第三章 愛與痛的邊緣（2）
那些年我們喜歡的男孩 作者：晟女果兒 投票推薦 加入書簽 留言反饋
那天下午上課前，羅朗來了。（.無彈窗廣告）他像平常一樣跟幾個要好的男生聊天，可是當上課鈴聲響起前一秒鍾，他迅速飛奔出了教室。
從羅朗離開教室那一刻開始，蘇欣就坐立不安、失魂落魄起來，短短一節課，她過得度日如年。
下課後，羅朗突然出現在她麵前，一副神氣活現樣子，微笑地望著她。蘇欣鼻子一酸，兩行眼淚滴答掉下來了。
世界上最痛苦的事不是生離死別，而是你明明在我麵前，卻不知道我愛你。咫尺天涯不過如此。暗戀一個人不過如此。
羅朗沒有問她為什麽哭，隻是把一塊泡泡糖遞到她麵前，像哄一個三歲小孩。蘇欣破涕而笑。
“送給你。”羅朗像變戲法一樣從袖子裏抽出一卷白色的紙筒遞給她。
蘇欣展開卷紙，一幅花鳥圖呈現在眼前。她疑惑不解地望著他。
“這幅畫叫雙喜臨門。”羅朗微笑著解釋道。
“雙喜？”蘇欣更加摸不著頭腦。她實在不知道這喜從何來，而且一來就是成雙成對的。
“生日快樂。”謎底揭曉，蘇欣恍然大悟。她想起來，今天是自己的生日，早上出門的時候媽媽還再三叮囑她吃了雞蛋再走。
“你怎麽知道今天是我生日呢？”蘇欣有些好奇。
“如果連這個都不知道，怎麽做你同桌呢？”羅朗有些得意地說。
“那還有一喜呢？”
羅朗被她逗樂了，說，這第二喜嘛，隨便你怎麽想啦！比如冬天過去了，春天來了，這算不算是喜事呢？
“哦。[]”蘇欣有些明白，又有些失望。她倒希望他說這第二喜是―“我喜歡你”，而不是什麽亂七八糟八竿子也打不著的胡亂湊數。
其實蘇欣並不喜歡這樣一幅畫。整幅畫，寥寥數筆，用黑色的墨汁勾勒出兩隻燕子，紅色的顏料畫了幾支梅花，與其送這樣一幅畫還不如買張劉德華的畫報送給她來得實在呢。
但是意義不同。
難道他今天逃課就是為了畫這樣一幅畫？蘇欣心裏劃過一絲甜蜜，一抹笑意寫在臉上。
“初中的時候，我喜歡一個女孩，長得跟你很像，就連生日也是同一天。”羅朗突然說。
“哦？”蘇欣有些驚訝地望著他，等著他繼續說下去。
初中的時候？那麽後來呢？現在呢？羅朗沒有說。他的臉上表情嚴肅，一雙眼睛像無底洞，深不可測。
蘇欣想問，但是沒有說出口。
她突然聯想到羅朗眼裏那一縷憂傷，心裏默默妒忌起那個女孩。
蘇欣不明白羅朗為什麽突然告訴自己這些。究竟是用這種方式向自己表白，還是用這種方式把她拒之千裏之外？
如果算是表白，那麽等於明明白白告訴她，她隻是一個替代品；如果是想拉開彼此的距離，那就等於在告訴她，我不想傷害你。
可是他為什麽這樣做？難道自己的心思已經被他看穿？蘇欣偷偷地打量著他，回想起這段時間他對自己若即若離，忽冷忽熱的態度，她越來越肯定這一點。
羅朗是個聰明人，他不難從自己的眼裏發現端倪。否則，他不會連生日這麽隱秘的事都知道得這麽清楚。
生日，想到生日，蘇欣的心裏隱隱疼痛起來。
羅朗之所以記得自己的生日，隻因為這一天是另外一個人的生日。
這個據說長得跟自己一模一樣的女孩，像一道屏障，把自己和羅朗生生地阻隔起來。
蘇欣曾經一直擔心，有一天羅朗明白了自己的心，兩個人連朋友也做不了。沒想到事情會變成這樣。
原來他這段時間頻繁地逃課隻是為了避開自己。
蘇欣有些怨恨羅朗。如果他什麽都不說，那麽她可以一直遠遠地看著他，繼續默默地愛他，可是偏偏他說了。
看來他是逃避了這麽久以後終於想明白了，才說出這句話的。
