第五百一十五章各部的手冊表
秦始皇震驚了諸天萬界 作者：一本仙仙 投票推薦 加入書簽 留言反饋
從範利這裏離開，始皇去了內閣。
畢竟年未了，內閣方麵也該向他稱述年終報告。
這一年以來，大秦又有哪些變化。
各項事宜的進展如何了。
始皇到來的時候，各部尚書也基本在內閣大廳。
“臣等拜見陛下！”
始皇掃了一眼，好家夥都在呐。
“免禮吧，爾等聚在內閣, 是關於年終匯報！”
這次輪班的內閣首輔是馮去疾，隻見他道：“陛下，我等確實在為此事而忙碌，各部尚書已經將各部的年內大件事還有完成項目羅列表格，整理匯冊了！”
眾人兩成兩排，內閣最上麵那張大會議桌上整齊的放著不少的冊子。
始皇徑直走過去。
就近順手拿起一麵封麵寫著工部二字的隸書冊子。
翻開一瞧，上麵清晰的寫著, 這一年內，工部造了多城城池，修補了多少關隘，建了多少橋梁，鋪了多少鐵軌跟公路。
修了多少碼頭、開了多少礦山，打了多少隧道，忙科技部搭建了多少電線杆等等！
總之帝國的大工程，基本上離不開工部。
工部這一年還真是挺忙的。
大秦炙手可熱的部門，各部發展，基本上都離不開工部。
所以最後提到，工部需要擴編製，增加編製人員，否則下一年，沒法配合各部門的工作，會耽誤帝國的發展。
“由原來的二個侍郎增加到十個！”始皇合上了冊子，將目光瞄向了工部尚書隗狀。
“真的需要擴編這麽多人？”
這哪裏是擴編工部，你這是擴編了一個朝廷！
隗狀有點畏懼始皇, 低著頭苦著臉道：“陛下, 這隻是臣按現有大秦建設量定的最低人數, 若要放開, 恐怕二十個才……符合！”
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二十個！
內閣跟各部尚書都到吸了一口氣。
隗狀呀隗狀，你吖的真敢說。
你是想造反了。
你一個工部就加二十個，帝國的尚書都沒有二十個，你是想當王了還是想自立山頭了。
二十個實權管事的侍郎，你工部是要分掉今年科舉選出來的所有人才了？
始皇放下工部的冊子，拿起了旁邊的商部冊子。
翻開一瞧。
好家夥，大秦這一年以來，對外各種貿易，賺翻了。
大秦的好東西太多了，尤其是工業品，如玻璃什麽的，簡直是暴利。
各族各國都是爭相搶購，這玩意價格還出其的高。
深受貴族王侯們的喜愛。
接著是絲綢、茶葉、陶瓷，同樣是蠻夷們追捧的熱銷之物。
大秦腹地，也因為水泥路的建設，還有橋梁的大量批建，帶動了地方的投資同時。
也加強了地方上彼此的交流與往來。
商貿也便利了，自然各郡縣的貿易也就增加了。
百姓們得到的實惠也更多了。
經濟就繁榮了。
同時各種水利的陳鋪, 百姓的糧食也增加了，養殖的家禽也隨之增多。
收入增加，間接的消費也多，各郡縣也更活躍繁榮起來。
商部到是沒有要人。
公子高在後麵隻提了一句，希望加增商人的稅收，同時也要加大對商人合法權益的保護。
不能在將商人，視為賤民，歸向奴隸一類，成為肆意征發的對像。
始皇看了一眼公子高，然後放下冊子。
拿起了海事部的冊子。
海事部由扶蘇主管。
始皇不動聲色的翻閱起來。
海事部原來的範圍，就是主抓海事學院還有造船。
而始皇看到，扶蘇的海事部框架內，加設了許多船塢廠，還有將漁業也歸入了進來。
建議在全國的沿海地帶優良的港灣都利用起來。
多修建造船廠，修船廠，以便於給大秦的海軍船隻提供補給後勤保障。
同時民用軍用兩條路走，不能隻光想著造軍艦。
民用大船也要建，未來海航必會興起，百姓們出海的需求肯定會增加。
而且海貿也會超過陸貿，成為大宗貨物運輸的必選途徑。
還羅列了海貿的優待。
然後又提出海洋太廣，海中物產豐富，所以要大力發展漁業。
所以民用船隻的需求也會暴增。
對漁民的管控與支持就顯得重要了。
