第一百零六章王佐軸承二
看著皇上興奮卻又自矜的模樣，王佐不由得一陣頭疼。有心想勸諫皇帝兩句，表明自己剛正不阿的態度。可又怕除了皇帝的黴頭，讓自己這個工部尚書徹底靠邊站。
左右為難之際，卻聽到皇上得意洋洋的聲音，“王愛卿，朕的這個軸承怎麽樣？好用嗎？”
王佐心中一陣翻騰，陛下啊，這軸承好用，可你可是要倒黴了……抬頭看了看左右，發現四周全是宮中的內侍，除自己以外，並沒有外朝的官員，王佐才鬆了口氣。
“陛下，”王佐衝著皇上一拱手，正色道：“陛下天資聰穎，竟然能格物致知，在普通的事物中悟出摩擦力這個道理來，真是可喜可賀。”
“呃，”朱由校的臉微微發燙，卻大言不慚的應承下來，“朕隻是多看多想，才明白了一些道理，實在不足掛齒，不足掛齒。”朱由校的一雙眼睛亮晶晶的閃著，企盼著王佐能夠再說幾句好聽的，讓自己滿足一下虛榮心……
“可是，”王佐並不知道皇帝所想，可也是捏著一把汗，硬著頭皮在進諫。“這木匠活本是賤業，操此業者，多為黔首之徒。而陛下卻身為一國之君……微臣鬥膽進諫，還請陛下以天下蒼生為念啊。（.好看的小說）”
朱由校的滿腔興奮都被澆了個透心涼。什麽叫賤業？隻不過是你們這些讀聖賢書的鄙視勞動而已。有心想和王佐批駁一通，讓王佐明白自己這樣做是在阻攔華夏的發展。可又怕王佐說不過自己，便強詞奪理，四處宣揚。
“算了。我還是不要再四處樹敵了。先把內閣換屆的事情擺平了再說……”朱由校悶悶不樂的想道。可心裏卻覺得很不得勁，“這王佐可是工部尚書啊？這工部尚書都把工匠視作賤業，那大明的工匠豈不是活在水深火熱當中……”
朱由校強行壓下心中的暴虐念頭，作出一副風淡雲輕的表情，淡淡的說道：“王愛卿所說倒也有著幾分道理，朕登基以來，每日操勞國事，這木匠活也就不再沾手了……”
曹化淳在一旁聽了，不由的呲了呲牙，“皇上，你這話誰信啊？向不說娘娘跟前的嬰兒車，單說你手裏正拿著的軸承，這不是明晃晃的罪證嗎？”
聽皇上瞪著雙眼說瞎話，王佐臉上飛速的滑過一絲苦笑，卻擺出一副洗耳恭聽的樣子，心想，“皇上，你趕快圓吧，隻要圓上了，臣也就解脫了……”
朱由校也知道自己的解釋有些蒼白，卻算準了王佐想大事化小小事化了的心態，“這親手做木匠活，是有點不符合朕的身份。不過，”朱由校得意的笑了笑，問王佐，“這格物致知，總可以吧？”
王佐隻想再狠狠地給自己一記耳光，什麽是格物致知？自己是在胡亂說些什麽？竟讓皇上抓住了語病，給皇上了一個口實……
王佐腦子急轉，想著脫身之策。“陛下，這格物致知出自《禮記?大學》，‘致知在格物，物格而後知至’一句。”
“南宋時，朱子曾注釋曰：‘格，至也。物，猶事也。窮推至事物之理，欲其極處無不到也。’”
“本朝陽明公則言，‘無善無惡是心之體，有善有惡是意之動，知善知惡是良知，為善去惡是格物’；唯有‘端正事業物境’，才能‘達致自心良知本體’……”
聽王佐掉文，朱由校連忙側耳細聽，當聽到朱熹的注釋時，朱由校暗暗點頭，可聽到王陽明的解釋時，卻搖頭苦笑。最終，朱由校做出了最後決斷，“這個解釋，是朱子講得好。”
“啊？”王佐一驚，卻敏銳的感覺到，這將是朱熹的理學和王陽明的心學的一大碰撞，皇帝將表明自己對這兩大學派的態度。連忙躬身道：“陛下請講，臣願聞其詳。”
“《禮記》成書於上古，此時，先民剛從蒙昧中走出。”朱由校搜腸刮肚，翻出前世所學，對‘格物致知’進行解釋。“如何從蒙昧中走向文明？自然是格物致知。朕以為，格物，就是窮究事物之理；而致知，就是把已經明白的事物原理整理成知識，一代代向下傳。”