他說這句話的時候，顯然表明了自己的態度—他將不再逃避。同時他在逼蘇欣做一個決斷。
一切都變了。
表麵上，蘇欣和羅朗還像以前一樣話很少，生活還是一樣波瀾不驚，事實上兩個人各懷心事，空氣很沉悶，氣氛很尷尬。
身邊的男孩，自己明明是喜歡的，他也知道她喜歡他，隻是兩個人中間有一道無形的牆壁阻隔著，讓誰也動彈不得。一種前所未有的壓抑感讓蘇欣喘不過起來。
蘇欣也開始逃課，似乎在這抬頭不見低頭見的教室裏，逃課是解決問題的唯一辦法。
羅朗雖然決心麵對，逃課卻依然沒有停止。結果造成了有時候兩個人輪番逃課，有時候兩個人都在教室，有時候兩個人一起失蹤的局麵。
這樣的結果似乎有些荒唐，好事的同學捕風捉影，流言立即在班級裏傳得沸沸揚揚。班主任終於忍無可忍，眾目睽睽之下把蘇欣訓斥一番，撤了她的課代表職位，同時以逃課的名義把羅朗一個人安排到教室的角落裏麵壁思過。
兩個人一起上演的這場鬧劇，最後得利的人是小張力。他的座位被重新調回，成了蘇欣的同桌。
“俺胡漢三又回來了。美女，以後請多多關照！”小張力說著朝蘇欣鞠了個躬，引得周圍一片笑聲。
每一次與教室後麵的羅朗目光相遇，蘇欣心裏就慌亂不安起來。看著他一個人孤零零地坐在角落裏的樣子，蘇欣有些心疼。
這樣的懲罰羅朗似乎並不在意，他偶爾還是會從後麵跑過來，向蘇欣借一支筆，或者借一塊橡皮。蘇欣知道他是在借機會刻意接近自己，但是她隻能克製著自己，裝出若無其事的樣子。
下課的時候羅朗還會吹笛子，隻是每一次的曲子，蘇欣都感覺是吹給她聽的。每一次坐在座位上聽他的笛聲，蘇欣似乎感覺背後一道有力的目光直直地盯著自己，但是她不敢回頭。
如果她什麽都不知道，她會被羅朗的刻意接近幸福得衝昏頭腦。可是現在她知道了。她可以不在乎流言蜚語，但是她絕對不願意做那個替身。她現在能做的，就是趁著自己頭腦還清醒的時候，迅速逃離。
下午自修課時，美術老師突然不期而至，把蘇欣請到了教室外邊。
“蘇欣，各科老師反映你成績還不錯，如果你現在開始選擇美術，經過一段時間的突擊，將來考名校的希望很大。”蘇欣聽出來了，言下之意，以自己的成績，能不能考上大學還是個未知數。
現在學美術，將來不費吹灰之力，就可以像她這樣，順利地成為這所普通高中的美術老師？蘇欣打量著眼前這位年紀輕輕還算有點姿色的時髦女郎，想象著這個可能性有多大。盡管從小很喜歡畫畫，但是要把畫畫作為終生事業，這件事蘇欣從來沒有考慮過。
美術老師說，一來藝術類考生高考錄取的分數線比較低，二來藝術類考生將來就業比較容易一些，另外就是你即使學了美術也不會影響你文化課，最多也就是課外多花點時間，將來報誌願的時候你卻可以多條出路多一個選擇。
蘇欣知道，升學率的高低，影響到學校的聲譽；聲譽的好壞，影響到教育部門對該校的支持和重視程度。具體到學校的各科而言，哪個專業的升學率越高，該科教師得到的獎勵越豐厚。誘惑麵前人人平等，所以美術老師現在就來給學生洗腦了。
無論如何，美術老師說的話還是有道理的，學了美術隻有好處沒有壞處，不學似乎就是自己的損失了。蘇欣還是決定試試。
在畫室練習了幾次素描，美術老師對蘇欣的表現大加讚賞，蘇欣自己也有些飄飄然。可是當她無意中發現羅朗的時候，立即僵在了那裏。
她本以為隻要全心全意投入到繪畫中就可以忘了一切忘了他，原來他也在這裏。