最後麵，扶蘇指出，大秦還沒有一套相關海洋海島的律法，需要刑部出具編撰，以完善這一方麵。
始皇看得津津有味。
扶蘇確實是成長了。
在地方上磨礪提高顯著。
務實不務虛了，這是好的表現。
韓非子說過：“宰相必起於州部，猛將必發於卒伍！”
說明這皇子也一樣，想當一個合格的皇帝，主撐帝國的生死。
年輕的時候還是要到地方鍛煉，了解帝國真實的情況。
這才以後掌管大權之後，也不會雙眼一抓瞎，亂搞一通。
不過始皇依舊不動聲色的放下冊子。
然後移了一步，抓起了教育部的冊子。
教育部這些年發展很快。
帝國的最大一塊資金投入，都是歸給了教育部。
所以各地紛紛興建了郡學、縣學、鄉學。
然後大量的掃盲教授百姓識字認字，培養教師。
科舉幾乎每年都考一屆，大量的選拔出一些人才上來，以彌補大秦人才短缺的問題。
盡管如此，大秦依舊缺人才。
“還要加大一倍的錢糧用於教育部！”
最後麵周青臣，隻提一點，就是要錢！死要錢！
始皇轉過來看向周青臣：“曆年來，教育這一塊都是帝國撥款最多的地方，既然各地的郡學、縣學辦起來，何故還要追加一倍的錢糧！”
周青臣這家夥不會是貪汙了吧！
作為內閣成員，作為教育部商書。
你是想拭一拭大秦的刀鋒？
周青臣誠惶誠恐的拜伏下去：“陛下，老臣對大秦忠心耿耿，為了大秦的教育事業可是夙興夜寐，未敢亂來！”
“陛下有所不知道，大秦腹地的郡縣雖然都開辦了起來，但是陛下，我大秦開疆擴土的速度實在太快，教育部跟不上呐。”
每攻下一塊地，勢必要移民吧。
移民了，我們教育部要去籌備學校吧，抽調人員吧。
這教育人才是一個蘿卜一個坑。
拔了這個蘿卜，就會留下一個坑，填坑的速度完全跟不上挖坑的速度。
而且不光填坑要錢，挖坑也要錢。
所以教育部是一個直燒錢，不進錢的清水衙門。
戶部的官員見了教育部的，都要躲著走。
生怕伸手要錢要糧。
畢竟年未了，內閣方麵也該向他稱述年終報告。
這一年以來，大秦又有哪些變化。
各項事宜的進展如何了。
始皇到來的時候，各部尚書也基本在內閣大廳。
“臣等拜見陛下！”
始皇掃了一眼，好家夥都在呐。
“免禮吧，爾等聚在內閣, 是關於年終匯報！”
這次輪班的內閣首輔是馮去疾，隻見他道：“陛下，我等確實在為此事而忙碌，各部尚書已經將各部的年內大件事還有完成項目羅列表格，整理匯冊了！”
眾人兩成兩排，內閣最上麵那張大會議桌上整齊的放著不少的冊子。
始皇徑直走過去。
就近順手拿起一麵封麵寫著工部二字的隸書冊子。
翻開一瞧，上麵清晰的寫著, 這一年內，工部造了多城城池，修補了多少關隘，建了多少橋梁，鋪了多少鐵軌跟公路。
修了多少碼頭、開了多少礦山，打了多少隧道，忙科技部搭建了多少電線杆等等！
總之帝國的大工程，基本上離不開工部。
工部這一年還真是挺忙的。
大秦炙手可熱的部門，各部發展，基本上都離不開工部。
所以最後提到，工部需要擴編製，增加編製人員，否則下一年，沒法配合各部門的工作，會耽誤帝國的發展。
“由原來的二個侍郎增加到十個！”始皇合上了冊子，將目光瞄向了工部尚書隗狀。
“真的需要擴編這麽多人？”
這哪裏是擴編工部，你這是擴編了一個朝廷！
隗狀有點畏懼始皇, 低著頭苦著臉道：“陛下, 這隻是臣按現有大秦建設量定的最低人數, 若要放開, 恐怕二十個才……符合！”
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內閣跟各部尚書都到吸了一口氣。
隗狀呀隗狀，你吖的真敢說。
你是想造反了。
你一個工部就加二十個，帝國的尚書都沒有二十個，你是想當王了還是想自立山頭了。
二十個實權管事的侍郎，你工部是要分掉今年科舉選出來的所有人才了？