“正有了先民格物致知的種種作為，如神農嚐百草等等，才有了我華夏傳承。”朱由校慷慨激昂，“唯有這格物致知，才能使我華夏世代繁衍，傳承文明。這一切，又和善惡有什麽關係？陽明公太虛無了。”
“陛下教誨的是。”王佐恭恭敬敬的向朱由校施禮道，“臣一直為這‘格物致知’感到迷惑不解，今日得陛下之言，方茅塞大開。這才知道了格物致知為文明之基，就如同稚齡小兒，隻有進學讀書後，明白了聖人之道，才能誠意正心、修身齊家。”
“王愛卿所言甚是，”朱由校滿意的點了點頭，“因此，朕以為，格物致知是士子本分。士子通過研究事物，整理歸納出事物原理，然後教導給百工，讓百工能更好的製造器械。這是一件多麽有意義的事情啊？”
王佐本是理學大家，一直以宣揚理學，抵製心學為己任。聽到皇上表明自己態度，支持理學。便容忍了皇上借理學格物致知的外衣，給自己掩醜的行動。
王佐笑了笑，“陛下所言甚是。就像陛下所做的那樣，窮究事物原理，得出了摩擦力這一結論，又指導工匠作出了軸承這一利國利民的器械。”說著，王佐便跪在地上，泣道：“陛下憂心黎民之苦，窮思竭慮想出了這摩擦力，以解民之憂困。臣恩銘五內，代天下臣民叩謝皇恩。”
朱由校暗自點頭，這就對了嘛。朕是個有學問的人，怎麽會親手做木活呢？朕隻是發現了摩擦力而已。見王佐語句中有毛病，朱由校連忙糾正道：“格物致知務必要實事求是。朕隻是發現了摩擦力而已，可不是憑空想出來的。”見王佐有些不解，便提點道，“那摩擦力，可是恒古便有的……”
“是，摩擦力是恒古便有的。”王佐連忙應道，“可陛下能發現前人未發現的道理，可謂天生聖明……”
“愛卿過譽了，”朱由校連忙搖頭，“這格物，就要多看，多想。隻有做到了，才能致知。”
“陛下教誨的是。”王佐連忙應諾。君臣二人又商議了一番如何推廣軸承，如何向國人傳授摩擦力原理。直談了一個多時辰，王佐這才離去。
看著皇上興奮卻又自矜的模樣，王佐不由得一陣頭疼。有心想勸諫皇帝兩句，表明自己剛正不阿的態度。可又怕除了皇帝的黴頭，讓自己這個工部尚書徹底靠邊站。
左右為難之際，卻聽到皇上得意洋洋的聲音，“王愛卿，朕的這個軸承怎麽樣？好用嗎？”
王佐心中一陣翻騰，陛下啊，這軸承好用，可你可是要倒黴了……抬頭看了看左右，發現四周全是宮中的內侍，除自己以外，並沒有外朝的官員，王佐才鬆了口氣。
“陛下，”王佐衝著皇上一拱手，正色道：“陛下天資聰穎，竟然能格物致知，在普通的事物中悟出摩擦力這個道理來，真是可喜可賀。”
“呃，”朱由校的臉微微發燙，卻大言不慚的應承下來，“朕隻是多看多想，才明白了一些道理，實在不足掛齒，不足掛齒。”朱由校的一雙眼睛亮晶晶的閃著，企盼著王佐能夠再說幾句好聽的，讓自己滿足一下虛榮心……
“可是，”王佐並不知道皇帝所想，可也是捏著一把汗，硬著頭皮在進諫。“這木匠活本是賤業，操此業者，多為黔首之徒。而陛下卻身為一國之君……微臣鬥膽進諫，還請陛下以天下蒼生為念啊。（.好看的小說）”
朱由校的滿腔興奮都被澆了個透心涼。什麽叫賤業？隻不過是你們這些讀聖賢書的鄙視勞動而已。有心想和王佐批駁一通，讓王佐明白自己這樣做是在阻攔華夏的發展。可又怕王佐說不過自己，便強詞奪理，四處宣揚。
“算了。我還是不要再四處樹敵了。先把內閣換屆的事情擺平了再說……”朱由校悶悶不樂的想道。可心裏卻覺得很不得勁，“這王佐可是工部尚書啊？這工部尚書都把工匠視作賤業，那大明的工匠豈不是活在水深火熱當中……”
朱由校強行壓下心中的暴虐念頭，作出一副風淡雲輕的表情，淡淡的說道：“王愛卿所說倒也有著幾分道理，朕登基以來，每日操勞國事，這木匠活也就不再沾手了……”
