珥問
“要考，大學會讓你知道什麽樣的未來是心裏想的。很多人都說高考是人生的轉折點，是人生的門檻。我當初也是這樣想，可是你看看現在，從國外歸來後的我，又有什麽成就了呢？是的，教出了不少的別人眼中的好學生，得到了很多人的讚揚。從老師職業的角度看，這是值得驕傲的，是可以一輩子的幸福事。可是我個人也有理想啊，我的理想並不是要當一名教室，這是真的，我在上學的時候最討厭的職業就是教室，可峰回路轉，當年的厭惡，今世是要還的。”魏金奇說著喝了一口水，“大學是人生的一個階段，是一個階梯。但是如果僅靠這麽一個階梯就想把人生表演的淋漓盡致，而把其他階梯的價值忽略掉，那是庸俗的想法。你們以後也會考大學，也會上大學，大學畢業。幾年的時間，你們可能就會想明白，一次考試，一點時間，就能決定命運嗎？都說高考是鬼門關，那為什麽還有這麽多人敢闖鬼門關，甚至放棄了當初的夢想。那些沒有通過鬼門關的人，就真的死掉了嗎？等等，一係列的問題，會讓你們在大學期間想明白。不是有句話說，在遊戲中的人物對遊戲規則是沒有質疑權的，隻有退出了遊戲才知道遊戲規則是如此的不公平，你們就處在遊戲中，雖有反抗，也得按照遊戲規則來。”
“我們國民有種思想，一直會認為時間能夠檢驗一些事情，殊不知時間也能改變一些事情。對於大學，那些百年名校，在人們心目中的形象永遠是好的，而對那些初出茅廬，剛剛建立的大學，卻是充耳不聞，甚至是不屑一顧。這無疑是致命的，評判好壞的標準並非隻是時間，我們卻以時間為標準，忘記了實踐才是檢驗真理的標準。群眾不支持，那些沒有太大名氣的學校，想要有學術上的突破，也是力不從心啊！”魏金奇接著說
“老魏，你跑題了好像。你一直鼓勵我們考大學，卻一直在批判大學，你是在變相打擊我們！”董珥提醒道
“這並不是打擊，是想讓你們擺正心態，從容應對，有時候在放鬆狀態下的發揮才是最出色的。”魏金奇解釋道
“你剛才說到了公平，讓我想到，如果建設了高中城，那是怎麽樣的高中城，一個學校還是多個學校？在裏麵學習的是城市學生還是農村學生？”司馬正毅問道