第一百四十八章八個學生
範鳴可不是那種喜新厭舊的人，之前的八個學生，以及曾靜，範鳴都一直關照著，那八個學生基本上已經沒有什麽值得範鳴去cao心的了，關鍵還是曾靜，曾靜如今已經是半隻腳踏入築基期，達到了練氣期大圓滿的層次。
範鳴也在考慮到底是不是這麽早讓曾靜進入築基期，害怕她修煉速度過快，從而導致境界不穩，以後萬一遇到什麽難以預料的差錯就不好了。
範鳴也征詢過曾憲武的意見，但曾憲武對範鳴有很大的信心，直接邊說一切由範鳴做主。
既然如此，範鳴就隻能自己做主，經過他再三的思量，範鳴讓曾靜憑借自己的能力踏入築基期，連築基丹也不給她服用了。
話說除了布置了一個冰天雪地的環境給曾靜，以及學校的聚靈大陣，範鳴還沒有怎麽給曾靜輔助修煉的東西，比如丹藥這些，但曾靜每天修煉的速度依舊很快，這就不得不讓範鳴擔心。
築基丹是幫助練氣期巔峰的修士衝刺突破築基期的神物，往往資質好的人，服用一到三粒築基丹就能夠成功突破，稍差一點的，五、六粒或者七、八粒也同樣能夠達到目的，但如果服用了十粒以上築基丹還未突破的，那基本上已經不可能踏入築基期，當然，凡事無絕對，有的人或許突然悟通，也能夠在沒有築基丹的情況下成功突破築基。
說實在話，築基丹這東西就像遊戲中的**一樣，幫助突破築基期，實際上有些人根本就沒有踏入築基期的那種覺悟，更沒有悟通個中的道理，卻仍舊能夠憑借築基丹突破到築基期。
因此，範鳴不打算讓曾靜突破築基期的時候服用築基丹，一切全憑她自己，一旦曾靜憑借自己的能力踏入築基期，那樣也不會存在修煉過快，境界不穩的問題，那證明曾靜確實是資質非凡，悟xing超高。
解決了曾靜的問題，範鳴去瞧了瞧其餘八個學生的修煉狀況。
他們已經是結丹期，記憶非凡，過目不忘這些對於結丹期修士來說根本沒有任何的難度可言，因此雖然這八個孩子最大的不過八歲，但他們卻是上知天文下知地理，這全賴範鳴一股腦把各種領域的書籍搬來給他們閱讀，反正他們看了之後不需要理解，全部都裝在腦子裏，這樣更有助於他們以後體悟境界，而且也能使他們認識更多的字。
除此之外，範鳴要彌補上學期的一些漏洞，比如八個學生都太單調了，隻是一味的修煉，偶爾自己傳授他們一些法術，他們卻連煉器煉丹這些都沒有接觸過。
作為一個修士，即使不是想要專jing煉器、煉丹方麵，但常識總應該知道，尤其是陣法方麵，更應該做到jing通，因為煉器離不開法陣，而不管是在攻擊或者是防禦中，用到陣法之處多不勝數，如果你不了解陣法，在與人戰鬥的時候必然會吃虧。
因此範鳴就給他們八個惡補了一下煉器、煉丹的知識，而且把這當做一門課程來對待，要他們這學期都專心於煉器和煉丹。
而且範鳴還布置了任務，比如這學期必須煉製出什麽丹，成se該是如何，以及必須自行煉製出法寶級別的法寶來。
這樣的要求並不算苛刻，如果是那些修真宗門的弟子，他們通常都是自己刻苦鑽研，一般來說煉製自己這個境界所需要的丹藥，又或者是為自己煉製合適的法寶，都能夠應付得來，有些不願意鑽研這些的，便會花費靈石去購買。
材料範鳴大大的有，而且不怕他們浪費，關鍵是要他們自行掌握好煉器和煉丹方麵的知識。
“這學期我會對你們進行考核，材料你們隨便用，用完了就去找餘航老師拿，關鍵是你們必須做出像樣的成績來給我看。”範鳴板著臉對八個學生說道。
“知道了，校長！”八個孩子應道。
教學生，還是必須用逼的，不逼不足以成才，尤其是他們這七、八歲的年齡，正是貪玩的時候，稍不注意，就會荒廢時光。
其實煉丹也好，煉器也好，或者是陣法也好，也是增加一個修真者的閱曆知識，甚至有助於提升他們的jing神境界，都掌握一點也不是什麽壞事，並不存在什麽學得太駁雜影響修煉進度之說。
看一個個除了藍茜之外回答得都有氣無力的，範鳴不禁皺了皺眉頭。
但範鳴也沒有表示出任何的不悅，他們都還隻是孩子，範鳴提出這個要求的時候自己都在懷疑是不是對他們要求太高了？