始皇放下工部的冊子，拿起了旁邊的商部冊子。
翻開一瞧。
好家夥，大秦這一年以來，對外各種貿易，賺翻了。
大秦的好東西太多了，尤其是工業品，如玻璃什麽的，簡直是暴利。
各族各國都是爭相搶購，這玩意價格還出其的高。
深受貴族王侯們的喜愛。
接著是絲綢、茶葉、陶瓷，同樣是蠻夷們追捧的熱銷之物。
大秦腹地，也因為水泥路的建設，還有橋梁的大量批建，帶動了地方的投資同時。
也加強了地方上彼此的交流與往來。
商貿也便利了，自然各郡縣的貿易也就增加了。
百姓們得到的實惠也更多了。
經濟就繁榮了。
同時各種水利的陳鋪, 百姓的糧食也增加了，養殖的家禽也隨之增多。
收入增加，間接的消費也多，各郡縣也更活躍繁榮起來。
商部到是沒有要人。
公子高在後麵隻提了一句，希望加增商人的稅收，同時也要加大對商人合法權益的保護。
不能在將商人，視為賤民，歸向奴隸一類，成為肆意征發的對像。
始皇看了一眼公子高，然後放下冊子。
拿起了海事部的冊子。
海事部由扶蘇主管。
始皇不動聲色的翻閱起來。
海事部原來的範圍，就是主抓海事學院還有造船。
而始皇看到，扶蘇的海事部框架內，加設了許多船塢廠，還有將漁業也歸入了進來。
建議在全國的沿海地帶優良的港灣都利用起來。
多修建造船廠，修船廠，以便於給大秦的海軍船隻提供補給後勤保障。
同時民用軍用兩條路走，不能隻光想著造軍艦。
民用大船也要建，未來海航必會興起，百姓們出海的需求肯定會增加。
而且海貿也會超過陸貿，成為大宗貨物運輸的必選途徑。
還羅列了海貿的優待。
然後又提出海洋太廣，海中物產豐富，所以要大力發展漁業。
所以民用船隻的需求也會暴增。
對漁民的管控與支持就顯得重要了。
最後麵，扶蘇指出，大秦還沒有一套相關海洋海島的律法，需要刑部出具編撰，以完善這一方麵。
始皇看得津津有味。
扶蘇確實是成長了。
在地方上磨礪提高顯著。
務實不務虛了，這是好的表現。
韓非子說過：“宰相必起於州部，猛將必發於卒伍！”
說明這皇子也一樣，想當一個合格的皇帝，主撐帝國的生死。
年輕的時候還是要到地方鍛煉，了解帝國真實的情況。
這才以後掌管大權之後，也不會雙眼一抓瞎，亂搞一通。
不過始皇依舊不動聲色的放下冊子。
然後移了一步，抓起了教育部的冊子。
教育部這些年發展很快。
帝國的最大一塊資金投入，都是歸給了教育部。
所以各地紛紛興建了郡學、縣學、鄉學。
然後大量的掃盲教授百姓識字認字，培養教師。
科舉幾乎每年都考一屆，大量的選拔出一些人才上來，以彌補大秦人才短缺的問題。
盡管如此，大秦依舊缺人才。
“還要加大一倍的錢糧用於教育部！”
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始皇轉過來看向周青臣：“曆年來，教育這一塊都是帝國撥款最多的地方，既然各地的郡學、縣學辦起來，何故還要追加一倍的錢糧！”
周青臣這家夥不會是貪汙了吧！
作為內閣成員，作為教育部商書。
你是想拭一拭大秦的刀鋒？
周青臣誠惶誠恐的拜伏下去：“陛下，老臣對大秦忠心耿耿，為了大秦的教育事業可是夙興夜寐，未敢亂來！”
“陛下有所不知道，大秦腹地的郡縣雖然都開辦了起來，但是陛下，我大秦開疆擴土的速度實在太快，教育部跟不上呐。”
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移民了，我們教育部要去籌備學校吧，抽調人員吧。
這教育人才是一個蘿卜一個坑。
拔了這個蘿卜，就會留下一個坑，填坑的速度完全跟不上挖坑的速度。
而且不光填坑要錢，挖坑也要錢。
所以教育部是一個直燒錢，不進錢的清水衙門。
戶部的官員見了教育部的，都要躲著走。
生怕伸手要錢要糧。