蘇欣突然覺得，學校就像一個小得不能再小的鳥籠，他們就是那群被囚禁的小鳥，無論怎樣逃避，該見的不該見的，還是會見麵的。
她決定放棄學美術，老老實實讀文化課。
從羅朗離開教室那一刻開始，蘇欣就坐立不安、失魂落魄起來，短短一節課，她過得度日如年。
下課後，羅朗突然出現在她麵前，一副神氣活現樣子，微笑地望著她。蘇欣鼻子一酸，兩行眼淚滴答掉下來了。
世界上最痛苦的事不是生離死別，而是你明明在我麵前，卻不知道我愛你。咫尺天涯不過如此。暗戀一個人不過如此。
羅朗沒有問她為什麽哭，隻是把一塊泡泡糖遞到她麵前，像哄一個三歲小孩。蘇欣破涕而笑。
“送給你。”羅朗像變戲法一樣從袖子裏抽出一卷白色的紙筒遞給她。
蘇欣展開卷紙，一幅花鳥圖呈現在眼前。她疑惑不解地望著他。
“這幅畫叫雙喜臨門。”羅朗微笑著解釋道。
“雙喜？”蘇欣更加摸不著頭腦。她實在不知道這喜從何來，而且一來就是成雙成對的。
“生日快樂。”謎底揭曉，蘇欣恍然大悟。她想起來，今天是自己的生日，早上出門的時候媽媽還再三叮囑她吃了雞蛋再走。
“你怎麽知道今天是我生日呢？”蘇欣有些好奇。
“如果連這個都不知道，怎麽做你同桌呢？”羅朗有些得意地說。
“那還有一喜呢？”
羅朗被她逗樂了，說，這第二喜嘛，隨便你怎麽想啦！比如冬天過去了，春天來了，這算不算是喜事呢？
“哦。[]”蘇欣有些明白，又有些失望。她倒希望他說這第二喜是―“我喜歡你”，而不是什麽亂七八糟八竿子也打不著的胡亂湊數。
其實蘇欣並不喜歡這樣一幅畫。整幅畫，寥寥數筆，用黑色的墨汁勾勒出兩隻燕子，紅色的顏料畫了幾支梅花，與其送這樣一幅畫還不如買張劉德華的畫報送給她來得實在呢。
但是意義不同。
難道他今天逃課就是為了畫這樣一幅畫？蘇欣心裏劃過一絲甜蜜，一抹笑意寫在臉上。
“初中的時候，我喜歡一個女孩，長得跟你很像，就連生日也是同一天。”羅朗突然說。
“哦？”蘇欣有些驚訝地望著他，等著他繼續說下去。
初中的時候？那麽後來呢？現在呢？羅朗沒有說。他的臉上表情嚴肅，一雙眼睛像無底洞，深不可測。
蘇欣想問，但是沒有說出口。
她突然聯想到羅朗眼裏那一縷憂傷，心裏默默妒忌起那個女孩。
蘇欣不明白羅朗為什麽突然告訴自己這些。究竟是用這種方式向自己表白，還是用這種方式把她拒之千裏之外？
如果算是表白，那麽等於明明白白告訴她，她隻是一個替代品；如果是想拉開彼此的距離，那就等於在告訴她，我不想傷害你。
可是他為什麽這樣做？難道自己的心思已經被他看穿？蘇欣偷偷地打量著他，回想起這段時間他對自己若即若離，忽冷忽熱的態度，她越來越肯定這一點。
羅朗是個聰明人，他不難從自己的眼裏發現端倪。否則，他不會連生日這麽隱秘的事都知道得這麽清楚。
生日，想到生日，蘇欣的心裏隱隱疼痛起來。
羅朗之所以記得自己的生日，隻因為這一天是另外一個人的生日。
這個據說長得跟自己一模一樣的女孩，像一道屏障，把自己和羅朗生生地阻隔起來。
蘇欣曾經一直擔心，有一天羅朗明白了自己的心，兩個人連朋友也做不了。沒想到事情會變成這樣。
原來他這段時間頻繁地逃課隻是為了避開自己。
蘇欣有些怨恨羅朗。如果他什麽都不說，那麽她可以一直遠遠地看著他，繼續默默地愛他，可是偏偏他說了。
看來他是逃避了這麽久以後終於想明白了，才說出這句話的。
他說這句話的時候，顯然表明了自己的態度—他將不再逃避。同時他在逼蘇欣做一個決斷。
一切都變了。