雖然他們都是孩子，但都已經結丹期了，心智上可能不如成年人成熟，但他們的理解能力和記憶能力是不會存在任何問題的。
範鳴這些天經常哄著曾靜修煉，也有了一套哄小孩的經驗，對付小孩子，還是要用哄的，光是凶他們根本就沒有用。
看了看一臉無所謂的藍茜，範鳴便問道：“藍茜，你說說你想要煉製什麽樣的東西？”
藍茜說道：“我要煉製一套漂亮的裙子，可以飛翔的那種。”
“嗬嗬！能！這學期，你的作業就是這個了，等你煉製出來了，校長教你煉製美容丹怎麽樣？這美容丹可是能夠讓你以後越長越漂亮的。”範鳴說道。
“校長！我一定會完成作業的！”藍茜目露jing光，眼神十分堅定地說道。
範鳴嗬嗬一笑：“那我就拭目以待了。”
然後範鳴把目光瞄向藍茜旁邊的葛豐：“葛豐，跟老師說說你為什麽不喜歡煉器和煉丹呢？”
葛豐很認真地回答道：“媽媽說玩火的孩子要尿床！”
“那是騙你的，是希望你不要隨便玩火，免得引起火災，燒傷自己。以你結丹期的修為你還怕火？”範鳴差點笑噴出來，看葛豐皺著眉頭一副不悅的樣子，還以為他是對煉器和煉丹沒有興趣，原來是這個原因。說到底他也就是個幾歲的孩子，缺少閱曆經驗，隻要給予適當的指點和教導就能解決這些問題。
葛豐問道：“真的嗎？”
範鳴笑了，他打了一個響指，手上出現一團火焰，這是利用散布在空氣中的火屬xing靈氣所凝聚而成的再普通不過的火焰，就算連練氣期的修士都傷不到，範鳴把這團火焰扔給葛豐，說道：“接住，好好玩一玩，看看今晚你會不會尿床。不會可就別偷懶，這學期給我好好煉製法寶和丹藥。”
葛豐把火焰接住，並不感覺燙，玩了一會兒，由於沒有法力支持火屬xing靈氣繼續燃燒，所以那團火焰也隨之熄滅。
葛豐還有些困惑，範鳴也沒理他。
而是轉而看向年齡比較小的羅帥。
羅帥比起曾靜來也大不了多少，所以這樣的小孩還是必須要哄。
“羅帥啊，你要是完成了功課，老師給你買糖吃。”範鳴哄道。
“校長你當我是三歲兩歲的小孩啊，我才不吃糖！”羅帥把頭一偏說道。
範鳴問道：“那你想要什麽？還有你們，隻要你們能完成這學期校長交給你們的任務，你們有什麽願望，校長都會盡量滿足的。”
這句話倒是有很熱烈的回應。
王明鼎舉著手，著急地說道：“校長！我先說！我先說！”
範鳴看他確實很急的樣子，便笑著問道：“王明鼎，你想要什麽？”
“我要校長教我七十二變！”王明鼎說道。
範鳴笑了，變化術隻是修真界最普通的法術神通之一，所謂的七十二變，根本就不存在，一個變化術，可以想變成什麽就變成什麽，何止七十二種？
但範鳴沒有點明，而是答應了王明鼎的要求：“好，要是你煉製出了符合我要求的丹藥，以及法寶級別的法寶，校長就教你七十二變！我說話算話！”
還有幾個人舉著手，範鳴也一一問他們想要什麽樣的獎勵。
易華俊說道：“我也要學七十二變！”
範鳴點頭：“好好！校長對你的要求和王明鼎的一樣，隻要你達到了，校長就教你七十二變！”
張學柱說道：“我要學水遁，水龍彈之術！”
範鳴一頭黑線，看來是個動漫迷，但也答應道：“你說的那個很簡單，校長教你，想要模擬出什麽樣的形狀都行，別說水龍，就是水老虎都沒問題！”
易華俊說道：“我要校長教我影分之身術！”
又是一個動漫迷，範鳴依舊隻能點頭，影分身之術......在修真者的法術當中，有很多種分身的法術，自己從中隨便找一樣出來，就能夠應付了。
還有幾個，都是想要學法術的，範鳴也都一一答應他們。
在這之後，八個小孩都是非常的興奮，躍躍yu試，恨不得立刻就完成任務，然後讓範鳴滿足他們的願望。
但範鳴不知道他們這種會不會是三分鍾的熱度，這些都還有待後效。
解決了上學期收的八個學生的修煉問題，範鳴便開始籌備新學期的開學的事宜。
新學期開學，兩千多個學生，不可能像上次那樣在教室裏就舉行開學典禮，這次得在cao場，還需要自己籌備策劃，弄出一個演講的稿子來。(未完待續。