曹化淳在一旁聽了，不由的呲了呲牙，“皇上，你這話誰信啊？向不說娘娘跟前的嬰兒車，單說你手裏正拿著的軸承，這不是明晃晃的罪證嗎？”
聽皇上瞪著雙眼說瞎話，王佐臉上飛速的滑過一絲苦笑，卻擺出一副洗耳恭聽的樣子，心想，“皇上，你趕快圓吧，隻要圓上了，臣也就解脫了……”
朱由校也知道自己的解釋有些蒼白，卻算準了王佐想大事化小小事化了的心態，“這親手做木匠活，是有點不符合朕的身份。不過，”朱由校得意的笑了笑，問王佐，“這格物致知，總可以吧？”
王佐隻想再狠狠地給自己一記耳光，什麽是格物致知？自己是在胡亂說些什麽？竟讓皇上抓住了語病，給皇上了一個口實……
王佐腦子急轉，想著脫身之策。“陛下，這格物致知出自《禮記?大學》，‘致知在格物，物格而後知至’一句。”
“南宋時，朱子曾注釋曰：‘格，至也。物，猶事也。窮推至事物之理，欲其極處無不到也。’”
“本朝陽明公則言，‘無善無惡是心之體，有善有惡是意之動，知善知惡是良知，為善去惡是格物’；唯有‘端正事業物境’，才能‘達致自心良知本體’……”
聽王佐掉文，朱由校連忙側耳細聽，當聽到朱熹的注釋時，朱由校暗暗點頭，可聽到王陽明的解釋時，卻搖頭苦笑。最終，朱由校做出了最後決斷，“這個解釋，是朱子講得好。”
“啊？”王佐一驚，卻敏銳的感覺到，這將是朱熹的理學和王陽明的心學的一大碰撞，皇帝將表明自己對這兩大學派的態度。連忙躬身道：“陛下請講，臣願聞其詳。”
“《禮記》成書於上古，此時，先民剛從蒙昧中走出。”朱由校搜腸刮肚，翻出前世所學，對‘格物致知’進行解釋。“如何從蒙昧中走向文明？自然是格物致知。朕以為，格物，就是窮究事物之理；而致知，就是把已經明白的事物原理整理成知識，一代代向下傳。”
“正有了先民格物致知的種種作為，如神農嚐百草等等，才有了我華夏傳承。”朱由校慷慨激昂，“唯有這格物致知，才能使我華夏世代繁衍，傳承文明。這一切，又和善惡有什麽關係？陽明公太虛無了。”
“陛下教誨的是。”王佐恭恭敬敬的向朱由校施禮道，“臣一直為這‘格物致知’感到迷惑不解，今日得陛下之言，方茅塞大開。這才知道了格物致知為文明之基，就如同稚齡小兒，隻有進學讀書後，明白了聖人之道，才能誠意正心、修身齊家。”
“王愛卿所言甚是，”朱由校滿意的點了點頭，“因此，朕以為，格物致知是士子本分。士子通過研究事物，整理歸納出事物原理，然後教導給百工，讓百工能更好的製造器械。這是一件多麽有意義的事情啊？”
王佐本是理學大家，一直以宣揚理學，抵製心學為己任。聽到皇上表明自己態度，支持理學。便容忍了皇上借理學格物致知的外衣，給自己掩醜的行動。
王佐笑了笑，“陛下所言甚是。就像陛下所做的那樣，窮究事物原理，得出了摩擦力這一結論，又指導工匠作出了軸承這一利國利民的器械。”說著，王佐便跪在地上，泣道：“陛下憂心黎民之苦，窮思竭慮想出了這摩擦力，以解民之憂困。臣恩銘五內，代天下臣民叩謝皇恩。”
朱由校暗自點頭，這就對了嘛。朕是個有學問的人，怎麽會親手做木活呢？朕隻是發現了摩擦力而已。見王佐語句中有毛病，朱由校連忙糾正道：“格物致知務必要實事求是。朕隻是發現了摩擦力而已，可不是憑空想出來的。”見王佐有些不解，便提點道，“那摩擦力，可是恒古便有的……”
“是，摩擦力是恒古便有的。”王佐連忙應道，“可陛下能發現前人未發現的道理，可謂天生聖明……”
“愛卿過譽了，”朱由校連忙搖頭，“這格物，就要多看，多想。隻有做到了，才能致知。”
“陛下教誨的是。”王佐連忙應諾。君臣二人又商議了一番如何推廣軸承，如何向國人傳授摩擦力原理。直談了一個多時辰，王佐這才離去。