表麵上，蘇欣和羅朗還像以前一樣話很少，生活還是一樣波瀾不驚，事實上兩個人各懷心事，空氣很沉悶，氣氛很尷尬。
身邊的男孩，自己明明是喜歡的，他也知道她喜歡他，隻是兩個人中間有一道無形的牆壁阻隔著，讓誰也動彈不得。一種前所未有的壓抑感讓蘇欣喘不過起來。
蘇欣也開始逃課，似乎在這抬頭不見低頭見的教室裏，逃課是解決問題的唯一辦法。
羅朗雖然決心麵對，逃課卻依然沒有停止。結果造成了有時候兩個人輪番逃課，有時候兩個人都在教室，有時候兩個人一起失蹤的局麵。
這樣的結果似乎有些荒唐，好事的同學捕風捉影，流言立即在班級裏傳得沸沸揚揚。班主任終於忍無可忍，眾目睽睽之下把蘇欣訓斥一番，撤了她的課代表職位，同時以逃課的名義把羅朗一個人安排到教室的角落裏麵壁思過。
兩個人一起上演的這場鬧劇，最後得利的人是小張力。他的座位被重新調回，成了蘇欣的同桌。
“俺胡漢三又回來了。美女，以後請多多關照！”小張力說著朝蘇欣鞠了個躬，引得周圍一片笑聲。
每一次與教室後麵的羅朗目光相遇，蘇欣心裏就慌亂不安起來。看著他一個人孤零零地坐在角落裏的樣子，蘇欣有些心疼。
這樣的懲罰羅朗似乎並不在意，他偶爾還是會從後麵跑過來，向蘇欣借一支筆，或者借一塊橡皮。蘇欣知道他是在借機會刻意接近自己，但是她隻能克製著自己，裝出若無其事的樣子。
下課的時候羅朗還會吹笛子，隻是每一次的曲子，蘇欣都感覺是吹給她聽的。每一次坐在座位上聽他的笛聲，蘇欣似乎感覺背後一道有力的目光直直地盯著自己，但是她不敢回頭。
如果她什麽都不知道，她會被羅朗的刻意接近幸福得衝昏頭腦。可是現在她知道了。她可以不在乎流言蜚語，但是她絕對不願意做那個替身。她現在能做的，就是趁著自己頭腦還清醒的時候，迅速逃離。
下午自修課時，美術老師突然不期而至，把蘇欣請到了教室外邊。
“蘇欣，各科老師反映你成績還不錯，如果你現在開始選擇美術，經過一段時間的突擊，將來考名校的希望很大。”蘇欣聽出來了，言下之意，以自己的成績，能不能考上大學還是個未知數。
現在學美術，將來不費吹灰之力，就可以像她這樣，順利地成為這所普通高中的美術老師？蘇欣打量著眼前這位年紀輕輕還算有點姿色的時髦女郎，想象著這個可能性有多大。盡管從小很喜歡畫畫，但是要把畫畫作為終生事業，這件事蘇欣從來沒有考慮過。
美術老師說，一來藝術類考生高考錄取的分數線比較低，二來藝術類考生將來就業比較容易一些，另外就是你即使學了美術也不會影響你文化課，最多也就是課外多花點時間，將來報誌願的時候你卻可以多條出路多一個選擇。
蘇欣知道，升學率的高低，影響到學校的聲譽；聲譽的好壞，影響到教育部門對該校的支持和重視程度。具體到學校的各科而言，哪個專業的升學率越高，該科教師得到的獎勵越豐厚。誘惑麵前人人平等，所以美術老師現在就來給學生洗腦了。
無論如何，美術老師說的話還是有道理的，學了美術隻有好處沒有壞處，不學似乎就是自己的損失了。蘇欣還是決定試試。
在畫室練習了幾次素描，美術老師對蘇欣的表現大加讚賞，蘇欣自己也有些飄飄然。可是當她無意中發現羅朗的時候，立即僵在了那裏。
她本以為隻要全心全意投入到繪畫中就可以忘了一切忘了他，原來他也在這裏。
蘇欣突然覺得，學校就像一個小得不能再小的鳥籠，他們就是那群被囚禁的小鳥，無論怎樣逃避，該見的不該見的，還是會見麵的。
她決定放棄學美術，老老實實讀文化課。