範鳴可不是那種喜新厭舊的人，之前的八個學生，以及曾靜，範鳴都一直關照著，那八個學生基本上已經沒有什麽值得範鳴去cao心的了，關鍵還是曾靜，曾靜如今已經是半隻腳踏入築基期，達到了練氣期大圓滿的層次。
範鳴也在考慮到底是不是這麽早讓曾靜進入築基期，害怕她修煉速度過快，從而導致境界不穩，以後萬一遇到什麽難以預料的差錯就不好了。
範鳴也征詢過曾憲武的意見，但曾憲武對範鳴有很大的信心，直接邊說一切由範鳴做主。
既然如此，範鳴就隻能自己做主，經過他再三的思量，範鳴讓曾靜憑借自己的能力踏入築基期，連築基丹也不給她服用了。
話說除了布置了一個冰天雪地的環境給曾靜，以及學校的聚靈大陣，範鳴還沒有怎麽給曾靜輔助修煉的東西，比如丹藥這些，但曾靜每天修煉的速度依舊很快，這就不得不讓範鳴擔心。
築基丹是幫助練氣期巔峰的修士衝刺突破築基期的神物，往往資質好的人，服用一到三粒築基丹就能夠成功突破，稍差一點的，五、六粒或者七、八粒也同樣能夠達到目的，但如果服用了十粒以上築基丹還未突破的，那基本上已經不可能踏入築基期，當然，凡事無絕對，有的人或許突然悟通，也能夠在沒有築基丹的情況下成功突破築基。
說實在話，築基丹這東西就像遊戲中的**一樣，幫助突破築基期，實際上有些人根本就沒有踏入築基期的那種覺悟，更沒有悟通個中的道理，卻仍舊能夠憑借築基丹突破到築基期。
因此，範鳴不打算讓曾靜突破築基期的時候服用築基丹，一切全憑她自己，一旦曾靜憑借自己的能力踏入築基期，那樣也不會存在修煉過快，境界不穩的問題，那證明曾靜確實是資質非凡，悟xing超高。
解決了曾靜的問題，範鳴去瞧了瞧其餘八個學生的修煉狀況。
他們已經是結丹期，記憶非凡，過目不忘這些對於結丹期修士來說根本沒有任何的難度可言，因此雖然這八個孩子最大的不過八歲，但他們卻是上知天文下知地理，這全賴範鳴一股腦把各種領域的書籍搬來給他們閱讀，反正他們看了之後不需要理解，全部都裝在腦子裏，這樣更有助於他們以後體悟境界，而且也能使他們認識更多的字。
除此之外，範鳴要彌補上學期的一些漏洞，比如八個學生都太單調了，隻是一味的修煉，偶爾自己傳授他們一些法術，他們卻連煉器煉丹這些都沒有接觸過。
作為一個修士，即使不是想要專jing煉器、煉丹方麵，但常識總應該知道，尤其是陣法方麵，更應該做到jing通，因為煉器離不開法陣，而不管是在攻擊或者是防禦中，用到陣法之處多不勝數，如果你不了解陣法，在與人戰鬥的時候必然會吃虧。
因此範鳴就給他們八個惡補了一下煉器、煉丹的知識，而且把這當做一門課程來對待，要他們這學期都專心於煉器和煉丹。
而且範鳴還布置了任務，比如這學期必須煉製出什麽丹，成se該是如何，以及必須自行煉製出法寶級別的法寶來。
這樣的要求並不算苛刻，如果是那些修真宗門的弟子，他們通常都是自己刻苦鑽研，一般來說煉製自己這個境界所需要的丹藥，又或者是為自己煉製合適的法寶，都能夠應付得來，有些不願意鑽研這些的，便會花費靈石去購買。
材料範鳴大大的有，而且不怕他們浪費，關鍵是要他們自行掌握好煉器和煉丹方麵的知識。
“這學期我會對你們進行考核，材料你們隨便用，用完了就去找餘航老師拿，關鍵是你們必須做出像樣的成績來給我看。”範鳴板著臉對八個學生說道。
“知道了，校長！”八個孩子應道。
教學生，還是必須用逼的，不逼不足以成才，尤其是他們這七、八歲的年齡，正是貪玩的時候，稍不注意，就會荒廢時光。
其實煉丹也好，煉器也好，或者是陣法也好，也是增加一個修真者的閱曆知識，甚至有助於提升他們的jing神境界，都掌握一點也不是什麽壞事，並不存在什麽學得太駁雜影響修煉進度之說。
看一個個除了藍茜之外回答得都有氣無力的，範鳴不禁皺了皺眉頭。
但範鳴也沒有表示出任何的不悅，他們都還隻是孩子，範鳴提出這個要求的時候自己都在懷疑是不是對他們要求太高了？
雖然他們都是孩子，但都已經結丹期了，心智上可能不如成年人成熟，但他們的理解能力和記憶能力是不會存在任何問題的。
範鳴這些天經常哄著曾靜修煉，也有了一套哄小孩的經驗，對付小孩子，還是要用哄的，光是凶他們根本就沒有用。
看了看一臉無所謂的藍茜，範鳴便問道：“藍茜，你說說你想要煉製什麽樣的東西？”
藍茜說道：“我要煉製一套漂亮的裙子，可以飛翔的那種。”
“嗬嗬！能！這學期，你的作業就是這個了，等你煉製出來了，校長教你煉製美容丹怎麽樣？這美容丹可是能夠讓你以後越長越漂亮的。”範鳴說道。
“校長！我一定會完成作業的！”藍茜目露jing光，眼神十分堅定地說道。
範鳴嗬嗬一笑：“那我就拭目以待了。”
然後範鳴把目光瞄向藍茜旁邊的葛豐：“葛豐，跟老師說說你為什麽不喜歡煉器和煉丹呢？”
葛豐很認真地回答道：“媽媽說玩火的孩子要尿床！”
“那是騙你的，是希望你不要隨便玩火，免得引起火災，燒傷自己。以你結丹期的修為你還怕火？”範鳴差點笑噴出來，看葛豐皺著眉頭一副不悅的樣子，還以為他是對煉器和煉丹沒有興趣，原來是這個原因。說到底他也就是個幾歲的孩子，缺少閱曆經驗，隻要給予適當的指點和教導就能解決這些問題。
葛豐問道：“真的嗎？”
範鳴笑了，他打了一個響指，手上出現一團火焰，這是利用散布在空氣中的火屬xing靈氣所凝聚而成的再普通不過的火焰，就算連練氣期的修士都傷不到，範鳴把這團火焰扔給葛豐，說道：“接住，好好玩一玩，看看今晚你會不會尿床。不會可就別偷懶，這學期給我好好煉製法寶和丹藥。”
葛豐把火焰接住，並不感覺燙，玩了一會兒，由於沒有法力支持火屬xing靈氣繼續燃燒，所以那團火焰也隨之熄滅。
葛豐還有些困惑，範鳴也沒理他。
而是轉而看向年齡比較小的羅帥。
羅帥比起曾靜來也大不了多少，所以這樣的小孩還是必須要哄。
“羅帥啊，你要是完成了功課，老師給你買糖吃。”範鳴哄道。
“校長你當我是三歲兩歲的小孩啊，我才不吃糖！”羅帥把頭一偏說道。
範鳴問道：“那你想要什麽？還有你們，隻要你們能完成這學期校長交給你們的任務，你們有什麽願望，校長都會盡量滿足的。”
這句話倒是有很熱烈的回應。
王明鼎舉著手，著急地說道：“校長！我先說！我先說！”
範鳴看他確實很急的樣子，便笑著問道：“王明鼎，你想要什麽？”
“我要校長教我七十二變！”王明鼎說道。
範鳴笑了，變化術隻是修真界最普通的法術神通之一，所謂的七十二變，根本就不存在，一個變化術，可以想變成什麽就變成什麽，何止七十二種？
但範鳴沒有點明，而是答應了王明鼎的要求：“好，要是你煉製出了符合我要求的丹藥，以及法寶級別的法寶，校長就教你七十二變！我說話算話！”
還有幾個人舉著手，範鳴也一一問他們想要什麽樣的獎勵。
易華俊說道：“我也要學七十二變！”
範鳴點頭：“好好！校長對你的要求和王明鼎的一樣，隻要你達到了，校長就教你七十二變！”
張學柱說道：“我要學水遁，水龍彈之術！”
範鳴一頭黑線，看來是個動漫迷，但也答應道：“你說的那個很簡單，校長教你，想要模擬出什麽樣的形狀都行，別說水龍，就是水老虎都沒問題！”
易華俊說道：“我要校長教我影分之身術！”
又是一個動漫迷，範鳴依舊隻能點頭，影分身之術......在修真者的法術當中，有很多種分身的法術，自己從中隨便找一樣出來，就能夠應付了。
還有幾個，都是想要學法術的，範鳴也都一一答應他們。
在這之後，八個小孩都是非常的興奮，躍躍yu試，恨不得立刻就完成任務，然後讓範鳴滿足他們的願望。
但範鳴不知道他們這種會不會是三分鍾的熱度，這些都還有待後效。
解決了上學期收的八個學生的修煉問題，範鳴便開始籌備新學期的開學的事宜。
新學期開學，兩千多個學生，不可能像上次那樣在教室裏就舉行開學典禮，這次得在cao場，還需要自己籌備策劃，弄出一個演講的稿子來。(未完待續。